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          校園心理劇簡短

          1.初中校園心理劇劇本

          初中校園心理劇劇本如下:內容簡介:一個女孩因失戀而失去自我,又找回自我的故事第一幕(寢室,上課前)小曉:小真,你真的不去上課了嗎?今天可是生理學的專業課.我: 對啊,去吧.你這樣躺著也不能解決問題.小真:你們去吧!我想一個人呆會.話外音:當愛情在時,為愛癡狂,當愛情去時,獨自一人背景音樂:為愛癡狂 劉若英小真(突然站起)記得那年夏天,你對我說:讓我們在一起時,我就拋掉一切.和你來到這里 我不喜歡的南國城市.可是,今年秋天,我們在這并不寒冷的秋風里分開.你說我不是你的最愛所以我們沒有存在的理由.為什么?為什么要騙我?為什么那個晴朗的夏日要對我說愛?為什么我沒看透.為什么我還放不開?(下課后)小真(發呆)小曉:你這樣也不行啊!人總是要吃飯的,人是鐵,飯是鋼嘛!失戀又怎樣?生活還要繼續嘛!小真(痛苦而煩躁的)你不懂的小曉:我有什么不懂?我什么都知道(死拖著小真)走,吃飯去!(吃飯完飯后)小曉:上網吧!那個《情書》太搞笑了,張佑赫跳舞那可是一級棒.小真:不要,我要回去.小曉:去吧!上Q和朋友們聊聊天就輕松了嘛!(網吧)小真看見前男友的頭像在閃動,于是隱身,打開空間.小真:為什么還是逃不掉,跟著你到這里是種錯!我的人生原本就是一種錯誤.我真的不知道還能相信誰,我曾經如此的相信,可換回的還是欺騙,哪怕是給我點可憐也行啊!可卻是除了嘲弄還是嘲弄。

          背景音樂:《擱淺》周杰倫話外音:小真把自己的心情全都寫進了空間。那是她心靈的避風港,能包容她的一切思緒。

          小曉把這一切都看在眼里,記在心里。第二幕(次日,無課)小曉:我是她朋友,不能看這她這樣下去。

          愛情固然美好,友情卻是溫暖的!小真,加油哦,我一定會幫你的!小匣:小真,我們去逛一下校園,認認植物怎么樣?小真:不了,好曬,你和他們一起去吧!小曉:那咱們去上網吧!小真:恩……小曉:反正這么曬,也做不了什么,去吧!小真:恩……走吧!(網吧)小真:這樣也不行啊。她不和別人交流,怎么能說出心中的煩惱,怎么開心。

          小曉:小真你就只開空間嗎》不無聊啊!也看看其它的嘛,新出的這部《宮》蠻好看的。小真:沒事,不無聊,你看吧。

          小真:其實我也知道無聊,可有什么辦法呢?我的心已經死了,不會再有激情和愛的權利!只有在空間里,我還能自由的書寫,不用躲藏。話外音:這時小真的QQ上出現了一個陌生的頭像,叫曾經思念。

          曾:茶要喝濃的,直到淡而無味。酒要喝醉的,永遠不要醒來,人要深愛的,要下輩子還要接著愛的那種。

          能用這句話作個人設置的女孩一定很美,我說的沒錯吧?小真:何以見得。曾:因為懂得愛的人就是美麗的,你一定很美。

          小真:可我再也不會愛了,我已沒了權利。曾:不是還有下輩子嗎?小真:……嗚曾:對不起……我不知道。

          小真:沒……沒事,你又不了解我。曾:誰說我了解!我什么都知道……小真:怎么好象我一個朋友。

          曾:是嗎?不過,哭吧!流淚總是好的。可是也別忘了,別忘了,來細細端詳你的悲傷和失望。

          你會從這里看到上蒼賞賜給你的,原來是怎樣清澈與美麗的命運。小真:你說的真好,可我,就是…就是…曾:沒有就是,我們要成熟,所以注定要經歷。

          話外音:他們聊了很多,小真很高興,她看見的是一個溫柔善良的男生。(某一天寢室)小真:小曉,我在Q上遇見了一個男生。

          他有優美的文字和善良的心。他人很好,能讓我一直這樣愛他,那該有多好啊!小曉:是嗎?他叫……小真:曾經思念小曉(呆住)背景音樂:《愛錯》王力宏話外音:該怎么辦?一定不能讓她知道。

          也不能突然消失,她不能再受打擊了。小真:多好啊!我的生命又有了色彩。

          即使沒了愛情,可我有了暗戀。一個可以永遠珍藏,又不會觸及悲痛的暗戀。

          第三幕(網吧)曾:小真,我要離開了。小真:為什么?因為我老煩你嗎?曾:當然不是,你那么可愛,喜歡你還來不及呢,怎么會討厭呢?小真:那為什么呢?曾:為了夢想!小真:為了夢想?曾:對,為了夢想。

          對于人的一生來說,什么最重要?不是金錢,不是地位。而是夢想!它讓我們有光彩,像戀愛一般燃燒。

          小真:真的嗎?曾:真的小真:可這樣的話,我們就會分開。曾:離別有什么不好呢?如果從此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都會重新出現,你的悲哀也會隨著逐漸加深的暮色侵蝕我的心。

          所有過去的歲月竟然像是一張蝕刻餓銅板,把每痕都記錄下來了,有深有淺,有滿盈也有空白,然后,在每次回顧的時候,它都可以給你復印出一張完全不同的畫面出來,那他又有什么不同呢?小真,我希望下次見你是,你是一個有著夢的女孩。不僅能勇敢的去愛。

          而且能勇敢的去追夢。小真:恩(寢室)小曉:小真啊!一起去玩嘛,你看書都看好久了。

          小真:你們去吧!這個一定要看完的,為了我的夢想——考研到北京!小曉;好了,大夢想家,你看吧!那我們先走了。小真:恩,雖然他不像以前那樣,老在我身邊,但我知道他的夢里有我,而我的夢想里有他,去北京,他的城市,做一個優秀的女孩!去愛,去生活。

          背景音樂:《星光》she話外音:每天的太陽都是。

          2.中學校園心理劇劇本

          父心母心我心 (第一幕) (兩個家庭,兩種生活,可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。

          兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系) (兒子父親上場,兒子在前,父親在后,邊走邊罵) 父親:你這不爭氣的東西,整天就知道上網,你就不知道干點別的。(兒子有些煩) 兒子:老爸,我是高中生了,我知道我在做什么,你不要干預我的生活好不好?(父親很氣憤) 父親:什么?我干預你生活,我怕你小小年紀走上彎路,我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 兒子:反正我的事不用你管,我要學習了,幫我關上門 父親:哎呀,嫌煩了,我告訴你,不聽老人言吃虧在眼前(咣,父親下) 兒子:你的思想太腐朽了,永遠不能理解孩子的心(兒子下) (母女上場,母女并肩,母親邊走邊勸) 母親:孩子,你的主要任務是學習啊,你不能把心思都用在電腦上啊。

          女兒:我知道 母親:等你考上大學以后,我讓你把電腦玩個夠行嗎? 女兒:媽,我上網不是為了玩游戲,不是無謂的聊天,我是在研究軟件,你懂嗎? 母親:你懂你懂,反正在高考前我不準你看什么軟件硬件,你學習啊,我出去了(下場) 女兒:哎,愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。 (第二幕) (白:時光飛逝,日月如梭,眨眼間,距高考只剩一年,一個偶然的機會,他與她想遇了) (學校里,老師在批評男孩女孩在座位上坐著) 老師:別以為你要轉學,我就管不了你了,你在這個學校一天,我就是你的班主任,你若再逃課,我一樣處分你,你現在坐在那排的那個位置上(轉向女孩)楚楚,你過來一下,老師信任你,給你個任務,每天看著他,別讓他再逃課了,他若逃課,你就攔著他,說是我的命令,可以嗎? 女孩:可以,你就把他交給我吧(老師下,兩個人坐在座位上) 男孩:你叫楚楚吧,富有詩意的名字 女孩:謝謝,你叫什么名字? 男孩:叫我阿楠好了 女孩:哦,阿楠同學,老師讓我看著你,不讓你再逃課了,為了使我們兩個都減少麻煩,你還是別再逃棵了, 男孩:我盡力吧 女孩:哎,干什么去? 男孩:出去。

          女孩:我剛和你說的,你全忘了! 男孩:哦,不是,先逃幾節,循序漸進,以后慢慢減少,再見嘍 (白:第2天)(男孩女孩上,男孩又要走) 女孩說:又要逃課?你為我想想好不好,你知道你昨天逃課,我被老師披的多摻啊,哎,上輩子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了 男孩:為了你我犧牲一回,看你太可憐了,每天這么上課,不累嗎 女孩:不累,我覺得這樣挺好的 男孩:那你除了學習不干點別的嗎 女孩:上網 男孩:玩游戲?聊天? 女孩:不 ,我從不接觸那些乏味東西,我經常上網瀏覽近期新開發的軟件,我對這個很感興趣 男孩:哦?太好了,我終于找到和我志同道合的人了(穩重的說) 男孩女孩:相視而笑,(握手) (白:漸漸的兩個人相識,相知,相互協作,直至相愛,直到那一天,男孩終于表露出自己的心聲)(操場上) 男孩:我明天就要轉學了,我想再我走之前告訴你一句話, 女孩:什么話,說來聽聽 男孩:我喜歡你(沉穩的說) (一陣沉默) 男孩:能接受我對你的愛嗎 女孩:我,你,哈哈,你和我開玩笑呢吧,挺好笑的,我們是哥們,伙伴,我們要共同開發軟件呢哈哈 (又是一陣沉默) 男孩:是啊,那等我走后,我們也不要放棄我門的計劃,一起開發屬于我們自己的軟件,好嗎? 女孩:好啊(男孩下,女孩不下) (白:就這樣,從第2天起,男孩再也沒有來到這個學校,女孩有了一種從未感受過的一種失落) 女孩:他就這樣走了,什么也沒有留下,僅僅是一個空座位和一句冷冷的話,我會繼續我們的軟件事業,他會嗎 (第三幕) (白,女孩回到家中,打開電腦查資料) 母親:又上網?你關心一下你的學習好不好,你每天就這樣上網,而且越來越頻繁,我很擔心。 女孩:媽,我知道你關心我,我會努力學習的(語畢,放下一封信,下臺) 母親:寫給我親愛的母親的一封信(母親拿信,下臺) (男孩家中)父親:你能不能少上會網,我為了你能考上重點大學,把你弄到了全市最好的高中來了,你還不努力學習,還是整天上網,你能不能體諒一下我這個做父親的,你‘’‘’‘’‘’‘’ 兒子:爸,別說了 ,我會好好學習的,我不會辜負你的(語畢,放下一封信,下臺) 父親:哎,這孩子,寫給我敬愛的父親的一封信(父親坐下,母親上,坐下) 父母:親愛的媽媽,敬愛的爸爸,其實這些話我本應該當這你的面說的,但面對你花白的頭發,我總是話到嘴邊又難以張口,我很早就想對你說點什么,但 又不知怎么和您說。

          您希望我懂事,希望我成才,但我做的每一件事都違背了您的意愿。我不是不聽話,更不是不懂事,只因為我生長在一個高信息社會。

          我不是說 您對我的教育是徒勞,只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育,10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人,我沒有忘記您對我的教誨,我很理解你的辛 勞,我更理解你對我付出的一切,我會用行動證明我所寫的每一個字,我會用成果證明我所說的每一句話,請你放心,我一定不會辜負你對我的期望的,兒子女兒。 父母:我的兒子(女兒)長大了 (第四幕) (白:一天老師高興的從外面走。

          3.求校園心理情景劇劇本,最好是關于宿舍友情的,謝謝啦

          故事簡介:趙雨是一個貧困的大學生,她自卑,卻又有著強烈的自尊心,這使她顯得很清高, 她的內心開始遠離真實的自己,變得冷漠孤僻,細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理, 安排了一次生日會,化解她們之間的種種誤會。

          人物:A趙雨(貧困大學生)B王悅然 C李欣 D張可可 道具:椅子,書本,饅頭,飯盒,電話,洗面奶護手霜等用品,蛋糕,字條 第一幕 音樂起(3秒后旁白起) 旁白:伴隨大學生活的來臨,同學們也進入了新的環境,遠離了父母,遠離了家鄉,遠離了熟悉的一切,孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然,(邊哼著歌邊上):啊……,就我一人來了啊(有點惆悵,坐下,繼續聽歌) (3秒后李欣上臺) 王悅然:Hi,你好啊。

          你叫什么名字啊? 李欣:你好,我叫李欣,你呢? 王悅然:王悅然,哎,聽說你是來自淮安的,哪兒的肉圓蠻好吃的,我一直都想去嘗嘗 李欣:好啊!好啊!隨時歡迎,包你吃個夠! (趙雨走進寢室) 李欣:你好啊! (趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西) 王悅然:(湊到李欣耳邊)她怎么不說話阿? 李欣:算了,也許陌生,過一陣子就好了,你是從安徽來的,那黃山你一定去過咯? 王悅然:那是,那里的風景漂亮著呢! (張可可進) 張可可:你們都在啊,我叫張可可,江西人,以后請多多關照阿 王悅然:(故作嚴肅)王悅然,女,安徽人 李欣:(跟著故作嚴肅)李欣,女,重慶人 (接著笑成一片,趙雨仍舊做著自己的事情) 張可可:我剛去逛了下學校,挺漂亮的,現在差不多到吃飯的時間了,我們一起去吧! 王悅然,李欣:(一起說)好啊好啊! 張可可:(轉向趙雨)你不去嗎? 趙雨:(小聲說)我疊好了被子再去,你們先去吧。 張可可:好吧,那我們先走了。

          第二幕 (食堂) 王悅然:唉,到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣:那還用說,家鄉菜永遠是最好吃的! 張可可:怎么,你們才來就想家了呀? 李欣:嘿嘿,寢室就是我們的家了,等會回去就是了,還用想嗎? (李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處) 李欣(指著趙雨);你們看,那不是趙雨么? 王悅然:她怎么一個人坐那兒阿,我去叫她過來一起吃吧.(走到趙雨身邊)趙雨,你什么時候來的?怎么一個人在這吃啊? 趙雨(嚇了一跳):啊? 我餓了就來了啊 王悅然(看著她手上的饅頭):你午飯不吃,怎么啃饅頭啊? 趙雨:饅頭好吃啊,我不喜歡吃飯。(故作輕松的咬了一口饅頭) 王悅然:可是中午應該多吃一點啊,一個饅頭怎么夠啊? 趙雨(不耐煩):我愛吃什么就吃什么,和你有什么關系,你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么! 王悅然:我沒別的意思啊,我是想叫你跟我們一起去吃飯呢,你…… 趙雨(打斷王悅然的話,非常不耐煩):行了行了,你回去吃飯吧,我不過去了。

          (王悅然一臉郁悶回地到自己的位置) 李欣:怎么了?她好像不高興啊! 王悅然:她不想過來,大概聞到飯香也會吐吧! 張可可:到底怎么回事啊? 王悅然:算了,我多管閑事,不說了,我們吃飯。 (李欣,王悅然對看了一眼,便低頭吃飯,氣氛好像被破壞了) 第三幕 (第二天,在學校的林蔭道上,王悅然,李欣,張可可有說有笑地邊聊天邊走路,趙雨一個人走在前面) 張可可:趙雨,不要走那么快啊,我們一起走嘛! 趙雨:哦(放慢了腳步,跟其他三個人并排走著) 李欣:聽說給我們的輔導員很幽默呢! 張可可(花癡樣):是嗎?長什么樣子啊?帥不帥?多大了? 王悅然(笑):哈哈,你花癡阿,是個女的拉! (除了趙雨,她們都笑得前俯后仰,趙雨漸漸地落在了后面) ( 下課后) 張可可:聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大,有很多書呢,一起去看看嗎? 王悅然:好啊,我也一直很想見識一下! 李欣:恩,叫上趙雨吧(四周看了一下)咦? 她人呢?怎么一下課就不見了? 王悅然:估計叫了也不會去吧,我們自己先去好了。

          張可可:那走吧! (趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來,而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館,等了一會兒,趙雨便獨自回到了寢室) (寢室里) 旁白:寢室的空間并不大,趙雨卻感覺這是一座偌大的空城,她獨自站在這中央,站在這快要讓人窒息的寂靜中,空城里再沒有其他人,只充斥著她的寂寞,她的孤獨,和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… (趙雨坐下,拿起電話,撥了家里的號碼,良久) (電話接線員:您撥打的用戶暫時無法接通,請稍后再撥。) (趙雨失落的放下電話,拿起書隨意的翻著,這時候李欣她們三個回來了) 李欣:你已經回來了啊,剛下課后你去哪了呀? (趙雨無力地搖了搖頭,似乎懶得說話了) 王悅然(拉過李欣):算了,她一直都這樣,不想說話就算了。

          (趙雨起身離開,一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可,里面的菜湯把張可可濺了一身) 張可可:阿!!我的衣服,這個好難洗的! 王悅然:怎么回事,你怎么那么不小心啊! 趙雨(手足無措):對不起!對不起!我不是故意的…… 李欣:先去把衣服換掉吧 (王悅然三人下場,趙雨獨自站在那里愣著) 旁白:接下來的那幾天,趙雨仍舊保持著她特有的沉默,其他三人也很識趣地不再主動去找她,路上熙攘的人群。

          4.大學生心理劇劇本..最好能令人深思的..

          心理劇劇本第一幕旁:火辣辣的太陽無情地烤著貧瘠的山地,知了撕心裂肺地叫著,空似乎凝固了,一切都顯得那么死寂(知了聲)莘莘學子在教室里認真地攻克習題,天花板上的風扇懶洋洋地吹著,眉頭緊皺,似乎也在思考著……[聲:地震,樓倒,同時男女都被砸倒在廢墟之下,5秒之后一片寂靜】等女孩緩過來之后,哭著,^急忙拿出兜里的手機,開始撥動號碼。

          女:媽媽你在哪,你在哪?她有些絕望,不知所措,心開始慌起來,失去了理智,砸著地面和旁邊落倒的墻壁,哭著喊出。女:救命呀!救命呀!爸媽你們在哪呀?救命呀!在慌亂中,她又一次撥起了手機[五聲嘟后,竟然接通了,但是電話那邊傳來的是一個年輕男孩的聲音]在樓倒的那一刻,男孩被一塊重重的石板壓住了半個身子,忍著劇痛,他用盡全身的力量想移走壓在他身上的石板,他用手去推他的手所能夠到的東西盡量讓自己多呼吸一些空氣,他好累,推兩下歇息一會兒(男孩以為沒有帶手機)很無奈,他要保持體力,等待救援人員來營救他,他靜靜地趴在那,廢墟里的安靜被一陣悅耳的鈴聲打破,他聽倒鈴聲后呆了一下(懷疑-震驚-興奮)才反應過來,他想盡一切辦法去拿手機,但是重重的石板已經把他壓得快窒息了,他用盡全身的力量把樓板拖動了一下,用右手支住地,左手去掏衣兜里正想著的手機,他接通的拿一刻,他右手實在撐不住了,樓板有一次壓緊了他。

          男:喂女:媽媽快來救我男:喂,你別哭,別哭,放平心,沒事的女:你是,你是誰呀?我找我媽呀男:我是北川中學的,我叫王海(聲音低沉)你是?女:我媽呢?男:別急別急,你打錯了女:哦(女孩正要掛電話)男:別掛,別掛,你在哪呢?女:我……我在學校,學校倒了,我被壓住了,腳不能動男:你在哪個學校呀?女:北川中學(哭)男:不如咱倆說說話吧女:嗯,剛才我們正在上英語課,我感覺暈暈的,看見燈在晃,我還以為被熱暈了,誰知……男:既然發生了,就要面對,只有懂得面對現實的人才是勇敢者,明白嗎?女:嗯……男:廢墟中有些黑暗,但是我們的未來很光明,我們的心很澄清……旁:電話讓原本兩個孤單的心不再寂寞,兩顆融合的心緊緊的,靜靜的結合在一起。此時女孩的母親已經忙忙地趕倒了學校,父親挽著母親。

          母:麗美,你在哪,你在哪呀!媽媽來救你了,你在哪呀!(一邊哭,一邊扒著廢墟,腿軟了,就跪在地上,還在邊哭邊挖。父依舊攙著母親也大聲喊,父:麗美呀,你在哪呀,快點答應一聲呀!我和你媽在找你呀!父親這是放在母親,自己拼命地挖廢墟,母親被父親放手的那一刻,母親身體倒地,最終無所獲。

          第二幕旁:男孩和女孩依舊在廢墟中聊天,女孩那緊張害怕的心釋然了,不再畏懼,坦然面對生命所發生的一切。男:哦,我的手機快沒電了,(發出嘀……聲)女:那怎么呀!旁:女孩有些安穩的心變得焦躁起來。

          男:把剩余的電交給我的歌聲把!女:好,好男:水手……他說風雨中這點痛算什么,擦干淚(手機再次發出嘀……聲)不要怕至少我們還有夢,他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要問,問什么。男:手機沒能量了,我還有能量.(就在此時,手機自動關機了)女孩依然捧著手機唱著水手,一遍又一遍男孩拿著沒電的手機,對著手機說了一聲男:要堅強,要勇敢第三幕時間不知不覺過了好幾個小時,在陰暗的廢墟里,兩弱小的生命又饑又渴,女孩已經變得有些窒息了,全身發抖不已……,但她突然間又想到了男孩給他唱的那首歌。

          女:他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕至少我們還有夢,他說風雨中這點痛算什么,擦干淚不要問,問什么。第四幕旁:就在此時,搜救人員馬不停蹄的趕到學校(聲音:拉鳴聲)指揮員:時間就是生命,盡一切力量解救生者,仔細找,不能放過一點生的希望,這是命令.戰士:是.指揮員;開始行動.戰士甲:有人嗎?(大聲,同時也在挖著廢墟)有人嗎?戰士乙:有人嗎?(這時女還的母親來到了現場,母親抓住戰士的手說)母親:快救我女兒,快救我女兒,快救救壓在廢墟下的孩子們呀.指揮員:我們一定會盡全力的,放心吧.指揮員正在仔細搜尋,隱約聽見有聲音從廢墟中傳出.指揮員:停(戰士們停下手中的活,驚奇的看者指揮員,女孩依舊唱著水手)指揮員:你在哪,你在哪?(聲音急促)(女孩忽然不唱拉,好象聽見有人)指揮員:你在哪,快點,快點旁:女孩緩過神來,用虛弱的身體去頂廢墟,用手去推石塊,終于有一個手指大的空隙.女:叔…叔.叔…我在這指揮員:快,快點,人在這,快挖.孩子,你要撐住啊,要堅強,叔叔正在救你母親:麗美,麗美,媽來了,別怕,別怕,(邊說邊跑過來去抓女兒,由于空隙太小,父母跪在地上用手挖,邊挖邊哭)女:叔叔,還有人,還有人指揮員:在哪,在哪?女"不知道甲和乙用手去搬女孩周圍的石頭,丙丁用鐵锨去鏟亂石,丙丁看情況不好,放下鐵锨,慌忙用手去挖亂石.一點一點,女孩終于被救出來拉,母親戰士扶著女孩女:快救他.(昏過去,被攙下臺)(指揮員還在搜尋,戰士們依舊 挖著廢墟,忙而不亂,指揮員往廢墟中間走,聳起耳朵,恐怕錯過一個生命)男:他說。

          5.征集 大學校園 心理情景劇 劇本

          轉身擁抱陽光故事簡介:趙雨是一個貧困的大學生,她自卑,卻又有著強烈的自尊心,這使她顯得很清高, 她的內心開始遠離真實的自己,變得冷漠孤僻,細心的室友在相處過程中逐漸注意到她這種心理, 安排了一次生日會,化解她們之間的種種誤會。

          人物:A趙雨(貧困大學生)B王悅然 C李欣 D張可可 道具:椅子,書本,饅頭,飯盒,電話,洗面奶護手霜等用品,蛋糕,字條 第一幕 音樂起(3秒后旁白起) 旁白:伴隨大學生活的來臨,同學們也進入了新的環境,遠離了父母,遠離了家鄉,遠離了熟悉的一切,孤獨寂寞的情愫油然升起。 王悅然,(邊哼著歌邊上):啊……,就我一人來了啊(有點惆悵,坐下,繼續聽歌) (3秒后李欣上臺) 王悅然:Hi,你好啊。

          你叫什么名字啊? 李欣:你好,我叫李欣,你呢? 王悅然:王悅然,哎,聽說你是來自淮安的,哪兒的肉圓蠻好吃的,我一直都想去嘗嘗 李欣:好啊!好啊!隨時歡迎,包你吃個夠! (趙雨走進寢室) 李欣:你好啊! (趙雨低頭不語走到自己的床鋪整理東西) 王悅然:(湊到李欣耳邊)她怎么不說話阿? 李欣:算了,也許陌生,過一陣子就好了,你是從安徽來的,那黃山你一定去過咯? 王悅然:那是,那里的風景漂亮著呢! (張可可進) 張可可:你們都在啊,我叫張可可,江西人,以后請多多關照阿 王悅然:(故作嚴肅)王悅然,女,安徽人 李欣:(跟著故作嚴肅)李欣,女,重慶人 (接著笑成一片,趙雨仍舊做著自己的事情) 張可可:我剛去逛了下學校,挺漂亮的,現在差不多到吃飯的時間了,我們一起去吧! 王悅然,李欣:(一起說)好啊好啊! 張可可:(轉向趙雨)你不去嗎? 趙雨:(小聲說)我疊好了被子再去,你們先去吧。 張可可:好吧,那我們先走了。

          第二幕 (食堂) 王悅然:唉,到了這里才知道媽媽做的菜是最好吃的 李欣:那還用說,家鄉菜永遠是最好吃的! 張可可:怎么,你們才來就想家了呀? 李欣:嘿嘿,寢室就是我們的家了,等會回去就是了,還用想嗎? (李欣無意中看到趙雨獨自坐在不遠處) 李欣(指著趙雨);你們看,那不是趙雨么? 王悅然:她怎么一個人坐那兒阿,我去叫她過來一起吃吧.(走到趙雨身邊)趙雨,你什么時候來的?怎么一個人在這吃啊? 趙雨(嚇了一跳):啊? 我餓了就來了啊 王悅然(看著她手上的饅頭):你午飯不吃,怎么啃饅頭啊? 趙雨:饅頭好吃啊,我不喜歡吃飯。(故作輕松的咬了一口饅頭) 王悅然:可是中午應該多吃一點啊,一個饅頭怎么夠啊? 趙雨(不耐煩):我愛吃什么就吃什么,和你有什么關系,你不去吃飯來這里研究我吃饅頭干什么! 王悅然:我沒別的意思啊,我是想叫你跟我們一起去吃飯呢,你…… 趙雨(打斷王悅然的話,非常不耐煩):行了行了,你回去吃飯吧,我不過去了。

          (王悅然一臉郁悶回地到自己的位置) 李欣:怎么了?她好像不高興啊! 王悅然:她不想過來,大概聞到飯香也會吐吧! 張可可:到底怎么回事啊? 王悅然:算了,我多管閑事,不說了,我們吃飯。 (李欣,王悅然對看了一眼,便低頭吃飯,氣氛好像被破壞了) 第三幕 (第二天,在學校的林蔭道上,王悅然,李欣,張可可有說有笑地邊聊天邊走路,趙雨一個人走在前面) 張可可:趙雨,不要走那么快啊,我們一起走嘛! 趙雨:哦(放慢了腳步,跟其他三個人并排走著) 李欣:聽說給我們的輔導員很幽默呢! 張可可(花癡樣):是嗎?長什么樣子啊?帥不帥?多大了? 王悅然(笑):哈哈,你花癡阿,是個女的拉! (除了趙雨,她們都笑得前俯后仰,趙雨漸漸地落在了后面) ( 下課后) 張可可:聽那些學姐學長們說這里的圖書館好大,有很多書呢,一起去看看嗎? 王悅然:好啊,我也一直很想見識一下! 李欣:恩,叫上趙雨吧(四周看了一下)咦? 她人呢?怎么一下課就不見了? 王悅然:估計叫了也不會去吧,我們自己先去好了。

          張可可:那走吧! (趙雨其實是在教學樓的門口等她們出來,而王悅然她們已經從另一邊去了圖書館,等了一會兒,趙雨便獨自回到了寢室) (寢室里) 旁白:寢室的空間并不大,趙雨卻感覺這是一座偌大的空城,她獨自站在這中央,站在這快要讓人窒息的寂靜中,空城里再沒有其他人,只充斥著她的寂寞,她的孤獨,和她因寂寞和孤獨突然感覺到的恐懼…… (趙雨坐下,拿起電話,撥了家里的號碼,良久) (電話接線員:您撥打的用戶暫時無法接通,請稍后再撥。) (趙雨失落的放下電話,拿起書隨意的翻著,這時候李欣她們三個回來了) 李欣:你已經回來了啊,剛下課后你去哪了呀? (趙雨無力地搖了搖頭,似乎懶得說話了) 王悅然(拉過李欣):算了,她一直都這樣,不想說話就算了。

          (趙雨起身離開,一轉身撞到手里拿著飯盒的張可可,里面的菜湯把張可可濺了一身) 張可可:阿!!我的衣服,這個好難洗的! 王悅然:怎么回事,你怎么那么不小心啊! 趙雨(手足無措):對不起!對不起!我不是故意的…… 李欣:先去把衣服換掉吧 (王悅然三人下場,趙雨獨自站在那里愣著) 旁白:接下來的那幾天,趙雨仍舊保持著她特有的沉默,其他三人也很識趣地不再主動去找她,路。

          6.好的心理劇劇本

          父心母心我心 原創作者:范志強 (第一幕) (兩個家庭,兩種生活,可這個兩個家庭卻發生了相同的故事。

          兩個故事之間又有著千絲萬縷的聯系) (兒子父親上場,兒子在前,父親在后,邊走邊罵) 父親:你這不爭氣的東西,整天就知道上網,你就不知道干點別的。(兒子有些煩) 兒子:老爸,我是高中生了,我知道我在做什么,你不要干預我的生活好不好?(父親很氣憤) 父親:什么?我干預你生活,我怕你小小年紀走上彎路,我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 兒子:反正我的事不用你管,我要學習了,幫我關上門 父親:哎呀,嫌煩了,我告訴你,不聽老人言吃虧在眼前(咣,父親下) 兒子:你的思想太腐朽了,永遠不能理解孩子的心(兒子下) (母女上場,母女并肩,母親邊走邊勸) 母親:孩子,你的主要任務是學習啊,你不能把心思都用在電腦上啊。

          女兒:我知道 母親:等你考上大學以后,我讓你把電腦玩個夠行嗎? 女兒:媽,我上網不是為了玩游戲,不是無謂的聊天,我是在研究軟件,你懂嗎? 母親:你懂你懂,反正在高考前我不準你看什么軟件硬件,你學習啊,我出去了(下場) 女兒:哎,愛嘮叨的媽媽永遠不懂我的心。 (第二幕) (白:時光飛逝,日月如梭,眨眼間,距高考只剩一年,一個偶然的機會,他與她想遇了) (學校里,老師在批評男孩女孩在座位上坐著) 老師:別以為你要轉學,我就管不了你了,你在這個學校一天,我就是你的班主任,你若再逃課,我一樣處分你,你現在坐在那排的那個位置上(轉向女孩)楚楚,你過來一下,老師信任你,給你個任務,每天看著他,別讓他再逃課了,他若逃課,你就攔著他,說是我的命令,可以嗎? 女孩:可以,你就把他交給我吧(老師下,兩個人坐在座位上) 男孩:你叫楚楚吧,富有詩意的名字 女孩:謝謝,你叫什么名字? 男孩:叫我阿楠好了 女孩:哦,阿楠同學,老師讓我看著你,不讓你再逃課了,為了使我們兩個都減少麻煩,你還是別再逃棵了, 男孩:我盡力吧 女孩:哎,干什么去? 男孩:出去。

          女孩:我剛和你說的,你全忘了! 男孩:哦,不是,先逃幾節,循序漸進,以后慢慢減少,再見嘍 (白:第2天)(男孩女孩上,男孩又要走) 女孩說:又要逃課?你為我想想好不好,你知道你昨天逃課,我被老師披的多摻啊,哎,上輩子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了 男孩:為了你我犧牲一回,看你太可憐了,每天這么上課,不累嗎 女孩:不累,我覺得這樣挺好的 男孩:那你除了學習不干點別的嗎 女孩:上網 男孩:玩游戲?聊天? 女孩:不 ,我從不接觸那些乏味東西,我經常上網瀏覽近期新開發的軟件,我對這個很感興趣 男孩:哦?太好了,我終于找到和我志同道合的人了(穩重的說) 男孩女孩:相視而笑,(握手) (白:漸漸的兩個人相識,相知,相互協作,直至相愛,直到那一天,男孩終于表露出自己的心聲)(操場上) 男孩:我明天就要轉學了,我想再我走之前告訴你一句話, 女孩:什么話,說來聽聽 男孩:我喜歡你(沉穩的說) (一陣沉默) 男孩:能接受我對你的愛嗎 女孩:我,你,哈哈,你和我開玩笑呢吧,挺好笑的,我們是哥們,伙伴,我們要共同開發軟件呢哈哈 (又是一陣沉默) 男孩:是啊,那等我走后,我們也不要放棄我門的計劃,一起開發屬于我們自己的軟件,好嗎? 女孩:好啊(男孩下,女孩不下) (白:就這樣,從第2天起,男孩再也沒有來到這個學校,女孩有了一種從未感受過的一種失落) 女孩:他就這樣走了,什么也沒有留下,僅僅是一個空座位和一句冷冷的話,我會繼續我們的軟件事業,他會嗎 (第三幕) (白,女孩回到家中,打開電腦查資料) 母親:又上網?你關心一下你的學習好不好,你每天就這樣上網,而且越來越頻繁,我很擔心。 女孩:媽,我知道你關心我,我會努力學習的(語畢,放下一封信,下臺) 母親:寫給我親愛的母親的一封信(母親拿信,下臺) (男孩家中)父親:你能不能少上會網,我為了你能考上重點大學,把你弄到了全市最好的高中來了,你還不努力學習,還是整天上網,你能不能體諒一下我這個做父親的,你‘’‘’‘’‘’‘’ 兒子:爸,別說了 ,我會好好學習的,我不會辜負你的(語畢,放下一封信,下臺) 父親:哎,這孩子,寫給我敬愛的父親的一封信(父親坐下,母親上,坐下) 父母:親愛的媽媽,敬愛的爸爸,其實這些話我本應該當這你的面說的,但面對你花白的頭發,我總是話到嘴邊又難以張口,我很早就想對你說點什么,但 又不知怎么和您說。

          您希望我懂事,希望我成才,但我做的每一件事都違背了您的意愿。我不是不聽話,更不是不懂事,只因為我生長在一個高信息社會。

          我不是說 您對我的教育是徒勞,只是我用用了另一種方法來表現您對我的教育,10幾年來您一直在告訴我要做一個有用的人,我沒有忘記您對我的教誨,我很理解你的辛 勞,我更理解你對我付出的一切,我會用行動證明我所寫的每一個字,我會用成果證明我所說的每一句話,請你放心,我一定不會辜負你對我的期望的,兒子女兒。 父母:我的兒子(女兒)長大了 (第四幕) (白:一天老。

          7.求心理情景劇劇本,跟初中生學習壓力大有關

          校園心理劇《擁有一顆感恩的心》劇本 解放小學 厲娉娟 故事大綱:張小蘭是一對外來打工人員的孩子,她的父母一直在本地以撿廢品為生。

          小蘭認為自己父母的工作不體面,讓她在同學面前丟臉,因而她瞧不起自己的父母,在家里罵父母,后來,在老師和同學的幫助下,她變得聽話了,變得不亂花錢了,變得尊重父母了,變得體貼父母了。角色: 張小蘭:女,小學五年級學生。

          小會:女,熱心、口快心直,小蘭的朋友。 張明明:男,小蘭的同學。

          王老師:女,小蘭的班主任。 撿廢品女人(張小蘭的媽媽):女。

          第一場:(地點:學校門口) [旁白]:虛榮心,或許每個孩子都曾有過,只不過在有的孩子心中,它似蜻蜓點水,一掠而過;而在有的孩子心中,它卻似一塊巨石,沉沉地壓著、壓著,壓得你喘不過氣來…… [開場]:午休時間,小蘭和小會來到了校門口。 (一個女人正在撿垃圾箱里的塑料瓶) 張小蘭:走,咱們去賣店吧! 小會:哎,我的錢已經花完了。

          張小蘭:沒關系,今天我請客。昨天,媽媽給了我五元錢呢?(自豪地舉起了手中的錢)張小蘭:對了,我們吃冰淇淋吧,走吧——(推著小蘭,恰巧來到了撿塑料瓶女人的附近)小會:不好吧,我不愿意花別人的錢。

          撿廢品女人:(抬起頭,惦記)咦,小蘭—— 你…… 張小蘭:(馬上變了臉,怒目而視)你、你、你、你、你什么你。 撿廢品女人:(話又縮了回去,不知所措) 小會:怎么,小蘭,她認識你?是你家親戚嗎?(不解、困惑的表情) 張小蘭:我可沒有這么丟人的親戚。

          (怨恨地) 張小蘭(轉身對小會):你先去吧,在賣店那邊等我。 (小會被小蘭很不情愿地推下臺,小會藏在電話亭旁) 張小蘭:我說過多少次了,你怎么還到學校來?(大吼) 撿廢品女人:你看你這孩子,這兒中午塑料瓶子多,媽不是為了多撿些,好多掙點錢嗎?你怎么能這樣跟媽媽說話呢?(傷心地) 張小蘭:你不是我媽,你快走,可別在這丟人現眼了。

          (機警地往四周看了看) 張小蘭媽媽:媽,把這些撿完了就走。(邊說邊撿拾擊圍的廢舊塑料瓶) 張小蘭:讓你走,你聽見沒有?(一腳踩在媽媽剛要拾起的一個塑料瓶上,低吼) 張小蘭媽媽:(顫抖地縮回手)哎——(淚水充滿眼眶,邁著沉重的步子下) 張小蘭:(看看周圍沒人,憤憤地跑下)哼。

          [旁白]:小會把這件事告訴了班主任王老師,然而王老師并沒有當眾批評小蘭,那么王老師是怎樣做的呢? 第二場(地點:教室里) 王老師:上個月哪個組員負責收集同學每天喝完的塑料瓶? 張明明:報告老師,是我們組。(張明明站起) 王老師:從這個月開始,把你的任務交給張小蘭吧!你交待一下你的任務。

          張明明:我是“回收站”的小站長,我的任務是帶領我們組的組員利用課余時間把同學喝的塑料瓶收集起來,然后賣到收購站,并將每次賣廢品的錢攢起來。從開學到現在一共賣了10元4角,已交給班長,做為班費了。

          王老師:張小蘭。(和藹地) 張小蘭:(站起) 王老師:你愿意完成老師交給你的任務嗎?(走到她旁過,拍著她的肩膀)老師相信你一定行,一定會成為一個優秀的“站長”。

          一個月后老師聽你的好消息。 第三場(辦公室) [旁白]一個月很快就過去了,在這一個月里,張小蘭這個“回收站”的小站長干得勤勤懇懇、兢兢業業,王老師看在眼里,喜在心上。

          瞧,王老師把張小蘭叫到了她的辦公室。 王老師:怎么樣,小蘭,你們這一組攢了多少錢了? 張小蘭:才3元5角。

          (不好意思地低下頭) 王老師:怎么這么少?(驚訝) 張小蘭:教師——瓶子是很多,可就是不值錢,一大堆的瓶子才能賣幾角錢。(抱怨) 王老師:小蘭,你算過嗎?你每天花多少錢?一年要花多少錢?你的衣服、褲子、鞋從哪里來,你知道嗎? 張小蘭:(低下頭)是媽媽買的。

          王老師:那你媽媽的錢又是從哪來的?你知道嗎? 張小蘭:知道(低頭說) 王老師:小蘭,你的母親每天撿瓶子換錢養家,供你讀書容易嗎?她每天吃苦受累為的是什么?還不是為你長大有出息,而你呢?你給了你父母什么?你怎能將你自己母親的尊嚴踩在腳底下?小蘭—— 張小蘭:(低頭不語) 王老師:(語重心長)小蘭,對于世間萬物,我們都要有一顆感恩的心,那么更何況是給予我們生命,撫養教育我們長大的父母呢?小蘭,王老師希望你能尊敬自己的父母。 張小蘭:(泣不成聲)老師,我錯了。

          王老師:不要對我說,(撫摸小蘭的頭)我想你應該知道對誰說。 第四場:(地點:張小蘭家) [旁白]放學了,小蘭回到了家。

          張小蘭:(抬手想敲門,又縮了回去,再抬手敲門,媽媽把門打開) 張小蘭媽媽:怎么了,小蘭,誰欺負你了?快告訴媽媽。(看見小蘭發紅的眼睛,關切地問)是不是考試沒考好? 張小蘭:(輕輕地搖頭) 張小蘭媽媽:挨老師批評了? 張小蘭:(坐在椅子上,輕輕地放下書包) 張小蘭媽媽:這孩子怎么不說話呢?真急死人了,我打電話問問你們班主任。

          (說著要拔電話) 張小蘭:媽——(淚水奪眶而出)我對不起您——(雙膝跪下) (小蘭媽媽慢慢地轉過身) 張小蘭:媽——我錯了,我現在才知道你為了供我讀書是多么的不容易啊!你每天起早貪黑,還不是為。

          8.大學生心理劇劇本

          人物賊---左右肩各一黑包,右包系在上,戴墨鏡,帽子,穿著時尚(主角飾演)其中甲—a,乙—b胖一些的女生來演,丙—c看門老大爺---體格健壯,可戴一老年帽,穿著深灰色(d飾演)場景舞臺左后側,大爺面朝觀眾坐,看報紙。

          前一長桌,上有一登記簿和一支筆。舞臺前中央,一桌,一椅,桌下兩把暖水瓶,桌上一茶杯,一塊面包,一堆硬幣,一張報紙舞臺右側,后方一立柜,柜門面向左。

          前方一虛擬立柜,兩柜之間既為門 地點女生宿舍[甲、乙放學回來,手提書包進樓門,經過宿舍門口]甲:小兔兒乖乖,把門兒開開~ (可歡快的跳著,乙開門)(進門,將書包放桌上,拿水瓶到水)哎,我的壺里沒水了乙:我的也沒了甲:那咱去打水吧乙:好,對了,老大不是說一會咱一快去吃飯嗎,沒準他會請我們去北苑喝排骨湯呢,俗話說得好,飯后一碗湯,苗條又健康(說著面向觀眾一叉腰),看到沒有,姐姐的身材就是這么喝出來的!甲:姐姐,是飯前一碗湯,才能苗條又健康!(偷偷對觀眾說:怪不得他長成這樣的了,此時乙在后面做沉思狀)乙:咳咳是嗎。想不起來了。

          反正無所謂,我們這樣好身材的人怎么樣都行。不過為了湯,咱給她留張紙條吧(拿紙筆寫字,放桌上,提壺走到門口)甲:咱還鎖門嗎乙:別鎖了,反正老大他們一會就回來了甲:那走吧(兩人出,這時賊在樓門口出現,看甲乙出)賊:(向前上方仰望)大學就是好,光看這宿舍樓就這么氣派。

          (小聲對觀眾)你說我是先進男生宿舍呢,還是先進女生宿舍呢?我看還是先進女生上上宿舍吧,女生的力氣小,逮著俺還可以跑呢,就算追到了也不慌,說不定一段美好的故事還能就此開始呢!(剛要進,見有人忙回身),有人(又看)一個老頭,老:哎、哎,小伙子,你等等,請問你找誰啊賊:大爺,我、我、我找李艷,我是他哥。老:李艷,就是5班的那個胖丫頭嗎?賊:對。

          老:那你先在這登個記吧。賊:(登記,走)老:哎、哎、哎賊:大爺,你老還有什么吩咐?老:快點出來啊。

          賊:唉,(走一段路,望后無人,高興的直蹦)敲一門,當、當話外音:請進。賊:有人(收回手,再敲另一門)當、當,當、當話外音:沒人?(賊開門進)哎,哎,誰讓你進來的?啊,是個男人,姐妹們快來啊。

          抓起來關在陽臺讓他每天給咱們打水!賊:我的媽呀,肯定是工學院的女漢紙。嚇屎了。

          (小心的的出來,至118門口)賊:118,(興奮)118,要要發。是個好數字(忙敲門)當、當、當,當、當、當,當、當、當。

          真的沒人? 不錯不錯,今天真的要發。(開門環顧屋內,直起腰),哎呀,真的沒人(忙又開門露頭往外看見沒人)哎呀,當代大學生就是開放,連宿舍門都向外人開放。

          (見柜子門沒鎖,興奮)你說,人走門不鎖不說,連柜子都不鎖,不過這到給我們省了不少麻煩。(忙翻虛柜,沒收獲)哎,都是一些窮鬼。

          (翻實柜)有個MP3,拿著吧,總比沒有強吧。哎,錢包。

          (興奮,打開,拿出幾張一百的)今個我真實窮鬼遇到闊主啦。(突將錢對天看)對了,這錢是真的不?管他真的假的,反正都是白賺的。

          (繼續翻柜)哎呀,媽呀,手機,干了這么多年,終于混上個手機了。哎呦,還是金黃色的,難不成這是傳說中的土豪金?我這是要時來運轉的節奏在。

          嗯?還有幾個字母?(一字一頓的念出來),made—————in------shanzhai?嗯?這是什么城市?估計是喬不死他家。哎,你看,看到沒有?(向觀眾展示),后面還有個蘋果。

          看到沒有,你們用的蘋果都缺一塊,我的這個手機上是一個完整的蘋果,這才是能叫蘋果嘛,不愧是喬不死做的,喬不死喬不死,誰在瞧不起我就是要死的節奏。不管了,喂,小麗嗎?哎呀嗎呀。

          (繼續翻見一紅色連衣裙,拿到胸前比劃)不錯,如果拿回去送給女朋友的話,她一定會夸我的。見實在沒好東西了,就關了柜子,走到桌前(偷的東西都放入右包)(見紙條,讀)老大,我們去打水,10分鐘后一塊去吃飯。

          打水?剛才那倆女生就是嗎?那我還急啥?還10分鐘呢。這還有吃的,正好還沒吃午飯呢。

          (吃,拿杯喝水,),這還有幾個硬幣,那就一塊捎著吧。話說合肥這硬幣真不少,十塊錢買一包紙巾,能給我找十個硬幣!怎么呢?九個一塊的,一個五毛的,瞬間變土豪!(放兜,吃,翻書包,沒點值錢的東西,全是書。

          喝水,坐椅子上,腿放桌上,只有一口水,喝沒之后,控了控,難舍最后一滴。(看杯子)哎,這杯子不錯啊,拿著吧,還省我兩塊錢呢。

          (放右包)站起,(面向觀眾照鏡子狀,擺各種酷型):什么叫帥?這就叫,24k純帥! (甲、乙提壺上)賊:好像回來了(忙坐椅子,佯看報紙)乙:呀,你是誰?賊:啊、啊,我是你們老大的老鄉。乙:啊,老大老鄉啊,那你請坐。

          賊:啊,好,謝謝(坐)甲:哎,我的杯子呢?賊:噢,讓你們老大拿到隔壁給我去到水了(忙站起)甲:沒事,你坐賊:好,謝謝(剛坐下,又站起)同學你們好,我是你們老大老鄉,順便推銷推銷襪子,你們可以看看。(從左包取襪子),你們看看,這可是從日本進口的純棉襪。

          甲:不會吧,日本還出口襪子?沒準又像剽竊咱的釣魚島一樣吧?怎會拿這來賣? 賊:這。

          9.大學心理情景劇劇本 不要太長(7、8分鐘的最好) 感人的最佳 搞笑的

          《蛻變》 故事梗概: 郭寶健自小家庭富裕,父母的寵愛使得其養成玩世不恭的個性,尤其看不起努力學習的同學,艾新星家庭貧困,生活的壓力一直是他奮進的動力,是班上的尖子生,但他卻自卑、敏感,封閉自己的心靈,不肯與同學接觸。

          互相看不慣的兩人終于在郭寶健“失戀”后發生嚴重沖突,同學們用自己的關愛感化和幫助了他們。在此過程中,曾芳對郭寶健漸生情愫,婷婷于選擇祝福還是說出隱藏于內心深處的那個秘密之間徘徊不定,最后婷婷因為工作、家庭等原因,想帶著屬于他們之間的那個秘密永遠地離開,是上天的眷顧還是人為的安排,跌跌撞撞的他們是否還能找回那段幸福的時光? 人物介紹: 郭寶健:男,家庭富裕、優越的經濟條件養成了他驕傲自大、玩世不恭、對任何事都不屑一顧的人生態度,學習成績一直在班上墊底。

          艾新星:男,家庭貧困,生活的壓力一直是他奮進的動力,是班上的尖子生,但他卻自卑、敏感,封閉自己的心靈,不肯與同學接觸。 邱帥:班長,同時也是郭寶健和艾新星的室友 建洪:郭寶健和艾新星的室友 周婷王婷:女,郭寶健女友 曾芳:班級心理委員、郭寶健期間女友 劉老師:班主任 經理一:公司人事部經理 經理二:希望公司人事部經理 周婷絮:周婷妹妹 序幕 人物:郭寶健、艾新星、王健洪 道具:籃球一個、毛絨玩具一個。

          王建洪:老艾,走,打籃球去吧。 艾新星:不去,我要去圖書館 王建洪:別這樣啦,勞逸結合才能事半功倍,你再這樣下去就真成老夫子了。

          艾新星:你自己去吧,我可不像你們這些衣食無憂的人這么閑 說完,艾新星背著包去圖書館了。 王建洪無奈的搖搖頭,道:難怪郭寶健說他是個書呆子!然后轉頭對郭寶健說 王建洪:寶健,走打球去,好久都沒打球了 郭寶健:你去吧!我要去找婷婷哎。

          郭寶健春風滿面的走出寢室,手里抱著一個大大的毛絨玩具,欣喜地走向了他們的甜蜜小屋,婷婷,開門,開門……….我要給你一個大大的surprise… 旁白:時間以分一秒地過去了,但是婷婷卻始終沒有出現 郭寶健不耐煩的拿起電話質問:你在什么地方啊?。 婷婷:(沉默片刻)掛斷電話, 郭寶健的耳邊只剩下了嘟嘟嘟的回響。

          (以上真實通話,并開啟外音,掛斷后郭寶健將喇叭置麥上) 旁白:隨著啪的一聲,郭寶健進入了他們的甜蜜小屋,卻未發現婷婷的身影,只有桌子上留下了一張紙條。 紙條內容:(用PPT展示)我們分手吧,我想過了,我們在一起是不合適的,我討厭你這種玩世不恭、不學無術的個性,我來大學是來學習的,我不想把時間浪費在你這種人的身上,至于你喜歡我的一切,我都會改!(插曲:《像中槍一樣》) 郭寶健絕望地拿起電話,(你撥打的電話已關機) 旁白:深夜,輾轉難眠的婷婷拿出日記本,記錄了屬于彼此的悲傷。

          錄音(婷婷飾演者現場誦讀):這一天,我深深傷害了深愛我的他,對不起,健,請原諒我用這種殘忍的方式為我們愛情按下了暫停鍵……………….但是為了能讓你改變,我相信,一切都是值得的,希望未來的某一天,你會原諒我的“絕情”。 第一幕 人物:郭寶健、艾新星、邱帥、王健洪 地點:男生寢室 道具:桌子兩張、凳子三個、啤酒三罐。

          旁白:一周過去了,郭寶健一直想要挽回,但婷婷的態度十分堅決。這天,郭寶健借酒消愁回來,手里還提著幾罐啤酒打算回寢室繼續喝。

          郭寶健跌跌撞撞的走進寢室,見邱帥和王建洪也在,說道:你們在啊,正好,陪我繼續喝。 邱帥趕忙上前扶郭寶健坐下:兄弟,別這樣,何必呢。

          費王建洪也幫著勸道:是啊,身體要緊,你這樣喝壞了身體反而不劃算了。 對于勸導郭寶健顯得十分不耐煩:別扯這些,是兄弟不,是就陪我一起喝,一醉方休。

          旁白:這時,艾新星從圖書館回來,一進寢室聞見滿屋的酒氣,皺起了眉頭,顯得十分不愉快,但并沒有發作。 郭寶健:你們說,這女人是不是有病,居然說什么和我在一起是浪費生命。

          邱帥和王建洪勸說道:別想那么多了,過去的事就過去了。 郭寶健顯得有些激動:沒完,還沒有人敢這樣對我。

          你們知道她說我什么嗎?她居然說我不學無術,耽誤她的學業,哈哈哈,狗屁,學習有什么用,學習也不就是為了以后能混口飯吃,我現在就是不讀書了也一樣可以找到好工作,憑我爸的關系有什么搞不定的。不像有些人,天天學啊學的,到頭來能不能找到工作還不一定呢,說不定臨了還是回家種田。

          艾新星終于憋不住了:你說什么,你再說一遍。 郭寶健:我就說了,怎么了,鄉下人,窮光蛋。

          只見艾新星額頭上青筋爆出,沖上去抓住郭寶健的衣領,吼道:你有什么了不起的,寄生蟲,文盲,沒有你父母,你就只能沿街乞討。 這一舉動也點燃了郭寶健憋了一個星期的怒火,一場廝打就在眼前。

          見勢邱帥和王建洪趕緊上前勸解,才避免了一場毆斗。 第二幕 人物:邱帥、曾芳 地點:教學樓憩息亭 道具:長凳一個 旁白:邱帥經過仔細思量,覺得這件事不能草率處理,便找到心理委員曾芳商量。

          邱帥:曾芳,我寢室昨天發生的事兒你聽說了吧。 曾芳:是啊,我正準備找你了解下情況呢。

          邱帥:雖然就現在來看,矛盾暫時是平息了,但我覺得這不是簡單的寢室矛盾吶。 曾芳:哦。

          校園心理劇簡短

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