華閱文章網1.家長會家長發言稿簡短50字左右
家長會家長發言稿
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學們：
你們好！
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學校
最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！祝所有孩子更加懂事，學習進步！
謝謝大家！
2.簡短的家長會發言稿
家長朋友們：
你們好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。各位能來參加家長會，說明你們都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們，一種親切的感覺從心底彌漫開來，我感到了來自我們家長堅強的后盾！ 確實，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！我們是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為孩子的家長，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護我們的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，身為家長，我們都希望老師能跟我們一起合作，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了。
謝謝大家，我希望孩子們在老師的教導下能像樹一樣茁壯成長！
3.初一家長會優秀學生的家長的發言稿,要簡單一些的
各位家長朋友們： 大家好！ 老師安排我在這里發言，與大家交流一下教育孩子的心得。
當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育；第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成一是培養良好的作息時間。
上一個學期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著xx一起執行著良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是公務員，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。
早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，xx已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。
當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。
孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。二是培養良好的學習習慣。
良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓xx現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對xx理想氣質的想像。
4.家長會家長發言稿簡短
◆學生在家長會發言稿
尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表全校的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后不復習功課，而是去和其他小朋友玩，結果數學考試只落得了個30幾分，我好后悔呀！所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經常過問我們在校的學習情況。
2、教育我們要有端正的學習態度。
3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上小學六年級了，讓我們感到幸運的是：我們6(2)班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激學校的領導和我的班主任劉老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學生活畫上圓滿的句號！（鞠躬）
謝謝大家！
5.家長會發言稿
各位家長： 大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣： 1.專心致志。
要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。 2.獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。3.認真細致。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。
為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。4.培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。
家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。
為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。7.培養周期學習習慣。
掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。 作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。
家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，并達成共識。其中有： 1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， 讓孩子成為一個小大人。
2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。 3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4）現在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。 5）密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。
因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。
請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。
現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言。 要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。
語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。現在我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業，每天閱讀半個小時。
孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。
那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。
這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。
另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關于。
6.家長演講稿簡短
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們： 你們好！我是初一（？）班顧恬恬的爸爸xxx，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。
能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
記的我女兒剛上一年級的時候，學習的習慣不是很好，有時上課也愛開開小差，走走神。班主任邵老師課堂常規抓的很細，她及時向我們講了這些情況，回到家里，我和孩子的媽媽意識到上課認真聽講的重要性，所以開學那一個多月幾乎天天和女兒談心，問問她上課的表現怎么樣，有沒有被老師表揚或批評？告訴她上課應該怎么做。
平時做作業應該怎么樣。 每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關心她，在鼓勵她，對她充滿了期望。
她的自覺性也就大大提高了。她媽媽平時還經常和老師聯系，了解她的情況，碰到班里的一些家長，也互相了解一下其他孩子的情況，家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，作出一些努力，孩子的學習自覺性會明顯增強。
我的女兒進入二年級學習，每天的家作總是及時完成，再做其他事情，而且做作業能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉。 說到看課外書方面，很多家長也很關心這個問題。
確實，到了二年級，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來越濃了。家長要盡可能地支持孩子的事情。
首先不能覺得麻煩，想想每天做完了作業為什么還要花時間來讀課外書，有些浪費時間。其實我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學習帶來很多幫助：一、孩子見識廣了，課外知識豐富了，上課時老師的提問她的回答肯定也比其他同學出色。
二、寫作文不覺得難了，從看書中可以學到很多優美詞句和寫作方法。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書，還經常講故事給她聽。
孩子的媽媽也經常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。
現在，女兒恬恬已經養成了愛看書的習慣，晚上睡覺前要看半個小時書，就是早上起來或上廁所她都要看上一會兒書。為此，我們也很欣慰，覺得自己平時的督促有了成效。
在家里我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經常教育她要關心別人，樂于助人。
我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼里，平時班上的小朋友有什么困難，她會主動幫助。在家里她也經常幫我們做些家務活，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時親熱地叫喚還會哄奶奶開心。
在學校，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了。 現在的孩子都是獨生子女，家長和長輩可能寵愛得不得了。
所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依賴父母。比如說，早上穿衣服要父母幫，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂，寫作業要家長陪。
我們家里很注重培養孩子的自理能力。自己能解決的事不要來找爸爸、媽媽，每天的家作我們認真督促，但不包辦，做錯了題目自己改，不能隨便問。
早上穿衣服自己穿，吃飯自覺吃，自己的事自己做，如果有什么撒嬌發脾氣我們會嚴厲地批評，絕不松口。現在到了二年級，我們感覺輕松多了，因為孩子的自理能力強了，好多事不用我們操心了。
說了這么多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。
謝謝大家。
7.家長會家長發言稿
Xxx是我的孫女，按理說培養第三代無須我去太操心，但由于我兒子和媳婦工作都很忙，為了使他們的事業有更好的發展，幫助他們解決后顧之憂是我責無旁貸的義務。
二年前我從工作崗位退休以后，又轉崗成了家庭教育員。當今社會發展日新月異，科學技術發展突飛猛進，隨著社會不斷前進，人才競爭將是殘酷無情的。
因為市場競爭說到底就是人才的競爭，所以現在的孩子從一出生就已經卷入了競爭的旋渦，如何把孩子培養成有用人才，這是擺在我面前的一個新課題，也是一個難題。我覺得要培養孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據孩子的特點去引導她。
周怡斐雖然智商不低，但她在其它方面并不優秀，還有許多弱點，如：有嬌氣，怕吃苦，學習不肯多動腦子、貪玩、在公眾場合不善于交際。通過對她的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環境因素造成的。
總的基本素質是好的，關鍵是我們怎樣去幫助她，發揮她的長處、彌補她的短處。我認為要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節。
如：在馬路上要自覺遵守交通規則，保護環境衛生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
有一次，周怡斐看到爸爸朋友的女兒穿了一雙帶輪子的旅游鞋，她非常喜歡，要爸爸給她也買一雙，考慮到這鞋子穿了不是很安全，我認為還是不買較好。到了晚上，爸爸媽媽帶她回家，她很任性，吵著一定要去買。
第二天，當我知道他們把鞋買回來后，我就先批評了我兒子，然后等周怡斐放學回家后，我又跟她講了道理，后來她也同意把鞋子去退掉，通過這件事，使她知道了，凡是講好的事就一定要做到。二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
現代家庭多數為4、2、1組合，所以孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。
平時我們自己也會從實際行動去教育她。如在去年非典時期，我和他爺爺二人以**員的名義捐了壹仟元，告訴她國家有困難，這是我們應盡的義務。
在03年大年初一早晨，我帶她去上海慈善基金會把壓歲錢捐給有困難的同學，使她能親身體會到關心他人，也是自己的快樂。三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現在的獨生子女大多數都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓她自己做。早上起來整理好自己的床、被，洗澡、換衣等個人衛生也都有自己去完成，雙休日自己動手做點心如做雞蛋餅，與我們一起包餛飩，還告訴她如何燒飯，電飯煲怎么用等，還帶她去超市購物，到菜場買菜，在買菜的同時，告訴她各種蔬菜的名字，讓她増加感性知識。
還教她如何打毛線，凡是她感興趣的事，我都會耐心去教她。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
讓她真正認識到自己是錯了。如上學期剛開學時在活動課時，她拿了同學的一把剪刀。
還有她與同桌同學的關系等。四、給孩子一個很好的學習氛圍。
周怡斐在家里的學習時間也是比較有規律的，雙休日被安排得很滿。周一到周五，每天早上六點半起床，開始聽英語磁帶，直到出門為止，下午放學回家后在六點以前完成學校功課。
6點到7點吃晚飯和休息，7點到8點復習當天學習內容，8點到9點練鋼琴，9點上床后用15到20分鐘時間課外閱讀，內容較廣泛，有安徒生童話、腦筋急轉彎、請告訴我為什么、偵探大挑戰、你有這些智慧嗎等等。周六上午課外練習，下午是她一星期中最輕松的時候，我們會陪她一起活動。
周日上午劍橋英語，下午鋼琴課。在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看她是否是真正掌握了知識，所以在她學習成績很優秀的時候，我會告誡她不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫她找原因，然后再用類似的題目讓她練習，直到她真懂為止。為了提高她的學習興趣，我仿佛也在跟著她從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快，比誰知道的國家多等等。
為了她晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，為了她我還特意到老年大學去學習英語，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學習。五、加強與學校的聯系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態，發現問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是她的保護傘和避風港，從小培養她做一個表里如一的好學生。周怡斐很榮幸有朱老師這樣責任心很強的班主任，而且我了解到朱老師在培養子女方面有很成功的例子，我也很希望能把她的經驗傳授給我們。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，主要目的是想學習一些在。
8.家長會發言稿啊,急
尊敬的各位家長： 大家好！ 首先非常歡迎和感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，你們的到來不僅說明家長們對我們班級工作的支持，更說明你們對自己孩子的關心和重視。
我代表501班全體同學發言。謝謝！ 比起以前，我們班有了很大的轉變，越來越好了。
集隊快了，上課認真了，下課不再追逐了，成績也提高了！這都是我們班進步的表現！因此，我們班拿到了星級班級。一.班級基本情況： 我們班有30名同學，他們活潑可愛、機智勇敢。
個個都是老師的小幫手。他們尊守紀律，一直努力的向上爬，渴望拿到NO。
1.但是，也有些同學的成績不太好，我想告訴他們：人生難免有一些挫折，只要你們勇敢的去面對，就可以克服困難的！加油吧，我的朋友們！別忘了，還有很多人在后面支持你們！ 其實我們班還還有很多的人才，比如說，葉劍蘭同學，畫畫能手，還有許多同學也多才多藝。我就不一 一列舉了。
二.我們的優秀老師們： 我們班的語文老師：梁老師。別看他年紀輕輕，教學起來還真有一套呢！上課風趣，讓同學們從心里真正的愛上語文，這是梁老師的教學風格。
因此，深受同學們的喜愛。如今，梁老師已經是我們的班主任了，他帶領著我們501班走向第一。
我相信，在梁老師的帶領下我們一定可以做到第一名的。同學們，你們說對不對？（同學們：對！） 我們班的數學老師：張老師。
你可不要小瞧他了。他上起課來，可是很嚴的。
他有嚴厲的一面，也有慈祥的一面。你看，我們的數學成績那么好，靠的是誰啊？我們的數學老師。
你看，數學老師的作用可是不容忽視的。他的來頭可不小，他可是數學組組長呢！ 我們的英語老師：陳老師。
我們讀的是什么學校啊？對，松山湖南放外國語小學。我們學校創辦主要目的是什么啊？讓我們學會英語。
那么英語老師的作用也是不容忽視的，你么說對不對？（對！）這當然是不容置疑的！老師們辛勤的教育我們，我們應該感謝他們。讓我們把掌聲獻給這些優秀的老師們吧！接下來請我們的班主任——梁老師給我們講話！掌聲有請！（演講完）讓我們把掌聲再一次獻給我們的班主任吧！三.交流平臺 請同學們把自己的想說的，在今天這個家長會上說出來。
可以說對爸爸媽媽說的，也可以說對朋友、老師們說的。 （講完）他們良好的表現和優異的成績與他們的家長的教育是密不可分的。
謝謝來參加今天家長會的所有的家長朋友們。 最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，祝愿他們早日成為優秀的人才。
9.家長會發言詞
沐浴著新生的朝陽，采擷著炫目的露珠，披瀝著朦朧的晨霧，享受著清爽的涼風，您們來到了0904班，在此，請允許我們代表全體學生對你們的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！父愛如山，母愛如海。
你們像大海，寬廣。深沉，容納著悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔、細膩，含著脈脈深情。
在我們漫長的人生之旅中，是你們給予了學生關懷和啟迪；在曲折的人生之旅中，是你們的詞語給學生以力量和信心；在寒風凜冽的日子里，是你們為學生打破冰天雪地，讓陽光溫暖學生的心房；在艱難困苦的季節中，是你們為學生披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。沒有你們，就沒有今天坐在這里的可愛的學生們，沒有您，就沒有了愛的延續！我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。
總之一句話，就是“一切為了學生”。 在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們“為什么我們可以做到優秀，卻仍然甘于平庸？”這無形中已經培養他們具備學生必備的“勇于爭先，敢于領先”的觀點。
另外，我還有兩點想和家長們交流的想法。1、多引導，少加壓。
望子成龍，望女成鳳。這種心情是可以理解的。
父母既要關心孩子的學習和生活，更要關心孩子的心理健康。高中階段，孩子們學習緊張，心理壓力大。
家長要正確看待孩子考試的分數。對孩子的每一次進步，要給予鼓勵和贊揚。
有時候孩子考試成績不好，希望父母也不要責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。2、多溝通，少埋怨。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。多與孩子溝通，講講你的想法，聽聽子女的意見。
多點了解關心子女的學習與情感，這樣收獲會更大。 高一的生活是苦的也是累的。
高一的時光是緊張的，也是易逝的。但請你們相信，是涌浪，我們0904班的全體成員就決不會畏懼山澗的狹窄；是雄鷹，我們就決不會害怕無垠的天空；是海燕，我們就決不會擔憂前方的激浪是勁草，我們就決不會危恐狂風暴雨。
我們，是困難挫折所嚇不倒的；我們，是狂風暴雨所打不倒的；我們一定會勇敢地扛起肩上的重任，堅持不懈地走向成功！我們一定會化失敗為動力，化苦累為信心，一定會一部一個臺階一步一個腳印。