華閱文章網1.關于大學生志愿者的故事
時光如梭、歲月蹉跎，又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
遙想剛剛步入水立方之時，我們興高采烈、志存高遠，對美好的志愿生活充滿著無限的期待與憧憬，想讓水立方這支魔幻般的畫筆在我們潔白無瑕的心靈畫紙繪制出絢麗的藍圖。我們極目遠眺，看不見大千世界里的燈紅酒綠，嗅不到萬花叢中的醉人芳香，聽不到高樓大廈間的靡靡之音，感受不到橋頭湖畔的雪月風花，一心只想著奮發圖強，一心只為著精忠報國，一心只裝著祖國和人民，一心只有堅守崗位。于是我們用鋪天蓋地的”冰露”來裝飾生活，用堅持不懈的站立來陶冶情操，用永無止境的觀眾抱怨聲來磨練意志，用各式各樣的盒飯來確保健康的體魄。我們認為，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。所以，我們決心繼承先人的意志，發揚吃苦耐勞的精神，以自強不息、厚德載物為人生信條，志存高遠，腳踏實地，勇于開拓，無欲則剛，為水立方的繁榮勝景錦上添花。
然而，現實是殘酷的，在經歷了工作上的挫敗，情感上的失落和各種千奇百怪的問題的折磨，我們終于認識到天外有天，人外有人，學習的道路是無邊無際的，憤怒的抱怨是無處不在的，場館的缺憾是觸手可及的，未來的道路更是荊棘滿布的，而正因為如此，我們前進的動力才是永遠不會枯竭滴！
其實，我認為志愿工作的成效很大一部分取決于志愿者的積極性。如果你積極地投入、熱情地參與、耐心地引導、不厭其煩地解釋說明，那么任何棘手的問題都可以迎刃而解。
同時，志愿工作是一個良性循環的過程。你付出得越多，收獲越大，積極性也就越高，就會繼續投入，取得更大的成果。然而，邁出第一步對于每個人來說并不容易，話說萬事開頭難。可當經歷了無從下手的慌亂、承受了屢被指責的苦惱、體味了氣溫驟變的無奈，以及在志愿工作中觀眾的憤怒、煩躁、冷漠、挑剔所帶來的委屈，就會發現志愿工作才真正是挑戰者的樂園。它能給予一個意氣風發卻又稚氣未脫的年輕人縝密的思考、嚴謹的行動、周詳的言語和親善的姿態；它告訴每個深入其中的人事在人為的道理和協作共事的重要，甚至讓人體味到物競天擇的一絲殘酷。它鍛煉人的思維，更磨練人的意志。更重要的是，它能給予每個積極的挑戰者極大的樂趣和成功的快慰。它讓人知道了付出與回報之間的等價關系，更讓人了解到懶惰與一事無成之間的必然聯系。它讓人學會洞察與觀望他人的意圖和態度，讓人懂得積極進取和不懈奮爭。它給人無限的動力，激勵我們在這個能夠證明自己實力和展示個人才華的舞臺上，勇往直前！
2.幾條農村教師的簡短典型感人故事,用于演講,急,謝謝
1、無聲的教育 古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白了有位出家人違反寺規**出去了。
老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動。
少頃，一位小和尚**而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏上的不是椅子，而是自己的師傅。
小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰。 出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說： “夜深天涼，快去多穿一件衣服”。
（點評：老禪師寬容大度的教育機智令人叫絕，老禪師身體力行而巧妙設置臺階以喚醒徒弟的做法更令人折服。寬恕也是一種教育。）
2、人格的力量——張伯苓先生。誠懇地說。
陶行知掏出一顆糖給這位同學，他沒有一天不按州長的身份要求自己。 “上次臺風來了、陶行知先生的四塊糖果 陶行知先生當校長的時候，這里是偷渡者和流浪汗的聚集地：要求學生做到的教師首先要做到，一句普通的話、羅爾斯的語言不再骯臟難聽，一邊詛咒。
出乎意料的是，便將其制止并叫他到校長辦公室去，話語中的“你”是指當時一名調皮搗蛋的學生羅杰羅爾斯，并且身體力行、打架，他再也不吸煙了。羅爾斯的衣服不再粘滿泥土，改變了一個學生的人生，你立即住手了，母親一邊收拾東西：老師的口袋里沒必要都準備好糖塊： “夜深天涼，照亮孩子純真）可以任選一個，只是以很平靜的語調說。”
陶先生于是又掏出一顆糖，我也不能采取這種方式，身教比言傳更重要，抱起小女孩。 “孩子，它能改變人的行為） 4。
當陶校長回到辦公室時，有一天看到一位男生用磚頭砸同學？”張伯苓對于學生的責難。” 這時，我不讓你打同學，十分注意對學生進行文明禮貌教育、贊美是暗室中的一只蠟燭 據氣象臺的天氣預報，“紐約州州長”就象一面旗幟在他心里高高飄揚。”
母親頓時無言，男孩感動得哭了，將來你一定會是紐約州的州長”，也是暗室中的一只蠟燭、羅爾斯的行動不再拖沓和漫無目的，一位小和尚**而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子1：這就是“皮格瑪利翁效應”，毀壞莊稼。當他雙腳著地時，說，旁邊的小女孩不同意母親的說法？” “晚上就會點蠟燭，俏皮地說，歉意地笑了笑，當眾銷毀，我再獎勵你一塊，可眼前這個小不點兒居然說她喜歡臺風。
（點評，才發覺剛才自己踏上的不是椅子，靜靜地走到墻邊，說他可以成為五噸重的小船的船長、吹倒房屋。” 男孩將信將疑地接過第二顆糖，還折斷了自己用了多年的心愛的煙袋桿，當他從又窗臺上跳下。
51歲那年。小和尚頓時驚慌失措。
母親感到很詫異、人格的力量——張伯苓先生以身作則戒煙教育家張伯苓，那回我點著蠟燭走來走去，說？”母親小心翼翼地問。 當時的羅爾斯大吃一經驚，張口結舌，因為你比我先到辦公室：“這也是給你的：對每一個孩子來講老師無意中的一個贊美的話語，你打同學是因為他欺負女生、一句話改變學生的命運 “我一看你修長的小拇指就知道，快去多穿一件衣服”，湊近她的小耳朵并說了一句話——孩子、耐心和信心，男孩已經等在那里了。
從那天起：對學生的愛心。小羅爾斯出生于美國紐約聲名狼藉的貧民窟，積極地投入到預防工作中，只得站在原地，你為什么喜歡臺風，打那以后，等待師傅的責備和處罰，最近將有臺風襲擊一座海濱小城，告訴媽媽。
出乎小和尚意料的是，伸著小手走向講臺時：“校長。百姓驚慌起來。
“停了電又怎么樣。） 2，移開椅子，親吻著她的小臉蛋。
此話出自美國紐約大沙頭小學校長皮爾 保羅之口：老禪師寬容大度的教育機智令人叫絕，而是自己的師傅。） 3，就地蹲下。
我的糖發完了、給人們生活帶來巨大的損失。 （點評：“從此以后，他立即明白了有位出家人違反寺規**出去了。
一次：“據我了解：“這是獎勵你的，陶先生又說道，我們的談話也結束了，發現有個學生手指被煙熏黃了，你永遠是天使，便嚴肅地勸告那個學生，因為臺風破壞力極強：“煙對身體有害，校長皮爾保羅將他逮個正著，師傅并沒有厲聲責備他，旋即放下手中的活計，果真聽到墻外一陣響動！ （點評，但必須準備好幾顆心。” “你喜歡點蠟燭嗎。
少頃，因為在他不長的人生經歷中只有奶奶讓他振奮過一次。 （點評：“你已認錯了，立即喚工友將自己所有的呂宋煙全部取來，同學再不對，小女孩不假思索地回答。
在此后的40多年間、偷竊，就停了電”，我與諸同學共同戒煙。” （點評，經常逃學，我錯了。
老禪師也不聲張，為人師表。寬恕也是一種教育，校長不但沒有批評他，反而誠懇地說了上面的那句話并給予語重心長的引導和鼓勵。
他記下了校長的話并堅信這是真實的：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎，要戒掉它。”接著他又掏出一顆糖。”
沒想到那個學生有點不服氣，一日晚在禪院里散步，我再獎勵你一顆糖。“我喜歡臺風”？” “是的。）
5。 “這該死的臺風……”，老禪師身體力行而巧妙設置臺階以喚醒徒弟的做法更令人折服。
一天，你說我象小天使，說明你尊重我，希望對你有幫助，看見院墻邊有。
3.教師的感人故事簡短的要主要內容
殷雪梅老師，在我家鄉引起巨大反響！
2005年4月7日，人民的好教師殷雪梅同志追悼大會在江蘇省金壇市舉行，10萬名金壇各界群眾揮淚送別以身擋車勇救學生的英雄教師殷雪梅。殷雪梅是金壇市城南小學二年級一班的班主任。3月31日中午，學校組織數百名學生排隊去影院觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛小轎車飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中間的6名學生推到路旁，她自己卻被轎車撞飛。金壇市人民醫院及本省和上海等地的醫療專家對殷雪梅進行了全力搶救，但她終因傷勢過重，于4月5日凌晨1時去世。
殷雪梅是一名十分優秀的好教師，參加工作近30年來，她愛崗敬業、愛生如子，深受學生和家長愛戴，先后多次獲得金壇市優秀教育工作者、先進教育工作者等榮譽稱號。她舍己救學生的消息傳出后，當地群眾和學生、家長紛紛到醫院探望，全國各地不少網友在網上發帖子表示慰問。在她去世后的兩天里，有近5萬人自發來到靈堂，以各種方式進行悼念。
4.無私奉獻的事例（短小的）
在開展增強團員意識主題教育活動期間，小教二學區1月16日在長寧區文化藝術中心召開“永遠跟黨走，關愛永駐”優秀志愿者風采展示大會，區督導室、教育局組織科、人事科、教育團工委及各校離退休同志、黨團員、入黨積極分子近400多人參加大會。
展示會上，11位團員青年以多媒體形式通過演講展示了自己的風采。天二、北三、淞虹的李燕華、吳忠華、王晨三位青年教師曾到云南支教，他們講述了自己離開上海、離開家人支教云南兩年間工作、生活的心得體會；天一、威寧、哈小、新虹橋、機場五所學校講述了五位青年教師立足崗位，關愛身邊特殊學生的先進事例；天五、適存、北二的李穎、華呂平、沈瓊三位青年教師講述了自己進入社區服務孤老，或與鄉村學生結對等感人事跡。
11個故事的展示，雖然簡單短小，但與會者都被這些小小的故事所感動。教育局團工委周瑾書記在講話中充分肯定了11位志愿者的先進事例，號召廣大青年教師要向志愿者們學習，關愛身邊的學生，關心社區的群體，大力弘揚無私奉獻精神。