華閱文章網1.簡單的記述文600字
愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時很簡單！
懵懂時，思想受電視的影響，總覺得只有愛情才叫愛，它離我好遠！隨著歲月的流逝、閱歷的增加，我結識了關愛、友愛，它們都僅僅來自于生活的瑣事，好平凡，好簡單。
一句溫馨的話語，一把遮雨的傘蓋；一個甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……都是愛！多么簡單，這愛讓我感動！
斯托貝曾經說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。所以友情是無價的。
愛，有時很簡單。在我生活的周圍，充滿了好多簡簡單單的愛。當我在病床上呻吟時，父母的愛是精心照顧、徹夜不眠；當我在學習上遇到困難時，老師的愛是諄諄教誨、不知疲倦；當我遭受挫折時，朋友的愛是耐心傾聽、鼓勵幫助；當我在陌生的環境里，大家的愛是無私奉獻、鼎立相助……
這簡簡單單的愛是一筆巨大的財富。擁有了這份愛，就會使你更加年輕，更懂得珍惜。珍惜一份份愛，你就不會錯過朝陽，不會讓孤獨寂寞永駐心頭。這樣，你便是世間最幸福的人，擁有著最純潔、最美好的心境。
愛，有時很簡單。我們生活在愛的世界里，愛賦予我們太多，我們就要奉獻自己的愛。幫父母做家務、幫老師收發作業、幫朋友排憂解難、幫問路人指明方向……哪怕是忙碌時的一杯清水，都是你所奉獻的愛。
奉獻——其實追根究底，這也是一種愛，一種對社會的愛。雷鋒叔叔對社會作出了巨大的奉獻。奧斯特拉夫斯基說過“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創造的一切為人民服務”。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。這是一種奉獻，一種愛，一種對社會的熱愛。
親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關愛。一個溫暖的家庭是因為有親情，這種僅存于家庭里的關愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。
在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風吹遍大地吧！因為，愛，有時真的很簡單。
2.寫一篇最簡單的作文
樹枝成長的味道
一絲淡淡的清香慢慢襲來，我找不到它的出處，或許它來自我最深埋的記憶，一種從童年悠悠飄來的味道.
我并不懷念童年，懷念是老年人的專利，所以我不著急.只是我很向往童年，向往那種簡簡單單的快樂與幸福.
我不知道人長大了為什么會有許多莫名其妙的苦惱，其實我現在做的事情，童年時不是也做過嗎？可為什么那時的我如此快樂，而此時的我卻倍感壓抑呢？其實原因也很簡單，兒時的我懂得用最簡單的方法去解決問題，而今天的我卻喪失了這最樸素的本能.
我不知道每個人的童年是不是都極易滿足，起碼我是這樣.一個鼓勵的微笑，一朵小紅花，一個100分都能讓我從中獲得最簡單的快樂與幸福.這種簡單的快樂與幸福是現在無論付出怎樣的努力也不能達到的境界，如清風吹來，吹過發梢，吹過臉龐，吹過每一寸肌膚，伴著淡淡的清香，觸動每一根神經.那是一種輕松自在，悠然自得的簡單.
以簡簡單單的方法去解決問題，用簡簡單單的方法面對生活，這是童年留給我的啟示，也是留給我去尋找簡簡單單的快樂與幸福的方法.
簡簡單單的快樂才是最快樂.
簡簡單單的幸福才是最幸福.
可是這種簡單往往被人忽視，或許僅僅因為它簡單，就像春日里，萬物萌發，你是否感覺到空氣有淡淡的清香，那是樹枝成長的味道.
樹枝的成長是人們司空見慣的現象，沒有誰去注意它的存在，體會它的成長，感謝它的味道，但是它的的確確存在，以一種最簡單的方式存在.
現在開始，用心去體會簡簡單單的快樂與幸福吧，不要把它想得太過復雜，用簡簡單單的心去對待生活，感悟生活，你就會讀懂它.
閉上眼，你是否已經嗅到空氣中有一絲樹枝生長的味道？
3.21篇簡短的作文一至二百字左右
從未走遠很小很小的時候，走路學得很快的我，總喜歡這走一走，那走一走，跌跌撞撞，搖搖晃晃很執著地走向未知的世界，就算因為不平衡，跌倒在路上也不怕，因為總在我快要跌倒時，媽媽比我大好幾倍的手會一把拉起我，捏住我的小手.漸漸長大了，更喜歡霸占媽媽的手了，特別是在冬天，寒風凜冽地吹，衣角獵獵作響，寒冷之意，從心底散發出來，這時，我更喜歡牽媽媽的手了，牽著她的手，好似握住了溫暖的火爐，戴上了厚實的手套，溫暖之意，源源不斷在手心交匯著，趕走了寒冷，帶來了無限的溫暖.牽著媽媽的手，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，因為媽媽的愛像春天，而那時的我，臉上掛著滿足的笑容！已經是少年的我了，慢慢開始獨立了，但是，同時有一些東西我也失去了.有一次，與媽媽一同去服裝批發市場去買衣服，擁擠的人流將我與媽媽分開了，我有些驚慌失措，原地轉了一個又一個圈尋找媽媽的身影，就在這時，一只很熟悉但又有一些陌生的手牽住了我的手，抬頭一看，看到了媽媽焦急的臉，看見互牽的兩只手.我的手已經長大了，媽媽的手卻粗糙了.，但依舊讓人感到那樣安心，媽媽緊緊牽著我的手，穿過擁擠的人流.我嘻嘻笑著，更緊地回握著媽媽的手，原來媽媽的愛從未走遠！牽手時手心的溫度，里面是媽媽溫暖的母愛，年年歲歲，朝朝夕夕，牽手與母愛一起走過，就算短暫的分開，媽媽的愛也不曾走遠。
4.給一篇超簡單的作文
“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”——高爾基 的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。
但在很多同學眼里，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認為。
讀書并不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。 讀史書，可以帶我回到過去。
一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物“對話”。 讀科技書，讓我與那些科學家們“相處”。
光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上云霄的“神六”，這短短幾千年間，又多么大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的“日心說”，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。
結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。
當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。 讀生物書，讓我“零距離”“接觸”那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。
“游著游著”，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。 最驚險、最刺激的莫過于《福爾摩斯偵探集》。
在書中，我感到自己也好似一個偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵…… 這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，游覽大自然的無限風光…… 朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
5.以簡單為題的記敘文 800字均可
簡單 生活的簡單，頭腦的簡單，表面的簡單，內在的簡單…… 簡單既然可以分為這么多種，那么請問這幾種哪一樣是可以、可能簡單的？ 生活的簡單——什么樣的生活才叫簡單的生活？我不會也無能力下定義，有誰會準確地下定義呢？有人會說自己生活簡單，怎么個簡單法？你每天不吃、不睡覺、不工作……你不能吧？相反你同別人一樣，得吃、睡、工作、學習。這一來你還會說生活簡單嗎？ 吃，你沒米行嗎？那就麻煩起來，天天得忙來忙去地為五斗米而折腰。幸好生活在現在，實行送貨上門，否則就更慘了。睡呢？床準備一個或許就夠了，但被罩可要隨時更換；洗，麻煩著呢！工作學習中就更麻煩了，你得絞盡腦汁地搞好工作，討好領導，那復雜的人際關系想想就別提有多麻煩了。 可見生活太麻煩了，不存在“簡單”二字。稍有不慎生活就亂了套了。實在無簡單可言啊！ 頭腦的簡單——這樣的人一定不正常。在科技飛速發展的今天，腦袋稍休息一下就會被甩下，還怎么會有人想頭腦簡單，此人非正常人也。我們的大腦必須時刻處于高速的緊張狀態下（如果不想被人認為是四肢發達、頭腦簡單的怪物的話）。上課，你敢有簡單的頭腦嗎？楊立偉，他的大腦能處于簡單的狀態下嗎？不能，頭腦簡單是不能存在的。人是忙碌的，頭腦也會像人一樣的忙碌。 表面的簡單——外表可千萬簡單不了。現在可有大部分人在以貌取人；再說你整天都在忙什么，把頭發弄得不成樣子，把衣扣扣錯。這樣一個松散的人，誰見了你不跑，那他一定有毛病。但要說一點，也是現如今，一些人表面上文質彬彬，實則可不是如此。這樣表里不一的人，表面不簡單，內在卻能簡單，也是一個問題。 可見，表面不能簡單，它是人的顏面；人們也不會這樣隨便，你還能說表面是簡單的嗎？ 此時此刻，你還能說出什么是簡單的嗎？不能了吧！字典中的“簡單”是相對于“復雜”而言的，世上沒有絕對的復雜，當然就不會有絕對的簡單可言。生活如此，表面、頭腦又何嘗不是呢。
易 生活中的事，往往由易而簡。盡量的（把）身邊的事看得簡單些，也許解決問題就容易多了。 有些人會說，把一切都想得簡單會不會太過單純？我覺得不會，并且（非）所有的事都如你想象中那樣復雜，有時只要你以一顆平常心簡單的去想問題，那些難題便會迎刃而解。 某日，上數學課。老師正講一道題，某生問：“為什么會得到這一步？”老師答：“喂小米！”學生有些怒意，明明是在請教問題，為何會得到這種荒謬的答案。于是聲音略高些問：“在哪兒吶，那個喂小米！”老師笑笑。 事后，數學老師找到了班主任，說此學生對自己有不敬之意，然后又列舉了好多“罪行”，希望班主任能把他開除，或采取什么措施。班主任無語，沉思片刻，笑曰：“別人恐怕也管不住他，也就只有我能管得了，就放在我班吧。其實這個學生蠻有潛力的，讓他在我這兒發展發展吧。”那位老師見此情況沒再說什么。 其實仔細想想，這種老師與學生的非正面沖突，是完全可以避免的。只要雙方把問題想得簡單一些，也就不會發生這種“背后告狀”的故事了。也許我的話有些偏激，用“告狀”一詞，似乎不太妥當。科任老師向班主任反映學生課堂情況是很自然的事情，但我想，這對話的內容似乎不僅僅是反映課堂情況那么簡單吧！ 如果，學生想得復雜些，是不是老師看不上我，所以這樣對我？ 如果，老師想得復雜些，這學生對我實在不恭敬，是不是想當眾學生面出我丑？而且與我說話的聲音又那么大，語調也沒好氣兒，太不像話了…… 想想，結局會怎么樣？ 但如果都想得簡單些。 學生：或許老師只是和我開個玩笑！ 老師：他只是個孩子，也許并不是故意的！ 其實真的如此，我們還都是孩子，又有誰會存心與老師過意不去呢？ 我想，“想得簡單些”在這兒，似乎又可引申到“寬容”、“寬恕”、“仁慈”等意義了。不管它可以理解成多少種意思，在此我們不討論這個。但我想，不管是誰，不管遇到什么事，只要你把問題想的簡單些，想開點兒，問題真的就會解決了！ 正所謂“由簡而易”“由易而簡”嘛。“簡”即是“易”，“易”即可為“簡”。
6.幾篇簡單的作文
天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！
（作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生）
簡評：在孩子們的眼里，春天是怎樣的呢？讀了這篇文章，你就會明白的。那是一幅幅畫，挨個兒向你展現：校園里、田野上、公園里，處處有迷人的景色和歡樂的人們；那是一種新的感覺，特別細、特別好；那是一個靈動的、充滿色彩的世界：小作者用“一叢叢”“一簇簇…‘一陣陣”等重疊詞，用“抽…‘鉆”“探”等動詞，把春天的生機充分展現出來；那是一種真情的流露：熱愛春天，滿懷希望……用自己的語言寫自己的發現、自己的感覺，一定不會錯。
例文3:
美麗的春天
尚 南
冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。
你瞧，春風輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來了，它們全身嫩綠嫩綠，遠看像鋪上了綠色的地毯。春風一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風點頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠遠望去像云霞。花兒們給世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個個堅守邊疆的衛士，度過了寒冷的冬天，仍堅強地屹立在那里。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風一吹，柳條四處搖擺，像一個少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什么呢？肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
我愛春天I我愿春天永遠留在祖國大地上！
（作者系湖北省荊州市實驗中學小學部五年級學生）
簡評：讀這篇文章，一開頭我就被吸引住了：“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間。”于是在小作者的帶領下，我走進了美麗的春天。他一連用了5個“你瞧”，讓我們瞧到了什么？是一幅幅春天的圖畫：有小草、有花兒、有柳樹、有河流、有鳥和昆蟲們，它們分別是“有趣極了”“美麗極了…‘好看極了…‘可愛極了”“忙碌極了”。讀罷全文，你一定覺得不僅春天美極了，文章也美極了。
參考資料：
7.求三篇簡短的作文,100到120字左右
1.把 微 笑 帶 給 生 活
世界上有一朵永不凋謝的花，那就是微笑；它不分工具南北，不分春夏秋冬，只要有人群的地方就會有微笑；通常，越是善良、高尚的人，微笑之花綻放的越美麗。把微笑帶給生活吧！微笑之于生活，猶如燦爛太陽光普照著大地，溫柔的春風撫摩著大地，美麗的晚霞燃燒著夕陽，豪情的浪花親吻著礁石。
微笑吧，關系密切的人們！你會發現微笑是一種催人奮進的力量：顛仆時，他會給你勇氣，讓你振作起來，繼續趕路；迷茫時，他會給你決定信念，讓你辨清方向，勇往直前；孤獨時，它是你的伴侶，陪你前行。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”，冰心老人 “在微笑中寫作”， 把微笑帶給生活，冰心老人材能長壽世間；經常微笑，可使人精神愉快，身心康健；微笑的人，一定是個純潔、開朗的人。經常微笑，你會領有一個幸福的人的生活；在你的微笑中，你會忘記一切懊惱與哀愁；當旁人瞅見你的微笑時。旁人的臉上也會綻放微笑。
把微笑帶給生活，用微笑點綴生命，朋友，丟棄一切不快吧，只要你攜帶微笑走過四季，讓它釀成一壇美酒，在長久的歲月里慢慢飲用，你就享受了人的生活。用微笑面臨人的生活，用微笑點綴人的生活；微笑是一種美德，微笑必須有一顆純潔、真誠的心靈，純潔真誠的微笑將會使世界更加美好。
朋友，微笑吧！把微笑帶給生活。
沒了。
8.簡短的說明文 記敘文
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當我寫作業的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業。
我愛這個文具盒，它不但是我學習上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
9.21篇簡短的作文一至二百字左右
從未走遠
很小很小的時候，走路學得很快的我，總喜歡這走一走，那走一走，跌跌撞撞，搖搖晃晃很執著地走向未知的世界，就算因為不平衡，跌倒在路上也不怕，因為總在我快要跌倒時，媽媽比我大好幾倍的手會一把拉起我，捏住我的小手.
漸漸長大了，更喜歡霸占媽媽的手了，特別是在冬天，寒風凜冽地吹，衣角獵獵作響，寒冷之意，從心底散發出來，這時，我更喜歡牽媽媽的手了，牽著她的手，好似握住了溫暖的火爐，戴上了厚實的手套，溫暖之意，源源不斷在手心交匯著，趕走了寒冷，帶來了無限的溫暖.牽著媽媽的手，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，那只雖然纖細，卻好似在哪里都會包容下我的手，我心里蕩漾著，因為媽媽的愛像春天，而那時的我，臉上掛著滿足的笑容！
已經是少年的我了，慢慢開始獨立了，但是，同時有一些東西我也失去了.有一次，與媽媽一同去服裝批發市場去買衣服，擁擠的人流將我與媽媽分開了，我有些驚慌失措，原地轉了一個又一個圈尋找媽媽的身影，就在這時，一只很熟悉但又有一些陌生的手牽住了我的手，抬頭一看，看到了媽媽焦急的臉，看見互牽的兩只手.我的手已經長大了，媽媽的手卻粗糙了.，但依舊讓人感到那樣安心，媽媽緊緊牽著我的手，穿過擁擠的人流.我嘻嘻笑著，更緊地回握著媽媽的手，原來媽媽的愛從未走遠！
牽手時手心的溫度，里面是媽媽溫暖的母愛，年年歲歲，朝朝夕夕，牽手與母愛一起走過，就算短暫的分開，媽媽的愛也不曾走遠.