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          同學代表簡短4人

          1.代表全班同學作個簡短的發言稿

          我的寒假生活

          光陰似箭,日月如梭。時間過得真快啊!眨眼間,短暫的寒假生活就要結束了。這是我小學最后一個寒假。這個寒假既開心又難過,開心的是新年過的很愉快,滑雪很開心。難過的是應用題考試沒有,心里有些壓抑。

          寒假伊始,為了提高我的奧數水平我參加了一個為期10天的奧數輔導班,學習了很多類型的數學題如:添輔助線解題、有序思考、整體思考……同時,為了3月初舉行的華羅庚金杯賽,我做了26個單元的數學題,盡管很辛苦,但是多做題總是有好處的么,也希望我在這次比賽中有一個好成績。

          寒假中,我們還迎來了中國的傳統節日——春節。今年是鼠年,也是我的本命年。大年初三那天,天氣晴朗,我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場去滑雪。到了滑雪場,我看到雪具大廳里人聲鼎沸,很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠,墻上貼著春聯、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領取各自的雪鞋,雪板,雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋,穿上雪板,拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級道坡頂駛去。在纜車上,我遙望四周,藍天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚,空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景,呼吸到這樣新鮮的空氣。經過一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開心。

          寒假中,我也認真地完成了老師給我布置的各項作業。還按照學校的要求,閱讀了很多好書如:《窗邊的小豆豆》、《少年科學畫報》等等。通過了閱讀這些書,我開闊了視野,懂得了一些科學的道理,還知道了一些自然現象。我通過和二姑(數學老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學習任務的同時,我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事,比如:幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨……每一次都做的很細心,很到位。

          再過幾天就要開學了,這個寒假雖然短暫,但是我過的很充實,也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。

          2.我想對同學說的簡短發言四十字

          學,我想對你說 同學,我一直想向你提一些意見,可我一直說不出口。

          趁著這次寫作文的機會,我就把它寫出來,希望你能接受,并改正自己的缺點。 在班上你是一名差生。

          每天你總會不交作業,特別是英語。當英語課代表和社會課代表來問我誰沒有交作業時,總會說出你的名字,連我這個組長都為你擔心。

          寫作業是檢查我們一天學到的知識,而你每天卻不做作業,這對你的學習多不好呀。每次我向你提起,可換來的卻是你的一句話;‘不關你的事’。

          頓時我氣得火冒三丈,發誓從今以后再也不管你的事,你不交作業韓式上課不帶書,我都當沒看見。 一轉眼期末考試到了,英語老師決定讓優秀生來幫助差生,差生若進步了,優秀生便可以加分。

          可沒想到我分到的學生竟是你,一想起上次那件事,我便火冒三丈。可老師的命令我怎能不聽呢,我只好點頭答應。

          下午,我給你補課,你專心致志地聽我講課,我很開心。交完后,我正準備離開,突然聽到 你正在粗暴地命令一位同學給你寫作業。

          我氣急了,吼道;‘你怎能這樣做,你對得起我嗎。’‘你有啥辛苦的 ,給我補課韓不是為了你可以加分 ,我就不進步,看你怎么辦’。

          我聽了差點兒沒暈過去。 同學你怎么能這樣呢,我給你補課是為了讓你的學習更好,而你卻這樣做,你想過我的感受嗎,我希望你聽聽我的意見,該正你的缺點,不要與別人做對,上課認真聽講,回家好好做作業,做一個好學生。

          3.同學錄留言(簡短)急需

          我相信,世界可以改變,人生可以重來,命運可以掌握在自己手中,宿命可以由我不由天

          凡是陽光照耀的地方,就有我真摯的祝福,凡是有月亮照耀的地方,就有我深深的思念。 無論相隔多遙遠,對你思念的心,永不停歇。 日子在不同的空間流逝,想念在不同的時間來臨。 最珍惜,好友的問候,縱然人生聚散無常,念你的心依舊。 歲月把思念的影子,拖成修長而又曲折的色塊,但一句溫馨的祝福,卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。 但愿美好的記憶,不要從歲月里匆匆走過,讓它永駐我們的心中。 在充滿思念的季節里,滿懷真摯的祝福,愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。 不是因為寂寞才想你,而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重,只是因為想得太深。 遠方的你可要好好照顧自己,不要感冒了流鼻涕,偶爾也可以打幾個噴嚏,那是代表我在想你! 所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實現,所有的等候都能出現,所有的付出都能兌現! 一帆風順,二龍戲珠,三陽開泰,四季發財,五福臨門,六六大順,七星捧月,八面春風! 人在旅途 , 難免會遇到荊棘和坎坷 , 但風雨過后 , 一定會有美麗的彩虹 . 我希望看到一個堅強的我,更希望看到一個堅強的你!!! 友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。山海可以阻隔彼此,卻阻隔不了我的思念,距離可以拉開你我,卻拉不開真摯的情誼,時間可以淡忘過去,卻忘不了永遠的朋友。 所謂好朋友就像我們一樣,可以暢談心中的感覺,彼此關心,彼此照顧,時而哈哈大笑,時而爭得面紅赤,卻不會放在心上。 在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。 朋友,讓我輕輕的說聲你好,雖然人生難免有聚有散,但你卻是我心中,最珍惜最難忘的朋友。 在成長的歲月中,曾經陪你笑陪你愁的朋友,是一輩子都不會忘記的,愿彼此都能珍惜這份友誼,做個永遠的朋友。 人世間最珍貴的,莫過于真誠的友情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷。 在忙碌的生活中別忘了抽個時間,讓自己輕松一睛,永遠保持一顆年輕快樂的心。 吵架也好,斗嘴也好,開心也好,出氣也好,你永遠是我心中最好的死黨。 陳酒最好喝,老友最知心,朋友認識越久越值得珍惜,只因共同擁有太多太多的回憶。 風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,愛是用心的,戀是瘋狂的,天是永恒的,你是難忘的。 天地之間,真情與共。萬事順利,是我們學弟學妹的心愿! 人生真是有點不可思議,許多事情在之后回想起來總是那么神奇,大學的生活即將結束,無論你今后身在何處,海 希望你們在新的人生道路上。有新的開始,新的起點,一路順風,多回學校看看,這里有你們美好的回憶。 從你的手臂,到我的懷里,不過幾厘米卻像幾個世紀,尋尋又覓覓,才讓我遇到你,我相信愛總要執著,所有堅持就為了這個結果。 愛你,是我一生的企盼 懷念你,想念你,季節匆匆地走過,歲月帶來了變化,不知你是否還曾記掛我,卻為什么我總撫不去對你的思念。 與你相聚,歡樂無比;兩地相憶,回味依稀。愿月兒帶去我的祝福,花兒傳去我的心意。 千萬個祝福,健康,歡欣,溫馨,喜悅,富裕,平安……都與您同在,愿隨著佳節帶給您無數溫馨喜悅。 攜帶一束鮮花來到您的身旁,花兒濃縮了我對您的祝福, 綠葉飽含著對根的情誼。 我要用滄海桑田不變的愛來打動你的心,用海枯石爛不朽的愛來滋潤你的心,用一生一世永恒的愛來呵護你的心。 一種相思,兩處閑愁此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭 一路上有你,陪我歡喜陪我憂,這份真摯的友誼,我會一輩子的珍惜。 一份默契,一份相知,一份關懷,一份相惜,使我們的情誼延恒長 三年同窗,共沐一片陽光;一千個白晝,譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月,都化作美好的回憶。永留在心房。 別丟掉那以往的熱情,你仍要保存著那真! 生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞…… 從五湖四海來,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續填好人生的履歷表,交出事業的優秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。 愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅守自己的崗位…… 今天,我們是親密的同學;明天,我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。 競技場上講謙虛,無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時,就要當仁不讓。生活需要自己主宰,請珍惜大寫的“我”。

          4.4人簡短搞笑校園劇本

          人物:團支書,小艾,小玲,小伍 場景:教室 團支書:同學們,同窗們,同志們,同胞們,同。

          同。

          同什么們!請大家聽我說一句! 三人:說吧。

          團支書:你們聽不聽啊? 三人:聽著呢! 團支書:真的聽? 三人:真的! 團支書:確定? 三人:確定。 團支書:不反悔? 三人:不反悔。

          團支書:你們是認真的?沒騙我? 三人:你說不說啊? 團支書:噢,我開始說了!----我要說什么來的? 三人暈倒。 團支書:啊!!!!對了! 三人坐起。

          團支書:我真的忘了我要說什么! 三人又暈倒。 團支書:好了,言歸傳正,你們再不能醉死夢生了!你們一定要自強不息,自告奮勇,自,自,自。

          好好改過,抵制日貨! 小玲:這都什么亂七八糟的! 團支書:小玲!你為什么上課要睡覺? 小玲:我困故我睡! 團支書:你為什么不在宿舍睡? 小玲:我也想啊!可老師不讓走! 團支書:你就不能下課睡? 小玲:我下課了也睡! 團支書:那你晚上做什么? 小玲:你晚上做什么? 團支書:睡覺啊! 小玲:我們這個習性一樣! 團支書:你除了睡覺還做什么? 小玲:很重要的事!----吃飯! 團支書:那學習怎么辦? 小玲:我也想咨詢這個問題呢! 團支書:同學!請端正態度!為什么一天到晚都睡覺? 小玲:是啊! 團支書:就不能一晚到天睡嗎? 小玲暈倒。 小艾:哈哈哈! 團支書:小艾,你怎么總是玩游戲? 小艾:心理需要! 團支書:游戲有什么好玩的?課余時間玩玩就算了!最瞧不起你們這些玩游戲的,一點技術含量沒有!告訴你老師很生氣,后果很嚴重! 小伍:哈哈,你又掛了! 團支書:還有你小伍! 小伍:有! 團支書:看看你一天,除了找女生約會,喝茶散步,這成績都被你泡進去值得嗎? 小伍:是啊!前途無靚啊!---無靚女! 團支書:是前途無亮了,――無光亮! 同學們,同窗們,同志們,同――― 三人:你就直說吧! 團支書:同什么們! 三人暈倒。

          團支書:燃燒我們的青春吧! 小玲:沒火柴! 團支書:努力奮進吧! 小艾:沒力氣! 團支書:拋棄你們的壞習慣! 小伍:它不拋棄我! 團支書:來來來,我們一起用功吧! 三人趴下:唉! 團支書:打起神精來,抓緊時間,讓我們―――― 下課鈴響。 團支書:――――吃飯去! 三人:耶! 團支書:你們怎么可以這樣啊?你們這樣對得起黨,對得起國家,對得起人民,對得起你們老母嗎?對得起------我嗎? 小艾若有所感:媽! 團支書:哎! 小艾:占我便宜! 團支書:純屬意外!music! (<魔法風>之類抒情曲) 小玲:其實,我也不是那么想睡覺!睡了,只是為了逃避現實!睡了,就看不見講課的老師,看不見認真的同學,什么也不用想,什么也不用思考!我也想學習,但總覺得,想休息。

          其他三人鼓掌。 小艾:說真的,我也不一定要玩游戲。

          是因為覺得學的好累,又學不好,只是想借游戲來麻痹自己!越是苦悶,越是玩游戲,游戲中我是王者,給了我暫時的快樂,但是成績也越差。成績越差,又越苦悶! 其他三人鼓掌。

          小伍:說實在的,我對愛情確實有許多的渴望。想體會月上柳梢頭,人約黃昏后的浪漫,也為了逃避學習而找借口!一旦放松自己,人也懶散了,更不想學習了。

          三人鼓掌。 團支書:我想我明白你們的心情,你們是走入了心靈的陰影!所以我想拉你們一把!作為團支書,幫助你們是我的責任!作為同學,我更希望掉隊的同學歸隊! (音樂停!)因為我們來到同一個集體,從那一天起,我們就是一家人了!(音樂《因為我們是一家人》) 團支書:好!也許你們一時間無法適應,但我會一直幫助你們,指導你們,引誘你們! 三人:啊? 團支書:不!引導你們!誘惑你們! 三人:哎? 團支書:總而之言一句話,大家一起努力吧! 三人:fightting! 幾個人一塊努力學習,互相幫助,下。

          小玲:在團支書的幫助下,我終于明白了三萬六千日,夜夜當秉燭!我的成績,終于出現了(拿出牌子!)優! (唱)我喜歡酸的甜這就是真的我,重修班的門從此不再來,多么美好的世界,等待著我去發現! 小艾:(夾著書)自從我不再打游戲,輕輕松松過四級,現在我努力學英語,目標:―――第一! (唱)呵呵哈hi快別再打游戲!呵呵哈hi快別再打游戲!重修天王的招牌,被我一腳踢開! 小伍:書中自有顏如玉,書中自有。

          還是顏如玉!自從有了書的陪伴,我空虛的心靈終于被填滿!我揮一揮衣袖,不再接一份重修單! (唱)我要變成童話里努力的那個孩子,不再重修快快樂樂地學習! 團支書:同學們,同窗們,同志們,同――――怎么都走光了?同什么們!你們終于成為優秀團員啦!要繼續努力,永不放棄啊! 三人:謝啦!同什么們。

          5.“六.一”聯歡會上代表全班同學作簡短的發言(400字)

          親愛的同學們、敬愛的老師:

          大家好!

          在這個陽光燦爛、鮮花鋪滿大地的日子里,在我們分外期盼中迎來了屬于我們自己最快樂的節日——“六一”國際兒童節。今天我代表全班同學在“六一”兒童節的聯歡會上做一個簡短的發言。

          首先我們得感謝學校,是學校在今天下午為我們精心準備了一場聯歡會;其次我們得感謝何老師,是她準許我們在今天下午有一個放松的時間;最后我們要感謝家委會給我們帶來了小禮物。也感謝來為我們捧場的叔叔阿姨們,謝謝您們的加入使得我們的節日更加快樂無比,你們給我們過了一個快樂的六一,同時也讓我們分享了你們的童年趣事。

          眾所周知今天是我們最開心最重要的日子——“六一國際兒童節”是屬于我們的節日。那么今天的主角理所當然是我們在坐的各位同學了。所以我們班要在這來個狂歡的兒童節。利用學校給了我們一個放松身心,愉快心情的時間。讓同學們好好的來釋放煩惱、享受快樂,同時也增進同學之間的交流。我相信接下來由同學們精心編排的舞蹈一定能給你帶來一個賞心悅目的“六一”,由同學們自編自導的小品、相聲能讓你過個撫掌大笑的“六一”同學們聲情并茂的歌聲一定能送給你一個扣人心弦的“六一”……總之一定會給大家帶來一個其樂無窮的“六一”。

          最后希望同學們在身心放松的前提下注意安全。預祝我們的“六一”兒童節聯歡會圓滿成功。并祝伙伴們 “六一”兒童節快樂!

          6.學生代表發言稿

          尊敬的各位家長,尊敬的老師、同學們: 大家好! 我受班主任老師的委托,作為學生代表,向各位家長匯報我們的學習情況和作為高一年級學生的學習打算。

          首先,我代表我們班級的全體同學向前來參加家長會的家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 尊敬的爸爸媽媽們,今天,雖然是我來發言,也代表了我們班級同學的主要心聲。開會之前,我征求了同學們的意見,現在,把大家想說的話,尤其是想給家長們說的話,借此機會,和親愛的父母們好好的交流一下。

          平時,我們雖然在家里的時候,也能交流,但時間太短,太凌亂,很難做到促膝談心,即便坐下來,有些話,也沒能當面向你們表白。現在,就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧。

          匯報分三個方面。 一、我們最近的學習情況。

          (此段根據需要可以增減或省略) 。

          二、作為高一學生,我們的學習打算。 尊敬的爸爸媽媽們,現在已經是高中一年級了。

          后年就要奮戰高考了。我們的心情和你們一樣,緊張而興奮。

          如果說,平時在家里我們不好意思向你們表態的話,現在,我就大膽地向你們說出來吧。(你自由發揮吧,我想你一定說的比我好。

          把你的想法和大家的想法說出來)。

          1、。

          2、。

          3、。

          三、希望家長對我們的理解和支持。 作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學習的強大動力,是我們減輕各種壓力的最好保障。

          (希望家長做到的。

          尊敬的各位家長,請相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費,我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學習氛圍,為明天的驕傲而努力吧! 謝謝! 作為一個班長,我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學,我會原諒每一個人,因為我認為人無完人,孰能無過。

          因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理,我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少,這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。

          學習不可能每一個人都那么自覺,都那么有責任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習慣。

          而我認為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴厲的訓斥。 作為一個孩子,我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。

          我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學習。

          他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。 我很感激學校的領導和我的班主任陳老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關愛,在此,讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮) 爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望,(你仔細看完后, 自己按照情況做些修改吧!)。

          7.求給同學的贈言,簡短的,一句話就夠了

          畢業贈言給同學簡短(一) 1、同學啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧! 2、光陰似箭,一轉眼,6年的同窗生涯已成為過去。

          但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠依戀的百草園。

          3、再回首,是一串充滿酸甜苦辣的昨天:昨天,有我們在課堂上的爭論;昨天,有我們在球場上的奔跑;昨天,有我們在考場上的奮斗;昨天,有我們在燭光中的歌唱。是啊,昨天,多么美好,多么值得回憶! 4、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會記得。

          5、我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。我的好朋友阿,分別后不要忘了我們曾經一起走過的日子。

          我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個共同的理想,發出一個共同的心聲。

          無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。 6、六個希望的春天,我們播種了四次;四個金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

          7、聚不是開始,散也不是結束,同窗數載凝的無數美好瞬間,將永遠銘刻在我的記憶之中…… 8、那以往的同窗生活,是一串糖葫蘆,那迷人的甜和酸,將永遠回味不完。 9、同窗六年,你把友誼的種子撒在我心靈上。

          我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。 10、生活已經向我們敞開了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗它無邊無際的壯闊,無窮無盡的幽深吧! 11、你留給我的,是美麗的記憶。

          你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時,卻先醉了自己。

          12、像蜂蝶飛過花叢,像清泉流經山谷,在記憶的心屏中,學生時代的生活,恰似流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。 13、小鳥在枝頭吱吱喳喳,多像我們當年的竊竊私語,和那一串串格格的笑聲…… 14、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,還有翠綠的柳絲飄拂。

          多少個早晨,多少個傍晚,我倆在這路上漫步……它和友情一起,留在我的記憶里,也烙在你的印象中。 15、六年時光轉瞬即逝,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,甚至都來不及好好地話別,馬上就要各奔前程…… 16、六年來,每當我在學習上有了疑惑時,生活中遇到挫折時,總是你的聲音在耳畔響起,疑惑迎刃而解,挫折變成為動力,促使我不斷向前。

          請接受我的一片敬意。別了!我的朋友! 畢業贈言給同學簡短(二) 青春的腳印留在校園的小路上,笑語歡歌留在花壇的馨香中 …… 母校的每一個角落,都珍藏著我們的友情,彌漫著我們的幻想。

          ·天空吸引你展翅飛翔,海洋召喚你揚帆啟航,高山激勵你奮勇攀登,平原等待你信馬由韁 …… 出發吧,愿你前程無量! ·靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,讓我們在生活中找到自己的最佳位置,心目中的世界也許會變得和諧而安寧。 ·今天,我們是親密的同學;明天,我們將是競爭的對手。

          愿友誼在競爭中更加深厚。 ·同窗四年,你把友誼的種子撒在我心靈上。

          我將默默地把它帶走,精心澆灌、栽培,讓它來日開出芳馨的鮮花。 ·四個希冀的春天,我們播種了四次;四個金黃的秋天,我們收獲了四遍;我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗,請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

          畢業留言 ·小舟在青春的港口起航,我們暫時分手,滿載著理想和追求。重新相聚在何時?將在那豐收的時候! ·朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問何日相會,我們 ―― 一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海! ·我們擁有4個在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁。

          ·采擷一串串的夢,學校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。

          ·還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會記得。 ·愿你作一滴晶亮的水,投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘,一輩子堅守自己的崗位 ·從五湖四海來,到天南地北去。

          不管走到哪里,不管在什么崗位,讓我們繼續填好人生的履歷表,交出事業的優秀答卷,為母校的旗幟增輝添彩。 ·生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值,于大河的奔流中呈現。

          ·我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊,同學,分別后不要忘了我們曾經一。

          8.4人簡短而搞笑的小品

          好好好 甲(老師)乙丙丁(學生老大、老二、老三、) 甲:親愛的觀眾,好好好培訓班第一批學員就要畢業了,快要發文憑了。

          在沒有發文憑之前呢,請大家給做一個鑒定,看看我的學生,他們是不是能把好話說透,好話說夠,光說好話,不說反面話。如果誰做到這一點,希望大家給他鼓鼓掌,鼓勵鼓勵他們。

          我可不是吹,我那學生都個兒頂個兒的才貌雙全,一見面準把您給震住。同學們,集合! (學生上,順拐) 乙丙丁合:噠噠噠噠……(鬼子進村) 甲:怎么都一順撇兒出來的!同學們好! 乙丙丁合:老師好!好得很!好的不得了!我們老師就是好! 甲:看來我這班沒白辦。

          同學們,這不要過春節了嗎,給大家來點好話。乙:在新的一年里,我祝愿在座的諸位一帆風順,二龍騰飛,三羊開泰,四季平安,五福臨門,六六大順,七星高照,八方來財,九九同心,十全十美。

          百事可樂,千事吉祥,萬事如意!甲:好 丙:我祝愿在座的每一位:蛇年吉,馬年祥,羊年奔,猴年放,雞年興,狗年旺,豬年肥,鼠年壯,牛年豐,虎年升,兔年順 甲:還少一個呢 丙:十二生肖少一個,龍兒跑步來祝賀,祝大家龍年快樂!甲:好 丁:我祝愿在座的每一位,吃的好,喝的好,玩的好,樂的好,工作好,學習好,家庭好,事業好,一年更比一年好,來點掌聲好不好?甲:好,瞧我這學生多會說話,來來來,把咱們“好好好”說話培訓班的座右銘背誦一遍。 乙丙丁合:是!您說的都是對的! 甲:這就是我們辦班的宗旨。

          同學們,咱們把學習的功課復習一遍。 乙丙合:是。

          丁:我有一個問題。 甲:什么問題呀? 丁:咱們看見人光說好話,不說壞話。

          甲:啊。 丁:那人家說錯了也不給指出來,人家犯錯誤怎么辦? 乙丙合:對呀。

          甲:還對哪?你管他干嘛呀? 丁:干嘛不管?甲:犯錯誤是他的事,不說好話是你們的事啊。明白了嗎?乙丙丁合:明白。

          甲:現在開始復習功課 乙丙丁合:是。 甲:我說東。

          乙:我說東。 甲:我說西。

          丙:我說西。 甲:我說狗。

          丁:我說狗。 甲:我說雞。

          乙:我說雞。 甲:我吃西瓜不吃瓤兒。

          合:老師專啃西瓜皮。 甲:我說冬天特別熱! 合:最好鉆進冰箱里。

          甲:我說夏天特別冷。 合:應該穿上皮大衣。

          甲:我說電線桿子上能結蘋果。 合:結……(亂)電線桿子上結蘋果?老師這怎么說呀? 甲:你說“完全可以沒問題”。

          合:對,完全可以沒問題。 甲:我說那樹上能長雞蛋。

          合:(亂)啊?老師,這也不會了。 甲:你說“雞蛋都是帶把兒的”。

          合:對,雞蛋都是帶把兒的。 甲:我說那開水特別的涼。

          合:(亂)老師,那更不會了。 甲:你說“里邊還能養活魚”。

          合:(亂)啊?開水里養活魚?哪有這事兒? 甲:停!停!我們的宗旨是什么?合:您說的都是對的!甲:這不就對了嗎。我說那開水特別涼 合:對,里邊還能養活魚。

          甲:我說那老鼠要吃貓。乙:對,是我親眼看見的 甲:我說出門看見人咬狗 丙:對,是我親眼看見的。

          甲:我說三歲小孩長胡子 丁:對,是我親眼看見的。甲:我說一只公雞下個蛋。

          乙:對,是我親眼看見的。甲:你們會不會說點別的,要仔細描述一下看到的情況。

          合:我們不會編瞎話。甲:什么?合:我們一定好好配合您說話 甲:這就對了嘛。

          我說我黑夜做了個白日夢 乙:對,早上起來日偏西 甲:我看見東洋大海失了火 丙:對,燒毀了龍王的水晶宮。甲:我看見書本放在狗窩里 丁:對,撲克裝在文具盒 甲:同學們下課問聲老師早 乙:對,上課他比老師說得多 甲:他都說些什么呀?合:長白山在廣東省,遼寧有個大渡河,江心駱駝下了個蛋,山頂烏龜做了個窩……耳朵看了直流淚,眼睛聽了直打嗝—— 老師,我們說得對不對?甲:對對對,說得好 合:就這還好呢。

          同學代表簡短4人

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