華閱文章網1.關于蔬菜的童話
一天胡蘿卜對西紅柿說：“喂！西紅柿，你知道嗎？漢堡包向咱們挑戰，看誰更有營養！”西紅柿說：“還用說嗎？一定咱們贏！”胡蘿卜又說：“他們的營養可比咱們的豐富！”可是他們太豐富了！ ”西紅柿說。
到了第2天，這個家的女主人買回來了：一個漢堡包和一對油炸雞翅。
胡蘿卜和西紅柿知道，時機來了，白菜和青椒被胡蘿卜和西紅柿叫出來，西紅柿白菜說：“時機到了，快餐不時要找咱們開辯論會嗎？那咱們現在就開始吧！”白菜和青椒點點頭，表示同意，于是敲開了漢堡家的門，胡蘿卜敲開了油炸雞翅家的門，胡蘿卜對快餐們說：“你們不是要開辯論會嗎？我們開始吧！”快餐們好像早知道今天蔬菜要找它們似的，表現的很冷靜。快餐說：“我們的營養比你們豐富，雖有些過盛！”西紅柿說：“什么是真正的營養？真正的營養是均衡的，你們的營養太過盛了，吃一頓快餐一天的營養就夠了，但胃又空了，還要吃，這就造成了營養過盛。但蔬菜的營養不過盛，各種蔬菜搭配起來不僅不過盛，還營養豐富，所以蔬菜才是最營養的！”快餐聽了各回各家都不出來了。直到主人吃掉它們。
2.編一個關于蔬菜知識的童話故事,可以說是南瓜或者桃花那樣子的蔬
在一個山村水秀的小村莊里，住著一只可愛的小白兔，小白兔的名字叫阿蘇卡，阿蘇卡有一個幸福美滿的家庭，阿蘇卡一天一天的長大了，秋季，蔬菜都成熟了，兔媽媽帶著阿蘇卡來到菜園子里，由于是第一次去菜園子里，阿蘇卡又高興又興奮，她和媽媽一起拎著菜籃子來到了菜園門口，淘氣的阿蘇卡看見了滿院子的蔬菜，綠油油的，她連蹦帶跳的跑到了蔬菜面前，抱起了一個蘿卜就開始吃葉，兔媽媽急忙跑過來，連忙攔住了阿蘇卡，說到：“蘿卜葉子不能吃，我們要吃蘿卜的根。”
阿蘇卡聽了媽媽的勸告，把尖利的牙齒朝向了蘿卜根，大口大口的就開始吃，當阿蘇卡吃完了，說：“啊！蘿卜根真好吃，甜甜的，脆脆的，就像大蘋果一樣好吃。”
之后，阿蘇卡跟媽媽又一起來到了白菜地，阿蘇卡看見了一棵棵像士兵一樣的小白菜，欣喜地說：“哇！好棒的蔬菜呀！看起來就很好吃，我要開動了。”之后，阿蘇卡拔起了一棵白菜，就開始吃根，兔媽媽看見了，連忙跑過來告訴阿蘇卡，說：“白菜根沒有營養，應該吃白菜葉。”
阿蘇卡又把尖利的牙齒朝向了白菜葉，大口的吃起了白菜葉，吃完了白菜葉，阿蘇卡說：“真好吃，真好吃呀！我終于知道了吃蔬菜的秘密，再也不亂吃東西了，我以后要多吃蔬菜，有利于健康成長。”
回到家，兔媽媽又告訴了阿蘇卡一些吃蔬菜的知識與營養價值，首先是蘿卜的營7a64e4b893e5b19e31333361306430養，蘿卜含多種微量元素，可增強機體免疫力，吃蘿卜會預防各種疾病的發生，然后我們再說說吃白菜的營養價值，白菜含有蛋白質、脂肪、多種維生素和鈣、磷等礦物質以及大量粗纖維，是非常好的健康蔬菜。人們愛吃白菜，動物們也愛吃因為白菜水分大，吃起來甜甜的，阿蘇卡認真的聽著媽媽說的每一句話，也記住了吃蔬菜的重要性。
通過這個故事讓我也知道了要多吃水果蔬菜有助于健康成長。
3.廚房紅綠的蔬菜對話寫一篇2百字的童話
這天中午，我正在畫畫，忽然，我聽到廚房里有幾陣模糊的聲音。于是，我就放下筆跑到廚房，可是門被鎖上了，我只好在門縫里看了。
原來，是一大堆蔬菜在一起開會呢！只聽大白菜爺爺說：“小朋友們都不喜歡吃我，這可怎么辦呢？”“是呀，我的營養很好，但是小朋友也不喜歡吃我呀！”胡蘿卜妹妹說到。接著，蘑菇寶寶、玉米哥哥、西紅柿阿姨和白木耳伯伯也提出了同樣的問題。于是它們就認真地想起了辦法。就在它們想辦法的時候，桌子上的一盤雞骨頭嘲笑那些蔬菜們，說：“你們想想看，一只雞有多大呀！可小朋友三兩下就吃完了一只雞，只剩下我們這些雞骨頭了！”說完就笑了起來。可蔬菜們假裝沒聽見一樣，就管自己想辦法。
它們靈機一動，一會兒就想出了一個好辦法：寫一封信。因為門縫太細了，所以我只能看到信上的最后幾句話：請你們多吃蔬菜，不要挑食！
4.用水果編一個童話故事
今天，動物園里又一場特殊的比賽。
兔子和猴子因為比誰更聰明而吵了起來，鱷魚看見了，就上前去勸阻，可是怎么說兔子和猴子都不理會他。后來鱷魚想了一個辦法，他找到一些水果放在樹后面，然后對兔子和猴子說：“你們誰先找到水果，誰就最聰明。”
后來他們倆一起找到了藏在樹后面的水果。然后鱷魚又把自己新買的電腦藏了起來，讓他們倆找。
結果又是一起找到的。鱷魚突然靈機一動，把自己的電話藏起來了，兔子馬上四處找了起來，但是猴子沒有動，而是拿起自己的電話撥打了鱷魚的手機，結果不遠處傳來了鱷魚手機的鈴聲，猴子就比兔子先找到了電話。
最后鱷魚說：“你們兩個人都很聰明，為什么要因為這件事不高興呢，大家都是好伙伴啊。”故事的最后，兔子和猴子和好了，兩個人有事好朋友了。
5.小羊種菜作文童話故事
一個陽光明媚的早晨，兩只狡猾的兔子在東方公園散步，公兔對母兔說：“昨天的晚餐太好吃了，到現在還有點撐呢！”母兔說：“誰讓我的手藝好呢，你也太嘴饞了吧！我們到河對岸去玩好嗎？”公兔說：“沒有橋怎么過去呀？”母兔說：“那邊有兩只烏龜，我們可以利用它們呀！”母兔等烏龜慢慢地爬過來，說：“烏龜！你們準備干什么呀？”烏龜說：“我們和你們一樣正在散步啊。”“那我們可以聊聊天，說說各自家族方面的問題可以嗎？”母兔說。“有什么不可以的。”烏龜回答道。母兔接著說：“你的孩子沒有我們的多。”烏龜馬上反駁道：“我們的孩子差不多有三百多只呢，怎么會沒有你們的多呢？”公兔說：“那好！你能把它們都叫出來嗎？”
于是，烏龜得意地把兒女們都叫出來了，兔子又要他們從河這邊排到河那邊，兩只兔子故意一邊踩著烏龜們背上走一邊數道：“一、二……”數著數著就要到河對岸了，烏龜驕傲地說：“我們的兒女多吧！”“是很多，一共有三百零九只。”母兔說。公兔大笑著說：“烏龜，你們也太笨了，我們只是想利用你們馱著我們過河的呀！”烏龜非常氣惱，趁兔子還沒爬上岸，把兔子從背上掀進了河里，兔子就這樣淹死了。所以說我們要聰明誠實，不要去騙別人，也不能讓別人給騙了。
6.簡短的童話故事
狐貍和葡萄
饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
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狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：“喂，朋友，你能從狼嘴里平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎么還要講報酬？”
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
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小男孩與蝎子
有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一只蝎子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蝎子舉起他的毒刺，說道：“來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。”
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。
7.簡短的童話故事60字
小熊放風箏
一個陽光明媚的上午，一只活潑的小熊在一片綠油油的草地上興高采烈地放著風箏。
小熊正放得高興，忽然一陣狂風吹來，把小熊的心愛之物——風箏給吹到遠處的松樹上。小熊看見了，連忙使勁地把風箏線住后拉，可這不管用。
小熊眼睜睜地看著風箏一動不動地掛在樹上，過了一會，忍不住“哇哇”大哭起來，眼淚像斷了線的珠子流了下來。
正在不遠處玩耍的長頸鹿聽到哭聲，馬上跑過來問小熊：“怎么了？”小熊把事情經過告訴他，長頸鹿聽后，走到那棵松樹前，用嘴巴輕輕把它叼在嘴里，還給小熊，小熊頓時破涕為笑，感激地說：“長頸鹿，謝謝你！”，長頸鹿笑著說：“不用謝！”
8.怎樣給孩子講蔬菜的童話故事
孩子的飲食是一個不可忽視的問題。
為了孩 子的營養，家長們必須用正確的方法來誘導孩子 多吃一些蔬菜，以補充足夠的營養。一般來說，父母的舉止言行對孩子的影響很 大，好習慣如此，不良習慣同樣如此。
因此，為人 父母者，應不斷學習一些營養知識及科學教育方法，在言行上塑造一個良好的形象來影響孩子和 教育孩子。 在進餐時，孩子需要一種溫馨、和諧的環境才 能愉快地進餐，因此，父母不要在餐桌上議論或指 責孩子的不良習慣，以免破壞餐桌氣氛，導致孩子心理上形成壓力，引起食欲減退等。
如小兒不愿進 食時，家長要關心、教育，但不可哄騙、強迫。3 歲以上的孩子已能聽懂家長的語言，此時家長可 采取正面誘導的教育方式，如教孩子兒歌等。
如當孩子不吃胡蘿卜時，家長可先給孩子唱 一個小白兔吃胡蘿卜的兒歌：“小白兔白又白，兩 只耳朵翹起來，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛！ ”當孩子產生興趣，再為他（她）講關于胡蘿卜的營養知識。最后，可這樣對他（她）說：“你 看小白兔就是吃了胡蘿卜才會白白胖胖，活潑可愛的，我們大家都喜歡它。
寶貝，你不想和小白兔 一樣招人喜歡嗎？那你就要吃胡蘿卜，來……，吃一口”。用這樣的方法來激發孩子的興趣，刺激孩 子的食欲，并且使氣氛寬松愉快，效果往往事半功倍。