華閱文章網1.適合兒童說的短相聲
說大話相聲臺詞
蘇：哎呀，你看這個相聲呀。
王：嗯。
蘇：相聲它是喜劇的一種。
王：也算口頭文學。
蘇：對對對。
王：嗯。
蘇：相聲不單是在表演上。
王：嗯。
蘇：在創作上。
王：嗯嗯。
蘇：各個方面。
王：嗯。
蘇：它采取的全是夸張的手法。
王：對，對對對。
蘇：但是，夸張呢必須得適度。
王：哦。
蘇：如果說沒有邊際的夸大。
王：嗯。
蘇：讓你聽著不行了。
王：嗯。
蘇：那也就失去了教育意義。
王：哦，一夸大了就讓人聽著不可信了。
蘇：對對對。
王：哦。
蘇：不單是藝術呀。
王：嗯嗯。
蘇：在生活當中也是這樣。
王：有嗎？
蘇：生活當中有的人呀。
王：嗯。
蘇：云山霧罩，得什么侃什么。
王：哦。
蘇：嗬，那簡直是說出來不讓人相信，這路人很多。那天我就見著一位，就在和平路上。
王：哦。
蘇：這位見著我了，哎，蘇先生，嗬，我跟你說，哎呀我正想找您呢。
王：哦。
蘇：我想介紹您點題材。
王：哦，什么題材呀。
蘇：我呀，前兩天在這，我看家一個大人，這人大高個。哦，我說有多高呀？這人呀，這人站在百貨大樓樓底下，他一伸手，可以夠著那樓尖。這個您要編個相聲，這多好。我說你，你大概還沒睡醒呢吧。啊！你說你有這事嗎？這人個頭。
王：不不不。先生，先生。蘇先生。
蘇：嗯？
王：這我得攔您了。
蘇：怎么了？
王：您別跟人這樣說話。您這么一講話，人認為您是少見多怪。您哪能那么主觀，您認識人說的人，沒這么高的人呀。
蘇：哪有那么高的呀？
王：呵呵，哎呀。您說的這位呀。
蘇：嗯。
王：就剛才這人。
蘇：嗯。
王：跟我見著那個大高個呀。
蘇：嗯。
王：這算小三號。
蘇：小三號？
王：小三號。
蘇：那么你見過有多高的呀？
王：我見的這位多高呀。
蘇：嗯。
王：反正跟您這么說吧
蘇：嗯嗯。
王：就這位呀，坐在井底下，這腦袋頂著天那。
蘇：這人在井底下？
王：嗯。
蘇：腦袋頂著天？
王：頂著天呢。
蘇：他為什么坐著，他不許站起來嗎？
王：不不，不能站起來。
蘇：為什么？
王：好家伙，一站起來。
蘇：嗯。
王：噗，天捅個窟窿。
蘇：有這事嗎？
王：有呀！這您不信呀，我小時候六歲，在我姥姥家住著，我姥姥帶我親自看見的。
蘇：親眼得見？
王：親眼得見呢。
蘇：哦，看來呀。
王：嗯。
蘇：宇宙之大是無奇不有呀。
王：嗯，這說詞就對了。
蘇：嗯，對對對對對對。
王：嗯嗯嗯。
蘇：看來你說這也不新鮮呀。
王：這還不新鮮？
蘇：我見著一個個頭高的呀。
王：嗯。
蘇：比您這又高了。呵呵
王：這有多高呀？
蘇：他多高呀。
王：嗯。
蘇：他這個頭，沒法形容。反正這么說吧。
王：嗯。
蘇：我見這個人呀。
王：嗯。
蘇：這人只要一張嘴，他那上嘴唇挨著天，下嘴唇挨著地。
王：上嘴唇挨著天，下嘴唇挨著地？
蘇：嗯。
王：那他這臉在哪呢？
蘇：臉呀。
王：嗯。
蘇：嗨，這小子有個嘴胡說八道那還要臉干嗎呀。
王：我呀。
2.孩子適合說的相聲,短一點好笑一點
校園小品
人物：團支書，小艾，小玲
場景：教室
團支書：同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。。。同。。。同什么們！請大家聽我說一句！
二人：說吧。
團支書：你們聽不聽啊？
二人：聽著呢！
團支書：真的聽？
二人：真的！
團支書：確定？
二人：確定。
團支書：不反悔？
二人：不反悔。
團支書：你們是認真的？沒騙我？
二人：你說不說啊？
團支書：噢，我開始說了！----我要說什么來的？
二人暈倒。校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞
團支書：啊！！！！對了！
二人坐起。
團支書：我真的忘了我要說什么！
二人又暈倒。
團支書：好了，言歸傳正，你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。。。好好改過，抵制日貨！
小玲：這都什么亂七八糟的！
團支書：小玲！你為什么上課要睡覺？
小玲：我困故我睡！
團支書：你為什么不在宿舍睡？
小玲：我也想啊！可老師不讓走！
團支書：你就不能下課睡？
小玲：我下課了也睡！
團支書：那你晚上做什么？
小玲：你晚上做什么？
團支書：睡覺啊！校園小品劇本：搞笑幽默相聲小品短劇本臺詞
小玲：我們這個習性一樣！
團支書：你除了睡覺還做什么？
小玲：很重要的事！----吃飯！
團支書：那學習怎么辦？
小玲：我也想咨詢這個問題呢！
團支書：同學！請端正態度！為什么一天到晚都睡覺？
小玲：是啊！
團支書：就不能一晚到天睡嗎？
小玲暈倒。
小艾：哈哈哈！
團支書：小艾，你怎么總是玩游戲？
小艾：心理需要！
團支書：游戲有什么好玩的？課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術含量沒有！告訴你老師很生氣，后果很嚴重！
團支書：同學們，同窗們，同志們，同――
二人：你就直說吧！
團支書：同什么們！
二人暈倒。
團支書：燃燒我們的青春吧！
小玲：沒火柴！
團支書：努力奮進吧！
小艾：沒力氣！
團支書：來來來，我們一起用功吧！
二人趴下：唉！
團支書：打起神精來，抓緊時間，讓我們――――
下課鈴響。
團支書：――――吃飯去！
二人：耶！
3.六一兒童節,我想和女兒說短相聲,求適合我們說的相聲
甲：大家都喜歡動物園里的猴子。
乙：對。 甲：特別是那只小猴，更是活潑可愛。
乙：所以大家就更喜歡它。 甲：它看大家都喜歡它，認為自己有了資本，所以就驕傲了。
乙：猴子還會驕傲哪？ 甲：會呀！ 乙：怎么驕傲哪？ 甲：自高自大，認為自己比誰都高，比誰都大，你要問它地球有多大？ 乙：它怎么答呢？ 甲：就像我們猴山那么大。 乙：大海有多大？ 甲：就像我們水池子那么大。
乙：老虎？ 甲：貓那么大。 乙：大馬？ 甲：那還沒我身上的跳蚤大哪！ 乙：啊？我問的是馬！ 甲：咳，馬就是螞蟻呀！螞蟻，螞蟻，大名叫“馬”，小名 叫“蟻”嘛！ 乙：鬧了半天它還沒見過馬哪！ 甲：從打它生下來，就沒出過動物園的猴山嘛！ 乙：看來這“驕傲”和“無知”是一對難兄難弟。
甲：小猴整天在猴山上美滋滋地唱：“大家都喜歡我，大家最喜歡我……” 乙：自吹自擂！ 甲：它在那兒正吹牛，忽聽一位小朋友拉著***手喊：“猴子太小了，我不喜歡看，我要看大象！” 乙：這位小朋友喜歡看個兒大的。 甲：這句話可把小猴氣壞了。
乙：它生什么氣呀？ 甲：“管它叫大象，管我叫小猴？這是瞧不起我呀！我非得和大象比比，看到底是誰大？” 乙：那怎么比呀？ 甲：趁飼養員開門喂猴的時候，小猴溜了。 乙：找大象比個兒去了。
甲：小猴一進象房，兩只小眼滴溜溜亂轉 乙：干嗎？ 甲：找象哪！它先在地上找，找了半天沒找著，后來就上山找。 乙：怎么象房里還有山呢？ 甲：小猴還瞧不起這座山，心里說：“這是什么破山哪！光禿禿的只長草，不長樹，哪有我們猴山那么好啊！” 乙：先別管山好不好還是先找象吧！ 甲：小猴順著山往上爬，到了上面一看——唉，白受累了！ 乙：為什么呢？ 甲：山上也沒有大象。
乙：那就下來吧！ 甲：不能白來一回呀！拔根草留個紀念吧！它揪住一根“草”使勁一拔， 唉喲！不好了！ 乙：怎么了？ 甲：這山怎么晃晃悠悠地起來了？ 乙：山怎么還能動啊？ 甲：哪兒啊！那是大象正在那兒睡覺哪！ 小猴子在象背上拔開象毛了！ 乙：好嘛，把大象當成山了！ 甲：猴拔象毛， 大象一疼就醒了， 晃晃悠悠就站起來了， 嚇得小猴直喊。 乙：喊什么？ 甲：“唉喲， 我的姐姐， 不好了， 地震了！” 乙：好嘛， 這就叫地震哪？ 甲：小猴拔象毛，大象以為有蟲子咬它，就用大長鼻子在水池子里吸了一鼻子水， 對準自己的后背， “刺”的一聲， 把水全滋出來了。
乙：噢，大象想用水滋蟲子。 甲：蟲子沒滋著，可把小猴子滋地直叫喚。
乙：叫什么？ 甲：“唉喲，我的媽媽，不好了，下暴雨了！” 乙：這就是暴雨呀？ 甲：大象一邊滋水，一邊罵：“討厭的蟲子！”嚇得小猴又喊起來了。 乙：喊什么？ 甲：“唉喲·， 我的奶奶，怎么打雷這么響啊？” 乙：好嘛，拿大象說話當成打雷啦？ 甲：小猴一看又是地震，又是暴雨驚雷，嚇地扒在大象背上磕開頭：“上帝保佑，老天爺行行好吧！讓我平安下山吧！” 乙：你倒趕緊往下爬呀！ 甲：忽然它看見從山頭到地面有個大滑梯。
乙：大滑梯？ 甲：就是大象的大鼻子！ 已：這回它可得救了。 甲：小猴喜從天降，順著象鼻子就往下滑，大象覺得鼻子有點癢癢，心說：“這是誰呀？跑到我鼻子上搗亂來了，瞧我懲罰懲罰你！“ 已：怎么懲罰啊？ 甲：大象把鼻子一甩…… 已：喲！ 甲：一家伙就把小猴甩回猴山去了。
已：這倒不錯，省得費勁往回走了。 甲：滿山的猴子看見從半天空掉下個猴子來，都嚇傻了，“喲，小猴子怎么會騰云駕霧啦“ 已：啊？ 還夸它哪！ 甲：這一夸不要緊，小猴就更狂了，它從地上爬起來，拍了拍屁股又吹上牛了。
已：怎么吹的？ 甲：“男女老少的猴子們！ 剛才我出國旅游了一趟！“ 已：那叫旅游嗎？ 甲：“在旅游的過程中，我登上了喜馬拉雅山。“ 已：那是山嗎？ 甲：“不但山高路險我不怕，就連地動山搖我都沒害怕！“ 已：它忘了趴地上磕頭了。
甲：它那兒正吹牛，飼養員進來了：“喝，你還活著哪？我聽象房的飼養員說，你在大象的身上出丑啦！“ 已：這回明白了吧？那不是山，是大象。 甲：小猴心想：“什么？那就是大象？ 要說它可比我厲害多了。
“ 已：這不是廢話嗎？ 甲：“我可不當猴子了， 當象多好啊！“ 已：當象？ 你有那么長的鼻子嗎？ 甲：“我可以用尾巴代替鼻子呀“ 已：啊？ 有鼻子長在屁股上的嗎？ 甲：“那干脆，我尾巴當鼻子。屁股當臉得了。
“ 已：嘿！大調個兒！ 甲：說完小猴就撅著屁股當臉蛋兒，搖著尾巴當象鼻子，得意洋洋地唱開了：“我是大象，我是大象！“ 已：自欺欺人！ 甲：欺騙自己是真的，欺騙別人可沒騙成。 已：怎么呢？ 甲：有一個看猴子的小朋友給它揭穿了。
已：怎么揭的？ 甲：“媽媽，那只小猴子老撅著屁股干嗎呀？剛才大象把它滋成了落湯雞，現在曬開屁股蛋兒啦！”一句話逗得觀眾們全笑了。 已：出盡了洋相！ 甲：臊得小猴的屁股唰地一下就變紅了。
已：啊？都臊得臉紅，它怎么臉不紅，屁股紅開了？ 甲：咳，你忘了它是拿屁股當臉啦？ 已：噢，怨不得猴屁股都是紅的，敢情是臊紅的呀。
4.短篇、適合女孩子說的相聲
相聲 《配合表演》甲 你唱歌不行，乙 差點 甲 這樣，我唱，你配合 乙 怎么配合？甲 有首歌《黃鸝鳥》乙 聽過 甲 我唱“阿門阿前一棵葡萄樹”你唱“葡萄樹”就行了 乙 這簡單 甲 開始。
乙 開始。甲 “阿門阿前一棵葡萄樹” 乙 葡萄樹 甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 乙 葡萄樹 甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 乙 葡萄樹 甲 去，去，你怎么還是葡萄樹？乙 你不是叫我唱葡萄樹的嗎？甲 我唱阿門阿前一棵葡萄樹，你唱葡萄樹，我唱阿嫩阿嫩綠地剛發芽，你要唱剛發芽 乙 噢，知道啦 甲 再來 乙 再來 甲 “阿門阿前一棵葡萄樹” 乙 葡萄樹 甲 阿嫩阿嫩綠地剛發芽 乙 剛發芽 甲 蝸牛背著那重重的殼呀 一步一步地往上爬 乙 葡萄樹 剛發芽 剛發芽，葡萄樹 甲 去，你怎么這么苯？算了，我唱，你配合我表演 乙 配合表演？甲 我看你動作還可以，我唱，你在旁邊表演動作 乙 行，我表演動作。
甲 幸福拍手歌 乙 這歌好 甲 開始 乙 開始 甲 如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪大家一齊拍拍手。如果感到幸福你就拍拍臉，如果感到幸福你就拍拍臉，如果感到幸福就快快拍拍臉呀，看哪大家一齊拍拍臉。
拍拍手，拍拍臉，拍拍手，拍拍臉，拍拍手，拍拍屁股 乙 你，你給我站住。相聲<朋友> 甲 朋友們，大家好 乙 今天來了這么多朋友 甲 那邊，那個小伙子是我朋友 乙 是你朋友 甲 那位，網上那位天天來看我，最漂亮的，眼睛大大的女孩也是我朋友 乙 你朋友？甲 她也是大家的朋友 乙 好嘛 甲 朋友多好啊，多一個朋友，多一條路，少一個仇人，少一面墻 乙 這話不錯 甲 有很多歌也是唱朋友的 乙 這我知道 甲 “朋友啊朋友，你可想起了我” 乙 這是臧天朔的朋友 甲 “朋友你今天要遠走，干了這杯酒” 乙 這是田震的朋友，我知道 甲 喓，看你這樣，還知道 乙 不是吹，唱朋友的歌我都知道 甲 你都知道？乙 你只要唱出來，我就能報出來 甲 “朋友一生一起走，那些日子不再有” 乙 周華健的朋友 甲 “千里難尋是朋友，朋友多了路好走，” 乙 殷秀梅的朋友 甲 他還真能報出來 乙 咱水平高 甲 好，你聽這首 乙 你來 甲 朋友朋友朋友朋友朋友朋友朋友…… 乙 這是神經病的朋友 甲 去 乙 哪有這首歌 甲 唱朋友的歌還有很多 乙 還有很多 甲 “朋友來了有美酒” 乙 我的祖國，電影上甘嶺插曲 甲 “若是那豺狼來了，迎接他的是獵槍，嘭。”
乙 打我呀 甲 “啊，朋友再見，啊朋友再見” 乙 原南斯拉夫影片《橋》的插曲 甲 說了半天，你自己會不會唱朋友 乙 哪還用問 甲 那你給大家唱一個 乙 要我為大家唱一首？甲 對 乙 就在這兒？甲 就在這兒 乙 我們還是回家去唱吧 甲 不行 乙 今天算了 甲 你要不為再座的朋友唱一首朋友，就不夠朋友 乙 今天？甲 大家想不想聽，要不要他唱一首，請吧請吧。乙 謝謝，謝謝，你看我還沒唱，大家就鼓掌了 甲 你快唱吧 乙 那我就不客氣了。
找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，耶！甲 去，幼兒園的歌 乙 是不是朋友？幼兒園小朋友也是朋友，人從小就需要朋友 甲 也是。可見朋友很重要，但人一生其實也沒有幾個朋友，真心朋友不多 乙 狗肉朋友倒不少。
有道是，日久見人心 甲 路遙知馬力 乙 為朋友兩肋插刀 甲 為美女插朋友兩刀。
5.兒童簡短相聲臺詞
兒童關于交通安全的相聲
乙：今天我們來給大家說段相聲。這相聲是有關交通安全的。
甲：好，交通安全。（無精神）
乙：我說今天你怎么無精打采的。
甲：甭提了，倒霉唄！
乙：說來聽聽.
甲：你說現在走路怎么那么難呢？
乙：怎么說？
甲：前兩天我來上學。。，我是親自走路來上學的這你知道吧？
乙：這聽著都新鮮，你要不親自，你還準備怎么著啊！
甲：我的意思是我是走著來上學的。
乙：哦你說步行不得了。
甲：我一出小區門就上了大馬路了。。
乙：等等，你怎么不走人行道呢？
甲：我得過馬路啊。
乙：哦，你們小區門口就是橫道線？
甲：沒有。
乙：那是不設橫道線的小馬路。
甲：也不是，雙向六車道的大馬路。
乙：那你這可是亂穿馬路啊！你得走人行橫道線。
甲：走人行橫道不得繞點路嗎，那樣太費鞋。
乙：瞧把他懶的
甲：我一上馬路那就熱鬧了
乙：嗯
甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊
乙：早高峰嘛
甲：還行，不遠處來了個小家伙，我一看機會來了。
乙：小家伙？
甲：不大，也就十幾米長，幾十噸重吧，看著挺可愛，學名叫公交車。
乙：這還小？
甲：它速度慢啊！一搖一擺一搖一擺的就過來了（做烏龜爬狀）
乙：有那樣的公交車嗎？
甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌腳底，一個箭步，沖出去了。
乙：瞧這勁廢得
甲：再一個箭步，噌。。。
乙：過去了，
甲：坐地上了。
乙：怎么坐地上了？
甲：那公交車嘎一個急剎車，在我跟前半米停住了，把我嚇的腿一軟，撲嗵，坐地上了
乙：多危險哪！
甲：那公交車司機也可惡，還下來問：“小朋友，沒事吧？你怎么亂穿馬路呀！多危險啊！”
乙：是啊！
甲：我心里那個氣啊，心里想：你要不剎車，能嚇倒我嗎
乙：人家不剎車那就軋著你了
甲：軋我？不怕！你壓得到我的肉體，壓不倒我的靈魂
乙：你是夠混的
甲：那天晚上回家電視上也報道了一起車禍，一個學生亂穿馬路，被車撞了
乙：是嗎
甲：現場那個慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。還有個人這么趴著（背過身做S狀）
乙：您就別學了，是夠慘的。
甲：看得我一咬牙一跺腳，
乙：準備好好遵守交通規則了
甲：換臺了。
乙：去你的吧！
6.兒童簡短相聲臺詞
乙：今天我們來給大家說段相聲。這相聲是有關交通安全的。
甲：好，交通安全。（無精神）
乙：我說今天你怎么無精打采的。
甲：甭提了，倒霉唄！
乙：說來聽聽.
甲：你說現在走路怎么那么難呢？
乙：怎么說？
甲：前兩天我來上學。。，我是親自走路來上學的這你知道吧？
乙：這聽著都新鮮，你要不親自，你還準備怎么著啊！
甲：我的意思是我是走著來上學的。
乙：哦你說步行不得了。
甲：我一出小區門就上了大馬路了。
乙：等等，你怎么不走人行道呢？
甲：我得過馬路啊。
乙：哦，你們小區門口就是橫道線？
甲：沒有。
乙：那是不設橫道線的小馬路。
甲：也不是，雙向六車道的大馬路。
乙：那你這可是亂穿馬路啊！你得走人行橫道線。
甲：走人行橫道不得繞點路嗎，那樣太費鞋。
乙：瞧把他懶的
甲：我一上馬路那就熱鬧了
乙：嗯
甲：那馬路上啊是車水馬龍，我過不去啊
乙：早高峰嘛
甲：還行，不遠處來了個小家伙，我一看機會來了。
乙：小家伙？
甲：不大，也就十幾米長，幾十噸重吧，看著挺可愛，學名叫公交車。
乙：這還小？
甲：它速度慢啊！一搖一擺一搖一擺的就過來了（做烏龜爬狀）
乙：有那樣的公交車嗎？
甲：我也沒閑著，沖吧？我屏氣凝神，氣沉丹田，清氣上升，濁氣下降，二氣繽紛，勁灌腳底，一個箭步，沖出去了。
乙：瞧這勁廢得
甲：再一個箭步，噌。
乙：過去了，
甲：坐地上了。
乙：怎么坐地上了？
甲：那公交車嘎一個急剎車，在我跟前半米停住了，把我嚇的腿一軟，撲嗵，坐地上了
乙：多危險哪！
甲：那公交車司機也可惡，還下來問：“小朋友，沒事吧？你怎么亂穿馬路呀！多危險啊！”
乙：是啊！
甲：我心里那個氣啊，心里想：你要不剎車，能嚇倒我嗎
乙：人家不剎車那就軋著你了
甲：軋我？不怕！你壓得到我的肉體，壓不倒我的靈魂
乙：你是夠混的
甲：那天晚上回家電視上也報道了一起車禍，一個學生亂穿馬路，被車撞了
乙：是嗎
甲：現場那個慘不忍睹啊一地的書，還有鞋。還有個人這么趴著（背過身做S狀）
乙：您就別學了，是夠慘的。
甲：看得我一咬牙一跺腳，
乙：準備好好遵守交通規則了
甲：換臺了。
乙：去你的吧！
7.適合小孩說的相聲（2人的）
奇志 大兵
《傻小子念書》
“過來過來過來過來！”
“叫什么名字呀？”
“呵呵呵呵，呵呵呵呵，我叫記不住，呵呵呵呵。”
“考考你。”
（伸出一個手指）“這是幾呀？”
“油條！”
（伸出兩根手指）“這是幾呀？”
“兩根油條！”
（伸出五根手指）“那么這是幾呀？”
（得意）“一把油條！”
“你就認識個油條。”
“認真讀書，念！趙錢孫李”
“趙錢孫李。”
“趙錢孫李。”
“趙錢孫李。”
“老師，我腦袋暈.”
“你換個方向轉”
“下面是周吳鄭王”
“周吳鄭王”
“周吳鄭王”
（聲音發抖）“周吳鄭王”
“老師我眼睛發黑”
“別打叉，上面是什么？
“上面 ┈ 上面是房頂吧”
“連房頂都出來了，趙錢孫李.”
“哦，對趙錢孫李”
“下面呢？”
“下面，下面就忘了”
“我剛教給你的”
“啊，我剛忘的”
“一快兒讀”
“一塊兒全忘了”
（憤怒）“趙錢孫李”
“噢，趙━孫李”
“錢呢”
“錢都花了”
“干什么花了”
“買油條吃了”
“你倒能吃啊”
“我給你講解一次，加深你的影響，趙錢孫李，趙就是趙老師”
（手指向自己）“看見沒，我趙老師。”
（學老師）“哦，我趙老師”
（憤怒手指向自己）“我是李老師！”
“我是趙老師！”
（手指向傻小子）“你是趙老師。”
“哎，我是趙老師”
“你不蠢嗎，錢就是交學錢。”
“噢，交學━唉交會到了，怎么又要交了，你是騙錢的嗎，你是呀”
“孫，就是小孫子啊。李，就是不講理，周吳鄭王，周就這個啊，皮蛋周，吳，就是無事生非，無法無天，鄭就是不正經，王就是獸中之王”
“哦，就是大老虎吧。呵呵”
“明白了嗎”
“哎~~明白了”
“能講嗎？”
“講是能講，老師我不能順著講，我只能倒過講。”
“那你倒過來講一次。”
“好，倒過來就是：（晃腦，學做大老虎）呵~~大老虎，不正經，無法無天，皮蛋周，小孫子，不講理，騙錢的，是趙老師！”
8.求一兒童相聲
甲：話說（你孩子的名字）的十八代老祖是乾隆的兄弟。
乙：對對對，這是我祖上積德，所以我現在就一表人才。
甲：你的十八代老祖那是正黑旗。
乙：有著旗嗎？
甲：你祖上還真積德的，結果你爺爺，又被封了個綠帽子官。
乙：啊，這綠帽子還一代一代的傳下去啊！
甲：結果這乾隆又來你們家了，看到你們家美女如云，就提了塊四個字的匾。
乙：這四個字是光明正大，夸我爺爺好來著
甲：錯措錯，是天上人間！
9.尋求搞笑的適合兒童的相聲小品劇本 人數：9人 適合六年級
馬：這個，現在提倡呀講禮貌。
唐：講禮貌反應了一個人修養，反應了一個民族的文明。 馬：對人呢要用尊稱。
唐：嗯。 馬：說話呢要講文明。
唐：這樣才和咱們這個文明國家相稱。 馬：比如說我見著您了。
唐：你見著我了。 馬：我得跟您這么說話。
唐：怎么說呀？ 馬：哎，同志勞駕，我跟您打聽點事。 唐：你瞧這多客氣呀。
有什么事，你就事吧。 馬：我跟您問一個人。
唐：你要問誰呀？ 馬：我問的這個同志呀。 唐：嗯。
馬：長的是高大魁梧、濃眉大眼。 唐：哦。
馬：聽說他是一位相聲演員。 唐：哦，你說的這個人叫什么名字呀？ 馬：他叫唐杰忠同志。
在您這單位嗎？ 唐：哦，在在在。 馬：啊！ 唐：在在在。
馬：您給我請出來，我跟他見見面。謝謝您呀。
唐：別謝了，我就是。 馬：哎呦，您就是唐杰忠同志。
唐：哎。 馬：哎呦，太抱歉了。
唐：嗯？ 馬：這么半天沒看出來你。對不起呀！ 唐：這有什么呀。
馬：你聽這話你心里？ 唐：我聽著舒服呀。這多謙虛多客氣呀。
馬：你看看，抱歉、對不起、謝謝、您、請。 唐：客氣話。
馬：這不是客氣話。 唐：嗯？ 馬：這表示了對對方的尊重。
唐：哦。 馬：自己的謙虛、自己的講禮貌。
唐：是呀。 馬：哎，都得這樣說話。
唐：哦哦。 馬：你要換一種方法，沒有這些客氣話。
你聽這你心里不是滋味。 唐：那怎么說呢？ 馬：就這么說呀。
唐：嗯。 馬：嘿！我說。
唐：這叫什么稱呼呀。 馬：我跟你打聽個人。
唐：你要問誰呀？ 馬：這個人呀。 唐：嗯。
馬：長的比武大郎高一點，腦袋跟茶盤子是的，聽說是個說相聲的。叫什么名字，大伙叫唐稀松呀。
唐：嗨，你干嗎叫外號呀。 馬：啊？ 唐：我就是，有什么事嗎？ 馬：你就是！ 唐：嗯。
馬：別逗了。 唐：什么叫，別逗呀。
我就是唐杰忠，有什么事嗎？ 馬：有事呀，沒事能找你來嗎？ 唐：有事你就說吧。 馬：說呀，別說了，兩頭都不樂意。
說什么呀？ 唐：你干嗎來了？ 馬：我說你，別瞪眼，別瞪眼。一瞪眼比骺還難看。
唐：喝！ 馬：你看，這模樣干嗎呀，別，不至于這樣。別介，行不行，干嗎呀這樣。
你看看，回頭你一生氣你回頭得病，一病回頭哏屁著涼了，麻煩了吧，你不愿意告訴我，我找別人打聽，別介，傻老爺們。
10.兒童幽默相聲 兩人的
我記著有這么一段 少兒相聲《廢墟對白》作者：石巖 乙：各位同學、各位老師，大家好！下面我給大伙說段相聲…… 甲：（上）啊呀！小瑞，你到哪里去啦？讓我好找呀。
乙：我在這說相聲呀。 甲：我是說前陣子你哪去了？ 乙：我在背相聲。
甲：那背相聲之前？ 乙：……我在寫相聲。 甲：那寫相聲之前？ 乙：……我在思考相聲。
甲乙：哪思考相聲之前！？ 乙：我說你到底想問什么？ 甲：我問你今年5月12號下午，你上哪兒去了？ 乙：哦！5月12號下午呀？（笑）……我在睡覺。 甲：哎呀。
你可千萬不能睡著呀！ 乙：我頭暈，眼睛睜不開。就想睡覺。
甲：那你睜開眼睛看看，都能看見什么？ 乙：一片漆黑，什么也看不見。 甲：那你用手摸摸，看周圍都有些什么東西？ 乙：我的手沒有知覺，動不了。
甲：那你把腳動一動。 乙：我的腳好像也不在我的身上。
甲：那你能看見我么。 乙：我什么也看不見。
甲：來，讓我看看你。（探頭尋看） 乙：哎……你就讓我想睡一會兒，好吧？剛才一大幫子人亂哄哄的拼命的嚷嚷，把我給吵醒了，我叫他們別吵我，他們倒是挺聽話，走了。
唉！這剛走了一幫又來了一個，我不理他，我睡我的覺…… 甲：哎！我說你怎么趴在哪呀？ 乙：我的體育課成績不好，我想練練俯臥撐。 甲：說起這個來呀，那你還真的不如我。
乙：我那點不如你啦？ 甲：你不如我的地方太多了。 乙：那你說說。
甲：首先我是一名光榮的少先隊員呀。 乙：那我也是少先隊員呀。
甲：我是體育課代表。 乙：那我是語文課代表。
甲：我跑步在全校拿第一名。 乙：我的作文在全市拿第一。
甲：我爸爸是體育老師。 乙：那我爸爸是語文老師。
甲：我有我爸爸的遺傳基因。 乙：我爸爸有我的遺傳基因。
甲：你別在這胡說八道好嗎？ 乙：你把我往溝里帶。 甲：記得有一回數學測驗。
乙：你偷偷遞給我一張紙條。 甲：紙條上寫了五個字：拉兄弟一把——。
乙：我把兩道應用題抄在紙條上，又遞給你。 甲：第二天班主任就把我們請到他的辦公室。
乙：班主任問我們到底是誰抄誰的。 甲：我們兩個攻守同盟，守口如瓶。
乙：回到家后我爸爸有生以來第一次在我后腦勺上狠狠地扇了一巴掌。 甲：我回家后我爸爸在我屁股上狠狠地踹了一腳。
乙：我爸爸說：你自己不學好別把同學給帶壞了。 甲：我爸爸講：你自己做錯了不算，還讓好同學跟你一塊兒錯。
乙：都怪我那兩道題全做錯了。 甲：也怪我，哪怕改一個字老師也不會發現呀。
乙：就是。 甲：第二次抄日記我就有經驗了。
乙：你把標點符號給挪了一個位子。 甲：回到家又被我爸爸踹了一腳。
乙：你那逗號挪的不是地方。我那篇日記是：周末爸爸帶我逛公園，碰見幼兒園的阿姨了，阿姨親了我，逗號！爸爸也親了我。
句號。 甲：我把逗號往后挪了兩個字就變成：周末爸爸帶我去逛公園，碰見幼兒園的阿姨了，阿姨親了我爸爸，逗號！也親了我。
句號。 乙：你看你這不是找打嘛。
甲：記得有一回我們踢足球你一腳把我家的玻璃給踢破了。 乙：你爸爸非說是你踢得。
甲：又在我屁股上地踹了一腳。 乙：你捂著屁股找我爸爸告狀。
甲：你爸爸就來跟我爸爸道歉。 乙：你爸爸就是不相信是我踢得。
甲：最后，我爸爸說：（四川話）果真是你娃娃踢得呀！咯小子腳勁看漲啊！我要好好地培養你。 乙：我爸爸說：（四川話）那我要準備多少塊玻璃呀！ 甲：我這一腳算是白挨了！ 乙：你也沒有白挨呀，我爸爸罰我給你補數學了。
甲：那我爸爸還罰我給你補體育呢。 乙：我爸爸總是向著你。
甲：那我爸爸還總是向著你呢。 乙：你快走吧，我想睡覺了。
甲：哎！你不能睡著啊！老師讓我陪著你聊天，說千萬不能讓你睡著了。 乙：是哪個老師呀？ 甲：不認識……是他在這里刨了一個洞，聽見你說話了就讓我在這里陪著你，他又去其他地方刨洞了，臨走時他跪在地上磕了三個響頭……。
乙：為什么磕頭？ 甲：那個老師流著眼淚說：父母親大人！孩兒不孝，…… 乙：你等等……那個老師搞錯了吧？ 甲：沒錯，他就是這么說的：（四川話）“父母親大人……孩兒對不起你……” 乙：等等…… 甲：（四川話）父母親大人哪…… 乙：停……！那個老師一定是搞錯了。 甲：沒錯，老師滿身都是血一直都在救同學，不能回家救他的爸爸媽媽…… 乙：哦！……班主任老師還好么？ 甲：……他的身體永遠擋在那扇讓我們逃生的門上。
…… 乙：那你爸爸呢？我爸爸呢？ 甲：……我們什么都沒有了，我們一定要好好的活下去。 乙：哎呀！好像還在地震，你快離開這里吧！ 甲：不！老師讓我陪著你，跟你說話，我要跟你在一起。
乙：你走吧，……我想睡覺。 甲：你千萬不能睡著呀。
咱們說話……你現在最想什么？ 乙：我最想看你爸爸踹你屁股。你捂著屁股到處跑的樣子。
甲：我也最想看你爸爸扇你的后腦勺，你抱著腦袋到處亂鉆的樣子。 乙：……我還想爸爸扇我！ 甲：我也想爸爸踹我！ 乙：其實爸爸扇我一點都不疼。
甲：其實爸爸踹我像是撓癢癢。 乙：以后爸爸再也不扇我了。
甲：以后爸爸也不知道去踹誰了。 乙：我爸爸最愛我了。
甲：我爸爸也最愛我了。 。