華閱文章網1.小學生簡短自我介紹
嗨，大家好！我的名字叫楊柳，我是一個喜歡畫畫的快樂女生。我喜歡的運動是跑步，喜歡看書，聽音樂、、、我希望在這個新的大家庭和同學們一起愉快的生活、學習。
我的課余生活多姿多彩，十分豐富。比如，我喜歡閱讀一些有益的課外書籍，因為它可以使我增長知識，開闊視野；我喜歡練書法，因為它可以使我領略中國的歷史文化；我喜歡打羽毛球，因為它可以使我強身健體；我還喜歡畫畫，因為祖國的每一個地方都是美麗的，例如祖國的錦繡河山，通過畫畫，可以表現出我對自己可愛的祖國濃濃的愛
我是一個夢女孩，在我的世界里總是充滿了夢幻，我的世界是多么的美妙。
開心的笑，發呆的神情，總是標志我著愛幻想的個性。在我小小的內心里，好像所有的事情都是那么的美好，在我認為，我身邊的發生過的一切事情，我做過的所有事情那只不過是回憶罷了。我覺得這仿佛就是我的個性。
我是一個夢女孩，這并不是指我整天都生活在夢幻中，而是我只生活在自己的世界里，只在乎自己的事情。
只生活在自己的世界里，我自己有一句名言；流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地不是好漢。可能是因為這句名言的緣故，才讓我養成了一種只生活在自己的性格里。
快樂的生活，開心地學習，樂觀的態度，讓我成了一個夢女孩“我是一個夢女孩，夢女孩，夢的世界很奇怪，很奇怪，藏著許多小秘密。”
2.專家提醒2012幼升小自我介紹需要注意什么
專家解析：2012“幼升小”自我介紹 “你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？”這些在幼升小自我介紹環節很平常的問題其實是考察孩子的語言表達能力和理解能力，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹就顯得尤為重要了。
語言表達能力和理解能力在幼升小的時候是老師最關注的特質之一，能否在幼升小面試中給老師留下深刻的印象，孩子出色的自我介紹顯得尤其重要。下面，專家團隊將分析幼升小面試試題中的自我介紹類題目，家長可以根據考點在日常生活中對孩子自我介紹的表現力進行培養。
1、自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？ 專家解析：考察語言表達能力。家長可以給孩子講故事，然后讓孩子復述故事內容，一步步引導孩子表達清晰完整。
平時也可以在公眾場合有意識讓孩子和別人說話，都是鍛煉口頭表達的好機會。 2、你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？ 專家解析：考察語言表達能力。
家長可以通過講故事，還有多和孩子聊天，等等方式讓孩子愛上說話。 3、你家住在哪里？你家有幾口人？ 專家解析：考察語言表達能力。
家長平時可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會對類似問題生疏了。
4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你媽媽叫什么名字？干什么的？你長大了想做什么？ 專家解析：考察語言表達能力。家長可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領他去單位轉轉，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環境里工作。
閑暇的時候和孩子聊聊天，說說爸爸媽媽小時候的夢想，來引導孩子說出自己的夢想。 5、你把家里的情況連起來對老師說一遍，怎么說呢？ 專家解析：考察語言表達能力。
家長可以和孩子說說家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時也可以讓孩子說說班里小朋友，誰愛唱歌，誰愛跳舞，讓孩子養成良好表達能力。
6、問姓名，父母姓名，工作單位，住址； 專家解析：考察語言表達能力和生活常識。家長要注重孩子生活常識的灌輸，經常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標志性建筑，父母的姓名是什么，聯系方式是多少等等。
常識的積累是保護孩子的方式之一，也為孩子未來發展打下良好基礎。 7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小時候上什么幼兒園； 專家解析：考察語言表達能力。
家長可以在茶余飯后和孩子說說以前發生的事情，比如在幼兒園認識了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂。 專家提醒 自我介紹的時候一定要變現的大方，自信，不要扭扭捏捏。
聲音要清脆響亮，眼神要和聽眾老師交流。站立的時候要挺直身體，不要總低頭。
說話的時候注意下順序，不要顛三倒四。孩子自我介紹是考察孩子的表達能力和基本交際能力的，平時注重這方面的訓練，孩子一定能夠表現不錯的。
3.簡短幽默的自我介紹（入學）
在寫自我介紹時可以講清姓名、愛好、年齡等等，用幽默或警句概括自己的特點可加深他人的印象，可以選擇運用合理的寫作手法，以期達到突出人物精神風貌的效果。比如側面描寫、對比、夸張等就是常用的手法。
正文：
我，一個普通的女生；我，一個身高1、48米的女生；我，一個11歲的女生。可別看表面文靜，可說不定我的祖先就是大鬧天宮的孫悟空呢！可為什么呀？因為我好動、喜歡攀爬、調皮搗蛋等一些特點就足以證實，對了，還有最最重要的一個特點，看我變！變！變！
不是我虛夸，你到我們班去問問，誰不知道我的大名？我是班上的小才女，不僅學習成績好，寫作水平也是一級棒。上課時，我積極舉手發言，經常語出驚人。
有一回，上語文課，老師問了一個問題，沒多久，下面冒出來一片小樹林，老師逐個點了名，可說出的答案卻讓老師連連搖頭，終于，老師點到了我，我將心中的答案說了出來，沒想到，這答案讓老師臉上露出了久違的笑容，真是不鳴不知道，一鳴卻驚人啊！
我的作文之所以這么好，全是靠書的功勞，不瞞你說，我也是個小書迷，這便成就了我勤奮好學的好習慣，學習成績也就跟著提了上去。這就是我的乖巧變法。
實話跟你說，在家，我就像當年祖先大鬧天宮，把家搞得一團糟，只有爸爸媽媽的五指山才能降得住我。
無聊時，那些玩具便成了我的“攻擊對象”，把這個玩具的零件裝到其他玩具上，把這個娃娃的腿裝到另一個娃娃身上……每當爸媽一回來，我就趕緊把壞掉的玩具往沙發底下塞，每當他們發現，我總會免不了一頓打，然后又幫我把玩具收好。
可過不了一段時間，我又會重新給塞進去，反反復復，從不厭煩。這就是我的吵鬧變法。
這回見識到我的厲害了吧。我，一個看似軟弱卻性格剛強的女生；我，一個看似調皮卻對學習一絲不茍的女生；我，一個看似平凡卻有幾番變化的女生。若想和我交朋友，那小心——看我，變！變！變！
4.新生自我介紹要怎么說,簡短的
大家好，我叫……今年……來自……很高興能融入這個大家庭，希望接下來的……請大家多多關照，初來乍到，多多指教。
新生自我介紹的具體內容
一、介紹基本信息：姓名、性別，自己的外貌特征（讓同學們盡快認識你）。
二、自己的履歷：初中就讀的學校，在初中參與班級活動情況，擔任班干部情況及自己對班級管理的一些看法。
三、自己的愛好與特長：文體類的愛好和學科類的特長都可以說，也可以說說高中階段自己對這些愛好和特長的安排。
四、注意事項：聽從安排，主動站起來，不扭捏，不推三阻四，聲音響亮、吐字清晰，介紹過程中要面向老師與同學，不能一直低頭，時間把握要剛剛好。