華閱文章網1.30個經典文章題目
回頭就是夢幻 現在開始 像KIWI一樣生活
母親的酒杯
眨眼是因為心痛
被刷新的春天
鞋上的花 星空下的等待 《從零開始》
《改變心情 適應環境》
《花的哲學》
《超越生死》
《從局長到司機》
《黃鼠狼的愛》
《君子慎獨》
《快樂后是痛苦》
《目標與現實》
《品味》
《讓“綠色”融入2008》
《體驗生命的距離》
《笑對舍棄》
《心態》
《這山，這水，這風景》
18的春天 家庭風波
我的心情天 母親的手
愛琴海的天---湛藍色的婚紗 看看周圍
欣賞自我，我不怕 計劃沒有變化快
2.名言+自己感悟要30條
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡
3.找10個標題經典的作文題目,要說出好在哪里
題目是文章的眼睛.好的題目能引起讀者的注意，能給讀者無窮的聯想.
那么如何給作文擬一個好題目呢？下面介紹幾種常用的方法.
一、修辭法 用修辭格的方法擬題
比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333363353861是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》
夸張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城里人，鄉下人》
設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的奶酪？》《今天，你學會了什么？》
擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
反問：《雷鋒真的沒戶口？》《我是差生，我容易嗎？》《阿斗扶不起來，怪誰？》
反語：《我是一個傻女孩》《我想當個差生》《其實我很笨》《爸爸，我不想做你的女兒》
仿詞：《牛教師的“牛脾氣”》《槐花村的槐花情》《
對偶：《生于憂患，死于安樂》《想，要壯志凌云；干，要腳踏實地》《尺有所短，寸有所長》
排比：《那山·那人·那狗》《小橋·流水·人家》《棗樹·父親和我》《雨珠·露珠·淚珠》
移覺：《晶瑩的鉛球》《給心靈吃點冰激凌》
呼告：《請給我松綁》《渴望被愛》《老師，請您聽我說》《救救我吧》
二、故弄玄虛法 故意用使人迷惑和誤會的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次親密接觸》《毛毛蟲小傳》《懷念狼》
三、標點法 借助標點符號給作文擬題
例如：《我？我！》《10000元的價值=？》《好女孩？壞女孩？》《火，火！》
四、代數法 借用常用的代數式擬題
例如：《真誠+守信=真誠的友誼》《1+1=？》《我的PH=7》《減負≠減副》
五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的標題擬題
例如：《莎菲女孩的日記》《誰是我最可愛的人》《哦，白雪》《同桌的你》《媽媽的吻》
六、反串法 反常理而用之
例如：《引的春風渡玉門》《勝利乃成功之母》《開卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小見大法 用微不足道的事物擬題
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜愛的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用歷史人物、事件和社會熱點擬題
例如：《“伊麗莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《鐵血班長畢小麥》《我和媽媽的“冷戰”》《為什么學保爾不學蓋茨》《我老爸是個農民工》.
4.有標題的關于人生的摘抄大全
1.生命應該用一個優美的圓來表示，起點和終點在最后關頭完美銜接，生命的圖畫才完整。
感悟：生命猶如四季，有宜人的春季亦有刺骨的冬季，我們應怎樣完美這個四季呢？大概只有善待每個季節；是起點也是終點，大概應善待每次起跑。
2.忍耐是不夠的，還必須寬恕。寬恕是結束苦痛的最美麗的句號。
感悟：忍耐在別人是幸福，在自己是痛苦。忍耐讓別人得到寬恕感，讓自己身處囚籠的束縛。寬恕不同于忍耐，在讓他人釋放的同時也釋放了自己，讓苦痛結束，讓美麗開始。
3.所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。
感悟：人生有太多的不如意，也許時而悲傷，也許時而遺憾，當你身處烏云的陰霾中，是否看到一絲陽光瀉出的美麗？有人說“不要害怕陰影，那說明不遠處有陽光。”生活也是如此，，順著那縷陽光和美麗走下去，總會身處陽光下。
4.昨天是張被退回的支票，明天是信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。
感悟：有人愛說“想當初啊，我……”，有人愛說：“還是明天再……”，不論是失敗還是成功，昨天和明天都無法利用，能利用的，只有今天，只有眼前。
5.感悟人生簡短精辟的一段話
今日之非圣非孝，蔑道廢倫，等等邪說，皆是宋儒破斥因果輪回，以致生此惡果。
如人人明白因果道理，則斷無人敢倡此謬說也。世間一成不變之好人少，一成不變之壞人亦少，大多皆是可上可下，可好可壞，所以教化最為緊要。
孔子曰。惟上智，與下愚不移。
只要加以教化，無不可以使之改惡歸善，放下屠刀，立地成佛，惟在人之信念而力行耳。今日中國社會之所以如是紊亂者，皆無教化之故也。
但教化須在幼小時起，所謂教婦初來，教兒嬰孩。若小時不教，大則難以為力矣。
何則，習性已成，無法使之改易也。故念佛之人，須注意教育其子女，使為好人，【存好心，說好話，做好事】。
果能人人如是，則災難自消，而國亦常蒙擁護矣。
6.請以“各有各的精彩”,為標題寫一篇作文
十年寒窗，三年拼搏，我們用各自不同的精彩，讓人生的美好歲月銘刻于心。
——題記 一、嬌艷 瑤走進高考藝術類考生考場的時候，我們正在家中緊張地準備著三天后的市調研考。 端坐在書桌前，翻看語文書，啃著數學題，我腦海中浮現的卻是我這個最好的朋友和上萬藝術考生坐在寬敞明亮的畫室中，坐在畫板前，手忙腳亂地把七色顏料擠在調色板上，用手中的毛筆蘸著多年來自己在繪畫上投入的心血，用心中繽紛的色彩夢想，勾勒著屬于她自己最靈動婉麗的線條，點綴著自己屬于藝術的未來人生…… “我上了藝術類的重點線！”話筒里傳來了瑤夾雜著哭腔的尖叫。
我懂你，瑤。升中考的時候，分數并不理想的你，不顧其他同學異樣的眼光，走進了藝術高中。
三年來，你仍然快樂地畫著畫，做你最喜歡的事。每當我翻看你厚厚的畫集，我知道那不只是點線面，是你的汗水和夢想啊！你，精彩絕倫。
二、挺拔 健在一千五百米跑道上奔馳的時候，我們在課堂上緊張地攻克著一道又一道難題。 冒著裊裊蒸汽的飯桌上，我翻開當日的晚報，一張大大的彩照映入我的眼簾：是健！他精神百倍地穿上多年的“戰衣”，咬牙咧嘴地迎風揮舞雙臂，邁著健壯的雙腿，正一步一步地向終點邁進！炯亮的雙眼中，似乎閃爍著勝利的光芒…… “健跑出了最好的成績！”喜訊早已在同學間傳遞，掌聲響起，久久不斷。
健，紅白相間的跑道會銘記你永不放棄的步伐，銘記你曾在奔跑中滴落的無數汗水。曾經扭傷腳踝，曾經中途跌倒，你也從未停息你的雙腳。
你，精彩絕倫。 三、傲雪 瑤、健，我親愛的朋友，今天是廣州市二模，你們能聽見我筆尖的沙沙聲么？四十多天后，我也將在高考考場上展卷揮毫。
十載寒窗，天道酬勤。我也會用我的筆，在攤開的試卷上揮灑著我多年來習得的知識。
厚積薄發的力量也絕不會比你們少。我也相信著，我們作為三種考生的代表，各自在各自的舞臺上展示著自己的精彩，定能折桂六月，活出精彩十八歲！ 我們嬌艷，我們挺拔，我們在傲雪中綻放著從苦寒中來的絢爛花朵，相信我們邁向明天的步伐將更為堅定。
撞擊長空的我們，各有各的精彩。我們，精彩絕倫！ 每個人都有著不同于別人的生活，各有各的生存方式，各有各的精彩人生。
精彩和幸福沒有標準的定義，這僅是就個人而言。有時候閑適舒服的生活，不需要想太多，活在當下也是一種精彩。
更甚至勞碌奔波，只為實現最初的理想，而沒有時間去享受的人生，也不見得不充實，不精彩。 “人要活得有厚度。”
這是臺北一位下身癱疾的小女孩說的。的確，既然我們的存在不是因為別人而活，而是為了自己而活，那又為何要在意別人的看法呢？自己的想法不是更為重要嗎？不要去為了別人而改變自己，你的存在就是為了證明世界的豐富多彩。
名利不是我們的追求，富貴不是我用來判斷幸福的指數。像陶潛不同于別人“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊一樣，不過分執著的精彩生活深深地打動了我。
誰說雍容華貴，過著上流社會的生活，夜夜笙歌，燈紅酒綠才是精彩的，陶淵明的例子成了很好的反駁。沒有金錢堆砌的精彩，也不見得不快樂啊？ 然而，現實是冰冷殘酷的。
多少人因為缺少了發現精彩真諦的眼睛，而怨天尤人。福建南平小學血案也該讓我們有深刻的反思。
因為失業，女朋友的離開，他承受不了如此打擊。對社會深深的不滿，最終釀成這一悲劇。
悲慟之余的我們也應該好好地思考，挫折并不算什么，我們的世界不是灰色的，還有很多精彩的瞬間等著我們去留戀幾年。世界不會放棄你，除非你自己先放棄了自己。
又有誰知道塞翁失馬，焉知非福？說不定還有更美好的人生在后頭呢？在玉樹7.1級地震中，留下了許多感人的畫面，其中一幅是來自一名義工——黃福榮。大家都親切地叫他阿福，居然身患糖尿病，但卻毅然走上義工的行列。
在最危急的關頭，她義不容辭地回頭去救被困的孤兒，而自己卻再也沒有出來過。阿福的一生在奉獻中度過，默默地，然后又靜靜地離開。
難道這不就是一種至高無上的精彩人生嗎？ 各式各樣人生，各式各樣的精彩。或許你還在尋找你的精彩人生，但不要灰心，不要放棄。
最美麗、最精彩的人生會在下個路口等著你。高山巍峨，江河浩瀚；鷹擊長空，魚翔淺底。
自然萬物皆各具品性，各顯精彩。人生于世，亦各具稟性，各有優長，亦可綻放精彩，競顯風流。
各有各的精彩，因為精彩與年齡無關，與性別無關。無論你是蒼顏鶴發的老者，還是稚氣未脫的少年；無論你是英姿颯爽的巾幗，還是風度翩翩的須眉。
只要你愿意，你盡能在人生的舞臺上大顯身手，留下濃墨重彩的一筆。還記得剛剛離世的薩馬蘭奇，這位年過八旬的傳奇老年人在奧運的大舞臺上，譜寫了精彩的人生篇章，二十一載如一日的熱情，換來了國際奧林匹克運動的蓬勃發展。
還記得被人們譽為“80后最美女校長”的李靈，這位年僅27歲的羸弱女子在鄉村教育的舞臺上，用堅韌和執著為300多個留守兒童撐起了一片藍天。你會說她的人生不精彩嗎？各有各的精彩，因為精彩與身份無關，與職業無關。
無論你是萬眾矚目的名人，還是名不見經傳的凡人；無論你是一個高科技工作者，還。
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