華閱文章網1.求一篇3—5分鐘的五四青年演講稿
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎。死而后已，不亦遠乎。”每讀論語至此，總是掩卷長嘆。眼前浮現出錢學森那不畏阻撓，毅然歸國，而獻身中國航天的大義凜然。詹天佑那為修筑京張鐵路而“力任其難，勉副眾望”的不渝決心。縱觀近代，無數中華仁人志士，就是在這樣的呼號和鞭策下走向那“復興中華、實業救國”的光輝的道路。
2006年感動中國十大人物之一，中國著名氣象學家葉篤正，正是以上下求索的精神，最終爆發出“要讓外國人同我們接軌！”的石破天驚。而風華正茂的他已是奠基人，古稀之年仍然是開拓者。讓外國人同我們接軌，就是這位年過九旬的大學者的大氣象。笑攬風云動，睥睨大國輕，這正是其之所以感動中國的原因所在。
如此豪言，如此感慨，不由使我驚問是英雄的時代早已不再，還是每人都已經是英雄了？或許并非每個人都愿意和有必要歷盡艱險，去翻越最高險的山峰。然“絕圣棄賢，民利百倍”的道德高標在這位年過九旬的老人所追求個性解放，尋求個人信仰，享受屬于自己人生呼號和實際行動前轟然倒塌。
“天行健，君子當自強不息！”
葉篤正的身上匯聚著中國傳統士大夫的仁愛和恕道，堅毅的氣節和情操，剛正不阿，以及西方人文主義獨立和自由的精神，從而使他率先在全球變化領域提出新的系統創見，并且成為國際全球變化研究所的創始人之一。
如今更多人正在以“休閑——改變人類生活方式”的號召下忙里偷閑，追求生活的閑暇和情調。可是葉篤正在“祖國需要我”的信念下，年輕有為的他斷然拒絕了美國氣象局的高薪挽留，在經過一年的漫長等待，終于在1950年10月，他悄然的登上了歸國的輪船。財富、成就并不人生幸福的唯一目標。如果“與接日構，日以心斗”就是身居要職，腰纏萬貫，人生也只是肅殺秋冬，毫無幸福可言。一切，都只是一種心境，以及在這種心境下所體察到的人生。葉篤正就是在這樣的心境下，堅定的說道：“我是中國人，我給中國人做事，給老百姓做事！”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
諸神的夜晚，或許許多人不再崇拜強者，孜孜以求，為信念而獻身。但在晚霞之下，我們卻能看到無數星火，在勤勞而又不缺乏休閑的生活中綻放出屬于自我的燎原光彩。大音稀聲，大象無形啊！而作為青年的我們要在這位卓越的科學家的身上所要學到的不僅僅是要樹立堅毅的信仰，更要破除迷茫的人生價值體現而為自己的前進方向確定燦爛的目標。
或許你的個性正在磨滅，失落是應該的，但是你也不用過分悲傷，因為這個世界，到處都有你的舞臺。
相信有一天，我們會積聚足夠的力量，讓自我燃燒！
So much for my speach! Tonight!
Thank you !
2.求一篇3分鐘左右的關于五四青年節的演講稿
91年前，一聲跨越時空的吶喊，如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗；86年前，一次彪炳史冊的壯舉，空前絕后，奏出了一首浩氣長存的時代頌歌；91年前的1919，點燃了反帝愛國的火焰——五四，從此成為中國人民特別是青年人心中的一面旗幟，成為整個中華民族刻骨銘記的一天！
五四運動是黑暗中國的一座航標，是中華民族覺醒抗爭的起點。“愛國、進步、民主、科學”，這偉大的五四精神有著屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著，有著范仲淹“先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂”的憂國憂民。
歲月如煙，彈指一揮間。那轟轟烈烈的場面至今似乎仍浮現在眼前。今天我們紀念五四，不僅僅只是為了懷念，更重要的是，賦予那個偉大的日子以與時俱進的精神內涵。一代人有一代人的追求，鐵血奔流的崢嶸歲月早已成為往昔，而我們現在則處在和平發展的新時代。如果說，上世紀的熱血青年選擇了視死如歸，死而不懼的剛毅，那當代青年就應該選擇頭懸梁錐刺骨，十年磨一劍的堅韌。我們雖然身處不同的時代，但我們擁有著相同的華夏炎黃子孫的血液。民族血脈傳承，偉大精神代代相傳，在又一個民族偉大復興的起點，我們青年人應該接過先驅們手中的旗幟繼續前進，去追求心中的理想。
在五四青年節即將到來之際，讓我們每個人都不要忘記“五四”，不要忘記歷史，更不要忘記我們肩負的歷史責任與使命！
背景音樂：《英雄的黎明》 勞駕自己下載
3.五四愛國演講稿三分鐘三百字
我給你一個我曾經演講過的，得的是我們學校的第二名，呵呵。
五月的春風和煦溫暖五月的花海流光溢彩，五月的世界充滿激情。伴著春風，迎著夏雨，在這春意盎然的季節里，我們迎來了“五四”運動91周年紀念日。
在這個值得紀念的日子里，讓我們為青年高歌、為青年教師歡唱吧！回顧歷史，我們激情澎湃，思緒連翩，一代又一代的中國青年為我們留下了無數寶貴的精神財富。人們不會忘記那個具有跨時代意義的“五四”愛國運動，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，不會忘記那舉起民族旗幟，開創民族獨立和民族復興的先驅者，更不會忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。
今天，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己。“五四”火炬已經光榮地傳到我們這一代青年手中。
振興中華的責任，已經落到我們肩上。我自嘆不是一位詩人，不能用漂亮的詩句謳歌前輩；我感謂不是一位歌手，不能用婉轉的歌聲歌唱英雄；然而我們，就是我們這一群普通而光榮的青年人民教師，默默無聞卻是心甘情愿，甘為泥土，甘為基石，甘為人梯，甘為蠟炬，為人類的進步和社會的文明作出巨大的貢獻。
今天，正值廣大青年普天同慶的大喜日子，我們要用我們的詩，我們的歌，讓世界聽到我們的聲音——青年教師們，讓激情燃燒青春吧！真水無香，真愛無言”，我和我的同事們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露？既然把教師作為終身的職業，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇吧。
學高為師，德高為范.教師的身上也寄托著一個孩子，一個家庭，一個民族沉甸甸的希望。這是歷史賦予我們當代青年教師的責任。
只要祖國需要，只要人民需要，我們這一代青年教師就會義不容辭，奔跑在時代和奮斗的最前沿。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生，用奮斗實現夢想。
讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！在播撒知識的同時傳播愛與責任的火種，為我們的孩子以及民族的未來照亮前途吧。
4.求一篇3分鐘左右的關于五四青年節的演講稿
五四青年節演講稿---揚起新世紀“五四”的大旗
朋友，讓我們回到本世紀初葉：長夜漫漫赤縣天，終于，從大學校園中，揚起一面面照耀舊中國的大旗——《新青年》，科學，民主，共產主義小組……不過幾十年功夫，天翻地覆，有了中國人民站起來的改革開放的千年巨變。教師朋友們，即將步入新世紀的今天，同樣，在大學校園中，我們的人生將會飄揚怎樣的旌旗！
大學校園好象市場經濟浪潮中的綠島，然而，青年教師內心都在滾滾翻騰，都有著這樣那樣的苦悶和焦慮。是的，高學歷卻收入不公，遠遠達不到報紙所宣稱的廣州市中等收入水平。據說，到自稱中等的“尊尼”發廊燙一次發，就要800元。誰要斗膽去一次，就要化上半個月不吃不喝才能積攢的錢。是的，還有人醉心于吃喝玩樂；“反正這一輩子都掙不到'奧迪'、'寶馬'和'碧桂園'”了。一月復一月，一年又一年，只能眼睜睜地望著出入大飯店的那一個所謂上流階層，發出“百無一用是書生”的浩嘆。
然而，我相信，每一個教師朋友，作為有志者，在流水般逝去的生活中，心靈的云空不時會劃過一道閃電：生命怎樣才有寶貴的價值，人生怎樣才有崇高的意義？！
僅僅體現為再高幾千元的工資嗎？不！盡管我們期待著它。僅僅落實在輕車寶馬的生活狀況嗎？不！盡管我們企盼著它。
那么，這價值和意義究竟在哪里呢？
讓我們還是到本世紀初同行前輩那里去請教吧！中山大學，傳誦出偉人那回蕩百年的“振興中華”的號召。北京大學，蔡元培“兼容并包”，開辟曠古未有的新文化天地。陳獨秀倡導科學民主，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進抗議帝國主義……一代大學教師，千秋豐功偉績！
返觀自己，作為走向新世紀的大學教師，比一比“五四”先賢楷模。是的，還是我們常說的，要有那遠大的理想、高尚的追求，用有限的生命去取得無限的為中國為人類服務的意義，——這，才是一切思想煩惱的解題！
收入少嗎？我們的精神勞動正在增殖千千萬萬人物質和精神的財富。狀況差嗎？我們充滿知識寶藏的大腦正在設計萬萬千千人新生活的藍圖。在我們窗明幾凈的教室里，中國的比爾·蓋茨正在勤奮學習。在我們作業堆疊的案頭，市場經濟的生力軍正在點兵開拔。在我們人影幢幢的校園門口，正在開出縱橫馳騁世界貿易市場的百萬雄師。鬧市攘攘，燈紅酒綠，映襯著我們挑燈夜戰、攀登科學文化高峰的身影。我們的創造生命，將在一代又一代學子的身上延續。我們的精神財富，不同于物質的優越之處是，猶如聚寶盆或者計算機軟件，既能有一本又一本著述教化四方、流芳百世，又能夠取之不盡、用之無窮。
讓我們憧憬這樣的圖景吧！在新世紀的大學校園里，仿佛20世紀初的那些同道先賢，活躍著一個又一個教育家、科學家、思想家，懷著趕超世界前列的雄心壯志，“指點江山，激揚文字”；“數風流人物”，看“書生意氣”。
朋友，讓我們揚起新世紀“五四”的大旗！
5.五四愛國演講稿三分鐘 2500字左右的 適合初中一年級的學生的
穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻；循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟**，始終站在時代的峰頂浪尖！青春不停步，“永遠跟黨走”！
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團！母親用共產主義為我們命名，我們開創新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪！“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩！
正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
五四青年節演講稿——青春的火炬
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動八十五周年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。
青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。
6.需要一篇關于五四青年節的演講稿~要求 時間為3
法官，領導朋友，你好，大家好：
紀念“五四”運動80周年，我們安電青年聚集在一起，在21世紀，共抒情懷。二十一世紀，我想對你說，奉獻是愛國的。
五十四運動到內存中，今天，當我們一次沐浴在她的光在本世紀末，重溫黑暗中分娩光明的那一刻，心里充滿與涅磐神圣。。
54移動到內存中，但是，她給我們留下了豐富的在這個偉大的文化寶庫的豐富而深刻的愛國主義和創新精神，始終閃耀精神奕奕閃耀！那么，什么是愛國主義？如何發揚五四精神，致力于民族復興的偉大事業？每一個青年人應該思考。
我覺得是愛國奉獻，用專業精神反映了愛國的感覺。從遠古時代，在幾乎所有的偉大，兩者都是專用的。魯迅倡導的“俯首甘為孺子牛”的精神，奉獻的意義上升到民族振興的偉大事業中，六十年代的雷鋒是奉獻的典范，干一行，愛一行，“螺絲”精神的青春獻給祖國最壯麗的事業，今天，一個響亮的名字，伴隨著南北傳誦的偉大抗洪精神，他是英雄戰士李向群新時期。李向群家富，我沒有忘記報效國家，武力王國軍隊，選擇硬公司的音樂奉獻生命的一種方式。當人民群眾的生命和財產受到威脅的洪魔，他和他的戰友們是力挽狂瀾，將生命和亡為代價的，生活寫他自己的愛國熱情和報國之志。他們長大了，但他們在不同的時代同樣的專業，并寫了這樣的愛國歌曲。雷鋒，李向群不是孤立的，成千上萬的雷鋒，李向群依然存在，否則，為什么“98”洪水數百數千官兵戰勝洪魔的斗爭？為什么偉大的事業，為祖國的改革開放乘風破浪，繼續前進？他們是民族的脊梁，他們的時代，是一個模型！
站在新世紀的門檻上，面對下一個世紀的曙光，我們看到：世界科學技術的迅猛發展，經濟全球化的趨勢日益呈現，綜合國力的競爭日趨激烈。科技革命和知識經濟，使中國面臨著更加嚴峻的挑戰。國力從這個意義上說，80年前的五四運動面臨的形勢，今天的中國青年面臨著同樣的。因此，我們紀念五四運動，學習李向群敬業精神是發揚54“迎民族危亡豁達”，并建立“國家興亡，匹夫有感，使命感和責任感”，學習李向群“抱著他的戰友們充滿愛心，敬業奉獻的人都感覺”情結。國家科學和技術革命的大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，愛崗敬業，愛和努力，在平凡的崗位不平凡的業績。愛國頭奉獻，敬業就是愛國。這是最好的受訪青年的使命！
艱巨已知的生命長期的實踐能力。朋友們，在新世紀的曙光是照顧我們的額頭，讓我們挽起你的手，在時代的青春和智慧寫下輝煌的篇章，并制定了輝煌和宏偉的未來！
7.急需一篇三分到五分鐘的關于五四·青春·理想的演講稿、哪位好心人
朋友： 時常聽別人哼唱，自己也時常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“曾經在幽幽暗暗反反復復中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認同。
“孤獨王子”唱得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡是真的結論。 平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎？曾幾何時，我們這些帶著中學彩色夢走進大學校門的莘莘學子們也在高喊著：平平淡淡是最真。
且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內心深處的熱血沸騰？是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔？是因為我們未走出自我困惑的地帶？還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進理想的大學，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因為在當代的中國，在我們這個文盲、半文盲數以億計的國度里，大學生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會。
那種求平淡的心態，仍是不思進取的借口。于是，你曾經也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠離本真狀態，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。
當你疲倦地走過無數個三百六十五里，你才發現留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。 不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。
四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？ 在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。
在親人面前，在那些關注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業證嗎？小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認同“平平淡淡”才是真呢？ 最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。
記得有一天和班上幾個新近參加美術班學習的女生談起了她們學習美術以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實已學會了怎樣用心去觀察一個事物。
也許她們永遠成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。
毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。
雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。 不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧 青春 青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對任何人來說都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過隙”，所謂“高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”，說的就是它。 青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。
這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節。
也許平淡無奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時光的悄然流逝而感到無助。
8.五四青年節演講稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《生命賦》伴隨著"哇"的一聲中，天使降落人間，一個新的生命便呱呱墜地.生命的航船由此啟程.在生命的溫柔之中，我們享受著它的美，它的甜，縱使其中也夾雜著許多痛與苦.但生命的可貴之處就在于我們能夠體味著其中的酸甜苦辣，飽嘗著世俗的人情冷暖，也正如此，我們的生命才會多姿多彩.美妙的生命之中，也有它自然的脆弱，我們若不能正確把握航船，偏離了原來的方向，就會像落地的玻璃無法再復原.在當今的社會之中，吸毒，兇殺……比比皆是，許多人落入了生命原有的陷阱，無法自拔.在他們短暫的一身中，留給我們的則是無窮的苦楚.生命原本就是堅強之中略帶稍微的迷惘，也許我們不能改變其固有的本質，但卻可以正確的把握它.記得有這樣一首詩"生命誠可貴，愛情價便高，若有自由顧，二者皆可拋."試問，一個人連生命都沒有了，他將到哪里去尋找自由呢是天堂還是地獄呢所以說生命才是這世上最寶貴的東西.上帝是公平的，他給予了我們生命，但對每個人的生命也僅僅只有一次，就那么一次.生命的誕生本生就是一件 令人欣喜的事，更何況于我們的誕生便意味著崇高的人生之路的開始.在這條路上，我們會哭會笑，會退縮，會向前，試想，這將是一件多么美妙的事，我們為什么 還要去草草了結生命呢生命的光環照耀著我們的成長，我們也正擁抱著這寶貴的生命.縱使在我們前進的旅途之中，我們可能會喪失金錢，財富，地位，甚至會喪失勇氣，丟掉繼續生存的 渴望，但請不要忘記，我們正享受著世間最寶貴的東西——生命.前面的陰霾密布絲毫不能遮掩它的光芒.所以我們不能畏懼，當生命之光重現輝煌時，給予我們的 最強大，最寶貴的力量.那時，我們的生命將定格在那永恒的一瞬.擁有生命，我們將會獲得一切！在一切之中，我們將綻放生命的無盡之美。
9.急需 一篇 關于五四青年節的演講稿
各位評委.各位領導.朋友們，大家好： 紀念五四運動八十周年之際我們安電青年歡聚一堂面向二十一世紀，共抒情懷。
二十一世紀，我要對你說，敬業就是愛國. 五四運動走入了記憶，今天，當我們在本世紀最后一次沐浴她的光芒的時候，重溫那黑暗中分娩光明的一瞬，內心充滿涅磐般的圣潔…… 五四運動走入了記憶，然而，她留給我們的財富是豐厚而且深邃的，在這巨大的文化寶庫中，愛國主義和創新精神，始終閃耀著奕奕光芒！那么，何謂愛國？如何發揚五四精神，致力民族振興大業？這，是我們每一位青年都應該思考的問題。 我認為，敬業就是愛國，要用敬業精神去體現愛國之情。
從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使敬業的內涵上升到民族的振興大業；六十年代的雷峰更是敬業的楷模，干一行、愛一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業；今天，又一個響亮的名字伴隨著偉大的抗洪精神，傳誦大江南北，他，就是新時期英雄戰士李向群。
李向群家富未敢忘報國，力志從軍，選擇了一條與艱苦為伍、以奉獻為樂的人生之路。當人民的生命財產安全受到洪魔的威脅時，他和戰友們挽狂瀾于即倒、置生死于不顧，用生命書寫了自己的愛國之情和報國之志。
他們生長在不同的時代，但是，他們卻以相同的敬業精神譜寫了如許的愛國之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，千千萬萬的雷峰、李向群依然存在著，否則，幾十萬官兵何以能在“98”抗洪斗爭中戰勝洪魔？祖國改革開放的宏偉大業何以能乘風破浪，不斷前進？他們，是民族的中堅；他們，是時代的楷模！ 站在新世紀的門檻，遙望未來世紀曙光的時候，我們看到的是：世界科技的飛速發展；經濟全球化趨勢的日益呈現；綜合國力的競爭日益激烈。
科技革命與知識經濟使中國面臨更嚴峻的挑戰。從國力強弱這個意義上來說，八十年前五四運動所面臨的情勢，今天的中國青年同樣面對。
所以，我們紀念五四運動、學習李向群敬業精神，就是要發揚五四“縈民族危亡于襟懷”，樹立“國家興亡、匹夫有責”的使命意識，學習李向群“捧給戰友的盡是愛，獻給人民的都是情”的奉獻情結。為國家在科技革命大潮中立于不敗之地，立足本職崗位，敬業愛崗，努力在平凡的崗位上作出不凡的業績。
愛國當先敬業，敬業就是愛國。這就是我們對青春使命的最好答卷！ 艱辛知人生，實踐長才干。
朋友們，新世紀的曙光即將照拂我們的額頭，讓我們挽起手來，用青春和智慧書寫燦爛的時代篇章，開拓輝煌壯美的未來。
10.弘揚五四精神演講稿5分鐘
一、當代學生對“五四”精神認知程度及現狀 據各大網絡媒體及相關調查報告報道，當代學生當被問到，“五四”精神的科學內涵是什么，現代社會仍搞“五四”精神教育必要嗎，接受“五四”精神教育的方式應如何改善等問題時，調查的結果顯示：當代學生“五四”精神教育狀況主流健康向上，但也有弱化的傾向，針對這一狀況，采取積極合理的教育方式，讓學生明白“五四”精神的現實意義的極為重要的。
二、弘揚和培養當代學生“五四”精神的意義 “五四”精神是老一輩革命戰士在特定的歷史時期經歷長期的革命戰斗理論與實踐相結合的產物，是愛國主義革命戰士在特殊年代共同思想品格、價值取向、道德規范、文化傳統、思想情感等的綜合反映。“五四”精神，是我國文明進步、穩定發展的強大精神支柱。
在那個列強橫行民族危亡的年代一批熱血青年形成了以愛國主義為核心的勤勞勇敢、團結統一、愛好和平、自強不息的偉大民族精神。在新的歷史條件下，弘揚和培育當代學生“五四”精神，對于促進大學生健康成長成才具有重大的現實意義。
1、弘揚和培育當代學生“五四”精神是振興中華民族的需要 當代學生是在中國改革開放的歷史時期成長起來的一代，是祖國的未來和民族的希望，是全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的重要力量。學生的思想道德素質和精神狀況如何，能否成長為德智體全面發展的社會主義建設者和接班人，直接關系到社會主義事業的成敗，關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現，關系到中華民族偉大復興事業的實現。
他們在大學階段，只有通過接受先進科學文化的系統教育，接受影響深遠的“五四”精神的培育和熏陶，才能真正成為現代化建設的中堅力量，成為中國先進文化的傳播者和先進科學技術的開拓者。在大學生中弘揚和培育“五四”精神，樹立他們科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定他們的共產主義理想和信念，凝聚他們的力量和智慧，才能對振興中華民族起到積極的促進作用。
2、弘揚和培育“五四”精神是當代學生健康成長成才的需要 當今世界，國際國內形勢日新月異，世界范圍內的經濟全球化、政治多極化、社會信息化和競爭激烈化愈演愈烈，西方敵對勢力以各種手段和方式對我國實施“西化”、“分化”愈來愈隱蔽。我國社會主義市場經濟體制的不斷深化使社會經濟成分和經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業方式日趨多樣化，人們的思想觀念、價值取向也變得日趨復雜多樣。
諸多新形勢和新變化，都對當代學生的思想觀念、價值取向產生著重要影響。面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，高等學校必須要用中華民族優秀文化傳統和先進的價值觀念來占領大學生的思想教育陣地，必須要在學生中大力弘揚和培育“五四”精神，必須加強學生的理想信念教育，用偉大的“五四”精神構筑學生的精神支柱，幫助當代學生自覺抵御和克服不良思想的侵蝕，這樣他們才能健康地成長成才。
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