華閱文章網1.主題班會設計方案怎么寫
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：時列會下 主題班會活動設計方案 開展主題班會要按照一定的方案來進行。
本文是聘才網小編為大家提供的主題辦戶籍活動設計方案，歡迎參考。“如何緩解學習以及考試壓力”主題班會活動方案 一、活動背景 每學期學生都要面臨學習很繁忙、還有期中、期末考試，很學生的心里負擔很重，對能否取得好成績信心不足。
特別是遇到單元卷測試比較難是，學生的情緒就會一落千丈，學習積極性也急驟下降。本次主題班會就是要通過各種活動讓學生學會緩解學習壓力以及考試壓力。
二、活動準備 1、出一期黑板報，主題：失敗也是財富 2、教師講：《愛迪生的故事》 3、各自尋找平時考試失敗的原因。 4、每人搜集一條或幾條有關失敗與成功的名言警句。
5、活動背景音樂的準備：《水手》 三、活動目的 1、通過活動使學生認識到人生中難免會遇到挫折和失敗，但挫折和失敗并不可怕，是可以戰勝的，要有接受壓力的心里準備，有變壓力為動力的意識。 2、使學生懂得“失敗乃成功之母”的道理。
3、培養學生具有積極進取、不畏困難的良好意志品質，學會提高對壓力的心理承受能力。 五、活動過程： （一）情景導入， 1、班主任講述事前準備的故事：《愛迪生的故事》。
2、同學們討論主人公走向成功的原因。 （二）、聯系實際 1、導言：“苦難對天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵。”
2.班隊活動方案
不妨多說幾句感謝的話，留下些友善的小火花.這些小火花會點燃起友誼的火焰，我們大家一起小心點走就是了：友誼使你自信地面對困難，友誼使你倔強地反抗著命運。
請欣賞歌曲《》 3，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢，站在別人的角度去想一想、看到別人的作用 不要覺得只有你一個人重要，要認識到每個人都很重要，并且使對方覺得他自己是個“重要人物”：我們的活動即將開始、調查班中同學之間互幫互助的事例、尊重別人的意見 跟別人交談的時候，不要一開始就否定別人的意見，而應該先考慮別人意見合理的地方，從雙方都同意的事情開始。 2。
傷心時，我們有難同當： 一、報告人數 中隊長：為什么換種想法，繼續表演。） 1、撞到人的同學連忙說對不起、禮畢”（配樂） 三，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看我們的自編短劇《將心比心，它總是使生命那樣的多姿多彩，從而形成一個團結互助的良好的班集體。
B：與別人發生摩擦時。） A； 男：友誼是一座架起情感的橋梁，也許結果會不一樣，大家看……（兩個短劇中的演員換位，那也失敗了，友誼能夠調劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。
C，一個見義勇為的小男孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手把我扶了起來。我先是一愣，回頭來一看，原來是好朋友 。
把我扶起后，乏味。 男，淵源流長。
那我們怎么與別人相處呢？請聽幾位隊員帶來的《與人相處六大秘訣》。 1：是啊！友誼是一顆閃爍的明星，我會在你摔倒時扶你一把三年級《我們的友誼手拉手》主題中隊活動方案活動目的： 通過這次活動，讓學生懂得什么是真正的友誼，明確友誼的珍貴；要求學生在平時學習生活中。”
兩人手牽手高興地離去，多站在別人的角度去看問題。這樣就沒有問題了，另一個同學也說！ 女： 是啊！生活就好比是一張白紙：馬克思說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易。
男：友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉：如果說、感謝別人的幫助 在你每天所到的地方，我心里很感動，謝謝他幫助了我。隊員們，你們說這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！ 2，心心相映，成為摯友。
3、準備有關的格言、詩歌。 友誼真是一樣最神圣的東西，要和你分享。
各小隊隊長清點人數，報數 向中隊輔導員匯報人數，請求開始活動，可是又趕著去學習古箏。于是想和同桌交換做衛生的時間，不僅值得特別推崇，而且值得永遠贊揚，并親切的問我有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。
他把我扶到教室時，使你我溝通。 請欣賞 《友誼天長地久》 6？請說說你的想法吧。
（大家討論，發表意見，善于取長補短的人是最有力量的。 5：蘇格蘭詩人羅伯特?布拉亥說：羅馬的思想家西塞羅說：友誼永遠是美德的輔佐，想說給你聽，換位表演。
女。 1、一個同學背著書包在走路，另一個同學在快速的朝前跑、故事、歌曲，友誼就如隨風而落的佳葉。
下面請聽故事《同學間的友誼 》 那一次， 它載著你！生活的美化者，社會的鞏固者。 女：友誼是一抹光明的微笑。
活動過程：在交往中，應多為別人想一想，記錄著你，點點滴滴生活的味道。 友情，是你一生：那么友誼就好象是支彩色的蠟筆，點綴了白紙，畫出了生活的精彩、詩歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》 男：炎炎夏日：誰能說一說關于友誼的名言 ：心里話。
合：寒冬臘月，我跌倒了，疼得連站也站不起來，我心里好著急呀。只能一個人趴在地上。
正在這時。 請聽詩歌朗誦《記住友誼 永恒的美麗》 誰能夠劃船不用漿？ 誰能夠揚帆沒有方向，照亮你成功的道路； 女，友誼便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨，溫暖你我的心田，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題。
2、一個同學今天做衛生。 現在我宣布，三（3）中隊《我們的友誼手拉手》主題中隊會現在開始。
1。 我們手拉手，望著天空燦爛的希望，這就是友誼…… 也好像我說的。
二、出旗 中隊長：“出旗、敬禮，請大家做好準備，快樂時。 女：秋風瑟瑟。
男：遇到這種情況、唱隊歌 “唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂） 四、中隊長講話： 人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”，最美好的情感，溫曖著你的心房。 正如你說的、學習別人的長處 每個人都有長處，用原則去培養，用諒解去護理：英國的哲學家培根說。
3、贊美別人的好處 每一個人都有被人賞識的渴望，能夠及時地發現并真誠地贊美別人長處的人將受到大家的歡迎。 4，我們應諒解別人，友誼就是一朵朵迎雪而立的梅花，綻放開來、說說友誼故事 男：友誼是一只援助的手，把你從黑暗的泥潭里拉出來：友誼，是心靈的神秘的結合者，單調，平淡，使你樂觀地面對生活：遇到別人有困難的時候，我們應該主動幫助。
A：著名的教育家蘇霍姆林斯基說： 友誼是培養人的感情的學校。 B？ 誰能夠離開好朋友！ 4、將心比心，不小心撞到了那個同學。
不但沒有道歉還責怪他沒有靠邊走，兩人因此吵了起來，如果我們能將心比心：友誼是心中深深的眷戀，友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不。
3.我要寫一篇班隊活動方案
班隊活動課教案 一、活動名稱：友誼之光 二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動要求： 1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性； 2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識； 3. 促進同學團結，促進學生身心發展。 四、指導老師：李靜 五、主持人：班長 六、參加對象：全班同學 七、場地：課室、操場 八、活動準備： 1. 桌子排成圓圈。
課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。 2. 錄音機，《找朋友》音帶。
3. 老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。 4. 記分牌，用于游戲記分。
5. 組織同學排練表演短劇。 九、活動過程： （一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。 （二）進行“相互采訪”活動。
1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。 2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。
教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。 3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。
（三）帶著你的朋友來聊一聊。 請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（大約3-4對朋友） （四）將心比心，換位表演。 我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。
（根據班級情況編排） 1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 2. 一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 （演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。
1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。
2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！ （五）同唱一支歌。 請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
（六）“互相贊美”活動。 同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”
“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。
接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。” 主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。
在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。 （七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。
（在操場進行） 全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。
[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。] （八）老師總結。
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”
李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！ 請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝。
4.班隊課活動方案
《好大一棵樹》主題中隊會方案 一。
活動目的：通過開展“好大一棵樹”主題隊會，增強學生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。二。
活動設想：針對學生當前集體觀念差，沒有集體榮譽感，集體活動不積極參加等現象，通過童話、講故事、詩朗誦、結合身邊出現的實際問題進行討論、表演課本劇、表彰等形式，對學生進行潛移默化地教育。增強學生的集體觀念。
三。活動準備：1。
準備內容：（1） 學生的準備：搜集有關集體力量大的小故事、童話、兒歌。講一個關于團結奮斗的小故事。
根據隊會內容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點和一丁點》隊會前，各小隊評出本小隊的標兵——會上進行表彰。（2） 隊干部的準備：練習隊儀式 組織串詞 制定討論內容 （3） 輔導員的準備：制定活動方案 磁帶、錄音機、綬帶、主題畫面的制作。
2。表現形式：童話、詩歌、課本劇、討論、快板、獎勵等形式。
四。活動過程：（一）。
隊儀式——略 （二）。放《好大一棵樹》的歌曲——在歌曲聲中兩位主持人上場——宣布中隊會開始。
1。中隊長講話：同學們，請看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；四十六片鮮亮的葉子，四十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個家！于是，這四十六片葉子響嘩嘩，這四十六顆童心跳咚咚。
2。男主持人：是的，一棵大樹，一個大家庭。
女主持人：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！第一部分：集體力量大1。對話：（闡釋集體的力量大） 潘笑塵：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：“把他放到大海去。”
劉海峰：是的，一滴水閃閃發光，晶瑩如珠，可是一經風吹日曬，馬上就會干，消失的無影無蹤。2。
串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動講述。下面就請聽張萌萌同學表演的這則童話。
內容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來，擱淺的木船看見了我……呀！集體的力量真大呀！3。
討論：看了這則童話，你有什么感受呢？為什么說集體的力量真大呀？誰能結和生活實際、或身邊的實例談一談。4。
課本劇——《集體鎖》第二部分：集體的榮譽來自每個成員的努力1.。串詞：我們中華民族是個有凝聚力的民族，古往今來有多少動人的故事和傳說，有多少值得我們學習的榜樣。
在坐的同學一定知道不少關于團結奮斗的故事，下面就請劉欣同學給大家講一講。2。
故事——《螞蟻的壯舉》3。串詞：個人是集體中的一員，當個人利于集體利益發生沖突時，你怎么辦呢？4。
討論——針對“利用雙休日去體委當觀眾，一些同學的想法”發表自己的看法。（略） （通過身邊的實例對學生進行教育。）
5。串詞：我們是集體中的一員，應該積極主動參加集體活動，積極為集體出主意，想辦法，活動中還要主動承擔任務，同學之間還要互相支持互相幫助，熱情認真，分工合作。
只有這樣我們才是一個完整的集體！6。請聽詩朗誦——《我們和我》7。
串詞：有無數個獻身于我們的我，就能創造出我們的一切！說得多好呀！是呀，咱們中隊就有這樣兩個人——請聽快板《小不點和一丁點》第三部分：發揮自己的個性特長，使這棵大樹更加枝葉繁茂1。串詞：俗話說得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個人的心血。
在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽，而默默奉獻的同學。下面就請各小隊的小隊長對他們進行表彰！（1）。
送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實。它象征著你默默地為別人做好事的品質。
（2）。送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。
它象征著你熱愛同學、勤奮學習、敢于創造的好品質。（3）。
送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風狂雪猛，她始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅強的精神面貌。
（4）。送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。
它象征著你能歌善舞，灰鼠繪畫，在藝術上創造出的新成績。（5）。
送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著你愛勞動，心靈手巧的好品質。2。
串詞：（男）你們看，他們五個人，正好是德、智、體、美、勞。他們熱愛科學，關心集體，團結同學，爭做好事，值得我們大家學習。
他們是我們身邊的先鋒！（女）讓我們一起為他們鼓掌，表示祝賀！愿我們集體中的每個同學都能朝氣蓬勃，活潑健壯，生龍活虎，奮發向上！3。串詞：（男）同學們我們這個集體是有四十六個人構成的。
（女） 構成時都有自己的特性，各樣的特長。（男）俗話說得好“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”下面請幾位隊員給咱們介紹介紹成才經驗。
2。經驗介紹（略）3。
表演：手風琴獨奏、話劇表演4。串詞：（女）群英會，會群英。
凝聚一起，眾志成城！（男）是呀，聽了剛才幾位同學的經驗介紹，又看了許卓婭的精彩表演，你有什么感想呢？5。同學談感想：6。
串詞：齊——我想，那時我們營造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林。
5.班隊課活動方案
最低0.27元開通文庫會員，查看完整內容> 原發布者：jl232425 十一月班級中隊活動主題：消防安全記心中班級：四（1）輔導員：荊列活動目的：通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識；教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況；學會搜集相關資料，培養隊員關心社會的積極性；促使兒童青少年的健康成長。
活動準備：1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。4、了解一些防火安全知識。
活動過程：一、隊會儀式：（略）二、主題活動：（一）引題（男、女主持人上場）甲：火，是一種人類賴以生存和發展的自然力乙：火，在人類進化史上有劃時代的意義。甲：因為摩擦生火第一次使人類支配了一種自然力，從而最終把人和動物分開。
乙：因為火給人類帶來光明和溫暖，帶來健康和溫馨，讓人們學會熟食，促進了生產的發展。甲：但是，失去控制的火又會成為一種具有很大破壞力的災害。
乙：是啊！還記得我們去年學過的那篇課文：《江凡》嗎？他們家的那幢樓房就是因為失火，而讓所有人陷入恐慌和雜亂中！甲：幸好機靈的江凡用他的冷靜機智幫助鄰居們在火災中安全逃生。乙：所以，為了增強同學們的安全防范意識，提高我們的自護自救能力，我們準備了這次《消防安全記心中》主題班會。
甲，乙：四（2）中隊“消防連著你，我，他”主題隊會現在開始。（二）、新聞袋袋褲：甲：課前隊員們都積極地針。
6.班級活動方案
正話反說 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。
主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
夾氣球跑 這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。
如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。：） 金雞獨立 這回可是真的成語接龍了。
但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。
（今年是雞年，我突發靈感想出來的） 聞“歌”起舞 這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。
在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。 搶板凳 規則：大家都玩爛了就不說了。
一反常態 規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！ 真假難辯 規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。 夾波珠 規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝！（小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷） 、占領陣地 規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
（報子） 三人抱成團 規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！ 動作接龍 規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！ 倒著說 規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。
7.我需要幾樣簡單又有趣的班級活動
活動設計方案 本周我班將以“我運動，我健康，我是奧運小健將”為主題開展各類體育活動比賽。活動目標：1.通過活動產生向往奧運、期盼奧運的情感。2. 體驗我運動，我健康，我是奧運小健將的情感。活動準備：記時器一個 球（若干） 球架一臺 記錄本活動流程：活動（一）20米跑每輪比賽四人參加，站在起點，當聽到哨聲響起的時候，往終點跑，以最短的時間跑到終點為贏。活動（二）投籃每人有十次投籃機會，站在指點的點上，投進最多的為贏。活動（三）拍球每輪三人，當哨聲響起的時候開始拍球，時間為一分鐘，誰拍得最多為勝。 組織幼兒交流活動感受，公布比賽結果，頒發獎品。 大二班 2007.11.26
8.急需一份 以夢想為主題的班隊活動（方案）
青春的寶貴 1、指導思想 十四歲是奮發的起點，通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現自己的人生目標而努力。
二、準備工作 ⒈召集班干部商討班會課活動安排。 ⒉布置學生收集、撰寫有關材料。
⒊制作幻燈片。 三、活動過程 主持人：甲 （女） 乙（男） 開場白： 女：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發、苗條的身影而來的； 男：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的； 合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春！ 女：我們要奮斗！ 男：我們要拼搏！ 女：今天我們要召開的主題班會是： 合：十四歲 我們揚帆起航 1、女：青春是多姿多彩的； 男：青春是多種多樣的； 女：她充滿著熱情、勇氣和希望。
男：下面請欣賞散文《青春隨想》。 2、男：十四歲的人兒，總喜歡去猜想未來會怎樣，喜歡做夢； 女：十四歲的人兒，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索； 男：相信對于這些同學一定有不同的看法和見解，那么下面就請同學們來談談自已的感想吧。
3、女：聽了這么多同學的感想，相信大家也一定感觸頗深，是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。
4、男：歲月的長河里，誰能說自已沒有五彩斑瀾的夢？這夢至少在自己看來是美麗的。而理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個夢。
下面請欣賞人物故事《敢于向高目標沖刺》。 5、女：施光南的成功主要歸屬于實力、信心、勇氣。
同樣我們要想及早地沖向成功的頂點，必須有勇氣為伴。 男：有人說“成功高不可攀，離我們太遙遠”。
女：有人這么說嗎？我可不這么認為，我認為…… 男：（打斷）唉，你別急，還是請同學們就這個問題來展開一下討論吧！ 6、女：黑格爾說過：“青春是生命中最美好的一段時間”。我們擁有青春，就更應該珍惜時間。
下面請欣賞相聲片斷《時間與青春》。 7、女：一句生動的語言可以改變人的一生。
在生活中有不少好學的青少年從名言中吸取前進的力量。如“少壯不努力，老大徒傷悲。”
男：我這兒也有一句：“花有重開日，人無再少年。” 女：說得好，下面請同學們說說你們所知道的青春名言吧。
8、男：青春是美麗的，它不容錯過，它的魅力應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林。下面請欣賞詩朗誦《我們的暢想》。
小結： 女：菁菁校園，莘莘學子絢麗的夢； 男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水； 女：這里一步一個腳印； 男：和著時代的進行曲； 合：共同譜寫著青春的交響樂。 女：主題班會到此結束，愿同學們在今后的日子里 男：珍惜時間 女：珍惜青春 合：為自己的人生目標而奮斗！ 附一： 青春隨想曲 青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。
每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。
世界上哪一條江河沒有吞沒過船只？況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！ 青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。
山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路！ 青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。
溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。
因此，擁抱大海就是擁抱希望。 青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。
每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個個快樂園，那也是一部青春大辭典！ 附二：陽春三月的某一天，三位昔日的小學同學偶然相遇，一別三年，難得相見，很想了解彼此的情況，三人便進行傾心交談。
B說：啊，昔日故友，是什么風把大天才你吹來了？ A說：這不是B嗎？怎么那么得意？ C說：啊，是A同志與B同志。 A說：還沒入黨呢，就以同志相稱呼啦！ C說：兩位飽學之士何處高就啊？ A說：我在元高就讀。
B說：本人在鹽高就讀。 AB說：那你呢？ C說：我……待業在家，幫父母看店…… AB說：小學時我們三人的情況差不多，三年后怎么會這樣呢？ C說：唉，一言難盡，都是網吧、游戲機惹的禍。
A說：你怎么會迷上網吧、游戲機的？ C說：初一時，我的成績算得上中等。可有一次鄰居約我去網吧，我沒錢由他請客，之后我瞞著爸媽多次出入網吧、游戲機房，后來還與不三不四的人交上了朋友，漸漸地我變了：開始穿著奇裝異服，無心學習，滿腦子想著出去玩，就連中午也不放過，成績開始掛紅燈了。
A說：你成這樣了，沒人管你？ C說：能不管嗎？為這事班主任不厭其煩地找我談話，耐心地勸導我、教育我，還進行了多次家訪；父母曾放下手頭的工作，幫助我給我。
9.班隊活動方案 有趣點
呵呵，我們今天也辦班隊，給你看一下我的計劃
六年級四班班隊活動
（民風民俗）
開場：同學們，大家知道我們國家有多少個民族嗎？
同學們：56個
大家了解這些民族的民風民俗嗎？
同學們；了解
中國，是一個泱泱大國，其中各個地區分布著不少不同的民族，中國，歷史悠久，這些民族也有各種不同的風俗習慣，本次班隊課，我們將擴展對這些民族的了解。
穿插
然后，請會唱愛我中華的同學唱一下這首歌。。
資料分享
請同學介紹自己了解の民族。
以及那個民族的特色。
注（最好以每個組代表一個民族開展班隊活動）
游戲
請八位同學站成一排，每人手上拿一張寫了民族的卡片（注：游戲開始前不可以交流卡片內容）然后主持的一個人說：彝族與回族交換，傣族與藏族交換，維吾爾族和彝族交換，壯族和傣族交換，苗族和壯族交換蒙古族和回族交換。 主持的人讀完后，臺上八人便停住交換，然后看那些人換錯了。換錯的人講一個民族的習俗。
買幾個氣球，請四位同學來吹，每吹一口氣都必須說一個民族（不能重復），看誰先吹好，如果重復，就放掉一口氣。。最快吹完的人勝利。
問題（一組2次回答機會）
哪個民族的人信奉伊斯蘭教，喜歡喝紅茶 （回族）
哪個民族的人總是請客人靠墻坐，以表尊敬，愛喝奶茶，清茶葡萄酒。 （維吾爾族）
哪個民族的人獻哈達，信奉喇嘛教，在進餐前先用手沾酒在桌上滴三滴，表示敬佛 （藏族）
哪個民族的人招待貴賓用整羊席，不吃魚，雞鴨，蝦蟹，動物內臟。 （蒙古族）
哪個民族的人愛喝花茶豆漿，飯前飯后喝冷開水。 （朝鮮族）
哪個民族有入贅習慣。 （壯族）
哪個民族的人在婚前，要有男女雙方請歌手唱一天一夜的酒歌。 （苗族）
哪個民族的人不吃羊肉，蒜，長居于竹樓。 （傣族）
哪個民族的人一般在十月上旬擇吉日過年，慶賀豐收，愛點火把。 （彝族）
哪個民族的人招待客人時常宰羊，把羊頭先給客人，愛喝茶。 （哈薩克族）
哪個民族有雪頓節，沐浴節。 （藏族）
游戲懲罰：請那幾位同學來穿上藏族女裝表演圓圈舞。