華閱文章網1.先進事跡簡介怎么寫200字左右
xx，二年級學生，現任班長，具有良好的思想品質，熱愛祖國，熱愛學校和班集體，尊敬師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規章制度。活潑熱情，多才多藝，學習成績優異，體育、舞蹈、繪畫等方面表現也比較突出。有較強的組織能力。
一、班級管理以身作則，盡職盡責。作為學習委員，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準時到校，協助老師管理好本班同學們的晨讀，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能耐心細致地收發同學們的作業，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。
二、樂于探究，勤奮刻苦。學習上十分認真，一絲不茍，各項作業都能認真完成。上課時認真聽講，積極回答問題，遇到難題，能積極向老師求教。并且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。
三、愛好廣泛，積極向上。自入學以來，注重各方面全面發展，積極參加學校組織的各項活動，多次參加校運會比賽獲獎，被評為體育之星，多次參加舞蹈比賽并獲獎。連續兩年被評為三好學生和文明學生。在老師們的辛勤培育下，一定會繼續努力，做得更好
2.個人事跡簡介200字
小學“衛生之星”先進事跡材料
大到一個城市，小到一個班級，環境衛生，就像一個人給人的第一印象那樣重要。學生需要在一個窗明幾凈的環境中讀書，教師也樂于在這樣的環境中教學。但是讓小學生把班級衛生搞得井井有條，確非易事。因此，在平時的工作中，我十分注重教室的環境整潔，把培養學生的衛生習慣作為一項重點內容來抓，我主要從以下幾方面入手：
一、培養班干部的衛生意識。班級中的中隊委員大都是一些學有余力的孩子，一周五天上學，我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開窗通風，打掃衛生；所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學離開教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，清理垃圾桶。這個措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環境也進入了良性循環。
二、動員班級學生全員參與。班級的環境整潔主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水車薪。為了讓每個同學都能積極維護班級的衛生環境，養成講衛生的好習慣，我讓在校午餐后的學生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。經驗是在實踐中積累的，能力也是在實踐中培養的。在勞動中，他們互幫互助，分工合作，有一個專門負責收集垃圾的同學，有一個專門清理垃圾的同學，這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把打掃當成了每日必做的工作，班級變成了最干凈、最賞心的一個。
三、落實衛生責任。勞動委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時時提醒組長，再由組長具體分配本組人員任務，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。勞動委員還要每天要做好記錄。
總之，通過以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學養成熱愛勞動的習慣、珍惜他人的勞動成果和團結互助的美德。同時，給勞動委員和衛生組長提供了展示他們組織領導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和勞動委員的工作量，起到事半功倍的效果。
3.自己主要事跡介紹怎么寫
我是XX學校XX班的XX職務XXX. 我熱愛祖國、熱愛集體、團結同學. 在學習方面，我是個勤奮刻苦、勇于探索的三好學生.我學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅.曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號.我有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業并復習等.我熱愛學習，為了提高綜合能力，還踴躍參加了學校組織的語、數、英小組活動，并且獲得了“XX獎”的好成績. 我自覺遵守學校的各種規章制度，處處以班干部標準要求自己，樹立帶頭作用.群眾基礎扎實團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各項文體活動.我總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題，面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解.在發生四川大地震災情后，我積極參與學校組織的捐款活動，傳遞自己的一份愛心. 今后，我一定會更加努力，爭取有更大的成就。
4.文明家庭簡要事跡200字
**同志有一個崇尚文明，積極進取，和睦和諧，相敬相愛的家庭。
夫妻結婚20年以來相敬如賓，非常恩愛，孝敬老人，善待鄰里，在家中能挑重擔，任勞任怨；并且敬業愛崗事業有成，老人安享幸福晚年，獨生兒子聰明可愛，是一個和睦的四口之家，深受單位，鄰里和社會的好評，贏得了周圍人的贊美。一、遵紀守法，愛崗敬業，敬職敬責**同志是**電業局的一名職工，中共黨員，先后在高壓運行管理所擔任過辦公室主任、教育培訓中心主任助理、工會辦主任。
她一貫堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會主義事業，參加工作二十多年來，不論在哪個工作崗位，她都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作，干一行、愛一行、專一行。具有強烈的奉獻精神和優良的思想品質、職業道德，在本職崗位上作出了優異的成績。
她先后多次被評為**電業局雙文明先進個人、**電業局優秀黨員、電力芙蓉明星、**省電力公司工會先進工作者、2006年被評為“**省電力文明家庭”等。**同志的愛人**在**省**水電站工作，在工作崗位上兢兢業業地耕耘了二十五年，他工作扎實認真，勤勤懇懇，為人平易近人，孝敬父母，在生活中有很多小點子，是個善良快樂的一家之主。
他們克服兩地分居的困難，從未因為夫妻兩地而影響工作和小孩的培養和孝順父母。二、以德育人，重視子女教育在生活中，**深刻地認識到，父母親對子女負有撫養和教育的責任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學和理性的基礎上，把對子女的愛的感情同培養他們的人生觀、道德觀及其科學文化知識教育結合起來，講究方法、講究技巧。
健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續，**與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，為此經常與孩子溝通交流，送去好的教育機構學習鍛煉自己，不斷加深母女之情，教育孩子學會做人，學會做事并健康快樂長大成人。2010年，她的兒子光榮考入了三峽大學。
三、尊老愛幼，孝敬父母，家庭和睦“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。**和愛人和眭相處，互相尊重體貼。
他們敬老愛幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。**的父親三年前不幸去世，婆婆身體不好，經常住院。
為了照顧母親，她將婆婆接到自己家中，盡心盡力贍養婆婆。在家庭經濟關系中他們雙方都能設身處地為對方著想，處理得非常好。
在這個家庭里，他們作為子女尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個溫馨、和諧、向上的文明家庭。對于孝敬老人、教育孩子，她與愛人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模范夫妻。
兒子正在成長期，為了使兒子能夠更加健康快樂成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂范，為兒子做出榜樣。 生活儉樸。
**與愛人物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴于律己。
為了以言行影響兒子，為兒子創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行"。他們從不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。
敬老尊長。自從婆婆同**一家人共同生活以來。
夫妻兩人對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也征詢她意見，使她覺得受尊重，在家里有地位，因而心情開朗。
5.個人先進簡要事跡怎么寫呢
原發布者：zyling1208
寫一份個人先進事跡范文一、學習刻苦、積極向上大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鉆研。期末備考，他常常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優異的成績。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。二、工作努力、熱情洋溢他是優創二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質拓展活動，元旦晚會，籃球聯賽，四六級英語學習組。他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優創二班成為了學校的模范班級，獲得了“優良學風班”和“先進班集體”的榮譽稱號。三、生活儉樸、樂于助人生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節省家里的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關系。四、思想上進、嚴格自律作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執行團的決議，遵守團的紀律，發揮團員的模范作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養和堅定的政治方向，在2011年，他順利通過了黨課考試，并即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續努力爭取成為正式黨員。從xx-x的身上，我們看到一名莘莘學子
6.工作事跡簡介怎么寫
簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。
一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。
如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。
這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。
這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。 寫作時，特別要注意以下四點： 1.用第三人稱。
就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他（她）”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他（她）”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。
2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。
這個時間跨度多長，要根據實際情況而定。如上級要某個同志擔任鄉長以來的情況就寫他任鄉長以來的事跡；上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。
當然，有時為了需要，也可適當地寫一點超過這個時間的背景情況。 3.用點他人的語言。
就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當加工，但不能造假。
4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。
用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
7.小學生主要事跡怎么寫
我是*年（*）班的學生***，我熱愛祖國、熱愛集體、講究文明、尊敬師長、遵守小學生行為規范。
深的鄰居、家長、老師和同學的好評。 一、刻苦學習我在學校是一個熱愛集體、尊敬老師、關心同學、懂禮貌的文明小學生。
在學校我會認真學習，上課認真聽見，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研，努力學習每一門課，爭取好成績。同時我也會認真負責大隊委的工作。
在我派發資料時，我會一絲不茍地把每份資料發到每個同學手中。 二、尊敬長輩在家里我是一個孝敬父母，在左鄰右舍的眼里我是一個的好孩子。
有一次突然下起了大雨，我在樓下見到一位老爺爺，他因為有點殘疾所以走路走得慢。我立刻跑上前為他打起了傘，把爺爺慢慢扶到他家門口。
老爺爺十分感謝我，我覺得十分開心，因為身為一個小學生應該樂于助人。 三、嚴以律己我對自己要求嚴格，自從上學以來，從未經常遲到或早退。
加以有良好的家庭教育，在各方面表現良好，學習優異。當班里建設“圖書角”時我主動申請當圖書管理員，深受老師、同學表揚。
在某方面退步時，我會盡力更改自己，時我不斷進步，不斷提高。 四、興趣廣泛在家庭和學校良好的培育下，有著良好的習慣。
我除了熱愛學習以外還興趣廣泛，喜歡閱讀，并能 每天堅持讀書，不斷擴展自己的知識面。我還積極參加學校組織的文娛活動，如歌唱比賽、國慶聯歡會、合唱節等。
我希望我能全面發展，不斷學習，不斷向上，不斷在學習中增長知識，在學校的培育中更上一層。
8.簡要事跡怎么寫
原發布者：沈家門大海
簡要事跡如何寫概括而簡要地反映一個單位（集體）或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學生期末鑒定。而應當以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應包括這個單位的人員、承擔的任務以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關系進行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。寫作時，特別要注意以下四點：1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他（她）”。為了避免連續出現幾個“他們”或“他（她）”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當成現在的事寫。這個時間跨度多長，要根據實
9.個人優秀事跡300字以內 急
優秀事跡主題圍繞個人的才能以及一些獲獎事件展開，嚴格要求自己的言行舉止，樹立良好的榜樣。鎮定自若，滿懷信心，組織團員積極參與團內活動，鼓動團員慷慨解囊參加獻愛心活動，義務勞動等等。
正文
本人多才多藝，活潑熱情，學習成績一直中等偏上，綜合表現突出.在學校里就是老師的得力小助手。曾被評為 “優秀共青團員”、“優秀班干部"。
本人自入學以來各方面都全面發展。課外時間我喜歡閱讀、寫作、朗誦等等經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。
在英語口語學習上，我深知自己英語基礎差，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，英語成績有所提高。同時我又是英語教師的好助手，并積極參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。
擴展資料：
材料格式
1、標題
分為公文式標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡或經驗的主要內容+文種”，如“關于評選**同志為全國新長征突擊手的事跡材料”；新聞式標題，一般由主標題和副標題組成，如“農民的好醫生——記哈爾濱市新發鎮紅十字醫院黨支部書記、院長戰勝軍”。
2、引語
概括介紹先進對象的基本情況及主要成績。
正文，具體敘寫先進典型的事跡或經驗，寓先進典型的先進事跡或先進經驗于敘事之中。正文結構可分為以時間或事物發展過程為序的縱式結構和按照材料不同性質進行安排的橫式結構。
3、結尾
對典型作概括性結論，一般而言，在會議上發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的典型材料，結尾可寫可不寫。