華閱文章網1.求七人簡短小品,簡短,簡短,簡短
三個探險者
有三個探險者意外找到‘希望之谷’。傳說喊三聲你想要的東西，然后跳下‘希望之谷’就能得到你想要的東西。其中有一個探險者喜歡美女，就大喊‘美女！美女！美女！’再跳下‘希望之谷’，就得到了很多美女。其中另一個探險者喜歡讀書就大喊‘書！書！書！’再跳下‘希望之谷’，就得到了很多書。最后一個探險家是一個優柔寡斷的人，但現在卻不知道要什么東西好。他想了好幾個小時，終于知道要什么東西好了：還是鈔票最管用。但是他剛走到懸崖邊，就被懸崖邊的小石子絆倒了，摔下谷底，尸骨無存。
2.有關教師節的7人小品
布景：一張講桌，三套桌椅人物：教師 學生楊二丫 學生李代娣 學生陳妮陳唱：咱老百姓，今兒真高興……（上場到座位）李唱：太陽當空照，花兒對笑……楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。
當……（誰呀？）張惠妹楊：哎，特大新聞，特大新聞！班任又被咱氣跑了，咱班又換新班任了！聽說姓候。陳；這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。楊：好！咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。
千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶！老師；：進教室“上課！”陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”？（哈……嘿……）老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。老師；：難道同學們不知道自己是誰嗎？要別人來介紹。
好了，下面我公布一下月考成績吧？楊二丫76、李代娣67、陳妮49。陳：啊！今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講？陳：你們有所不知？每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。
老師：好了，把反思讀給大家聽吧？李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。
上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭？恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心里比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴？我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。
此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。
哎！唱：我不知道，為什么這樣？學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去？學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……學生：首戰告捷，耶！回家嘍！老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。（說：）不行！這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎！對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯！就這么辦。
楊：哎，誰把地打掃得這么干凈？好有新桌罩，呦，還有椅墊哪？老師；：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把談們拼在一起，你看到了什么？學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……老師：哎！沒辦法了？今天就上到這里吧？陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。
快看看吧？和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀？楊：老師會不會開除他？會不會告訴她媽媽呀？她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺兇的。和：我們還是為他祈禱吧？陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。揚、陳：哎，怎么樣？李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。
看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了？老師對咱們可是杠杠的。學生：我們都錯怪她了。
老師：上課！學生：老師好！老師：愣神李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。
老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》老師：愛是山泉楊：滋潤了多少干涸的心田老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園老師：愛是春風陳：驅去了冬的嚴寒老師：愛是燈塔楊：讓心與心的距離不再遙遠老師：捧出你的心學生：捧出我的心老師：用我們的心學生：用我們的愛合：去獻給：昨天、今天、明天 [小品]教師節的前一天晚上第一幕陳老師獨自在辦公室批改作業。陳老師：（滴眼藥水）明天是教師節，學校領導特別關心我們青年教師，今天晚上七點為我們準備了慶祝教師節的活動。
（看手表）啊，時間不早了，我批改完這些作業后，要趕緊出發了。（繼續改作業）（電話響）喂，派出所！（驚訝）我們班的學生李安在校外被人敲詐，現在正在警署做筆錄。
他沒事吧，我馬上趕過來。（迅速出發）第二幕警署辦公室民警：。
3.要一個有關初一學生的校園小品劇本（7人）
《同桌的你》，音樂聲起。
話外音：一轉眼，民院05級6班的學生們都畢業十多年了。他們都還過的好嗎？今天是他們同學聚會的日子。
讓我們聽著熟悉的同桌的你，一同去看看吧！ 音樂聲漸弱。停。
劉：年方三十，有車有房。單身女士，注意前方。
一個帥哥，手捧鮮花，聞聞，好香！唉，畢業十多年，一直在事業上打拼，再過些年我就得成王老五了。也不知道，同桌的那個她，還記不記得我的半塊橡皮擦。
喲，還沒人來。我就指這兒等吧！據可靠小道消息，小婧子今兒準到。
小婧子是誰？嘿嘿，實不相瞞，就是俺同桌的那個她！ 熊：今兒天氣不錯。風和日麗，陽光普照。
什么？我形象欠佳破壞了著美好畫面？哼！那句話怎么說來著？人不可貌相，海水不可斗量！真理！今兒參加同學聚會，也不知道還有沒有人記得我。嗨！不管啦。
去看看吧。呀，這不是豬大壯么？ 劉（摸著后腦勺）：咦？你誰啊你？ 熊：瞧你這記性！好歹也在我下鋪睡了四年吶，這么快就把我給忘啦？ 劉：讓我想想，讓我想想。
哈！我想起來了！熊勇！ 熊：恩！不錯！還記得我啊！ 劉：記得，記得啊！不記得你，總記得你當初追校花的時候吃力不討好的那熊樣兒啊…… 熊：行，行。這事兒咱就先別說，好吧？ 劉：哪兒能不說啊？這可是你的光輝歷史啊…… 蔡：請問，這是05級6班同學聚會的地兒嗎？ 熊：是啊。
是啊。 劉：你是？記者？不會咱這聚會也得上電視吧？ 蔡：你是豬大壯劉國政吧？你是追校花追的上吊自殺的熊勇？ 劉：喲，我的知名度還挺高！ 熊：我的也不賴啊，連十多年前的事都讓記者知道了。
看來若干年以后，我非得晚節不保啊！對了。你還沒說你是誰呢？ 蔡：這個嘛。
你們先猜猜。我可是人見人愛，車見車載…… 劉：您老沒發燒吧？就您這模樣？還車見車載？除非那司機斗雞眼兒！ 蔡：哼！豬大壯！我可還記得你當初成天屁顛屁顛地跟著我找我要請假條的哦！ 劉：我？我有嗎？ 熊：你傻啦！她不就是咱班的學習委員竹子嗎？ 劉：啊，是你啊？幾年不見。
瞧你變的。這頭發也變卷了，皺紋也增長了，這歲月的年輪也越來越深了！ 熊：你這說啥呢！竹子，來，坐。
咱甭理他！ 蔡：誰和他一般見識啊！熊勇，最近在忙些什么呢？ 熊：我啊，還能干什么？子承父業咯！ 蔡：廚子？ 劉：他不做廚子還能干啥？不過說實在的，他做的飯還真香！ 熊：你就知道吃！吃的跟豬似的！還吃呢？ 劉：去去去。你一邊呆著去。
愛吃怎么啦？吃是一種美德！ 蔡：劉國政，聽說你做老板啦？門口那車是你的吧？不錯啊！ 劉：嘿嘿，一般，一般，全國第三。（看表）喲。
這都幾點啦？這小婧子咋還不來啊？ 蔡：誰？你是說咱班班長小婧子？ 熊：是啊。是啊。
你還不知道吧？小婧子打上學那會兒就是他的夢中的那啥。他床頭還貼著她照片呢！我們老擠兌他，說他用美女照片辟邪！ 劉：去去去。
什么辟邪不辟邪的！你說話能不能不這么難聽啊！小婧子，那是我心中的一尊神！神！你懂不？ 熊：得了吧。她還菩薩呢！ 蔡：她不是神，也不是菩薩。
她是一株依然盛開的丁香花兒。 《丁香花》音樂聲起。
劉：小婧子是丁香花兒？ 蔡：恩。三個月前，我去大哲鄉做了個采訪。
熊：大哲鄉？哎呀，那可是全州聞名的貧困鄉。 劉：可不是！還在山窩窩里，啥都沒有。
蔡：你們先別鬧，聽我把話說完。作為一名記者，我見過太多太多令人感動、令人心痛、令人心碎的事情。
但是沒有一次能讓我像這次采訪一樣感到震撼。我無法不將鏡頭對向那一雙雙渴望知識的眼睛，那一截截短的不能再短的鉛筆頭。
當破舊不堪的教室里，傳出趕了數十里山路來上學的衣衫襤褸的孩子們的朗朗書聲的時候，我感到由衷的愧疚和震撼。 劉：打住打住，這和小婧子有什么關系啊？ 熊：你先別急嘛！聽竹子往下說。
蔡：說實話，以前在學校的時候，我覺得小婧子是個特單純的小孩子，什么都不懂。永遠帶著陽光的微笑。
但是，當我越過那一個個黑黝黝的可愛的孩子們的腦袋向前看。我看到的是一張熟悉的不能在熟悉的臉。
那就是我們的小婧子！ 熊：她真的是小婧子嗎？ 蔡：恩。是的。
劉：那她今天來了嗎？ 蔡：來了。 劉：那她在哪兒呢？ 蔡：一直在門外呢！ 熊：她怎么不進來啊？ 蔡：就在我們做完采訪后的一個星期，大哲鄉山體滑坡。
原本就搖搖欲墜的教室倒了。而小婧子為了搶救教室里剩下的五個孩子…… 劉：后來呢？后來她怎么樣了？ 蔡：幸好救援人員迅速趕到，救了她一條命。
但是，她的下半身從此失去了知覺。 關音樂。
呂婧坐輪椅上。聚光燈打在她身上。
全場燈光暗。 呂：我只不過是一個很平凡的人。
做了一點很平凡的事。當孩子們仰著頭問我什么是電視機的時候；當我生病了，孩子們一個雞蛋一個梨想法設法塞進我的衣兜、抽屜的時候；當城里去車了，孩子們眼巴巴地哭著問我是不是呂老師也要離開他們的時候，我怎能撇下這群可愛的孩子？不，我不能，不然我對不起我的良心。
燈亮。 劉：啊，小婧子。
不！呂老師，快進來，快進來！ 呂：還是叫我小婧子吧，呂老師是孩子們叫的。你們就別這么叫我了啊！ 蔡：小婧子，我……我…… 呂：嗨，我還要謝謝你呢。
4.7人校園 小品劇本
人物：皇后，魔鏡，白雪公主，三個小矮人，王子。
旁白一名 第一場 旁白：很久很久以前，有一位艷麗的皇后，但在艷麗的背后卻藏著一顆嫉妒的心，只要聽說有人比她漂亮，她都無法忍受。她有一面魔鏡，經常走到鏡子面前自我欣賞。
（皇后、魔鏡上） 皇后：魔鏡魔鏡告訴我世上誰是大帥哥？ 魔鏡：對不起，系統出現故障，請重新輸入語音提示。 皇后：算了，告訴哀家，誰是這個世界上最美麗的女人。
魔鏡：好，重啟。大家都來看啊，這個人真的好美啊！她有著如瀑布般烏黑的長發，雪白的肌膚，窈窕的身材。
每個男人見了她都會動心，每個女人見了她都會自嘆不如。她就是白雪公主。
皇后：你這個破鏡子哪里來這么多廢話。 魔鏡：孩子，請不要煩躁，每一個女孩都是降落到凡間的天使，有的人是腳朝地，有的人是頭朝地，而你很不巧，恰好你的臉掉到了一塊花崗巖上。
這是宿命誰都無法改變的。 皇后：要不是看你是全球限量我早就把你給砸了！ 魔鏡：嗯？你說過很多次了。
皇后：我就不信我堂堂一個皇后竟然還不如一個公主？！ 魔鏡：我覺得，外在美是次要的，心靈美才是重要的。但如果你真的像變得美麗的話，只有去美容院了。
皇后：莫非就是那失傳已久的。 魔鏡：（接過皇后的話）沒錯，就是那失傳已久的——還我 漂漂拳！ （演員甲、乙上，表演還我漂漂拳） 如果你這樣打上七七四十九天，你就可以變得像他一樣漂亮。
（指向演員乙，甲乙下） 皇后：我等不了了，我要白雪公主見不到明天的太陽，去，殺了她。 魔鏡：雖然你的想法很有創意，但我是魔鏡不是魔頭。
皇后：你就魔頭了。我告訴食堂，明天中午給你加個盒飯。
魔鏡：哎。紅燒肉的。
皇后：再加兩塊雞屁股。去。
第二場 （場景：舞臺中間放上一塊磚頭，演員甲扮演一位老婦人慢慢地走過來。絆倒在地上。
白雪公主從后面上，扶起老婦人） 旁白：魔鏡說得對，白雪公主是個活潑可愛的女孩兒，生性善良的她經常幫助別人，把關心別人當作自己的快樂。 白雪公主：（對老婦人）老奶奶，您小心啊。
老婦人：姑娘，謝謝你。你叫什么名字？ 白雪公主：我叫白雪公主，我扶您過去吧。
老婦人：好，好。你真是一個美麗善良的女孩兒。
（走到舞臺邊，老婦人下，白雪公主站著，若有所思狀。魔鏡上） 魔鏡：（在白雪公主身后）白雪公主？ 白雪公主：哦，等等，我把磚頭搬走，不然會有更多的人絆倒。
（走回去把磚頭拿到臺下，回頭和魔鏡說） 先生，有什么可以幫忙的嗎？ 魔鏡：（被問的一時不知該怎么回答，想一下，慌忙說）我剛剛吃完飯，經過這里無所事事，你能陪我到那邊的樹林里走走嗎？ 白雪公主：好吧。（和魔鏡一起慢慢的走著） 旁白：白雪公主就這樣被騙到了森林里，魔鏡也露出了他本來的面目。
魔鏡：（看著白雪公主，陰森地呲這牙笑）哈哈。白雪公主，哈哈。
白雪公主：（很害怕的樣子，手唔在胸前）你，你想干嘛？ 魔鏡：我是大魔頭，今天就要結果你。 （背景音樂起，魔鏡伸出雙手做欲侵犯狀走向白雪公主。）
白雪公主：（很害怕，往后退。音樂忽然變成美少女戰士，白雪公主表演變身）月亮之明出擊，（魔鏡一躲）出擊（魔鏡又一躲）月亮之明，噻！（魔鏡往后退，被打敗。
魔鏡、白雪公主下） 旁白：那邊，皇后還在等待著魔鏡的消息。 （皇后上，拿著鏡子，邊走邊照。
魔鏡上） 魔鏡：（在皇后后面）皇。皇。
皇后。（做受傷狀） 皇后：（嚴厲地指著魔鏡說）你怎么才回來？！ 魔鏡：我。
她。我。
皇后：什么？（扇魔鏡一下）去死吧！（魔鏡下）看來還得我親自出馬了。量他跑得出教室跑不出學校，（聲音很尖的大笑）哈哈哈哈。
（皇后下） 第三場 場景：一間小房子（用凳子代替） 旁白：森林里住著三個可愛的小矮人，一天他們遇到了迷路的白雪公主。 （音樂《天鵝湖》起，三個矮人排一隊跳天鵝湖上，《天鵝湖》停） 三個矮人：（齊唱《愛情三十六計》） 是誰說的帥氣男生沒大腦，只懂得愛美和睡覺。
（一起背對觀眾擺個POSS）耶！ 矮人A：反了反了。 三個矮人：（正對這觀眾擺POSS）耶！（《天鵝湖》音樂起，三個矮人跳《天鵝湖》退到房子后面，蹲下。
白雪公主上） 白雪公主：（指著房子）莫非這里有人住？（大聲問）有人嗎？ 矮人A：你是誰啊？你是那個部隊的？ 白雪公主：我是白雪公主，紅四方面軍的。（三個矮人跑到白雪公主面前） 矮人A：（指著白雪公主）真的嗎？ 白雪公主：真的，不信驗驗！ 矮人B：驗驗。
（白雪公主站這不動，三個矮人繞著她邊走邊唱） 矮人A：（刺激2005）為你付出那種傷心你永遠不了解。 白雪公主：感覺那么甜我那么依戀。
矮人B：相信那一天抵過永遠。 白雪公主：只是他們還不夠單純。
矮人C：手牽手一步兩步三步四步望著天。 白雪公主：你卻把別人用在懷里。
矮人A：無論情節浪漫或多離奇。 白雪公主：我的愛就有意義。
齊：我唯一愛得就是你。（齊背向觀眾擺POSS）耶！ 矮人A：又反了。
（齊面向觀眾擺POSS）耶！ 矮人B：天王蓋地虎。 白雪公主：寶塔鎮河妖。
矮人C：你的臉怎么紅了？ 白雪公主：容光煥發。 矮人A：怎么又黃了？ 白雪公主：防寒涂的臘。
三個矮人：（互相看著說。
5.7人悳校園小品劇本
佟湘玉，秀才，小郭，大嘴，老刑，老白 中午。
客棧內。 湘玉：秀才，把這兩天的帳給我看一下。
秀才：帳，所謂帳，子曾經曰過…… 湘玉：別曰曰了，交帳！ 秀才（緊張指屋內）：掌柜的……電腦……大嘴……網游……帳…… 湘玉：你確定一定以及…… 小郭：以及肯定。 秀才：我不否認否決以及否定。
湘玉走進屋內，秀才小郭緊隨其后。大嘴正酣戰。
秀才（小聲）：大嘴…… 大嘴（不耐煩）：有話快說，有那啥快放。 秀才：掌柜的……（說完閃一邊去） 湘玉：李大嘴，你還想不想讓我們吃飯了？ 大嘴：掌柜的你等會，我馬上就升級了。
湘玉（生氣地）：生雞？還生鴨呢？ 這時老白進來。 小郭：哎呀掌柜的，就讓大嘴玩一會吧。
你看都21世紀了，火車都改成頭文字D了，還不許大嘴在網上與MM談天說地了？ 湘玉（瞪小郭）：小郭，小蟈蟈，還不快去掃地！ 老邢進。 老邢：大家都好嗎？（看到大嘴不動）這大嘴今天是怎么了？怎么一動不動膩？影響市容哇，俺的親娘啊，不會是讓老白給點了吧。
湘玉：展堂，你啥時候點的他？ 老白：我啥時候也沒點他啊。 此時只聽鼠標聲“卡登卡登”。
一伙人面面相覷。 老邢：有殺氣。
老白：難道是傳說中的“隔空打穴”？ 湘玉：這“隔空打穴”除了你娘和公孫烏龍沒有第三個人會，公孫烏龍已死，你娘遠在京城，這到底是咋回事？ 小郭（發抖）：不會是公孫烏龍的鬼魂來尋仇了吧…… 秀才：不要怕芙妹，我保護你…… 老邢（亮刀，客人跑）：何人在此，報上名來，給我個存在的理由先！ 湘玉（追）：銀子~~~ 大嘴：你們腦袋上那倆窟窿都是管出氣的啊？這不是鼠標聲嗎？ 眾大悟。紛紛釋然。
湘玉（摔抹布指大嘴）：李大嘴，你有完沒完，一天沒做菜了這店還開不開了？別老虎不發威拿我當HELLOKITTY！ 小郭：餓死餓死餓死人家了拉！ 老白、秀才、小郭（老白領唱，秀才小郭配唱）：康桑啊咪噠MUSIC~~~（響指）手里捧著窩窩頭~~~窩窩頭~~~菜里沒有一滴油~~~一滴油~~~ 地理相聲 說 地 名 甲 好久沒見了，你上哪兒去啦？ 乙、我上冰島去了。 甲 你上冰島干嘛去了？ 乙 到我兩姨那兒去。
甲 你哪兩個姨？ 乙 就是：夏威夷，克拉瑪依。 甲 你姨家都有什么人？ 乙 有我姨父南斯拉夫，哈爾科夫。
四個表妹和四個表哥。 甲 哪四個表妹？ 乙 大表妹波蘭，二表妹芬蘭，三表妹新西蘭，四表妹紐芬蘭。
甲 哪四個表哥？ 乙 大表哥墨西哥，二表哥摩洛哥，三表哥摩納哥，四表哥 圣地亞哥。 甲 你怎么去冰島的？ 乙 我先乘落杉磯，又騎巴拿馬、羅馬，然后換上由北冰洋、 太平洋、大西洋、印度洋這四頭羊拉的雪橇，一上新加 坡、吉隆坡就到家了。
這就是多米尼加、馬達加斯加、 牙買加。 甲 去的時候，你穿的什么衣服？ 乙 我穿的阿爾泰山、天山、昆侖山、罔底斯山、唐古拉山、 喜馬拉雅山，還穿了祁連山、巴顏喀拉山、橫斷山、陰 山、賀蘭山、六盤山、邛崍山、大雪山、大涼山、太行 山、大巴山、大婁山、大別山、武夷山、十萬大山、華 山、泰山、嵩山、衡山、玉山、阿里山，外穿一件長白 山。
（一口氣越說越快） 甲 嗬！你衣服穿的可夠多的。你穿的什么褲子？ 乙 巴庫。
甲 你戴的什么帽子？ 乙 沒戴…帽子，包頭。 甲 你姨給你做什么好吃的？ 。
乙 吃的株洲、廣州、蘇州、常州，杭州、徐州、柳州，貴 州、南極洲。歐羅巴洲，…， 甲 怎么凈吃粥也沒點兒干的呀？ 乙 有。
漢堡，佛得角、約克角、合恩角，還有好望角。 甲 有什么菜？ 乙 有爪哇、赫爾辛基、埃及、寶雞、燕子磯、烏拉圭、巴 拉圭、約旦、大柴旦、小柴旦、大余、新余。
（伸脖子。 唷！） 甲 怎么了？ 乙 魚卡、茶卡。
榆次，硌了我的西班牙，還塞內加爾。 甲 你留點神。
菜怎么做的？ 乙 秘魯、倫敦、華盛頓、惠靈頓。 甲 這是什么吃法。
菜夠豐盛的。有什么水果？ 乙?有匈牙利、奧地利、意大利、剛果；然后拿來尼加拉 瓜，巴黎、昌黎、大堡礁、葡萄牙。
我們一直吃到大天 黑。 甲 快開燈吧。
乙 不行。正趕上緬甸。
甲 啊。趕上停電那怎么辦？ 乙 于是就點上了，希臘、蘇門達臘，我還接著吃。
甲 行了別吃啦，吃的夠多的了。 乙 當然。
你看我肚子，蒙古。你摸摸里頭，內蒙古。
我撐 的實在不想動就睡了。 甲 這點出息。
睡在哪兒？ 乙 名古屋。我說那兒耶路撒冷。
我姨給我鋪上巴基斯坦， 巴勒斯坦又給我捂上薩拉熱窩，結果可給我武漢了，我 出了一身阿富汗、伯明翰和察爾汗。 給我分啊 減負小品劇本（草稿） 作者：林云 家庭作業 故事背景：減負全面展開，回想減負前的學生生活。
人物：學生——劉東 劉媽媽 劉爸爸 幕啟 （劉東房間/左：一張桌子、一盞臺燈、一把椅子 、桌上堆積的書籍/作業。 客廳里/右，劉的爸爸在看報紙，劉媽媽在收拾晚飯后的碗筷） 劉東正在埋頭寫作業。
劉東：（面向觀眾）哎，英語，常識加語文，弄得我的小腦袋已經有點發昏，寫完還有奧數沒完成，不是我笨，只是那些練習實在太深。瞧，這不是剛吃了晚飯，就得開燈。
繼續寫作業。 此時候電話鈴聲響，劉媽媽把雙手往圍裙上拍拍。
接電。
6.校園短小品 要搞笑的,大概5到7分鐘,7個人
中學生校園舞臺話劇劇本《青春之歌》 人物：女教師 學生甲 學生女 學生乙 學生甲（邊上場邊唱）：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。
其實我心里比誰都痛楚…… （白）：唉，大伙有所不知，現在最怕期中期末的考試，每次考完試回到家，我都是心驚膽顫。80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。
我算是整明白了，人這輩子最痛苦的事情是什么？是有家不敢回，有游戲不敢玩啊……嚎！ 學生女（邊走邊打電話背著書包生氣的上場）：不要你們管，我就要去就要去！ 學生甲：（唱）妹妹你大膽的往前走哇，說走咱就走哇，往前走，莫回頭…… 學生女：去去，搗蛋鬼，我正煩著呢，別找打啊？ 學生甲：百靈鳥，不瞞你說，這會我也正煩著呢，要不要我們來個男女混合雙打？ 學生女：你討厭！ 學生甲：我可是一片好心啊，看你心情不好，有心邀你打會游戲嘛！ 學生女：玩物喪志，都快考試了，還有心情打游戲？ 學生甲：呵呵，百靈鳥，我看你不也是天天哼著小曲，整天放聲歌唱嗎？ 學生女：唉，別說了，我正為這事發愁呢。 學生甲：古人云，人在江湖飄，哪能沒煩惱？本人最擅長幫助女生排憂解難，包你迅速恢復快樂，首次療程只要80，后面鞏固治療100，加強治療期150！ 學生女：沒心情和你玩笑的，我現在缺的就是錢！ 學生甲：為什么？ 學生女：我很想報名參加《我愛記歌詞》，可爸媽都是堅決反對，還說以后要對我進行經濟制裁，限制我的零花錢。
學生甲：沒關系的，可以分期付款，支持信用卡！一定包你滿意！ 學生女（調侃地）：我想問你借錢！ 學生甲：啊？問我借錢？這……也沒問題，女生問我們借錢哪有不借的道理？ 學生女：那好，先借我200 學生甲：老規矩，把你作業給我抄一個月。 學生女：一星期。
學生甲：二星期--- 學生女：行！就這么定了！ 學生乙（臂戴義務巡邏員紅袖章，手拿手電筒上場）：我是校園義務巡邏員，每天方學看一看。（唱）：我左看右看上看下看，原來有個女孩…… 學生乙：有情況！（拿手電筒照學生甲、學生女）你們孤男寡女的在這里干嘛呢？知不知道，男女之間的文明距離是多少？ 學生甲：好像一公里吧？ 學生乙：一公里有點夸張，但至少也得有個百把幾十米才安全。
學生甲：那看來我們每天都生活在不文明當中啊？！ 學生女：我看你就不像好人。 學生乙：（指著臂章）我可是標準的良民啊，百靈鳥，我可正要找你呢，昨天晚自習8:30有人舉報你在在女廁所唱歌！我們的政策還有坦白從寬，抗拒從嚴，優待俘虜，繳槍不殺！ 學生女：我就是要唱，我想唱歌呀我就唱，唱起歌來心情多么舒暢。
/歌唱吧青年朋友們，因為生活應該是這樣。/一張一馳是文武之道，莫把自己弄得總是那樣緊張……（白）看你能把我怎樣？ 學生乙：我……（唱）臥……似一張弓，站是一顆蔥！ 學生甲：像，太像了。
學生乙：像什么？ 學生甲：像顆蔥啊。 學生乙：學生時代，少搞個人崇拜。
學生甲：我還崇拜你？你多大了？幾歲上的學呀？上沒上幼兒園？進沒進托兒所？有多長的團齡？寫過幾份入黨申請書？值得我崇拜？ 學生乙：怎么小瞧人是不，本人，方年16，未婚。才高八斗，氣宇軒昂，上知天文下知地理，是無所不知無所不曉無所不能！ 學生女：那作為好同學，你就幫甲把的學習成績搞上去，將來考上個理想的大學吧？ 學生乙：男孩子成績上不去，大多與青春期心理有關。
（嚴肅）男學生與女孩子交往只能影響學習，我們要把這種朦朧的感情扼殺在搖籃里…… 學生甲：你找打啊？ 學生乙：開個玩笑，緩和下尷尬的氣氛，我也是身為巡邏員，心在同學中啊。 學生女：這還差不多。
學生乙：##（對甲）不過我給你出個好主意，你去找幾根木頭，搭一個架子，往寫字臺前一放，上面拴上鐵鏈，掛個炭火盆，盆里燒把烙鐵，等那烙鐵燒得…… 學生甲：打住，這是學習還是嚴刑供啊！ 學生乙：學習嘛，一定要刻苦，古人懸梁刺股終成大器 學生甲：我們家那是天花板，上哪找房梁去？ 學生乙：要不你就去抓幾十只螢火蟲，裝個塑料里，往寫字臺上一吊不就完了嗎！ 學生甲：我上哪找那么多螢火蟲去？ 學生乙：你可以白天去抓螢火蟲，晚上再學，不就夠用了？ 學生女：那白天咋不學習呢？ 學生乙：這個，……我倒沒想到……？ 女老師（上場，唱）：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭…… （白）：現在學生越來越難教，擺個架子比天高，作業做的一團糟，橫看豎看全是抄。####，你們幾個在討論什么呢？這么熱鬧！ 學生甲：我們在……我們在……討論學習問題。
女老師：什么學習上問題不找我啊？ 學生乙：#老師，我們在討論的是……心里問題。 女老師：心理問題？誰的心理有問題了？ 學生甲、學生乙（同指學生女）：她心理有問題！ 女老師：她有什么問題？ 學生乙（問學生甲）：對她有什么問題？ 學生甲：她和媽媽吵架了！ 女老師（問學生女）：##，有什么問題可以跟老師說說嗎？ 學生女：我……我……爸媽一點都不理解我！ 女老師：你爸媽怎么不理解你了？ 學生女：我想報名參加《我。
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小品劇本《豬肉女神 的 花鳥魚蟲 》蟲：哎呦喂！哥兒幾個咱該醒醒了誒，睡了一天了，該活動活動了。
花：我就怕聽你說要活動，我這兩片枯枝殘葉抵不住你那兩顆大牙。 魚：行啦，您甭說人家了。
您那兩片枯枝殘葉全掉我這魚盆里了，豬肉女神是一天給您上一次色（shǎi）兒，可她三天也不見得給我換一次水，用不了多久，我就得讓您葉子上的藍墨水毒死！ 蟲：說的就是呀！您以為您兩片葉子是什么好東西啊？天天泡在藍墨水里，早就受了污染了！連人都不吃注了水的豬肉，更何況我這只蟲子呀！ 鳥：（睡眼惺忪）誰那么討厭呀？三更半夜瞎吵吵！想讓我開葷戒直說啊！ 魚：我說胖鳥兒啊，這話可不能這么說。您可是皈依了佛門的人，生氣會犯了嗔戒的。
就算你不怕破了戒，誤解小蟲蟲美意也會令他傷心難過的。小蟲蟲吃了小紅紅受了污染的葉子，也就受了小蟲蟲的第二次污染，而你哪天要是沒把持住把小蟲蟲給吃掉了，也就是受到了第三次污染。
嚴重的情況下你會食物中毒，就算你抵抗力里強也難免會跑肚拉稀。到時候你叫天天不應叫地地不靈…… 鳥：我靠！I 服了YOU！ 蟲：大哥！您這是幫我呢嗎？（唱）胖鳥哥，我問你，我的家鄉在哪里？我地家在陜西，離這兒得有八百里！ 您看看我可是正宗的野生蟈蟈，您就不怕吃野生動物吃出點兒好歹來？ 魚：生亦何哀，死亦何苦。
反正你也活不過百日，成全了別人也是做了一件善事。 蟲：你說的是魚話嗎？我成全別人，誰成全我呀！我就一百天的活頭，我要成全我自己一回！哎~我的的生命如此的短暫，我苦~~~啊！ 花：苦？什么叫苦你懂嗎？你一閉眼兒，一蹬腿兒，什么都沒有了，煩惱也沒了。
這叫苦？這叫解脫。你們看看我，看看我。
哎……（韻）小花兒我/家~本住在/豬肉鋪的旁邊~，渾身上下/潔白無暇/生活樂無邊~，誰知那/豬肉女神/她蠻橫不留情面/將我折斷/泡在這/藍色的墨水里邊。 從此以后，我的就染了發了，不知情的人管我叫做“藍色妖姬”，殊不知我其實是朵“白色”“幺雞”呀！（麻將牌）我現在花不花草不草的，我才叫真苦呀！ 蟲：您不就是朵月季嗎？還要妖姬，我還紅中呢…… 鳥：哎~！（韻）小鳥兒我/家~本住在彩云的南邊…… 眾：行了吧你！ 蟲：您怎么也來這一套啊！ 鳥：你們可知道我是只什么什么鳥嗎？ 花：您沒被上過色吧？。
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一日上電腦課，有一排同學的電腦死機了。于是一位同學站起來說：“老師，電腦死機了，我們這排全死了。”這時，許多同學都說：“我們也死了。”這時老師問：“還有誰沒死？”只有一位同學站起來：“我還沒死！”老師奇怪的說：“全班都死了，你為什么不死？”
深夜，最后一班公交車開出后，司機回頭看，只有一位白衣的女士，坐在最后一排。司機繼續開車，看看倒車鏡，那女的沒了，大驚~~趕忙急剎車，回頭一看，又坐那里，司機心虛的又轉過頭繼續開車，小心的又看看倒車鏡，女人又沒有了，巨驚趕忙又急剎車，回頭一看，那女人又出現了。司機面臨崩潰，一身冷汗轉過頭繼續開車。第三次司機又看看倒車鏡，那女人又不見了，司機已經崩潰了，又是一個急剎車，再不敢回過頭去看。。。這時那個女人緩慢地掙扎著走到了他的面前，頭發凌亂，滿臉是血，滴在他的腳上，司機身體已經僵硬了，不敢轉過頭去看她~那女人用很低沉的聲音說：“老娘和你有仇啊！老娘一蹲下綁鞋帶，你就急剎車，一蹲下綁鞋帶，你就急剎車！”
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
于是學生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”
學生們又一齊喊：“老師晚上也好！”
老師點點頭說道：“這樣才行，現在重新喊一遍！”
學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！”
老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰云密布。”
老師：“馬路上人山人海。”
學生：“馬路上空無一人。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒。”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“錯誤。”
學生：“正確。”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“我說錯誤。”
學生：“我們說正確。”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“你們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“你們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在你們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學生：“那我們該繼續！天才！”
.之后老師怒氣沖沖地抱著書本走出了教室。
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