華閱文章網1.三好生個人簡介
大家好，我叫某某某，今天很榮幸能站在這里參加三好生的競選活動。
入校以來，在老師和同學們的幫助下，我勤奮學習，真誠待人，樂于交友。同時，我還有著廣泛的興趣愛好，喜歡寫作、打乒乓、電腦、畫畫等。
有一位名人曾說過：“成功在于目標的堅定。”我有三顆紅心，那就是熱心、責任心和進取心。我有一顆對老師，對同學負責的心，會促使我認真干好每一件事。
當然，如果我當上了中隊長，我也會有自己的想法。
我要嚴格要求自己，認真學好每門功課，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，尊敬師長，孝敬父母，做一名好的學生。還要主動幫助同學，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會向老師和同學們請教，虛心聽取大家的意見，采納好的建議。努力當好老師的小助手，同學們的服務員。
假如我當上了三好生，我將用：“熱心”為同學服務。我一定以身作則，嚴格要求自己。今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！同學們，請信任我，投我一票我會經得住考驗的！相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色！
謝謝大家！
2.三好生介紹
三好學生標準
一、思想積極，品行高尚，熱愛班級、學校。工作積極努力，熱心為集體服務，在班級、學校各項活動中起模范帶頭作用。
二、模范遵守《中學生守則》及校規校紀、遵守社會公德和國家法律、法規。
三、講文明，有禮貌，講團結，有愛心。
四、學習勤奮，刻苦努力，成績優秀。
五、積極參加各種體育活動，“兩操一課”表現認真，成績優秀，有自覺鍛煉的好習慣，達到國家體育鍛煉標準。
新三好學生標準
以往的三好學生是指德，智，體三個方面都得到發展.當今社會，賦予了"三好學生"全新的含義和評價標準："
在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民".
"好孩子"的具體標準是"勤儉+孝敬"；
"好學生"的標準是"合格+特長"；
"好公民"的標準是"公德+責任".
評選的條件
1）、三好學生的條件：
1、思想品德好。即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國**，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。
2、學習好。即為“四化”學習的目的明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良（低年級90分以上，中年級85分以上，高年級80分以上）或有顯著進步。
3、身體好。即堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身體健康，體育成績在75分以上（或達到國家體育鍛煉標準）。
3.三好生事跡介紹
很榮幸，上學期我能被評為班三好生，我感到非常高興，作為一名三好生，最基本就是要做到德、智、體全面發展。
對于我個人來說，我認為要做個三好生，最重要是德方面的素質。怎樣做到“道德好”呢？就必須從生活中的一點一滴做起。在學校要受到同學的愛戴，老師的信任，就必須做到“品德好”。同學有困難，我會盡力幫助，讓他們正視困難，與困難做斗爭，努力克服困難。只有同學間互相幫助，才能建立友誼！我想。我還是個班級榮譽感極強的女孩，所以，我班的不良氣氛我都會勇于指正；在家，我更是爸爸媽媽的好助手，干些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔疲勞，讓他們在家舒舒服服。
而在學習方面，做為一名三好生，更要起到榜樣作用。上學期，我的成績不錯，可算名列前茅，但還不夠努力，這學期，我決心用12分的功夫去對待學習，做到先預習，扣聽課，再復習，最后攻克難題的“戰略方針”。課后多看課外書，汲取更多的課外知識，才能使自己不斷豐富才能，做一個成績優秀的學生。
但是一個品德好，學習好而體育（體質、體能）不好的人不能成為一個“好學生”，一個全面發展的學生。對于我，我認為自己體育并不好，但我不灰心，決心以后多多鍛煉自己的體能，培養毅力，成為一個真正的全面發展的“好學生”
希望我們全校每一位學生都能夠在德、智、體三方面努力面對，認真做好，爭取個個都做“三好生”。
我對自己的學生生涯感到很滿意。
首先，在學習上，我是一名不僅注意了知識接受程度的不斷提高，同時很注意學習過程的體驗，同時很注意在學習過程中提高自己的能，特別注意總結字節的學習方法，力求在學習中有所創新，正因如此，我的學習不僅成績一直優秀，而且繼續學習的潛力日益加深。
在做人方面，我有一個很好的品行。對于品德和修養的自我塑造，是我歷來最看重的一個方面，我覺得我在品行方面最大的財富，是我擁有一種誓做好人、做有用的人、做有益于親人、社會、人民的人的意識。我自定義為這是品德修養的內驅力，是最寶貴的個人資源。
其他方面。我又一顆健康的心理，一個健壯的體魄，向上的熱情，不滅的斗志。
4.三好生主要事跡100字
我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感。我積極參加班級組織的活動，并能在各項工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。
我熱愛學習，所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。
我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，
5.小學三好學生事跡簡介
小學三好學生事跡材料
xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五（1）班的學生。她在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣
xx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手，同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
她具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xx同學作為班干，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
五年來，xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課她從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
6.區評三好學生的事跡簡介怎樣寫
對于我個人來說，我認為要做個三好生，最重要是德方面的素質。
怎樣做到“道德好”呢？就必須從生活中的一點一滴做起。在學校要受到同學的愛戴，老師的信任，就必須做到“品德好”。
同學有困難，我會盡力幫助，讓他們正視困難，與困難做斗爭，努力克服困難。只有同學間互相幫助，才能建立友誼！我想。
我還是個班級榮譽感極強的女孩，所以，我班的不良氣氛我都會勇于指正；在家，我更是爸爸媽媽的好助手，干些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔疲勞，讓他們在家舒舒服服。 而在學習方面，做為一名三好生，更要起到榜樣作用。
上學期，我的成績不錯，可算名列前茅，但還不夠努力，這學期，我決心用12分的功夫去對待學習，做到先預習，扣聽課，再復習，最后攻克難題的“戰略方針”。課后多看課外書，汲取更多的課外知識，才能使自己不斷豐富才能，做一個成績優秀的學生。
但是一個品德好，學習好而體育（體質、體能）不好的人不能成為一個“好學生”，一個全面發展的學生。對于我，我認為自己體育并不好，但我不灰心，決心以后多多鍛煉自己的體能，培養毅力，成為一個真正的全面發展的“好學生” 希望我們全校每一位學生都能夠在德、智、體三方面努力面對，認真做好，爭取個個都做“三好生”。