華閱文章網1.學校廣播稿短點的
致運動員不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。
心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手。
努力吧！用你堅韌不拔的意志，去迎接終點的掌聲，相信成功屬于你。致運動員一個盼望出發，一個盼望到達。
烈日驕陽下的奔馳，藍天白云下的拼搏，總想為你高聲吶喊，卻怕被天空誤解。總想為你放聲歌唱，卻又怕驚動了白云。
把內心最美的祝愿掛在跑道線上，微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。加油吧！勝利源于希望，勝利就在眼前！五言跑步，跳躍，透支，項項奪冠。
獲獎，頒獎，領獎，個個歡喜。參賽，助威，擬稿，人人努力。
冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。世事我曾抗爭——成敗不必在意加油，小奧林匹克星昨夜，我們為奧林匹克夢而歡呼！今天，我們為班級榮譽而吶喊！看，小奧林匹克星在加油，他們為更高更快更強的精神而拼搏！他們以和平友誼公正的原則而奮斗！加油吧！小奧林匹克星們！為自己的夢想向前沖吧！致運動員愿將希望折成一只小船，沿著溪流送到你的身邊；愿把鼓勵扎成一束清水，滿懷微笑地遞到你面前；愿將友誼織成一條毛巾，輕輕的拭去你辛苦的汗水；愿讓熱情燃燒成一片鮮花，獻給你，到一聲：“辛苦啦，運動員！”天凈沙——贊運動員落日輕風彩霞。
紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下，冠軍誰家？明日功成華夏。
剎那 永恒塊塊紅，點點綠世界因你更美麗風兒在輕頌成功，自由鳥兒說我陪你一起追求額上的寒珠折射的不僅是陽光還有一種希望它，來自播種你看看臺上一雙雙注視著你的眼睛分明在說：無論你成功與否剎那屬于你而你，一定屬于永恒致運動員力量的拼搏耐力的考驗默契的展現面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧！同學們在呼喚努力吧！老師們在等待跑道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"在經過一個月的辛苦的訓練，今天，你終于站在了跑道上，通過不斷的自我加壓，練習中不斷的超越自我，挑戰極限，你自信滿滿，甚至在長跑的過程中不慎跌倒，你也毫不猶豫地爬起，繼續。
看著你那堅定的步伐，我們不禁想送你一首詩。常記朝朝暮暮，天天不忘跑步。
苦練為參賽，長征一里路，加速，加速！昂首挺胸闊步。努力吧，運動健將們，在終點，我們等著你。
拼搏"拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重"，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。
每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。
拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春！為生命喝彩沖吧！跳吧！拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
激情蕩漾，我們演繹人類凱歌，喊吧！唱吧！吼出你心底的歌聲，唱出你遠大的宏圖。心中的目標終成現實，勝利歌聲屬于每一顆激動的心。
為生命喝彩，向青春舉杯。這兒——杭電體育場我們——新世紀的大學生共通向勝利進軍，向人類極限挑戰，人類生命之念因之而永遠向前。
為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩！因為有你賽場上，無數飛揚地紅色生命，無數威武的騎手，無數干枯的與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命。因為有你，初冬的陽光撮成煦暖；因為有你，終點的線條色彩斑斕；因為有你，掌聲才顯現出非凡的意義；作者： 很喜歡蘇蘇 2005-9-21 13:05 回復此發言--------------------------------------------------------------------------------2 我找到的，大家頂下哦（精品）因為有你，杭電才更矯健活潑富有朝氣；…………人生輝煌與鰲首獨占，大地沸騰與凌空飛躍。
因為有你，驚鴻一瞥中，一種競技的姿態悄然抵達生命的主題；因為有你，生命遂變得豐韻而偉大。運動者贊沒有虎一樣的強壯，卻有夸父追日般的執著；沒有豹一樣的速度，卻有愚公移山般的堅定；沒有鷹一樣的迅捷，卻有泰山崩于前的沉著。
懷有必勝的信念，一次又一次向自我發出挑戰。勝不驕，敗不餒，直面一切困難與挫折。
年青的歲月，我們追求卓越；年青的我們，擁抱成功；年青的賽場，灑下淚與汗……為你喝彩，心中的英雄。鏗鏘玫瑰或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。
他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。
祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。
有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是。
2.有關校園和諧風的廣播稿或短文章
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
和諧之美
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會產生共鳴，無法演奏生活美好的樂章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進的狀態。在一個地方，今天和諧了，明天又會被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱為和諧之美。老鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無限的天空賜予了它自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會找到屬于自己的星群！
有一種美，給生命帶來溫暖，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意到，而我卻在無意中有所發現。我相信大家都聽過這句話：“親善產生幸福，文明帶來和諧。友誼是一種和諧的平等。”
3.五篇短篇校園廣播稿
大家好，今天我為大家帶來的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？
4.關于校園風采的廣播稿,100字左右
親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，xx廣播站又帶著春風和大家見面了！首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習 ，學校就是希望的搖籃，那么什么是希望呢？ 當你在泥土中買下一粒花籽，在苦苦等待那間嫩的幼芽萌生；當你看到花株秀出花蕾，在悄悄等待嗅到溫柔的芬芳，希望之聲已經騙人而至了。
希望就是嬰兒落地是洪亮的哭聲；希望就是迷路的小孩突然聽見的狗叫；希望就是溺水者突然捉住的一根浮木。 希望就是白雪皚皚中的一點翠綠； 希望就是炎炎酷暑中的一縷清風； 希望就是白日大旱后的一聲驚雷. 希望就是人生奮斗的遠大目標，是平凡中的小小期待；希望就是生命之舟的動力，是補充能量的加油站；希望就是綠遍田野的春風，是驅除黑暗的燈光。
希望猶如你手中的調色板，有了它，就能調出斑斕奪目的色彩。他將是你的人生像一幅水彩的畫卷，閃爍耀眼的光彩。
希望猶如一團輕紗，圍繞在我們的周圍，那是一種美麗的誘惑。 希望在那里？在播種者的心頭，在追尋者的腳下。
花季朋友們，有希望才有動力，有希望才會心甘情愿的去奮斗。讓我們壞瑞希望，向前奔跑，共同去追尋更美的成功。
5.文學芳草地廣播稿100字到200字之間
廣播稿：
一、開播宣傳專版
播放音樂：《The Lavender》20秒后接到手勢語讀片頭詞
葉：又是一年春好處
黃：絕勝煙柳滿校園
葉：新的一年
黃：新的學期
葉：不一樣的感覺
黃：不一樣的享受
合：全新的校園之聲廣播臺將風雨無阻陪你走過
葉：2015我們一起期盼
黃：2015我們更加精彩
（播放伴奏音樂：《The Lavender》）（短暫停頓）
葉：每周一至周四下午17:45~18:00點歌專版親情奉送，你點我播，你的地盤，你做主。
黃：溫馨的話語，最真的祝福，好聽的歌曲，伴你度過一段愉快的傍晚時光！
葉：心動了吧，手癢了吧，那就拿起手中的筆，寫下你的祝福，我們會用最快的速度為您送出！
播放音樂：《動感地帶》（13秒時接到手勢語開播）
黃：一起關注下校園之聲廣播臺為您精心策劃了哪些欄目：
葉：健康驛站：提供最新的健康咨訊，帶給您意想不到的收獲；
黃：文化探秘：帶您暢游歷史長河，感受文化的悠長與厚重；
葉：心靈雞湯：在經典中品味優雅的生活，活出個性與真我！
黃：校園廣角：聚焦校園生活，反映同學心聲；
葉：陽春白雪：叫醒耳朵，讓靈魂跟著跳舞；
黃：第一時間：匯聚時事要聞，聚焦熱點事件；
葉：體壇縱橫：報道體育賽事，介紹體育知識；
黃：科學漫步：探尋真理的足跡，感受科技的進步；
葉：心情驛站：為您打造一塊陽光明媚的文學芳草地；
黃：百花園地：讓您在如花的歲月里盡情地享受生命的陽光！
播放音樂：《動感地帶》（6阿修羅樂隊）（15秒時接到手勢語開播）
葉：“松二”校園之聲廣播臺，我們自己的電臺！
黃：我們的地盤，我們做主！
葉：您想讓您的文字在校園上空飄揚嗎？
黃：您想成為當紅的校園作家嗎？
葉：趕快行動起來吧，校園之聲廣播臺讓您的夢想成為現實！
黃：校園之聲廣播臺“心情驛站”欄目歡迎您踴躍投稿！
葉：投稿箱設校側大門門衛室
二、點歌專版
播放歌曲：《心愿》（8秒接到手勢語開播）
詩朗誦：《盼望》
葉：一個海員說，
他最喜歡的是起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發出的
那一陣鐵鏈的喧嘩……
一個盼望出發
一個盼望到達
黃：度過了一個愉快的寒假，我們在盼望中迎來了新的一學期，也迎來了全新的校園之聲！
葉：歡迎大家收聽校園之聲點歌專版，我是主持人葉奇琪！
黃：我是黃歆璇！
u 播放歌曲《夢里花》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
葉：在新的一學期，廣播臺全體成員為全校師生送出一首張韶涵的《夢里花》（3分33秒）祝全校的老師們工作順利，身體健康；祝所有的同學學業有成，天天好心情。
黃：一起來欣賞這首《夢里花》。
u 播放歌曲《蒲公英的約定》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
黃：廣播臺全體成員還為初一、高一的同學們點了一首周杰倫的《蒲公英的約定》（4分鐘），希望大家永遠記住美好的校園時光的開始！讓夢想由此啟程吧！
u 播放歌曲《中學時代》10秒后接到手勢語開始讀點歌詞
葉：下面的這首水木清華的《中學時代》（3分33秒）送給所有喜歡和留戀中學時代的同學。
三、結束語
葉：感謝大家20分鐘的陪伴，這一期的校園之聲點歌專版到這就要結束了，謝謝大家的收聽，咱們下期節目再見！
黃：再見！
6.校園風采廣播稿
創建和諧校園 風可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求. 創建和諧校園，需要和諧的師生關系."春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價.一日為師，終生為父.父母給了我們生命，老師給了我們知識.因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關系和諧融洽. 創建和諧校園，需要建立和諧的同學關系.路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜.嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響. 創建和諧校園，需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷. 和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉. 和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學校最終成為我們生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃.老師，同學們，讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧。
7.校園廣播稿100字
原發布者：pojbe65466
校園廣播稿100字左右校園廣播稿100字左右一：永遠為你喝彩是誰說過，鮮花與掌聲只屬于成功者。這只是因為，堅持就是勝利。或許，鼓勵的話說了太多太多。但，這掌聲發自我們內心。這鮮花是我們為你送上的最好的禮物！請記住，我們永遠為你喝彩。>；校園廣播稿100字左右二：我愿>>(94字)我愿，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這里，上帝為我擺設了，豐美的宴席。我將把它當作無盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那么，與其生活在一百年的痛苦中，我寧愿，只取這美好的一瞬。>；校園廣播稿100字左右三：運動會800米廣播稿>>(76字)你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。>；校園廣播稿100字左右四：校園運動會廣播稿>>(107字)年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。>；校園廣播稿100字左右五：校園運動會廣播稿>>(129字)讓青春的熱血在賽場上沸騰；讓年輕的激情在賽場上迸發；讓夢想的旋律在賽場奏出最強音！我們快樂因為我們年輕，我們快樂于我們的年輕因為我們有夢，我們實現我們的夢想通過奮斗，奮斗的人生是美麗的，奮斗的青春是值得
8.求一篇校園的廣播稿
男：各位老師、女：各位同學：合：大家好！
女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……
歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，我是許旋，我是孫琳。
男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。略（選自語文報380期）
吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
《和高三同學談應試》略（選自語文報382期）
女：看著兩周后的高考正向高三同學走來！我們每個同學的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰！可面對各色各樣的學生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學已經努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學們尋找一個正確的學習方法，今天我們把學生會的學習部長沈順毅同學請到我們節目中來，讓他給大家介紹一下他的學習方法！
主持人：沈順毅同學，你好！
沈順毅：你好！
主持人：歡迎你到我們節目中來，首先請你談談你怎樣看待學習這件事？
沈順毅：略
主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學習的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
沈順毅：略
主持人：同學們，你們仔細想一想，這的確實個很好的學習方法。沈順毅同學，在你學習的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當你遇到學習困難是你怎樣對待它呢？
沈順毅：略
主持人：同學們，考考考，老師的法寶。月考、統考、模擬考，我們個個是歷經百戰的戰士；分分分，學生的命根。我們終日忙得都是分數，想的是成績，關注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結果如何，最重要的是不放棄自己。
（背景音樂）男：好了，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結束，我們的節目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝沈順毅同學得到來，祝他在以后的學習、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學，身體健康，百事可樂！
女：天是晴朗的，音樂是優美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！
僅供參考~~
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