難忘師恩結尾簡短一點

1.《難忘的老師》600字,開頭結尾多一點

我不知道你幾年級的~~~~~ 我按6~~~初中給你寫 ok 如果覺得太長了 你可以刪掉不必要的段落 好了 我開始寫了~~~~

我最難忘的老師

人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學（在你學校，你覺得難忘的老師是誰）——X老師。

說起X老師，其實她與我們相處的日子（按照自己的情況）。但是，這X年，是我學習生活最開心的X年，也是我學習成績進步最快的X年。

那已是XXXX年秋季的事了，那年，她（你們班有沒有新老師）剛調來我校，接任我們畢業班（你是六年級的嗎 如果是 不用改 如果不是 不會改 在找我）的班主任X老師。都說“新官上任三把火”。的確，這位新來的班主任開始對我班進行了多方面的“改革”。比如，為了豐富同學們的課余生活，范老師為我們班增添了許多豐富而多彩的活動。同學們都樂在其中。

可真說起X老師留給我的深刻印象，更多的是因為她在教育學生、關心學生、鼓勵學生等一系列班主任工作中有著許多與眾不同的地方。

聽到這里，也許您對此已頗感興趣了，要不，就讓我揀幾件至今仍記憶猶新的往事，在此悄悄地告訴你吧……

在教育學生品德方面，X老師總有自己的好點子。就說我班設立的“班級小銀行”吧！那是在范老師的提議下，同學們五毛、一元、五元自由存入的，目的是為了幫助需要幫助的人。記得有一回，班里的一名女生病了（可以瞎編），請假了幾天。X老師便邀了我們一起買些水果去看望她（這地也可以瞎編）。結果，她的家人見了極為感動。這對我們來說，是一次很深刻的愛心教育啊。所以我們全體同學都能團結、友愛，這是老師的心愿。記得我班曾有幾名男生因鬧矛盾，久未和好。當范老師得知后，忙找來他們，好言相勸一番，結果他們幾個竟當著大家的面，舉起了友誼之杯（茶杯）彼此道了歉，終于和好了！

可以說，有時班主任的真誠理解與充分支持會是激勵學生前進的動力。比如說，在學習成績與參賽成績之間，范老師并不因前者會影響到班主任的工作指標而使學生的興趣、愛好受到阻礙；相反，她常鼓勵那些成績平平的同學要充分發揮自身的特長。

在我的心目中，X老師不僅是我們的好老師，也是我們的老朋友。

與X老師相處的日子，同學們大都變得格外活潑，因為范老師待我們好比是她親近的朋友。

難忘啊，所有屬于昨日的校園往事；難忘啊，所有譜滿師生情深的快樂時光。朋友，縱使我有千言萬語，也不足以表達我對范老師由衷的感激與深深的思念之情。

有什么不懂的再來找我 給你輔導輔導 要學會自己寫作文 總依靠別人不好 望采納 謝謝

2.求難忘師恩的作文急開頭結尾也行

師恩難忘進入新學期，我已經是初中生了.但是望著窗外明媚的陽光，我情不自禁想起我六年級時的老師-朱老師.朱老師平時很關心我們，無論是身體健康，還是學習問題，最令我難忘的就是軍訓時她的無微不至.天上的太陽在生氣，它在發火.這是對軍訓第三天時的天氣情況.但是，我們的運動量卻沒有因此減少，因為在下午，我們就要比賽了.老師與教官當然都希望我們能拿第一，這樣也好使這三天的軍訓之旅畫上一個圓滿的句號.或許是太熱了吧，同學們汗流浹背一個個垂頭喪氣.我也很熱，雖然心里也很想班級拿第一，可是真的很累很渴.這時，朱老師走了過來.他好像看透了我們的心思，輕輕的用她的手幫我去擦去頭上的汗珠，溫和地對我說：“很累吧，再堅持一會，我買了一些水拿去喝吧.”說著從包里拿出了一瓶水給我.老師笑了笑，接著說：“要努力了，希望拿到一個好成績.”我點了點頭.“那，加油吧.我先走了.”老師一邊揮手邊說.望著老師，我心里一陣感動，因為我知道：老師她原本可以在空調房間里休息的.但，卻為了我們，在烈日下看我們的練習，去商店為我們買水，為我們解渴，為我們加油…而我也才忽然發現自己原來是如此的幸福，擁有這樣好的老師.我加了加油，努力的練習起來.之所以這樣是因為我要幫助班級拿到一個好成績，這樣朱老師才不會辜負老師的一片苦心，她才不會失望，我也才不會留下遺憾.其實，朱老師對我們的關心豈止這一件事，這只不過是其中的一件而已.不過每件事中都透著我們之間濃濃的師生情誼，古時里說的不錯“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.”老師永遠為我們默默付出，不求回報.老師您使人類靈魂的工程師，朱老師您對我們的 我也是照抄的·· ········。

3.求關于難忘師恩的好的文章和開頭、結尾、、、急、、

如果要說老師，在我印象中，應該首先提到我高中時的英語老師——王老師，總覺得那才是我值得記一輩子的好老師，也是使我的人生發生轉變的老師。

提起高中，總覺得有點丟人。整個高中三年，我就沒有找到過拼命學習的感覺。三年的高中，我就是在吊兒郎當的虛無中度過的。要說我玩出了什么名堂嗎？沒有，一點也沒有。因為我的愛好并不廣泛，也沒有特別突出的特長，所以，在大多老師眼中，我或許就是雖然不讓老師操心，但也決不會討老師喜歡的微不起眼的一棵小草。記得高一時，英語150分的題，我幾乎從沒有超過60分。我的數學曾經創下過歷史最低記錄，120分的題，我竟然考了12分。由此你可以想見，我那時在老師心目中的地位會有多低！反正在我的感覺中，沒有哪位老師正眼瞧過我，差生的帽子無可爭辯的扣在我頭上。

到了高二，換了好幾位老師，其中包括英語老師，換成了一個年輕帥氣但又異常和氣的男老師，他叫王傅杰。記得第一堂課，他上來就是一連串我們似懂非懂的英語對話，至問得我們張口結舌，答不出所以然來。在以后的課中，我們才了解到他是我們學校教學最棒的老師，也是人品最好的老師。這在以后的課上我們也充分的感覺出來了。

王老師的課有一種無形的魅力，讓我們沒有理由不認真聽。他講得非常認真，不論哪一個細節，都是很認真的給我們講解。有時一個類型的題目講過好幾遍了，但我們還是出錯了，他仍然不厭其煩的告訴我們：“這個題我已經給你講過X遍了，下次一定記住。”但是下次再出錯時，他還是會不厭其煩的給我們講解。

王老師上課很有風度，瀟灑得很。曾經有個女同學特別喜歡聽他的課，課下曾說過：“王老師是結婚了，如果沒結婚的話，我一定會追他！”是啊，知識淵博，又年輕帥氣，又很和氣，怎么不會成為我們的偶像呢？

但那時我很自卑，我從不喜歡跟老師太接近。因為我的英語一直太差，所以總覺得老師不會對我有什么好印象。但是后來我才了解到王老師眼里根本就沒有“差生”這個詞。記得很清楚的他的一句話就是：“我不會看不起成績差的同學，我只會看不起不懂又不喜歡問的同學。”確實，他的言行見證了他的話。不管是成績好的同學還是成績差的問他題，他都會一視同仁，沒有任何歧視差生的行為。或許僅僅就是這一點挽救了我，讓我從自卑的泥潭中走了出來，重新認識到自己的價值。

印象最深的一件事就是一次上課，學習一篇莎士比亞的文章《威尼斯商人》的片斷，老師在講課前先給我們講一遍內容簡介，是他自己概括的，用英語給我們講兩遍，讓我們認真聽，聽完后自己復述故事。當時我聽得很認真，并且用筆在認真得記著，當老師叫起來回答時，我并沒有舉手，而是用渴望的眼睛看著他，總希望他能叫到我。可能他看懂了我的眼神，我第一個起來復述。雖然以前我的英語成績不是很好，但我的發音在我們班里算是很準的。當我站起來，一字不差得把這個故事用流利的英語復述出來時，王老師高興的笑了，很滿足地笑，并且嘴里一直在說：“Good,very very good.”當時我的喜悅之情是無法言表的。從那以后我找到了屬于我得自信，在課堂上我不再羞澀，不再自卑，而是滿懷地自信上好我的英語課。一次他還在我的作業本上打上了我到現在還記得很清楚的批語：“You are making great progress." 所以在學期末測試中，我的英語成績一躍而上升到105分。

雖然我的英語算是不錯了，語文也一直是班里很好的，但是數學成績太差了，任憑我怎么用功，落下的一時半會兒是補不來的。所以我第一年高考還是名落孫山了。于是復讀是我唯一的選擇。

改了環境，我也充分認識到我自己的處境，再加上復讀生的壓力，可以說在那一年我拼上了自己所有的能力，終于我的功夫沒有白費，我考上了一所師范院校，我自己也成了一個人民教師。

從教這幾年來，我一直都在思索，如果沒有王老師，或許我的人生會是另一個模樣呢！是王老師讓我懂得，作為老師，應該用同樣的眼光，用同樣的態度去對待每一為學生，不管他是成績好的還是成績差的，因為每個人都是有一個獨立的個體，每個人都是有尊嚴的個體。或許就是你的一句話就會改變一個孩子一生的道路呢！我相信，我會沿著王老師的師德之路繼續走下去，更會走好！

可惜的是，畢業之后竟然沒有去看過王老師，不知他現在怎樣了？無法實現的夢想借助網絡傳達吧：“祝王老師工作順利，萬事順心！”

4.師恩難忘詩句長一點

1、師恩難忘意深濃，桃李人間茂萬叢.歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中

2、程門立雪古今傳，師訓銘心重似山.佳日欣臨鳴鼓樂，吾家未忘校園艱.

3、春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、天下桃李，悉在公門.

5、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著.當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神.老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

7、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

8、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育.

9、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期.

10、飲其流者懷其源，學其成時念吾師.

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