華閱文章網1.邏輯思維怎么練 說話抓不住重點 不能最簡潔的表達觀點 往往有理的事
1.抽象思維培養邏輯大致可以理解為對具體事物規律的抽象總結，人類大腦進化出邏輯推理功能，一個主流的理論是原始人類在追捕獵物過程中需要根據獵物足跡，習性和環境的各種規律分析出獵物所在位置。
因此邏輯性要強，抽象思維就要強。宏觀的來說，一個人表達的邏輯性和受教育程度有很大關系。
受教育程度越高，接觸到的知識越趨于抽象，對于邏輯和復雜概念的把握能力越強，說話表達的邏輯性就會越強。2.閱讀，尤其是慢讀在教育程度因素固定的情況下，自己吸收學習相對高等和抽象的知識也是重要的提升法。
比如讀小說和讀哲學著作相比，小說不需要抽象思維，培養的是畫面和情緒想象能力，而哲學著作就要求你運用抽象思維。雖然不那么好玩，但是是必要的提升方式。
遇到抽象思維較多的書，一定要慢慢讀，精讀，甚至時不時地回顧已讀過的章節，重新整理自己的理解。有邏輯的閱讀，是能夠一邊閱讀，一邊在大腦中整理出作者表達意思的大框架出來。
如果你讀完一章忘記一章，最后對邏輯能力的提升也會有限。反過來如果讀完了能夠在即使忘記了細節表達的情況下，根據自己在邏輯上的理解把作者的核心意思闡述清楚，你的鍛煉就到位了。
3.寫作人的表達能力也是一個需要訓練的過程。在自己表達能力有限，思維不夠清晰的情況下，可以先從書面表達開始。
書面表達可以給予你足夠的時間思考，讓你仔細琢磨用詞和邏輯嚴密性。你的書面表達可以是有目的性的寫作，比如讀書筆記類的評論，或者在知乎上對問題的分析，也可以是一般性的對自己生活體驗和見聞的總結。
我的經驗，光是寫作還不夠，一個更加鍛煉邏輯思維的環節其實是校對修改。大學時代每次論文寫好之后都會再修訂2-3次，每一次修訂的過程，除了排除錯別字和調整用詞，很大一部分時間就花在了觀察分析自己的邏輯，以及完善和修改上面。
這樣一個過程不光可以讓你寫出來的東西質量大大提升，還能幫助你培養起對自己邏輯思維能力的熟悉程度，發現自己邏輯上常見的問題和錯誤，進而完善提升。4.辯論進階的提升方式，如果有條件，可以試試看參加辯論比賽。
我的經驗里這也是一個鍛煉邏輯思維和邏輯表達的極好方式，一方面賽前的準備工作就是一個梳理自己邏輯和組織語言的過程，另一方面臨場的時間壓力也可以提升你的反應速度和信心。如果沒有辯論活動機會，也可以嘗試在網上利用論壇等互動平臺和他人辯論，不過請記得保持禮貌，尊重和理性。
5.少說多聽說話有邏輯的人，不見得一定要時刻話都很多反應很快。說話有邏輯和反應速度并沒有必然聯系，所以如果你自己是一個反應速度不太快的人，也不要因此覺得自己就沒法有邏輯地表達。
我自己就是一個反應和邏輯思維都不是特別出色的人，為了避免自己表達有誤，我在與人交往的時候往往會先多聽對方的觀點和表達，培養自己邊聽邊思考的能力，等對方觀點表述完整，我胸有成竹的時候再進行回應。另外善于聆聽，也能夠讓你有很多機會去觀察他人講話的邏輯，并且去嘗試模仿。
一邊聽，一邊在心里默默列出對方表達的主要意思，按順序排列，甚至可以嘗試在表述完之后把聽到的東西總結陳述出來。6.拓寬關注的廣度說話缺少邏輯的人，往往注意力非常狹窄。
聽一段話，讀一篇文章，經常只注意到某一句話，某一個詞，并且在回應的時候也只是死摳這些細節。說話要有邏輯，你需要學會拓寬自己的注意力廣度，在時間和邏輯的維度上都能夠廣泛專注前后所有的內容，而不只是此時此刻聽到的內容。
比如一個人正在和你講他單位的某個同事，你聽到的主要都是對于這個同事的描述，比如當下你聽到評論說這個同事比較小心眼，不太豁達。此時你不光需要關注這個描述，也需要看看過去的幾分鐘時間里，除了小心眼還有哪些描述出現，他們之間的關聯是什么，接下來又有可能出現哪些描述，這是時間維度上的拓寬。
同時你也可以去關注小心眼這個描述是否是一個準確的描述，這個人用小心眼這個詞是否是他的真實意思，是否有其他動機，這個描述可能對兩人關系帶來什么樣的影響等，這是邏輯維度上的拓寬。7.追求多角度思維對任何一個問題，都不要滿足于一個單一的解釋。
比如我所學的心理學這個學科，有發展、變態、社會、人格、行為、認知、生物、感知，神經等非常多的研究方向，所以任何一個單一的問題，都可以找到很多不同的理解角度。如果你能養成習慣，對于事物的觀察分析也都可以運用至少2個或以上的角度來分析，并且能夠區分不同角度之間的優勢與劣勢，那么你就能夠更好地認識事物多面性，世界多樣化的本質，也能夠避免自己因為單一邏輯帶來偏頗和局限。
8.最后也是最重要的：練習練習再練習。沒有人天生就善于有邏輯地表達。
善于不善于，看的主要是經驗積累。一個很少說話的人即使很有邏輯，也未必能表達的很清楚。
一個經常說話的人，就算沒什么邏輯，聽上去也相對比較順暢流利。所以總體來說，在上面幾點都能實現的情況下，你只要多練習，多給自己創造機會表達，適應了表達時候的壓力和焦慮情緒，學會了在眾人面前放松自信地說話，邏輯思維就能夠很好地展現出來。
2.邏輯思維強是指什么
邏輯思維強指的是一個人可以對事情的因果關系、做一件事情后會導致的事情可以思考的非常清楚、有依據。
如一件事：
妹妹偷吃了爸爸的藥。
那么，邏輯思維強的人可以根據這一件小事想出很多種發展：
(1)妹妹出了事被送到醫院去了（可能是暈倒、發燒等。）。
(2)妹妹沒有什么大礙，但是被爸爸罵了一頓/打了一頓。
(3)爸爸以為自己吃完藥所以沒有藥了，所以爸爸得出去買藥，爸爸可能在買藥的途中發生什么事情（如：錢包丟了、撿到一張中大獎的彩票）。
(4)沒有人發現，結果日后妹妹突然因為偷吃藥而出事了（如暈倒、發燒等。）。
類似的例子有很多，在這里不一一舉例了。
【邏輯思維】詞條摘錄：
邏輯思維（Logical thinking），人們在認識過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程，又稱理論思維。它是作為對認識著的思維及其結構以及起作用的規律的分析而產生和發展起來的。只有經過邏輯思維，人們才能達到對具體對象本質規定的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高級階段，即理性認識階段。 簡單來說，就是說你的思維方式比較成熟，有邏輯性，或者說有條理，不是混亂不堪的。
3.怎樣訓練自己的語言邏輯思維能力
方法很簡單，首先提高自己記憶方法，只有提高了記憶力才能更好的提高其他方面的能力。
記憶力提高方法也不是很難但需要耗費較多時間去專研。
首先確保你智商不是很低，下一步就是改變你記憶的方式，譬如使用圖像記憶法和理解記憶法在結合死記，死記也是依靠圖像及理解記憶法，死記的作用是提高你的詞匯量，譬如各種專業詞匯的使用，保證你在與你同一領域的人交流時語言的獨特性和高效性。
只有當你的詞匯量達到一定程度并基本涵蓋你所處的領域接下來就是提高你的邏輯思維能力了，邏輯思維能力提高與記憶力的提高是并進的，你每天都要問自己10個問題，這些問題可以使書本上的也可以是現實生活中的，而且要嘗試回答這些問題，把這些問題的答案在大腦中翻譯成一幅幅圖片，這一張接一張的圖片就如你的邏輯思維一樣那么這時你就可以達到了提高邏輯思維能力的能力了。
分析問題的能力與你的專業水平掛鉤，這種能力的提高需要你花費更多的時間和精力。
祝你好運
4.如何提高自己的邏輯思維和語言表達能力
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學的邏輯方法，準確而有條理地表達自己思維過程的能力。它與形象思維能力截然不同.
邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科，處理日常生活問題所必須的能力。數學是用數量關系（包括空間形式）反映客觀世界的一門學科，邏輯性很強、很嚴密。
看上去是比較復雜的，因為邏輯思維需要長時間的生活的積累和培養，去閱讀一些有關邏輯思維書籍，或者去做一些邏輯思維的題。例如“邏輯思維訓練”，你可以在網上搜一下就出來了。
語言表達能力，包涵的很廣泛（說話非常的幽默，可以緩解現場氣氛。與別人交流時，絡絡不絕，可以很快的找到話題。敘述能力很強，可以很清楚說出話的重點）基本也就這些了。這也需要長時間的培養。多閱讀一些書籍，例如“語言表達能力”，這個也一樣，上網搜一下就出來了。
5.怎么樣提高語言的邏輯思維
多加練習語言，多看此類書籍. 最好你要是有營銷類或者做銷售保險行業工作的朋友，你接觸他們，他們說話很有條理和邏輯性的。
如果說多加練習的話我搜索了一些資料攻參考： 口才訓練計劃 歡迎進入這里朋友，你好，很高興認識你。正所謂不是一家人就不進一家門，進了一家門就是一家人了，我想你和我一樣都有積極的人生，都向往著自己能夠把握著一種神奇的力量，能夠改變自己的人生，可是，憑什么呢？ 沒說兩句話就把心愛的姑娘給嚇跑了；當眾演講，沒兩句話就語塞了說不下去；面對應試，一陣臉紅，就胡說八道了。
這是我們需要的嗎？ 不，我們拒絕失敗，我們拒絕由于我們的表達能力不足而把我們的真正實力給淹沒了，我們拒絕別人因此而全盤否定自己，我們拒絕。
. 可是如何改變呢？口才不良一直陪伴了我們幾十年，我們還能改變嗎？ 我可以告訴大家：一定能，而且很快就能夠看到成效。
因為我們節選的一些方法是國家辯論隊的修煉方法，是許多人總結出來的方法。只要你按照教程訓練下去，你就能夠在很短的時間內獲得很大的進步，真的，因為我試驗過。
但是在學習前，我想讓你自問一下：“我只是有點想改善口才而已，還是一定要”如果你是有點想，那么，我的建議是：請去別處看看自己真正需要的東西，在這里可能會浪費您的時間，因為這里只說練，練，練，不說其他的。 思考半分鐘 。
.想清楚了嗎？一定要，就繼續看下去，否則，你只是在浪費你的時間。 這里不要你整天趴在電腦前發短信，寫帖子，只要你能夠每天抽出三四十分鐘進行口才操練，然后在周末再上來大家交流體會，互相激進。
如果決定了一定要改變自己的口才，那么 就在該貼后面打上如下字： 我一定要改變自己的口才。我非常希望能夠加入這個訓練的隊伍，和大家一起接受嚴格的訓練和探討并接受大家的監督，我一定會成功的！ 打如上文字的作用在于強化自己的信念和決心，這對自己是一種負責與激勵，不打上而悄悄跟著學，我告訴你，你一定會半途而廢的，這是浪費你自己的時間。
因為你還沒有真正下決心。 標準教程： 脫口而出口才訓練計劃一 目的：培養“講話”的興趣和自信 內容和方法： 1，一周五次以上，每天四十分鐘： A，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速） 朗讀的內容：古今中外的經典演說，盡量找點積極豪情的（當然這要根據你希望成為什么樣的人來定）比如馬丁路德“我有一個夢”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰爭造就英雄豪杰”等等。
B，二十分鐘嘮叨訓練。 1，走到街邊見到什么說什么，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。
2，先指定沒有聯系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。 要求： 1，有所成績和體會就上來和大家談談，一來加強自己的興趣，二來大家討論能夠激勵心態 2，如果同意這個教程并愿意執行的可以跟貼“我同意跟著此標準教程進行訓練，愿意和大家一起腳踏實地地訓練和探討并接受大家的監督”。
不同意就跟貼寫出自己給自己的教程（時間是一個月），并注名：“是否愿意和大家訓練和探討并接受大家的監督”，如果對標準教程有異議的也可以發表意見，標準教程可以做適當的改動（發揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發訓練最好不過的事情。） 3，做完一個月的訓練，希望能夠發表一篇體會。
不需要多長，只需要盡興去說，這樣可以強化自己的興趣。當然如果遇到什么困難，也不妨講出來大家一起解決。
訓練計劃二：幽默訓練 目的：使得語言幽默風趣，添加個人魅力，增加友誼減少摩擦 方法內容： 1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復操練，盡可能講的風趣幽默詼諧 （笑話要求簡短易背的，這樣容易產生成功感，這個我盡可能負責每天打出一條在《每日笑話》里，大家可以跟，也可以自己打在《每日笑話》里自己跟自己的，反正這個《每日笑話》就是集中笑話由每個人選擇去練的） 2，每天務必在工作或生活中找到一個東西事物的幽默一下。最好就是當眾幽默，實在不行事后自己也可以自嘲幽默補一下。
該法堅持一個月，你會發現心境也不同了。真的，不信試一試。
一、自我暗示 我一定要改變自己的口才，我一定會成功的；至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功；每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。 二、形態訓練 至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態；培養微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力；訓練接受他人的視線、目光，培養自信和觀察能力。
三、話題信息 平時我們會看電視，看報紙，看雜志，看書，交談，觀察。在這些活動中，有可以拓展話題的源泉。
拿一個本子，把在這些活動中聽到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來或剪貼下來，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。在記憶東西的同時，要思考那些觀點，概念。
有了一個深思的過程。談起來就得心應。
6.怎么培養自己說話能力,能說會道
如果你說的都在你身上驗證的話，那就說明你是一個比較內向的人，首先你應該做一點可以提高你自信的事情，比如從儀容儀表開始進化自己，再到你的言行舉止，你要去做一點讓別人佩服你的事情去增加你的自信，然后你在好好想想自己最出眾的是什么，想能說會道很簡單，隨便找一本書找個沒人的地方大聲朗誦就好了，時間久了你自然就OK了！我認為邏輯思維是可以從生活中獲取的，你需要多關注一下身邊的事務！別人用的不是攻心術而是激將法！因為你是內向的人！攻心術只適合大大咧咧的人！如果別人用激將法是為了讓你惱羞成怒然后看你出丑的樣子，他的目的就是讓大家都討厭你，孤立你排擠你！所以你最好別中計！ 不管他怎么羞辱，你都不要回應他！這是最好的方法，讓他自己覺得沒意思！一旦你回應他了，哪就代表你中計了。
7.邏輯、思維、語言三者之間的關系
邏輯是思維的工具之一，通過語言表達出來或直接導致行為，當然也可以僅僅呈思維狀。
思維當然也可以無需邏輯。例如，畢竟所謂思維混亂也該是思維形態的一種吧。
然而，語言和思維都很可能有助于積極的或消極的思維。所謂積極與消極的思維是就思維的直接目的和/或長遠目的而言。
無任何目的的思維也有，或許可以歸入消極思維。 至于邏輯和語言的關系，則似乎更復雜一些。
簡單說就是，二者的相互作用包含了兩種或近或遠概念的一切可能關聯與無干。