華閱文章網1.無規矩不成方圓的意思詳細點
第七周國旗下講話：無規矩不成方圓
“譬猶巧錘之為規矩準繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自己制作畫圓和方形的工具留給后人才使后來的工匠們知道圓應該怎么畫，方形該怎么做。古人也把它叫做規矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。
青少年時期，大家都追求個性的發展，追求自由，然而，自由是相對的，英語亦有說：“Freedom is not free.”自由不是免費的。
項羽力能扛鼎，勇冠三軍，卻因為過分自大而自刎烏江，而越國大夫范蠡深知自我約束的重要性，在滅吳之后，并不邀功請賞，反而急流勇退，告老還鄉，經商販馬，以享余年。由此可見：人們在張揚個性的同時還要學會自我約束或接受來自外界的約束才能實現雙贏。不僅贏得個性的發展更有智慧上的收獲。
如果說自由是鋒利的寶劍那么約束就是盾牌，如果自由是高翔藍天的風箏，那么約束便是那風箏線，如果自由是風馳電掣的火車，那么約束便是并行的鐵軌，如果脫離了約束，下面就是萬丈深淵。
有的同學認為：“多了約束便沒了個性，一味地遵規守紀，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑郁而死。”然而，也有同學認為：“規矩只要是正確的進步的便可將個性與自由引到正確的方向上來而不是固步自封。”
到底孰是孰非呢？大家都已是接近成年的人了，辨別能力還是有的，不要一時意氣脫口而出著邊一句“沒天理的”那邊一句“還給不給人活啊！”時候想想：到底這些規章制度必須的抑或是毋用的，是正確的抑或是錯誤的，那么到底要不要遵規守紀這一問題的答案便十分清楚明了了。
“木受繩則直，金就礪則利”，接受約束，遵規守紀，接受學校為我們這飛馳的火車設置的“鐵軌”，遵守學校的規章制度和布吉高中一起奔向成功吧！
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