華閱文章網1.政治大題如何答,要好拿分的,最好簡練一點
答題技巧四步驟第一步：開門見山，明確考點考研政治主觀題的第一步就是審題，細讀題目和材料，找出隱藏在材料背后的考點所在。
有時候，一個材料包含很多考點，甚至多是跨章節、跨學科的。這就需要考慮周全，建議先在心里在或草稿紙上羅列一下，把思維打開，不要局限于材料本身，也不要局限在某一框架之內，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。
大多數題目是跨章節，甚至跨學科的，要注意思維的發散性；寫出原理后要解釋每一個概念并寫出原理的基本內容。如果自己寫出的相關概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫，解釋概念和原理一般不要超過本題答題空間的二分之一。
第二步：聯系題目，闡釋考點考點不能光列出來就完了，還要適當地展開一下，進行分析，這一步是非常必要的，有對應的分值。如果本題是論述題，則根據本題聯系實際中的一些現象，給出評價；如果本題是材料題，則材料就是實際，指出材料中的一些問題，也就是將材料用你學過的關于政治的術語再復述一遍。
這部分可以不必過長，兩三句即可，但一定要有。第三步：段落清晰，整潔有序不同的考點，以及總結部分，最好都分段，并在開頭加上“首先……其次……再次……最后……綜上所述”等標志性話語，使段落之間的邏輯結構清晰明了，切忌一段到底，長篇大論。
段首縮進兩個字，每行文字盡量左右對齊。整道題答完最好占據答題空白處的80%，既不要太少，也不宜太滿。
第四步：高度概括，做出總結把考點全部答完，最后最好加上一兩句總結性話語，獨立成段，簡單干練地對上述答題內容進行總結，哪怕是把說過的話再說一遍。這一部分最好要有，往往能起到畫龍點睛的作用，也算善始善終，給閱卷老師留下好印象。
2.政治關于政治學的大題
主觀題答得比較有條理，得分比較高，在審題的基礎之上，必須抓好三個問題，第一個問題，就是答題之前必須思考出一個答題的框架，這個答題的框架就包含著你答題的主要支點，這個主要支點體現你多角度看問題，多角度看問題看得比較全面，答題的要點都有了，那么分數就要高上去了。
所以答題之前，必須得有一個框架，然后再答，不能沒有框架，想一句說一句，想東說東，想西說西，這樣是不行的。 第二點要注意的是，這個答題的重點在哪兒，不僅要有兩點論，還得有重點論。
咱們是主張兩點論和重點論相統一，這個題的重點在哪兒，你要把它把握住了，重點部分占的分也是比較多的，如果重點的部分被你淡化了，那你得分就會受到很大的影響，如果重點被你勾銷了，那得分更受影響，所以必須兩點和重點相結合。 第三點要注意的是，在答題的時候，盡量使用中央文件里的語言和課本里的語言，盡量減少用老百姓家常聊天的話來說，這樣的話，答題的分數容易不高，因為不容易準確。
盡管是咱們今天在聊天室，也得明確，答題得用政治課的術語。 引自“阿戶”的回答。
3.高中政治大題該從哪幾方面回答
如何做好哲學主觀題 在思想政治學習和考試中，學生對主觀題解答很頭疼，尤其是哲學常識部分，觀點太多，而且容易混淆，很多學生面對題目束手無策。
這要求教師在日常教學中予以正確的指導，培養學習的思維習慣，提高其解題能力。在此，筆者結合日常教學實例，談談一點粗淺的看法，供高二學生參考，并希望得到諸同仁共賜教。
一、閱讀題目要三看。 主觀題一般由材料和問題構成。
盡管老師一再要求學生要仔細審題，但很多同學還是習慣在閱讀材料時思考相應的哲學觀點，而忽視了認真讀問題。其實認真閱讀問題非常重要。
材料蘊涵著知識點，而問題卻規定著答案的范圍和角度。 比如下面這道題： 某貧困地區縣政府要組織群眾開墾荒山，可是荒山上長滿了一億多株的酸棗樹，新樹種不活，老樹又挖不掉。
于是縣政府組織農科人員對荒山進行實地考察，同時借鑒外地經驗，從外地購入棗樹進行接穗。經過5個村的試驗，使經濟價值不大的酸棗變成了經濟價值很大的甜棗。
“一花引來萬花開”，試驗成功后，調動了農民承包荒山的積極性，增加了農民的收入，使得該地群眾走上了脫貧致富的道路。 結合上述材料，運用矛盾分析法的有關知識，說明該縣政府是如何帶領群眾脫貧致富的。
如果不看問題，可以寫的知識點要比實際答案多得多。比如“一切從實際出發”、“聯系的觀點”等都可以寫。
但此題已經做了限制，即“運用矛盾分析法的有關知識”，所以答案就不能多寫。 另外，問題提問的角度也很重要。
一般說來，提問不外乎三種：“是什么”，“為什么”，“怎么樣”。從難度看是逐漸加深，從知識點看“是什么”和“為什么”側重于原理，“怎么樣”側重于考方法論意義。
從能力要求看，“是什么”主要考查知識能力，“為什么”主要考分析能力，“怎么樣”更傾向于適用能力，所以，不同的提問角度要求考生作出相應的不同的解答。上述題目提的是“怎么樣”的問題。
可見，審題時僅僅看材料是不夠的，還要認真看范圍規定和提問角度。 二、提煉觀點兩步走 在“三看”之后，要提煉出與問題相適應的哲學觀點，這其實也是審題，而且是審題最關鍵的步驟，正因為其重要，在這我把它單獨提出來討論。
按照我們一般的做法，在讀完材料后，想一下，寫幾個哲學觀點。這樣做，經常會不全面，導致漏寫或錯寫，更為保險的做法是分兩步走。
第一步對材料做全面分析的基礎概括出其大意，用單句或詞組寫出來。具體做法是：每一句概括為一個短句或詞組，全段再概括出一句或幾句，劃出重復部分。
這樣做是為了更清楚地看出其所蘊涵的哲學觀點。如上題，我們可以概括出這樣四個短句或詞組： 第一句：開荒困難，老樹不讓新樹。
第二句：考察、借鑒、接穗。 第三句：試驗、（接穗）酸棗邊甜棗。
第四句：經驗推廣、脫貧致富。 第二步更為關鍵。
在第一步概括的基礎上，對每一句或詞組作分析，提煉出哲學觀點。值得一提的是并非一個句子或詞組只能提煉一個觀點，在哲學常識中，一種現象可以用幾種觀點來解釋是很常見的，而且有幾個現象共同反映了一個觀點。
比如在上題： “開荒困難，老樹不讓新樹”可以得出“矛盾普遍性”的觀點；“考察、借鑒、接穗”反映了“具體問題具體分析”的觀點；“（接穗）酸棗邊甜棗”是“矛盾雙方在一定條件下相互轉化”的觀點；“試驗”和“經驗推廣、脫貧致富” 共同反映了“矛盾普遍性和特殊性的關系”的觀點。 這種提煉觀點的方法看來有點機械但是顯得很有條理性，尤其對那些面對主觀題覺得無從下手的學生，具有很強的可操作性。
三、組織答案四注意 組織答案是題目最終的完成，也是考生知識和能力的展示，因此顯得尤其重要。一般說來要注意以下四個方面： 1.結合材料 組織答案時，首先要寫出觀點，而且表述要到位，關鍵詞不能漏，當然僅僅寫出觀點還不夠，結合材料進行分析是很重要。
有些學生不知道該怎么結合，最簡單的方法是摘錄材料中的句子，指出體現什么觀點。 2.注意角度 答題角度一定要根據提問作出應對的。
如上題問的是“該縣政府是如何帶領群眾脫貧致富”，答案就要從方法論意義上闡述，并且緊緊圍繞“如何”這一問題。這樣才做到緊扣題眼，不至于“答非所問”。
3.語言規范 關于語言，首先要簡潔，句子要通順、達意，同時要注意學科性，答題時一定要運用一些學科術語，體現“哲學性”和“政治性”。如果沒什么把握，盡量用課本上的原句。
4.價值取向 由于哲學常識是思想政治課，所以有一個意識形態的問題，這要求在答題時要有正確的價值取向，如關于環境，人口等問題時，態度要明確，在闡述觀點，結合材料之后，旗幟鮮明地表達個人傾向。 總之，哲學常識主觀題的解答是教與學中的難點，在教學實踐中，教師和學生都要認真研討，提高學生在考試中的得分率。
4.高中政治經濟生活大題,要五個,要有正確答案的
(2008天津卷)38.(32分)閱讀材料，回答下列問題。
材料二 中國發展進步離不開世界，世界繁榮穩定也離不開中國。一個美國家庭做了“一年不買中國產品”的試驗，結論是：沒有中國產品，也可以生活，只是生活會變得艱辛。
中國不僅為世界提供了大量物美價廉的商品，而且是世界第三大進口市場，2001年以來為相關國家和地區創造了約1000萬個就業機會；中國使用外資為國際資本提供了廣闊市場。30年來，中國經濟對世界經濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿易增長的貢獻率超過12%。
我們可以充滿自信地說：“世界曾等待中國融入世界，而今天中國也有耐心等待世界認識中國。”⑵結合材料二，運用經濟常識分析為什么“中國發展進步離不開世界，世界繁榮穩定也離不開中國”。
（12分）參考答案：①社會化大生產和經濟全球化的客觀要求。社會化大生產使各國經濟相互依賴相互促進，經濟全球化使各國經濟日益融合。
②市場經濟發展的客觀要求。市場經濟的開放性和競爭性要求各國充分利用國際資源，積極參與國際競爭。
③各國經濟發展的客觀要求。世界為中國提供了資金、先進技術和管理經驗，促進了中國的現代化建設；中國為世界提供了大量物美價廉的商品和就業機會以及廣闊的投資市場，促進了世界經濟繁榮。
7.(2008天津卷39)(63分)糧食問題引發全球廣泛關注，我國高度重視糧食安全。閱讀以下圖文材料，，回答問題。
材料四 ⑻指出圖11和圖12反映的經濟現象及其聯系。（6分）參考答案：國際食品價格出現了上漲加快趨勢；發展中國家食品支出占家庭總支出的比重高于發達國家。
食品價格上漲對發展中國家的影響大于發達國家。 ⑼從供求與價格關系的角度，分析在材料四背景下我國糧食連續增產的經濟影響。
（6分）參考答案：①供求與價格相互影響。②我國糧食連續增產促進國內糧食供求平衡。
③國內糧食供求平衡有利于穩定國內糧食價格，從而有利于維護人民切身利益；國內糧食供求平衡有利于提高我國應對國際糧價波動的能力，從而有利于在國際競爭中保持獨立自主地位。 8.(2008北京卷38)(33分)改革開放三十年來，中國的面貌發生了歷史性變化。
回答下列問題。三十年來，實踐上的每一次創造，理論上的每一次突破，事業上的每一次進步，無不閃耀著實踐是檢驗真理的唯一標準的光輝。
改革開放以來，我國社會主義經濟體制發生了偉大的歷史變革，經濟建設取得舉世矚目的成就。注：基本建設支出是國家經濟建設支出的重要組成部分。
（2）圖10反映了三十年來我國經濟發生了怎樣的深刻變化？（2分）圖10表明隨著計劃經濟體制轉變為社會主義市場經濟體制，商品零售環節由政策定價占主導地位逐漸演變為市場調節定價占主導地位，市場在資源配置中逐步發揮基礎性作用。 （3）結合圖10，分析圖11中數據發生變化的原因。
（4分）隨著市場在資源配置中發揮基礎性作用，政府經濟職能相應發生轉變，財政支出分配比例發生變化，基本建設支出比重下降并保持適度的比重；市場不能完全解決公平問題，財政用于社會保障支出的比重逐步上升。（4）運用經濟常識，說明社會主義市場經濟是如何配置資源的。
（6分）在市場經濟條件下，價值規律通過價格、供求、競爭的變化和相互作用，自發地進行社會資源的配置。市場不是萬能的，需要國家運用經濟手段、法律手段和行政手段有效地調節資源配置。
社會主義基本制度與市場經濟相結合，使社會主義國家能夠為資源優化配置的實現發揮有力的作用。 9.(2008重慶卷38)材料一 大學畢業生李某自愿到農村工作。
他從桑蠶絲的市場需求出發，整合某村桑蠶養殖物資和人力資源，成立桑蠶養殖合作社，邀請母校專家向村民傳授桑樹改良技術，普及了桑蠶養殖新技術，推廣桑樹一步成園面積2 000畝。養殖戶由此節省勞動力成本50%，增產蠶繭5 000公斤，增收10多萬元。
他為村民開辟了致富之路，憑借出色的工作成績，當選為該村黨支部書記。綜合上述材料，回答問題（1）運用經濟常識分析李某為村民開辟致富之路所采取的措施。
（10分）消費反作用于生產，根據市場需求組織生產；按價值規律辦事，優化資源配置，發揮合作經濟的優勢，從事農業規模經營；通過農業、科技、教育的三結合，發揮科學技術的作用，提高農民科技素質。通過上述提高農業經濟效益的措施，為村民開辟了致富之路。
10.(2008江蘇卷34)材料一： 2004—2007年江蘇農民人均收支狀況（單位：元）材料二：由于農產品價格上漲，2007年我省從事農牧業生產的農民得到的收入有所增加，但流通環節的弊端及農資漲價吞食了農產品漲價帶來的一部分收益。與此同時，因食品等價格上漲，農民生活成本在增加。
消費額在增長，實際購買量下降。同年，蘇南、蘇中、蘇北農民人均生活消費支出分別為6989元、4784元和3534元。
（1）結合材料。簡要概括我省農民生活消費狀況。
近年來，我省農民收入和消費支出均在增長，農民生活水平提高。流通環節的弊端及農資漲價影響了農民收入的增幅。
食品等價格上漲增大了農民生活消費壓力。蘇南、蘇中和蘇北地區農民的消費水平差異較大。
' （2）針對材料，從經濟生活角度分析如何進一步提高我省農民生活消。
5.高中政治大題答題范圍
政治大題分為好多種，但一般都是一樣的步驟。
一般來說對于
材料題，都是先理論，再材料；即先說明理論知識（理論知識絕對不可以添加自己的話，必須是書本上的），再結合材料談一談。一般都是理論在前，材料在后。
辨析題，不可以持絕對否定或絕對肯定的態度，要有余地，一般都是“題中觀點是不科學的/不全面的/片面的..”還有，要分析材料中的不合理的，錯誤的，正確的及正確的做法。辨析題的還是要理論與材料結合，先理論后材料。一般自己下的結論（題中觀點是不科學的/不全面的/片面的..）都放在答案的最后一大點。
至于范圍，放心，不會超出書本范圍的，只要自己想想，轉轉彎，就會和書本聯系上。當然，前提是一定要掌握書本知識，一定！一般要在答題時，能想到理論在書本的那一部分，哪一面。.
就行了！我都是這樣做的！現在我也在學哲學，感覺蠻難的，所以你也不必擔心，牢記書本知識，咋考也不怕！！！！
6.傳受些高一政治材料題 答題技巧 答案簡單明了
一、審題思路⒈閱讀設問看清要求、抓關鍵：⑴看清試題要求：①一看范圍要求。
要明確試題是要求用政治、經濟或哲學的有關知識，還是用哲學中的唯物論、辯證法、認識論或是歷史唯物主義的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。
如果分值較高，則答案要點可能較多，若分值較低，則答案要點較少。⑵讀設問抓關鍵：這是個關鍵性步驟。
因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一定抓住關鍵詞語，辨明命題意向。
（主體、范圍性語句）②是抓準限制詞語，吃透題意細節。（設問詞、問題短語）⒉審讀材料全文要認真閱讀材料全文，在閱讀的時候，要做到：⑴找出全文的中心句，即能夠表達全文意思的語句。
⑵分出段落層次，并概括每段的意思。⑶理出段與段之間的內在聯系。
⑷認真思考的基礎上列出答案要點。有了答案要點，也就有了答題方向。
按這個方向組織答案，一則可以防止跑題，二則可以防止遺漏要點。二、解題技巧（一）體現類體現型的設問有“體現了什么？”、“怎樣體現？”“從材料中概括出什么道理？”等。
一般來說，它的設問是上述材料體現了所學政治學科的知識點。 應把教材中所有與材料相關的知識點一一羅列，然后將這些知識點與材料中的關鍵語句加以比較，符合的就是答案的一個要點。
答題時，可先把材料中的關鍵句組合摘抄（有分有合），后說明它符合教材中的什么原理、觀點或知識點。 或者先指出教材中的什么原理、觀點或知識點，然后列出材料的相應措施或做法。
例1：蘇州模擬試卷第42題材料一：我國農村改革，風雨兼程30載。在這一歷程中，中共中央先后制定出臺了10個“一號文件”，順應和指導農村改革，給我國農村帶來了巨大變化。
當前，我國總體上已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段，進入加快改造傳統農業、走中國特色農業現代化道路的關鍵時刻。材料二：中國**十七屆三中全會準確把握了我們當前農村形勢，指出當前“農業基礎仍然薄弱，最需要加強；農村發展仍然滯后，最需要扶持；農民增收仍然困難，最需要加快”。
2009年2月1日，《中共中央**關于2009年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》又以中央“一號文件”的形式，再次高度關注“三農”問題。 材料三：為了貫徹十七屆三中全會和第11個“中央一號文件”精神，中央財政對資金的投向從拉動經濟增長向調整經濟結構，實現協調發展的方向轉變，重點增加投入300億元，用于“三農”建設。
（1）根據《我國的政黨制度》有關知識，你能從上述三則材料中概括出哪些道理？答：（1）①中國**是我國的執政黨，是中國特色社會主義事業的領導核心。11個“一號文件”指導農村改革與發展、中央財政貫徹黨的精神，堅持了中國**的領導。
（2分）②中國**堅持科學執政。先后出臺11個“一號文件”、召開十七屆三中全會關注“三農”，都準確把握了農村改革與發展狀況，體現了科學執政。
（2分）③中國**堅持民主執政。指導農村改革與發展、關注“三農”，有利于促進農民增收，維護農民的利益。
（2分）（若答中國**宗旨是全心全意為人民服務，材料體現了中國**堅持立黨為公，執政為民，落實以人為本為核心的科學發展觀，也可得2分，但不重復計分。）例2：揚州模擬試卷第42題2009年2月16日上午，南京市搖號產生20萬戶家庭，分享由政府派發的旅游消費“大紅包”，南京市向市民免費發放2000萬元鄉村旅游消費券（如下圖所示）由此拉開序幕。
同時，商務部對相關部門發放消費券進行了可行性調研。目前，調研部分已基本結束，研究報告也幾易其稿。
對此，商務部副部長姜增偉明確表示：“發放一些消費券，對拉動消費起到了推進作用。” 他肯定地方政府發放消費券的做法，也為此前一度火熱的消費券作用之爭定調。
（2）結合實踐與認識的關系，談談上述材料中體現的哲學道理？（6分）答：（2）①實踐是認識的基礎，是認識發展的根本動力。在實踐活動中，人們認識到消費券的作用。
商務部也通過實地調研，加深了購物券的作用的認識。（2分）②認識對實踐具有反作用。
對消費券作用的認識，會對拉動內需、促進生產的實踐過程有重要的反作用。（2分）③真理是具體的有條件的，認識具有反復性和無限性和上升性。
商務部的調究報告幾易其稿，正體現認識的反復性和上升性。（2分）（二）依據類依據型問題的問法一般是讓你說出“做這樣一件事的依據是什么？”答案基本上是課本上的基本觀點、原理。
答依據題不要答重要性或意義。例1揚州模擬試卷2第42題2008年12月25日至26日，江蘇省經濟工作會議在南京舉行。
會議強調，全省各級黨委、政府要深入貫徹落實科學發展觀，按照中央關于經濟工作的重大決策部署，積極應對國際經濟環境急劇變化、國內經濟困難明顯加大帶來的嚴峻挑戰，堅定必勝信心，積極應對挑戰，全力推動經濟社會又好又快發展。會議強調，要把提高自主創新能力作為應對國際金融危機、推動科學發展的戰略選擇，深入實施科教興省、人才強省戰略。
（2）請運用辯證否定觀的知識分析創新的哲學依據。（4分）答：（2）①辯。
7.高中政治的大題該怎么答
當時做大題時老師要求我們按照"是什么-為什么-怎么辦"的思路答題.我歸納一下有三種答法，一種叫演繹分析，所謂演繹分析，先說一般原理，尤其是哲學和政治經濟學，先把一般的原理說，再用一般原理來分 析問題。還有一種叫比較分析，所謂比較分析本身的題目就叫做材料1、材料2有什么共同點和不同點，比較分析是進行比較的，就求異同，這兩個材料的共同點和不同點是什么。還有第三個叫說理分析，他問你什么你就答什么，等于是簡答題的擴展。第三步就叫引申發揮，叫你表個態，對我們有什么啟示？他經常問這樣的問題，那你就引申發揮。
首先要看清題目，讓你用什么來回答問題，是用方法論，政治經濟學還是辯證法。如果沒有說明那就都要用，要把題中能夠聯系到的全都寫上，不要怕字多，這樣面面俱到，知識點全有，得分點也都能靠上，老師就能給高分。
8.高中政治必修一容易考的大題
一）政府（國家） 1、政府（國家）這樣做的政治學依據。
在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的政治學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①我國的國家性質；②我國的國家職能；③我國國家機構應該堅持的原則；④國家這樣做的意義。 2、政府（國家）這樣做的經濟學依據 在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的經濟學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①社會主義的本質；②社會主義的生產目的；③社會主義的根本任務；④社會主義市場經濟的根本目標；⑤市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調控；⑥國家宏觀調控主要運用經濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；⑦國家這樣做的經濟意義。
3、政府（國家）在經濟學里面的行為是宏觀調控；政府（國家）在政治學里面的行為是履行國家職能。 （二）國際關系 1、（政治學）為什么會出現錯綜復雜的國際關系？ 在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。
2、（政治學）中國為什么極力主張構建和諧世界？ 在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界？都要從以下知識點去考慮：①主權國家的權利與義務；②聯合國憲章的宗旨與原則；③中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動；④和平與發展是當今時代的主題；世界多極化和經濟全球化；順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化；⑤國際競爭的實質；⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策；⑦我國獨立自主的和平外交政策（宗旨和目標等）。 3、（經濟學）國際經濟關系 在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：發展國際經濟關系的依據，都要從以下知識點去考慮：①是生產社會化、特別是經濟全球化的要求；②市場經濟開放性的要求；③是社會主義現代化建設的必要條件；④對外貿易的作用。
4、（哲學）國際關系 在《生活與哲學》里面命題，凡是要求回答：發展國際關系的哲學依據，都要從以下知識點去考慮：①事物是普遍聯系的；②整體和部分的關系；③內因和外因的關系；④事物是變化發展的；⑤矛盾普遍性與特殊性的辨證關系。 （三）政黨 在我們平時的練習和高考中，經常出現運用“政黨”的知識分析說明一些政治現象。
回答此類問題，一定要用以下知識點考慮：①中國**的性質；②中國**的宗旨；黨的指導思想；③中國**的領導和執政地位；④中國特色社會主義事業必須由中國**領導；⑤中國**的領導方式和執政方式；⑥加強黨的建設；⑦“三個代表”重要思想、科學發展觀；⑧中國**的執政理念——立黨為公、執政為民；⑨我國的政黨制度。 （四）企業 企業是市場的重要活動主體，是《經濟生活》的重要內容，高考政治在《經濟生活》部分經常考到企業的知識，而且牽涉的知識面廣，知識之間關聯度大。
但是也有規律可遵循。 我們在回答企業該怎么辦之類的問題時，與企業有關的知識如下： ①商品的使用價值與價值的關系；（因為企業生產的是商品、要重視產品質量） ②掌握市場信息，調整產品結構，面向市場組織生產適銷對路的商品； ③加強管理，提高勞動者的素質，提高個別勞動生產率； ④采用先進技術，進行技術開發和創新，建設創新型企業；開展節能減排，發展循環經濟，建設生態文明，建設資源節約型、環境友好型企業； ⑤轉變經濟增長方式，調整經濟結構，以較少的資源，較低的成本，生產較多符合社會需要的產品；提高企業的經濟效益； ⑥經營者必須具有良好的素質，還要提高企業勞動者的素質，維護勞動者的合法權益； ⑦企業要搞好售后服務，樹立良好的信譽和形象，實施名牌戰略，堅持正當競爭，反對惡性競爭； ⑧企業必須遵循價值規律，按價值規律辦事情；要自覺遵守市場交易原則，維護市場經濟秩序； ⑨企業要走新興工業化道路；必須實施“引進來”與“走出去”戰略； ⑩堅持科學發展觀。
（五）公民 1、《政治生活》在公民這個知識點上命題，經常要考慮如下知識： ⑴公民與國家的關系——是統一和諧的關系。國家權力機關由民主選舉產生，國家權力來源于人民，人民是國家的主人。
在政治方面，我國公民享有廣泛的政治權利和自由，國家依法保護公民的政治權利和自由；公民應該履行維護國家利益的義務。 ⑵要正確對待公民的權利與義務。
⑶三大原則：①堅持公民在法律面前一律平等的原則；②堅持公民權利與義務統一的原則；③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。 ⑷公民監督。
2、《生活與哲學》在公民（個人）這個知識點上命題，經常要考慮如下知識： ⑴人生價值的兩個方面是統一的關系； ⑵人與自然要和諧相處； ⑶人與規律的關系；人與聯系的關系；人與矛盾的關系； ⑷個人與社會的關系；個人活動與社會發展的關系； ⑸人民群眾是實踐的主體、是歷史的創造者。 3、《經濟生活》在公民（消費者、勞動者）這個知識點上命題，經常。
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