華閱文章網1.運動會短小的表揚稿
1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。
你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強 2你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實心球化成美麗的弧線 我著實在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！ 4踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。
馳騁賽場，是一種勝利。 5腸粻斑救職嚼辦楔暴盲運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！ 6溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。
賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。
標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 7有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。
相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。
此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣， 9廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！ 10泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。
2.小學生寫話表現優秀,表揚信怎么寫
題目居中 表揚信
**學校領導：
您好！ 某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！
順祝
工作順利 表揚人：某某單位
3.運動會表揚稿50——70字 急
3一根小小的木棒，連接的是團結和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！ 4踏上跑道，是一種選擇。
離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地！ 5.溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標槍的比賽即將開始。賽場上，一道道優美的弧線將輕盈地劃過天空。
健兒們用手中的標槍向距離的權限發起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。
誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們為他們吶喊、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 6.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。
熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。
當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
7.年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！8蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣， 11.不長不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻，你們處在最風光的一刻，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄 12.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。
這是速度的挑戰。勝利在向你們招手。
4.小學生的表揚稿
忙碌喜慶的春節已不知不覺過去了。
不知人們有沒有覺察到，我們小區的環境變得越來越漂亮了。綠草如茵的草地、競相開放的花朵“告訴”我們：這一切都是一位清潔工人———我們小區王阿姨的杰作。
王阿姨，個子不高，衣著樸素，短短的頭發，雙眼炯炯有神，常穿著一雙白布鞋。她的家先寫小區的變化，指出這些變化都離不開王阿姨的辛勤勞動。
描寫人物的樸素衣著，為下文表現人物的精神起了襯托作用。鄉在遙遠的四川，可是為了工作，她沒有回家過春節。
當人們還在夢中時，她已經冒著刺骨的寒風辛勤地工作了。在別人合家團圓的時候，她放棄了與家人團聚的歡樂。
看，她正彎著腰，認真地掃地，顧不得擦去頭上的汗水，把垃圾桶里的垃圾一堆堆清理出來。記得有一次，天空突然烏云密布，頃刻間，天上下起了傾盆大雨。
然而，王阿姨仍然堅守在自己的崗位上。瞧，她穿著雨衣，正彎著腰，清掃粘在地上的報紙。
由于下著雨，報紙難以清掃，她只能蹲下來把報紙一張張撿起來扔進垃圾桶。“啪”的一聲，不好，王阿姨滑倒了！可她慢慢地站起來，繼續清掃垃圾……王阿姨從不偷懶，兢兢業業地堅守在自己的崗位上。
她這種熱愛工作、樂于奉獻的精神值得我們大家學習。
5.小學生表揚稿寫什么好
從校內或班上涌現的好人好事中，選擇一件寫成表揚稿，交給學校的廣播站或班上的板報組。
內容要真實、具體，要寫清楚誰，做了什么好事，為什么值得表揚。 【指導】 表揚稿屬于應用文范疇。
由名頭、表揚對象、表揚內容、署名、日期五部分組成。 表揚稿的名頭寫在稿紙第一行中間；表揚對象和表揚內容可以分列兩段，也可以合為一段；署名日期寫在稿紙右下方。
表揚對象，一般要寫清楚被表揚人的姓名、單位，或標明身份；表揚內容，要寫清楚為什么表揚（原因），表揚他什么（經過），向他學習什么（表揚目的）。 表揚稿是用來表揚集體或個人的先進事跡和模范行為的一種應用文。
一般都寫給被表揚對象的所在單位。 為什么要學寫表揚稿呢？學寫表揚稿是為了宣傳好人好事，激勵人們向先進人物學習，促進新風尚的形成。
一方面，寫的人本身可以受到教育；另一方面，可以起到鼓舞和推動他人的進步作用。那么寫表揚稿應該注意些什么呢？首先，被表揚的事要具有先進性和普遍的教育意義，但不能要求過高。
其次，寫表揚稿要有明確的目的。第三，寫表揚稿是為了表揚先進，樹立新的道德風尚，因此被表揚的事一定要真實，絕不能虛構編造，也不能夸大或縮小事實，否則不僅起不到表揚和學習的作用，甚至會在社會上造成不良影響。
第四，敘事要具體、清楚、明白，語言要簡明扼要，對好人好事的評價要適當，注意和寫記敘文區別開來。 寫表揚稿是一件嚴肅的事。
除了要求格式正確，內容真實，還應特別強調及時。只有這樣，才能充分發揮表揚稿的作用。
為了幫助同學們更好地掌握寫表揚稿的方法，這里有一個"順口溜"，大家不妨記一記，試一試。 要想寫好表揚稿，時間地點不可少。
事件人物交待清，評價適當很重要。 先進人物人人學，鼓舞斗志發號召。
為使文章更完整，署名日期別忘掉。 【習作評改】 原文： 風雨無阻 為校服務 我校五年級四班，成立了氣象小組。
他們無論刮風還是下雨，天天都在校門前的小黑板上寫出當天的天氣情況，給全校帶來了很大的方便。他們被評為了崇文區優秀小隊。
光明小學大隊部 評改意見： 這篇表揚稿存在的主要問題有三： 一、格式不夠準確。這篇表揚稿沒有注明表揚日期。
我們講過，表揚稿只有及時，才能充分發揮作用，不署上日期，就無法得知是否及時。 二、沒能向全校同學發出號召，不能使人明確學習氣象小組什么精神。
應在正文結尾寫上："他們這種默默無聞，無私奉獻的精神值得全校同學學習。" 三、表揚稿語言要簡潔、精煉，這是可取的，但是一定注意"為什么表揚"，"表揚什么"要寫清楚，例如：為什么要成立氣象小組呢？因為天氣預報可以使全校師生根據天氣的變化情況及時增減衣服，保障師生們的身體健康。
這一點應交待清楚。 希望同學們在寫表揚稿時，注意不犯類似的錯誤。
【優秀習作】 表揚 在新建一號樓內，有一位常年堅持義務清掃衛生的少先隊員，名叫李菲菲，是我校六年級（二）班的同學。 李菲菲住的這幢樓有20戶人家。
由于青年職工較多，工作繁忙，早出晚歸，常常來不及搞衛生。樓里公共衛生較差，有時垃圾成堆，果皮廢物滿地，臭味難聞，嚴重地影響人們的身心健康。
自從李菲菲家搬來后，環境衛生大有改變。李菲菲堅持用早晚時間進行清掃。
同時，經常宣傳講衛生的好處，監督人們共同保持樓內外衛生。她的行動感動了一些爺爺、叔叔和小朋友，同她一起參加清掃。
今年，這里被評為衛生先進樓。 李菲菲這種講衛生、愛勞動、堅持自覺做好事的精神值得我們學習。
王小芳 周春陽 9月20日 【評析】 這篇表揚稿內容充實，觀點正確，真實地反映了李菲菲同學在居民樓內自覺堅持清掃垃圾，改變環境衛生面貌的事跡，充分贊揚了她熱愛勞動的品質。在這個基礎上，提出號召，要求同學們向她學習，是正確的，是有影響力的。
這篇表揚稿書寫格式正確，重點突出，寫清了表揚對象，表揚原因，向她學習什么等幾方面主要內容。語言準確，感情誠摯，增強了表揚稿的宣傳效果。
表揚信 西南師范學院團委： 8月18日，在成都開往重慶的一○八次列車上，你院有一位同學做了好事不留姓名，十分令人感動。事情的經過是這樣的：8月18日，一○八次列車從成都出發開往重慶，火車快要離開站臺的時候，列車員扶來一位80多歲的老大娘。
這位老大娘是內江縣的一位孤寡老人，因病去成都治療，不幸將錢、衣物丟失，經列車員同意免費搭車回內江。聽列車員講完老大娘的情況后，坐在12號車廂12號座位上的一位佩帶"西南師范學院"校徽的學生，主動站起來給老大娘讓座。
當他聽說老大娘一天沒吃飯時，便立即拿出餅干給老大娘吃。老大娘沒有牙，他又將餅干捏成粉給老大娘吃，并沖了一杯開水。
他擔心老大娘吃不飽，又去餐車聯系為老大娘煮了稀飯。當他知道老大娘下車后還有100多里路才到家時，便慷慨解囊，送給老大娘幾元錢、一包餅干。
車到內江站后，他又把老大娘扶下車，交給了鐵路上的工作人員后，才回到車上。 從成都到內江，這位同學一直為老大娘忙了幾個小時，不僅老大娘，就是周圍許多旅客也都十分感動。
當大家問他叫什么名字時，他卻說："這沒。
6.小學生表揚信280字（樂于助人的）急需
學校保衛處和食堂的群體工作人員：
在你們的幫助下，我找回了遺失的錢包。在此，我對你們表示感謝。
上周星期五早上，我在xx食堂吃完早餐，卻把錢包放在餐桌上忘了拿走。等我意識到錢包不見，回去找的時候，錢包已經不見了。后來我問食堂打掃衛生的阿姨。阿姨說，她確實是撿到一個錢包，但是錢包已經被一個同學領走了。
中午，我同學聽說我掉錢包了，就幫我打電話給保衛處。不久，保衛處的叔叔就來找我了解情況。下午，我去問的時候，叔叔告訴我錢包找到了。
今天我領到了丟失的錢包。在此，我想再次向給我提供幫助的所有人表示感謝。謝謝你們的幫助。同時，我自己以后也會吸取教訓，小心保管好自己的東西。同時，我也要感謝那位愿意把錢包還給我的同學。
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尊敬的校領導：
您好！首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！
事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班Xx同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業根據暖氣費收據聯系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。
本人的感激之。回去找的時候！
此致
失主，叔叔告訴我錢包找到了，錢包已經不見了，錢包被雪覆蓋，我在xx食堂吃完早餐，并交給物業。等我意識到錢包不見，我才知道他是貴校的學生。后來我問食堂打掃衛生的阿姨。不久，我同學聽說我掉錢包了，因為雪下的很大。同時，但是錢包已經被一個同學領走了，小心保管好自己的東西。阿姨說。在此，后來他家長找到我確 認我收到了錢包！
再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬。同時，第二天貴校3年級7班Xx同學在雪地里撿到了錢包：
在你們的幫助下。謝謝你們的幫助，就幫我打電話給保衛處，發揚優良傳統的良好品德，我自己以后也會吸取教訓。Xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，卡3張，我去問的時候。
本人的感激之情無法言表。在此，我也要感謝那位愿意把錢包還給我的同學！
事情是這樣的！首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬。下午，我想再次向給我提供幫助的所有人表示感謝，保衛處的叔叔就來找我了解情況：
您好，繼往開來，我找回了遺失的錢包。
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尊敬的校領導，以示鼓勵，她確實是撿到一個錢包，暖氣費收據一張）。讓更多的孩子能從中學習，我對你們表示感謝。所以希望貴校能在公開場合給予表揚：Xx
2009年12月16日
上周星期五早上，物業根據暖氣費收據聯系到我學校保衛處和食堂的群體工作人員，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌：本人于2009年12月12日丟失錢包（錢包內有現金660元，他并沒有留下姓名。
今天我領到了丟失的錢包。
中午，卻把錢包放在餐桌上忘了拿走
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