較精彩的段落有，第二章、第四章和第十三章，摘抄好句如下：
1、在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。
2、在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替著。
3、小的時候，我想象自己是一個蜂窩，各式各樣普通的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思想送進蜂窩里，他們盡自己所能做到的慷慨大量地豐富我的心靈。
這種蜜蜂常常是骯臟而味苦的，但只要是知識，就是蜜。
4、夜來了，一種有力的、清新的、宛如慈母的體貼似的東西諸如胸懷，寂靜像溫暖的、毛茸茸的手輕揉地撫摸著，拂去記憶中應當忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蝕人的細塵。
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。2．平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪
1.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。2.愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境
全詩如下：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。出處：《斷章》是現代詩人卞之琳于1935年創作的一首現代詩歌。創作背景《斷章》創作于1935年10月。據作者自云，這四行詩原在一首長詩中，但全詩僅有這四
01我們總是這樣走，遇見了很多，也錯過了很多。02我曉得路的終點是天堂，卻永遠無法知道走路的過程。03我們擦肩而過的風，擁有我們彼此的呼息，轉瞬，卻又支離破碎，他的最終將歸屬哪里？04在這暖意的春，柳絮帶給了我無限的遐想，又帶走了我深深的思念……
青春沒有驛站風月如流。光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程
1.王羲之對真書、草、行諸體書法造詣都很深.他的真書勢形巧密,開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健.人們稱他的字“飄若浮云,矯若驚龍”；“龍跳天門,虎臥凰閣”.2.觀其力而不失，身姿展而不夸，筆跡流水行云。3.草書的體裁幾
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小時侯，我最喜歡聽奶奶講故事，講她小時侯的故事。奶奶講得津津有味，我也聽得入迷，仿佛身臨其境。老家的夜晚很美很美，我時常在睡不著的時候，就會和爸爸在一起觀賞也色。明月高掛在天空，葉子發出“沙沙”的響聲。紡織娘在唱歌，轉眼就讓人進入夢鄉
高爾基童年好詞好句好段摘抄1、在無窮無盡的工作日歷，憂傷也是節目，鬧火災就是逗樂，在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……2、恨是塊冰，遇暖就融化。3、各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。4、歌唱中，外祖母時而前進，時而后退，時而飛旋，青春瞬
逆流而上高高揚起溫暖如春樹枝搖拽五光十色伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激
激發激怒忘懷集錦依稀采擷絢麗留戀鼓舞神往神氣淡忘歡歌歡欣開顏難忘美好天真幸福懷念玩耍嬉戲活潑可愛一幕幕一溜煙湊熱鬧甜滋滋熱烘烘兇巴巴催眠曲抹不掉年幼無知五彩斑斕似曾相識調皮搗蛋滿頭大汗記憶擾新幼稚可笑樂不可支天真爛漫隨
預防欺凌的辦法： 第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其
古代沒有防校園欺凌的詩。推薦一些和欺凌有關的古詩：1、[唐]李白《贈新平少年》韓信在淮陰，少年相欺凌。屈體若無骨，壯心有所憑。一遭龍顏君，嘯咤從此興。千金答漂母，萬古共嗟稱。白話釋義韓信在淮陰，年輕人欺負。屈體如果沒有骨頭，壯志雄心有
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。校園欺凌手抄報內
品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點燃，于是又看清了路，向前邁步。2．平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪
01我們總是這樣走，遇見了很多，也錯過了很多。02我曉得路的終點是天堂，卻永遠無法知道走路的過程。03我們擦肩而過的風，擁有我們彼此的呼息，轉瞬，卻又支離破碎，他的最終將歸屬哪里？04在這暖意的春，柳絮帶給了我無限的遐想，又帶走了我深深的思念……
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寫日記不但能提高寫作能力,還能提高思想認識,培養嚴格要求自己的好習慣.那么,怎樣才能寫好日記?下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法.一、剪貼日記將報刊、車票、公園票、實況照片和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上,在
1.那颶風仍在死命猛刮，這是真的，然而，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧，英勇無畏的工程師，駕馭一只氣球，真可謂駕輕就熟。要是他懂得操縱技術，他，潘克洛夫，就會毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起，彼此協調著2.夜幕降臨了，夜色陰暗暗。股股濃霧好像陰
1.精神錯亂：患者有輕度的意識紊亂，因傾向于幻想，所以不能分辨外界和自己的狀態，但還能意識到自己的思考，可是缺之系統性，又因語無倫次，自然就處于不解的狀態。2.寂寞無人3.漫無目標4.急躁不安5.聽天由命：由：聽從，隨順。聽任事態自然發展變化，不做主
好句：這就是1865年3月23日下午四點鐘從遼闊的太平洋上空傳來的喊聲。那年春分前后，那場從東北方吹來的駭人暴風是令人難忘的。大風暴片刻不停地怒吼著。掠過了一千八百英里的地帶，給美洲、歐洲和亞洲造成了嚴重的災害。城市被吹毀；樹木被連
1．整個下半天,人都聽憑羊脂球去思索.不過本來一直稱呼她作“夫人”,現在卻簡單地稱呼她作“小姐”了,誰也不很知道這是為著什么,仿佛她從前在評價當中爬到了某種地位,現在呢,人都想把她從那種地位拉下一級似的,使她明白自己的地位是尚叩
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