華閱文章網1.小學二年級家長座談會班主任發言稿~
最近我們班剛開過家長會，希望這篇稿子可以幫助你，你可以根據自己班的實際情況來刪減使用！ 各位家長朋友：大家好！去年的九月，我們如約相聚在這里，作第一次面對面交流。
那時候我們的內心同樣飽含著興奮、期待甚至些許擔心與置疑。一年過去了，此刻，再次站在講臺上，不禁感慨萬千，在驚嘆時間流逝的同時，我們回憶起一年的時光，共同見證著孩子們的成長，見證著自己和家長們的成長，見證著星光學校的成長，我們心中共同涌動著成長的快樂與幸福，那是別人無法領略到的。
一年來，我首先要感謝孩子們。因為有孩子們，讓我們的生活變得更加充實、快樂。
盡管有時為他們的身體和學習有過憂愁；盡管會讓我們有時出現牢騷和脾氣，但是這些都擋不住快樂生活的主題和方向。因為有孩子們，讓我們久違的童心再次萌發。
和他們一起看那藍天白云，看那綠樹紅花，做著那看似簡單、幼稚，卻充滿深意的游戲。那純潔無瑕的童心，那清澈明亮的眼神，使得天更藍、花更艷、心更寬，讓我們又一次品味出生活中美妙的味道。
因為有孩子們，才讓我們有重新認識這個世界，去認識大千世界的美妙。因為有孩子們，讓我們結識了更多的朋友。
家長與家長之間，家長與老師之間，關于孩子的話題不斷的深入、延伸，以至于最后無話不談，成為了朋友。因為有孩子們，讓我們在喧囂的環境里獲得了一份平靜。
工作了一天的我們，聽到他們一聲稚嫩的稱呼和問候，所有的辛苦和勞累拋出了九霄。一年中，無數個感動積淀在心底，記得一個清晨的電話，讓我久久不能忘懷。
那是一個清晨，手機猛然響起，一個陌生的電話，聽筒內傳來一陣孩子的哭聲：“傅老師，媽媽不見了。”
班上的一個孩子打來的電話，我盡力柔聲相勸，撫慰孩子的緊張。“昨晚媽媽都還在的，今天一醒來就不見人！”我猜孩子媽媽可能買早點去了，果然，還在通話中，媽媽就回來了。
放下電話，睡意全無，我還隱約聽到自己的心跳聲，耳邊還有孩子的哭聲，幼小的孩子是多么的缺乏安全感，昨天我還在班上狠狠地斥責幾個調皮孩子。一種責任感驅使我必須這樣做，如果不幫助孩子糾正過來，會害了他們。
然而，師道尊嚴下，我的語言會顯得刻薄，我的表情嚴肅而失態，無形中與孩子們拉開距離。但這個柔弱的小女孩，在最無助的時刻，第一時間想到的竟是自己的老師。
一陣感動之流，浸潤全身。
.那個電話，有一種力量，重新縮短了和孩子們的距離。還記得每一次外出學習，參加教研活動，哪怕只有半天。
回來之后，見到孩子們的那一刻，孩子們的喜悅難以形容，張開雙臂，跑向我，說：“傅老師，您終于回來了！”還記得上課的時候，一個小男孩舉手發言，一時情急，脫口喊出：“媽媽，媽媽！”這一件件看似本.文，來.源，于.貴，州.學，習.網， 平凡小事時常讓我記起，匯成了心中無數個不平凡。我們是孩子的一面鏡子，我什么樣，他們就是什么樣；我給他們什么，他們就回饋給我什么。
孩子是我們的一面鏡子，教會了我們善良、純真、寬容、堅強與執著。感謝孩子們，是他們給了我工作的樂趣，是他們給了我好多的驚喜和感動，是他們讓我時時感受到純真的愛。
再回過頭來看，以往的忙碌不是簡單的忙碌，正是這樣，才使生活變得充實有意義起來。其次，我要感謝家長朋友們。
感謝你們對我的尊重、信任、寬容與支持！所有的人都有一種需求，需要以誠相待。真誠就是以誠心換誠心，真誠的另一個含義就是設身處地為他人著想。
我一直深信，真誠是一種力量，直抵心靈。也許我們從事不同的職業，也許我們的性格迥異，也許我們的處世態度大相徑庭，但是，為了我們共同的目標和共同的愛，我們必須建立起真誠的感情聯系。
一年來，我們做到了，我們以真誠的交流 ，換來了彼此的信任與支持！家長們的每一個微笑與點頭，節假日里每一個祝福的短信和問候的電話，都如一泓清泉，灑落于我心靈的田野，工作中的勞累，疲倦，都在那一刻化為烏有。家長們對孩子的愛，總是一次又一次的感染著我。
很多父母一點點地在改變，為了孩子，在百忙工作之余，不斷地反思，學習和進步， 在QQ空間里寫下了對孩子的教育心得體會，和我們共同分享，共同進步，在人生最為重要的小學六年里，你們對孩子這份特殊的天倫之情，理性之愛，對整個家庭，乃至孩子的將來，都必將會產生深刻、有益的影響。付出總會有回報——但回報，絕不僅僅是學習成績，而是看不見的更多、更重、更珍貴的東西。
還記得去年九月第一次開家長會，我講的一句話：讓我們與孩子們共同成長！我們這一年的經歷在見證著我們的成長，我在星光呆的這一年的時光比以往任何一年的收獲都大；我相信，我們的家長也有同感。孩子們也有了很大的進步：從最開始讓我們老師忙得焦頭爛額，聲音嘶啞，到現在覺得輕松愉快，經歷了最艱難的過程，有過痛苦、疑惑和焦灼，憑著我們對孩子共同的愛，把信任交給對方。
在大家的精誠合作、共同努力下 ，終于讓孩子們度過了一年級這個極其重要的時期。 二年級，從開學第一天，我就欣喜地發現，孩子們的進步很大！首先：集合排隊，這個以前讓我感。
2.求家長會教師發言稿
這是我班家長會的發言稿 希望能給你幫助大家好！我是上學期才接任的班主任，首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出大家對孩子的關心和對我們學校的工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。
我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 今天我想跟各位家長談談以下幾個問題： 一.班級基本情況： 本班現有學生78人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小組長的作用舉輕重的。
本班的小干部羅穎、李一、陽翰林、梁聃果、江萱等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，還有一些有特長的同學，如黃秀杰、梁煕、周曄等能為班級出好每一期黑板報，均被評為優秀。這學期，在校運動會上，我班學生奮力拼搏，再創佳績（通報獲獎名單）。
這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。
但我相信，時間會驗證一切！ 二. 匯報學習情況 我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。作為新班主任，一直覺得壓力很大，我必須比其他班主任花更多時間去了解孩子們的學習情況，嚴格要求每一個孩子，糾正他們不良的學習習慣，幫助每個孩子進步，而我唯一有的就是熱忱，終于期中考試取得了令人滿意的結果。
我們班語文成績由之前的年級第九名上升到第四名。及格率92.31%，優秀率73.08%平均分97.69。
大部分同學成績較開學時都有進步，其中進步明顯的有劉振良、歐陽洲、李智、劉志、羅潔、劉仁豪、胡靖等。不過期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
三 談談三年級特點 孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。
那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點1.學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。 2心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
最后我就本班的實際情況， 在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。 第一 樹立正確的教育觀念。
要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。
尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 第二 和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。
家庭作業請家長務必抽空輔導孩子們認真完成 畢竟家庭作業是課堂學習的效果檢驗和鞏固。另一方面，常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。
（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。）針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先。
3.求一篇小學家長會老師的發言稿
家長會家長發言稿尊敬的老師、各位家長朋友：我是小頡的爸爸，首先，感謝三（四）班的老師們對小頡以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝林老師和各位家長給我這樣一個機會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨到的心得，比如賴紫瑤、李志鐸、盧安琪、吳一帆家長等等，他們都把自己的孩子培養得很優秀、很出色，倒是我有的時候教育方法簡單粗暴，結果欲速而不達、適得其反，留下了深刻的教訓。以下是我的家庭平時教育孩子積累的一些做法，歸納成七個方面，希望能與在座的各位家長朋友們取長補短、相互學習、共同把我們的孩子們培養好。
一、溝通交流教育要從了解孩子，理解孩子開始，作為家長要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，需要怎樣的幫助，教育才能達到預期的效果。因此首先得學會與孩子交流，要蹲下身來多聽聽孩子的想法和意見。
從幼兒園起，我們一家人幾乎每天都會像朋友一樣靠在沙發上、躺在床上開心輕松地聊天，小朋友經常把學校和班級發生的事情帶到家里來說，我們就作一個忠實的聽眾，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之處。長期下來，他就覺得我們非常重視他的感受，發生什么事無論好壞都會第一時間主動和我們匯報，與我們共同分享快樂、共同解決遇到的困難。
二、言傳身教家庭是孩子的第一所“學校”，父母是孩子的第一任“老師”，孩子小的時候就像是臺攝像機，家長的一言一行都在潛移默化的影響著他，說的好話再多，也抵不上孩子對家長所作所為的模仿。“養不教父之過”，做父母的責任重大，首先，作為家長要不斷提高自身素質，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣，在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人；第二，家庭和諧是教育的基礎，家庭成員之間應該做到大事講原則，小事講風格，實行民主作風，讓家庭其樂融融，讓孩子生活在幸福的家庭環境中；第三，注重營造良好的家庭學習氛圍，孩子做作業時不看電視，不打麻將，花些時間看點專業書籍、小說、雜志，有時也可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。
一直到現在，我們家也沒裝閉路電視，小學三年級以前孩子做作業時我們連電腦也不開，在我們家凡是讓孩子讀的書籍全是我們家長讀過的，這樣與孩子交流溝通才更有共同語言。三、賞識鼓勵要賞識孩子，善于發現他們的閃光點，不要總是居高臨下的去教育孩子，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子。
記得三年級上學期的時候，謝蘇頡剛開始接觸作文，一開始沒掌握方法，寫得很不好，我心里很著急，批評了好幾次也不見有轉變，反而使孩子對作文產生了畏懼心理，后來冷靜下來才發現自己的方法錯誤，于是改變了策略，降低要求，只要每次作文里有一些閃光點，不管是個別好詞好句，甚至只要是字跡工整對給予表揚鼓勵，再不斷加強與孩子的共同閱讀和引導情景交流對話，經過半年多的努力，現在孩子對作文已經不那么感冒，有時也能寫出較為滿意的作文。四、開拓眼界前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，再閱讀”。
我從謝蘇頡很小的時候就注意培養他的閱讀習慣，每年我都征求孩子意見，訂閱一些適合他的兒童讀物，如幼兒園時的《東方寶寶》、《幼兒畫報》、小學時的《小哥白尼》、《幽默大師》、《兒童文學》等，還經常到三明的各大書店購買大量少兒讀物，家里隨處都有他看的書。因為有了良好的閱讀習慣，孩子的知識面廣了，對學習也有很大幫助，也為培養孩子的自學能力打下了良好的基礎。
“讀萬卷書、行萬里路”，在孩子在成長過程中，除了從書本上學習知識外，我還為孩子提供各種各樣的機會，盡可能讓他接觸外面的世界，每個周末，只要天氣許可，我都帶著他步行或騎車到郊外去，看花鳥魚蟲、感覺四季變化，從幼兒園大班開始，每年暑假我還會帶他出一兩次遠門，通過旅行讓孩子親身感知和體驗大千世界，擴展視野，豐富知識。五、愛而不寵現代的孩子多是獨生子女，衣來伸手、飯來張口，依賴心強，自理能力差，隨著孩子一天一天長大，如果只是一味的包辦，不但無助于孩子的成長，反而還會產生負面效果。
平時在家里，我對孩子常說的一句話是“自己的事情自己做”，在不影響學習的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，比如有些家務小事可以放手讓他們自己去做，隨著孩子年齡和能力的增加，再將范圍不斷擴大，逐漸讓孩子完成更難的任務，從而使孩子有了完成任務的驕傲感，變得自信和自律。六、看淡成績在孩子的教育過程，我的家庭形成統一意見，注重對孩子的興趣、情感、意志、勇氣、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培養，而對孩子的學習成績看的比較淡，我們認為孩子在小學階段著重培養的應該是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好并代表不了什么，更用不著大驚小怪，只好培養出良好的學。
4.小學生家長會家長發言稿
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！我是xxx的家長，感謝學校老師給予這么好的一個機會，讓我們能更全面的了解孩子的情況。我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，孩子的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。
對于孩子的教育，我沒有什么經驗，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。
孩子現在處于小學，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個良好的學習習慣，比如每天上學的時候叮囑孩子要認真聽老師講課，放學后要及時給孩子溝通今天學的什么課程，有什么難點。了解孩子每天的學習情況，讓孩子放學回家后先寫作業，孩子寫完作業后，讓他仔細的檢查。孩子在集中精力寫作業的時候，盡量不要去打擾。培養一個好的生活習慣，一開始是有點困難，時間久了，孩子也就習慣了什么時間段該做什么事了。
每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。我們家是采取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表揚，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來調動孩子的積極性，通過這樣的獎勵，讓孩子從學習中得到快樂。
培養孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲！
謝謝大家！
5.小學二年級家長座談會班主任發言稿~
最近我們班剛開過家長會，希望這篇稿子可以幫助你，你可以根據自己班的實際情況來刪減使用！ 各位家長朋友：大家好！去年的九月，我們如約相聚在這里，作第一次面對面交流。
那時候我們的內心同樣飽含著興奮、期待甚至些許擔心與置疑。一年過去了，此刻，再次站在講臺上，不禁感慨萬千，在驚嘆時間流逝的同時，我們回憶起一年的時光，共同見證著孩子們的成長，見證著自己和家長們的成長，見證著星光學校的成長，我們心中共同涌動著成長的快樂與幸福，那是別人無法領略到的。
一年來，我首先要感謝孩子們。因為有孩子們，讓我們的生活變得更加充實、快樂。
盡管有時為他們的身體和學習有過憂愁；盡管會讓我們有時出現牢騷和脾氣，但是這些都擋不住快樂生活的主題和方向。因為有孩子們，讓我們久違的童心再次萌發。
和他們一起看那藍天白云，看那綠樹紅花，做著那看似簡單、幼稚，卻充滿深意的游戲。那純潔無瑕的童心，那清澈明亮的眼神，使得天更藍、花更艷、心更寬，讓我們又一次品味出生活中美妙的味道。
因為有孩子們，才讓我們有重新認識這個世界，去認識大千世界的美妙。因為有孩子們，讓我們結識了更多的朋友。
家長與家長之間，家長與老師之間，關于孩子的話題不斷的深入、延伸，以至于最后無話不談，成為了朋友。因為有孩子們，讓我們在喧囂的環境里獲得了一份平靜。
工作了一天的我們，聽到他們一聲稚嫩的稱呼和問候，所有的辛苦和勞累拋出了九霄。一年中，無數個感動積淀在心底，記得一個清晨的電話，讓我久久不能忘懷。
那是一個清晨，手機猛然響起，一個陌生的電話，聽筒內傳來一陣孩子的哭聲：“傅老師，媽媽不見了。”
班上的一個孩子打來的電話，我盡力柔聲相勸，撫慰孩子的緊張。“昨晚媽媽都還在的，今天一醒來就不見人！”我猜孩子媽媽可能買早點去了，果然，還在通話中，媽媽就回來了。
放下電話，睡意全無，我還隱約聽到自己的心跳聲，耳邊還有孩子的哭聲，幼小的孩子是多么的缺乏安全感，昨天我還在班上狠狠地斥責幾個調皮孩子。一種責任感驅使我必須這樣做，如果不幫助孩子糾正過來，會害了他們。
然而，師道尊嚴下，我的語言會顯得刻薄，我的表情嚴肅而失態，無形中與孩子們拉開距離。但這個柔弱的小女孩，在最無助的時刻，第一時間想到的竟是自己的老師。
一陣感動之流，浸潤全身。
.那個電話，有一種力量，重新縮短了和孩子們的距離。還記得每一次外出學習，參加教研活動，哪怕只有半天。
回來之后，見到孩子們的那一刻，孩子們的喜悅難以形容，張開雙臂，跑向我，說：“傅老師，您終于回來了！”還記得上課的時候，一個小男孩舉手發言，一時情急，脫口喊出：“媽媽，媽媽！”這一件件看似本.文，來.源，于.貴，州.學，習.網， 平凡小事時常讓我記起，匯成了心中無數個不平凡。我們是孩子的一面鏡子，我什么樣，他們就是什么樣；我給他們什么，他們就回饋給我什么。
孩子是我們的一面鏡子，教會了我們善良、純真、寬容、堅強與執著。感謝孩子們，是他們給了我工作的樂趣，是他們給了我好多的驚喜和感動，是他們讓我時時感受到純真的愛。
再回過頭來看，以往的忙碌不是簡單的忙碌，正是這樣，才使生活變得充實有意義起來。其次，我要感謝家長朋友們。
感謝你們對我的尊重、信任、寬容與支持！所有的人都有一種需求，需要以誠相待。真誠就是以誠心換誠心，真誠的另一個含義就是設身處地為他人著想。
我一直深信，真誠是一種力量，直抵心靈。也許我們從事不同的職業，也許我們的性格迥異，也許我們的處世態度大相徑庭，但是，為了我們共同的目標和共同的愛，我們必須建立起真誠的感情聯系。
一年來，我們做到了，我們以真誠的交流 ，換來了彼此的信任與支持！家長們的每一個微笑與點頭，節假日里每一個祝福的短信和問候的電話，都如一泓清泉，灑落于我心靈的田野，工作中的勞累，疲倦，都在那一刻化為烏有。家長們對孩子的愛，總是一次又一次的感染著我。
很多父母一點點地在改變，為了孩子，在百忙工作之余，不斷地反思，學習和進步， 在QQ空間里寫下了對孩子的教育心得體會，和我們共同分享，共同進步，在人生最為重要的小學六年里，你們對孩子這份特殊的天倫之情，理性之愛，對整個家庭，乃至孩子的將來，都必將會產生深刻、有益的影響。付出總會有回報——但回報，絕不僅僅是學習成績，而是看不見的更多、更重、更珍貴的東西。
還記得去年九月第一次開家長會，我講的一句話：讓我們與孩子們共同成長！我們這一年的經歷在見證著我們的成長，我在星光呆的這一年的時光比以往任何一年的收獲都大；我相信，我們的家長也有同感。孩子們也有了很大的進步：從最開始讓我們老師忙得焦頭爛額，聲音嘶啞，到現在覺得輕松愉快，經歷了最艱難的過程，有過痛苦、疑惑和焦灼，憑著我們對孩子共同的愛，把信任交給對方。
在大家的精誠合作、共同努力下 ，終于讓孩子們度過了一年級這個極其重要的時期。 二年級，從開學第一天，我就欣喜地發現，孩子們的進步很大！首先：集合排隊，這個以前讓我感。
6.小學二年級家長會班主任發言稿怎么寫
各位家長：
上午好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。今天，把大家從百忙中請來，就是想共同教育好孩子，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長，讓他們在各個方面都能穩步提高。一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切！
轉眼間，孩子升入二年級已經兩個多月了，這些日子，家長的心里肯定不平靜。孩子能適應新的老師嗎？老師對他怎么樣？孩子在學校里表現怎樣？.我雖然不是一位家長，但是我深深體會到等待孩子成長的漫長過程，從培養教育孩子這方面，可以說，我們的心是相通的。現在大多數家庭只有一個孩子，所有的家長都對自己的孩子寄予了很高的期望，想盡一切辦法來培養自己的孩子，渴望他們既有很高的分數，又有很強的能力。每當放學時我們領著學生走出大門口，看到家長們那一雙雙殷切期望的眼睛，我們都感到肩膀上沉甸甸的壓力：一定不能忽視每一個孩子。因為忽視一個，對班級來說，只是忽視了五十七分之一，但對家庭來說則是忽視了百分之百！
下面，我就家庭和學校如何配合談一下自己的觀點，僅供大家參考。
一、首先，談孩子安全意識和自護能力的培養
各位家長，孩子的安全是我們最關心的事情，為孩子營造安全的成長學習環境是我們的責任。因此，對二年級孩子進行“重安全，抓習慣”教育，成為我們這半年工作的主旋律，每周一的教師例會，學校總是把對各班安全工作的指導、檢查、評價，放在首位強調。老師教育孩子在家中、在校內、在上學路上養成自護意識，掌握一些自護的方法。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔東西，不能亂跑，同學嬉戲要適度，不能過分，因為，集體生活中的安全隱患要比孩子自己在家多。
但是，即使老師再強調，再盡心，再努力，家長再關心，也難免會出現一些意想不到的磕磕碰碰，有些事是防不勝防的。為此，建議家長，對孩子多進行安全防護意識的教育，培養孩子一定的自護能力。同時，教育孩子學會寬容，能夠善待別人。其實，善待別人，就是善待自己。例1（、金純）例2（有的家長則不同，但不是我們班的）
7.關天小學二年級家長會教師的發言稿
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
1.激發孩子的識字興趣。
2.關心孩子的學習。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。 2、行為要繼續輔導孩子。
3、學習上要幫助孩子。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
8.家長會發言稿
各位家長： 大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。
如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，當然也極其聰明。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。 做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣： 1.專心致志。
孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。
這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。 5.背記詞匯和課文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6.養成看書讀報的習慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發表不同的意見，并達成共識。
其中有： 1）孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。 2）讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3）讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。 4）現在是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5）密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。 這次家長會上，我們也讓家長了解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們了解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同發展。
新課程拉近了教師與學生的距離，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流、探索學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和實踐能力。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。
認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。
一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。
所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。 蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。
他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
我們以此和各位家長共勉。 為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東。
9.小學生家長會教師發言稿
尊敬的各位家長： 大家好！首先，請允許我代表三年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！ 一、召開家長會的目的 各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是三年級的學生了。
小學三年級，是學生在小學學習生活中轉折階段，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，三年級是小學至關重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 二、匯報上學期班級各項情況： 各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。 在上學期，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上 上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。一年來，我班幾乎每周都獲得學校衛生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。
孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長，這一點，相信各位家長走入教室時，就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。 2、學習情況 我班是一個學習氛圍濃的班集體。
他們愛好廣泛、求知欲強。 3、存在的問題 盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。
如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。 三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因 為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。
尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。 大家現在坐在我們三年級的教室里，可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目，但也許大家都想象不到我剛走進這間教室的感受：當時的教室墻壁涂滿了上屆學生留下的痕跡，有腳印，籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫，課桌臟得放著黑色的油光，上面用改正液寫滿了各種話語。
我想，這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責，也絕不是以往的學生就多么多么的“壞”，。
10.家長會家長發言稿
尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：
你們好！我是初一（？）班顧恬恬的爸爸xxx，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。
能有這么一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的感動。所以，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。記的我女兒剛上一年級的時候，學習的習慣不是很好，有時上課也愛開開小差，走走神。班主任邵老師課堂常規抓的很細，她及時向我們講了這些情況，回到家里，我和孩子的媽媽意識到上課認真聽講的重要性，所以開學那一個多月幾乎天天和女兒談心，問問她上課的表現怎么樣，有沒有被老師表揚或批評？告訴她上課應該怎么做。平時做作業應該怎么樣。
每一個孩子的心都是很敏感的，她知道爸爸媽媽在關心她，在鼓勵她，對她充滿了期望。她的自覺性也就大大提高了。她媽媽平時還經常和老師聯系，了解她的情況，碰到班里的一些家長，也互相了解一下其他孩子的情況，家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，作出一些努力，孩子的學習自覺性會明顯增強。我的女兒進入二年級學習，每天的家作總是及時完成，再做其他事情，而且做作業能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉。
說到看課外書方面，很多家長也很關心這個問題。確實，到了二年級，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來越濃了。家長要盡可能地支持孩子的事情。首先不能覺得麻煩，想想每天做完了作業為什么還要花時間來讀課外書，有些浪費時間。其實我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學習帶來很多幫助：一、孩子見識廣了，課外知識豐富了，上課時老師的提問她的回答肯定也比其他同學出色。二、寫作文不覺得難了，從看書中可以學到很多優美詞句和寫作方法。所以我們一家人都很重視，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書，還經常講故事給她聽。孩子的媽媽也經常帶她去書店買書，各種各樣的書只要她喜歡就買。平時去什么地方都把女兒帶上，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理。現在，女兒恬恬已經養成了愛看書的習慣，晚上睡覺前要看半個小時書，就是早上起來或上廁所她都要看上一會兒書。為此，我們也很欣慰，覺得自己平時的督促有了成效。
在家里我女兒是個挺懂事的孩子，這也是和老師、家長的共同教育離不開的。我們經常教育她要關心別人，樂于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人，孩子也看在眼里，平時班上的小朋友有什么困難，她會主動幫助。在家里她也經常幫我們做些家務活，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時親熱地叫喚還會哄奶奶開心。在學校，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了。
現在的孩子都是獨生子女，家長和長輩可能寵愛得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差，做什么事都要依賴父母。比如說，早上穿衣服要父母幫，晚上要和父母睡，甚至吃飯還要老人喂，寫作業要家長陪。我們家里很注重培養孩子的自理能力。自己能解決的事不要來找爸爸、媽媽，每天的家作我們認真督促，但不包辦，做錯了題目自己改，不能隨便問。早上穿衣服自己穿，吃飯自覺吃，自己的事自己做，如果有什么撒嬌發脾氣我們會嚴厲地批評，絕不松口。現在到了二年級，我們感覺輕松多了，因為孩子的自理能力強了，好多事不用我們操心了。
說了這么多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍。謝謝大家！
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