華閱文章網1.學習口才的好處與必要性有哪些
1、能激發腦神經
孩子敢說樂說巧說，一次次努力突破自己，每一次突破都會使腦神經處于極度興奮的狀態。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子以后的語文學習好處也是多多的。
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2、提高注意力
口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時，也會提升孩子的注意力，展示口才的時候需要集中精力，大腦會處于“高速運轉”狀態，對于速記能力的培養也是很有利的。
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3、形成良好的語感
訓練口才的時候要大聲朗讀和背誦，可以最廣泛地調動一個人的情緒，良好的口才注重音韻美、節奏美、氣勢美，只有在練習口才的時候才能真正感受到語言的輕重緩急，抑揚頓挫。也可以這樣說，沒有真正的大聲朗讀，勇敢的表達，就不會產生真正的語感。
2.口才的重要性
一、口才的對個人作用和重要性
個人的成長離不開自我的展現，離不開自我的自信心。而演講口才好的人一定會有更多的自信，有更多的機會去表現自己。這個是非常重要的。一個會說話的人，總可以流利地表達出自己的意圖，也能夠把道理說得很清楚，動聽，使別人很樂意地來接受。有時候還可以立刻從問答中測定對方言語的意圖，并從對方的談話中得到訓示，增加自己對于對方的了解，跟對方建立良好的友誼。遇到有事情和別人聯系和溝通，說話流利的人，總能很愉快地談判成功很多事情，使人清楚地明白自己的意圖。不會說話的人，不能完全地表達出自己的意圖，往往會使對方費神去聽，而又不能使他信服地接受。
有了才干，即使沒有口才，雖然也可以達到目的，但有才干兼有口才的人，成功的希望更多，你的才干可以通過言語談吐加以充分的表露出來，使對方更深一層地了解你，優生優育你，更敢付托給你重任。一個有學問而沒口才的人在交往時。窘于座付，無形中就損失了不少的收獲。往往髭人，在繁忙的人事接觸中，覺得別人說的話，是對自己的威脅似的，也許別人說話太圓滑多變，太富于感動性，相形之下，覺得自己的木訥結舌了。一個消毒的說話者，頗有一種不可思議的力量，可以影響周圍氣氛的松弛與緊張。
二、口才對家庭生活的作用和重要性
俗話說：家和萬事興。演講口才無疑就是一個潤滑劑。好的口才可以讓大家笑聲不斷，其樂融融。而且還可以化解家庭間的一些小紛爭，好口才營造美好家庭生活。一個人長期得不到感情滿足不僅會心情沮喪，而且有可能導致一系列心理障礙和心理疾病。因此，夫妻間善用“動情語言”是至關重要的。
三、口才對企業的作用和重要性
一般的企業，都會有銷售部門。做銷售的需要大量的溝通，協作，談判，演講等。而好的演講口才無疑能幫公司獲得更好的效應。在商場競爭中，口才的重要作用正日益為人們所認識。尤其是在商業談判中，口才的好壞就顯得更重要了。我們常常看到這樣的例子，一次成功的談判救活了一個企業，而一次失敗的談判則毀滅和葬送了一個企業。
四、口才對國家的作用和重要性
任何一個外交官，絕不是靠外表去外交，靠的是口才，是演講本事。有時候，可以花干戈為玉帛，轉憤怒為和睦。古人就有一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師的說法。
具體的演講細節可以去演講之家看看。
一個人的說話能力可以代表他的力量，口才好的人往往容易被人尊敬，而口才差的人容易被人漸漸遺忘，由此中以顯示“口才”兩字立于人生旅程是具有何等重要的意義。口才的非凡作用，還滲透于各個領域：國際爭端，談判得好，可以化干戈為玉帛，避免戰禍；商業桌上，巧于辭令，可以增加利潤，甚至開辟貿易新渠道，拓寬財源；學術研究，闡精釋義，可以方便交流，提高水平；一席懇談，可以使絕望者從燃希望，喪志者再度立志；歧途者懸崖烈馬；片言據要，百意燭照，可以使人感到“聽君一席話，勝讀十年書”。
3.培養大學生口才的幾個意義
首先要具備一定的文化修養和內涵，就是人們所說的見多識廣，這樣你才知道你在不同的場合該說什么，不會因為語言和知識的匱乏造成說了上句就沒了下句。
其次要學會“聽”，在說話之前先聽別人所說的話是想要表達什么，處于一種什么樣的心理狀態說的，不要別人的話說了一半你就自顧自的滔滔不絕亂說一通。
最后當然就是多“說”，說話也是一門學問，也是需要靠平時的積累，不斷的和不同的人打交道，慢慢的你就會知道和不同性格的人該用什么方式去交談，開始的話當然可以先拿自己的家人又或者朋友當“實驗品”，要懂得利用投其所好來打開別人的話匣子，要不全你一個人在說，不是別人煩死就是自己累死。
要補充的當然還是自己的一種態度，要相信自己對自己有信心，敢于去交談，不要覺得這是件不好意思的事情，也不必害怕暫時性的說錯話，要知道不久的將來你或許會被別人稱贊口才好呢。
PS：不錯的口才結合高效率的實際行動，那這個人理所當然的會成為一個成功者。
4.孩子學習口才的好處有哪些
可以幫助孩子矯正發音、讓孩子不膽怯等。
孩子學習口來才的好處有：
1、首先，它可以糾正孩子們在發音上的錯誤。有利幫助孩子正確發音，不受方言的影響。
2、可以鍛煉孩源子們的表達能力。口才一般都會語言加肢體上共同表達。會讓孩子在描繪實物的時候用肢體語言繪聲繪bai色的表達出來du。
3、讓孩子們更加自信。讓孩子們大聲的說話，克服心中的膽怯。
4、可以讓孩子們良好地語言表達能力。而不是散亂的zhi表達出內心的想法。
5、可以活躍孩子們的思維dao。增強孩子們的邏輯思維能力。說話更有條理性。
6、讓孩子變的熱于去表達，善于去表達。主動去表達。
5.關于口才的重要性600字作文
口才的重要性
在看過一本有關口才的書后，我不經想，每個人都會說話，但每個人說話的效果卻千差萬別。為什么會這樣呢？我想原因應該在于說話的方法、說話的能力、說話的內容存在差異，也就是說話的方式是正確還是錯誤吧。
一個人如果善于言辭，會說話，口才好，就可能把自己的工作學習生活安排得有趣而且非常愉快，不僅使自己快樂，也使他人快樂。并且具有超一流的口才，使一個人能否取得成功的關鍵因素之一。一個人的成功，約有15%取決于知識和技能，85%取決于溝通——發表自己的能力和激發他人熱忱的能力。的確，說話的能力是成功的捷徑。能言善辯的人，往往使人尊敬、受人愛戴、得人擁護。
美國人早在20世紀40年代就把“口才、金錢、原子彈”視為在世界上生存和發展的三大法寶，60年代以后又把“口才、金錢、電腦”列為最具力量的三大武器。口才一直獨占鰲頭，足見其作用和力量。
好口才行遍天下，好口才改變人生，好口才贏得好人緣。所以我希望老師能舉辦一次有關口才的班會活動，讓同學們明白口才的重要性，并激發同學們對口才的興趣，讓同學們訓練自己的口才，使同學們出口成章、能說會道！
6.求助口才大神~~學習的意義演講稿
一篇關于學習方法的演講稿 1.勤奮出不了天才 聽了這句話大家就奇怪了：不是總說勤奮出天才嗎？連愛迪生都說“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.” 其實大家都被愛迪生的這“半句話”誤導了！這樣的結果只能是忙碌一生，而毫無意義.愛迪生的這句話后面還有，那就是：“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此，學習亦是如此.我們只有將自己的學習運用于學習之中，才能駕駛好學習這條大船，在知識的海洋里乘風破浪.至于學習的靈感從哪來，那就得靠大家在自己的學習過程中慢慢醞釀了…… 但大家要記住一點：勤奮出不了天才，但天才必須得勤奮. 2.聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問. 在學習中，你的腦子里首先得進三個字----為什么！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發現了萬有引力；枷利略在聽說了鐵球落地快慢由其質量決定后， 他問了個“為什么”，于是他發明了“兩個鐵球同時落地”.瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來， 他問了個“為什么”，于是他發明了蒸汽機……聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問. -------會問的人，往往收獲最大. 3.你再強也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強. “沒有比較就沒有鑒別，那是局外人的看法；我們是局內人，聰明點兒，挑戰贏了自己，別人也不在話下.此乃“比”的哲思也. 4.將分數排在“第一位”-----倒數第一位 許多同學都把分數視為自己的命根，這樣做的結果往往是傷精勞神，并患上“拒考癥”，自負者向自卑前進， 自卑者更進一步.這樣只會埋沒一批又一批的人才. 有一位德國人對我們中國人說：“你們學生的書比我們多，考試成績比我們好，但你們還是要買我們的技術我們的產品.” 如果我們學習是為了成績，那學習就喪失了它的本來意義.我們學習就是在我們的成長作一個鋪墊，他教我們的是學習知識的方法，讓我們掌握所學的內容，而不是“死讀書”，只為成績單的好看.考試只是一個過程，掌握知識的多少是我們自己的問題，分數并不代表一切，畢竟“人有失分，馬有失蹄.” 將分數踩在腳下，認真學習你所學的知識. 掌握才是王道…… 評論（56）|26515 A1N2T3 |十三級采納率52% 擅長：學習幫助人文學科文檔/報告共享英語考試謎語 網友都在找： “抓住時機，勤奮學習”的作文？ 學習稿 初中該怎樣學習演講稿 初中生學習方法演講 學習講稿 按默認排序|按時間排序 其他1條回答 2011-05-22 06:45ZXW971001|三級 老師們、同學們，大家好！我是xxx班的xxx。
時光依舊如箭一般飛逝而過，轉眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。一個學期又在我們的忙碌中匆匆路過。
在這一個學期的學習過程中，我又多了一些自己的經驗與體會，趁這個機會拿出來與大家分享。 首先是要調整好自己的學習態度和作息時間。
“態度決定一切。”只有認真、負責的對待自己的學習，才能取得進步。
調整好自己的作息時間也很重要。我會給自己列一個作息表，定好學習計劃，然后根據作息表學習。
因為，只有合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步，我們必須自己去追趕時間。
當然，我們也不能一味的學習，適當的休息也是十分必要的。 其次，就是要多看書。
書本是知識的來源，我們的學習離不開書本。上課之前，把書上的內容預習一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不會跟不上老師的節奏。
上完課以后，再把書上的內容復習一遍，復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內容，多向自己提問，爭取把知識點都記住。
復習的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架，找出每個知識點之間的相互聯系，做一個整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識都理清楚。
“書讀百遍，其義自見。”平時多看書，對自己的學習很有幫助。
第三，要注重聽課環節。課堂是我們學習的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關鍵。
上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。
記筆記要記重點，把老師講的主要內容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。 第四，是關于自己曾經做錯的題目。
對于以前的錯題，可以建立一個錯題集，把自己曾經的錯誤都收集、記錄下來，復習的時候多翻翻，想想自己當時為什么會錯、應該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。 第五，要適當的掌握一些考試技巧。
最好是做好一題檢查一題，因為剛做好一道題目思路還很順暢，這個時候檢查更有效。遇到難題時，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最后再來鉆研。
考試的時候要把心態放平和，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯；試卷很難也不用太緊張，因為對別的同學來說也很難。只要保持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發揮。
第六，課外最好適當的準備一些參考資料。