華閱文章網1.關于魯班的民間故事有哪些簡單點
魯班是春秋戰國時代的一位能工巧匠 ，也是傳說中的“木匠之父”。
他在 周游南北的旅途中路經四川某地，見 一條河上正在建造一座石橋。負責造 橋的趙掌墨師驕傲自滿，又粗心大意 ，因設計失誤，橋身無法合攏。
魯班 找到了癥結所在，鑿了一塊石頭，送 給快要出嫁但還沒有嫁妝的窮姑娘翠 兒。在石橋無法合攏的緊急關頭，翠 兒將石頭獻出，橋造成了，翠兒也因 此有了嫁妝。
江南某地造宗廟時，規 定要用黃荊樹做正梁，朱砂石做亭蓋 。但現有的黃荊樹干太短，不夠標準 ；而朱砂石又太重，抬不上去。
負責 造廟的張掌墨師為此犯愁。魯班發明 了“魚抬梁”和“土堆亭”的好辦法 ，使廟亭終于建成。
魯班又到了京城 ，得知皇帝要在城里造四座角樓，每 個角樓必須有九根梁，十八根柱和七 十二條脊。許多掌墨師因無能為力而 遭殺身之禍。
當年輕的李掌墨師毫無 辦法時，魯班經過幾晝夜的冥思苦索 ，終于完成了角樓的設計。他請一個 名叫巧兒的姑娘，按設計尺寸，用麥 秸編成一個蟈蟈籠子，送給李掌墨師 ，其構造正好是九梁、十八柱、七十二條脊。
李掌墨師由此得到啟發，才將角樓建成。
2.一句話作文搜集魯班的故事
今天我們學習第22課《魯班造傘的傳說》，我被魯班的故事深深的吸引了，他的精神值得我們學習。
這篇課文講了魯班造傘的故事。傳說以前沒有傘，人們出門很不方便。魯班跟爸爸學做木匠活，開始他在路邊建造了一個個亭子，給人們遮風擋雨。可是很不方便。一天他看見小孩子把荷葉頂在頭上擋太陽，就深受啟發。找來竹子、羊皮發明了傘。
老師告訴我們魯班是古代一位優秀的手工匠和杰出的發明家。還給我們講了他造斧和造據的故事。我越聽越想聽，敬佩之心油然而生。他真不愧是我國木匠業的“祖師”呀。
我要學習魯班善于觀察的好習慣。在生活中也要經常留心，觀察周圍的事物。即使不能發明出來東西，至少也可以搜集寫作素材，為我寫作文打下基礎。
我要學習魯班勤于動腦和勇于實踐的精神。他發現荷葉的葉柄，就聯想到了造傘。他努力實踐最后終于取得的成功。這讓我想起了我小時候玩橡皮泥的事。
每次哥哥回來都會用橡皮泥給我捏出許多小動物，栩栩如生，可愛極了。可是我怎么捏也捏不成。后來，我動腦筋想了想，到底怎么捏會好看呢？又試了幾次，哈哈，終于找到了訣竅！雖然我捏出的小動物沒有哥哥捏的好看，但媽媽還是夸了我。現在想想，如果不開動腦筋想辦法，不動手去操作，永遠也學不會。
以后我也要學做一個愛觀察愛思考，愛創造的人，不能害怕失敗。因為“失敗是成功之母”。只有失敗了才能總結教訓，找出不足。就離成功不遠了。
今天我學了《魯班造傘的傳說》，感覺受益匪淺。我要學習魯班的精神，長大了也像魯班那樣成為一個有名的人。
3.魯班學藝簡短故事
小魯班從小就是一個董事的好孩子，他立志學木匠手藝，到終南山找老木匠學習。老木匠問他：“一門手藝，有人三個月好學好了，有人三年才學好，這是怎么一回事？”
魯班答道：“三月學到的只是皮毛，三年才能學到真本領。”老木匠點點頭，拿出一把蹦了口的斧頭和兩支又禿又彎的鑿子，讓魯班磨。魯班什么也沒說，耐心細致地將它們磨好了。老木匠高興地說：“孩子，你不怕困難，又心靈手巧，我愿意把全部手藝都傳給你！”
就這樣魯班跟著老木匠學藝，常常天不亮就起床，很晚才睡覺。他如此辛勤地學習，以至于常常是眼熬紅，腰發酸，手磨破。可是一份努力，一份收獲，幾年下來，魯班慢慢地學會了老木匠的全部手藝。
魯班學藝出師后，手藝更加精湛，后人都尊稱他為木匠祖師。
4.關於魯班的故事,簡要點的,誰提供一下
班造鋦：
一天，魯班到一座高山上去尋找木料，突然腳下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。手被茅草滑破了，滲出血來。
“怎么這不起眼的茅草這么鋒利呢？”他忘記了傷口的疼痛，扯起一把茅草細細端詳，發現小草葉子邊緣長著許多鋒利的小齒。他用這些密密的小齒在手背上輕輕一劃，居然割開了一道口子。
他想：要是我也用帶有許多小鋸齒的工具來鋸樹木，不就可以很快地把木頭鋸開了嗎？那肯定比用斧頭砍要省力多了。
于是，魯班請鐵匠師傅打制了幾十根邊緣上帶有鋒利的小鋸齒的鐵片，拿到山上去做實驗。果然，很快就把樹木鋸斷了。
魯班給這種新發明的工具起了一個名字，叫做“鋸”。
魯班的發明“刨”
在魯班以前，木匠僅用斧子和刀來弄平其建造用的木料，結果既使干得很好，也難也令人滿意。后來魯班通過長時期的實踐發現，他使用的刀片越薄，所制造出來的表面越平，干起來也越容易。這樣，這種刨逐漸地從魯班的實踐中加以演變，最初用較薄的斧刀片，后來用一個刀片固定到一塊木頭上再橫穿以手柄，最后刀片固定到木槽中--這就是我們今天所熟悉的刨。魯班的妻子也是一位發明家，前啟發了她的丈夫。當魯班刨平木料時，她不得不站在木料的一端握住粗糙的厚板。由于她還要盡其它的義務，做這樣的事是很不理想的，所以她為刨木工作臺發明了一個木槽以抵住魯班刨木撞擊的壓力，使刨木成為可由一個人來干的工作。由她發明的木槽被稱為班妻。
墨 斗
魯班發明的另外一個非常重要的工具是工匠用的墨斗（用于設定建筑工程），這項發明可能是受其母親的啟發。當時其母正在剪裁和縫制衣服，魯班注視著這一切，見她是用一個小粉末袋和一根線先打印出所要的裁制的形狀。魯班把這種做法轉到一個墨斗中，通過一根線（用墨斗浸濕的線）捏住其兩端放到即將制作的材料之上印出所需的線條。最初需由魯班和他母親握住線的兩端。后來他的母親建議他做一個小鉤系在此線的一端，這樣就把她從這種雜活中解脫出來，使之可由一個人來進行。為了紀念魯班的母親，工匠們至今仍稱這種墨斗為班母。
尺 子
魯班的另一發明標志是能正確畫出直角的三角板，也被稱為班尺，它能告知工匠哪些尺寸是不規則的，以及根據占卜的規則（風水）哪些是不吉的。這些尺子在今天的香港仍能買到。鋸對于鋸的發明魯班是非常重視的。或是受一片齒形邊的草葉割 破了手指的啟發，或是看到一只蟋蟀用其鋒利的牙齒切割并吃掉食物而離去。不管怎樣，多數描述如下。魯班和工匠們遇到一個任務，要求他們砍伐大量的木材。一連砍伐幾天，他們都已筋疲力盡，所用的斧頭也鈍了。這時，魯班忽被一片草葉割破了手指，他當即想：照這樣子做成個工具砍伐木材定是個好辦法。他選了一片竹子，用斧子在其邊緣砍了一行牙齒。這個新鋸很容易鋸斷樹皮，當他來回橫鋸此樹時，軟的竹齒很快就磨光了。然而這卻證明了鋸可斷木的原理。于是魯班放下手中活去鐵匠那里，讓他準備一塊象斧頭一樣硬和鋒利的鐵板，然后弄成齒形。魯班有了這個人工制做的第一個鋸片，將其用在一個木屋架上，便可準確而不費力地切割木材。
栓
魯班的另一發明標志是栓。在古代，人們所使用的栓被制成魚的形狀掛在門上。Needham指出，魯班用形狀象搗棒鑰匙取代了這些栓，這決定于準確的配合部分的功能。魯班的技藝就能制造這樣一個裝置，而且據說，他還發明了"鎖的制栓"至今仍被用在許多鎖中。魯班的另一些發明的標志是鉆頭、楔、轆轤、鏟和碾米用的石磨。石磨的發明，當時是魯班看到一位老婦人在使用搗捶和臼時費了很大力氣。他反復考慮后，做了兩塊厚石頭片切成圓柱，然后在其表面做上孔洞空心，一個放在另一個上面，將麥子和米置于其間，當上面的圓柱轉動時，粉末（或面粉）便出來了。
傘
這項發明最終一句話歸于魯班的妻子。在古時候，雨天和炙熱的夏天困擾著人們，人們不得不躲避到小亭子的下面而不能外出。有這樣一個傳說，魯班圍繞著他的四鄰建造了許多小亭子供大家使用，但仍然不能讓人們在狂風暴雨的季節自由地外出活動。魯班的妻子這時照著他丈夫所建亭子的樣式，制成了一個重量輕的竹亭子且帶油紙--這當然就是雨傘。他的妻子對魯班說：“你建造的房子不能搬起移動。我的傘，能帶它到處走動并可以在各種季節里提供防護。
5.魯班造傘的故事 要簡短一點
很久很久以前，世界上沒有傘。那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心里很著急。他心里想：要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班動了好多腦筋。后來，他跟幾個木匠一起在路邊造了一個亭子，亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。接著，他們隔一段路造一個亭子，造了許多亭子。這樣，走路的人就方便多了。雨來了，躲一躲；太陽曬得難受了，歇一歇，喘口氣兒。
魯班給大家辦了件好事，大家都很感激他。可是魯班自己挺不滿意。他想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。
還得再想辦法！魯班心想：要是能把亭子做得很小，讓大家帶在身上，該多好啊！可是用什么法子才能把亭子做得輕輕巧巧呢？為了這個事兒，他吃飯不香，睡覺不安。
魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀？”小孩子七嘴八舌地說了起來：“魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”
魯班抓過一張荷葉來，仔細瞧了又瞧，荷葉圓圓的，一面有一絲葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，以涼快。
魯班心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。”
魯班的妻子聽見他大呼小叫的，趕緊從屋里跑出來問他：“出了什么事了？”
魯班把剛做成的東西遞給妻子，說：“你試試這玩意兒，以后大家出門去帶著它，就不怕雨淋太陽曬了。”
魯班的妻子瞧了瞧，又想了想，說：“不錯不錯，不過，雨停了，太陽下山了，還拿著這么個東西走路，可不方便了。要是能把它收攏起來，那才好呢。”
“對，對！”魯班聽了很高興，就跟妻子一起動手，把這東西改成可以活動的，用著它，就把它撐開，用不著，就把它收攏。這東西是什么呀？就是咱們今天的傘。
6.魯班學藝簡短故事
魯班學藝這個故事已在民間無人不知無人不曉，他經過了六大關的考驗，時時刻刻在練就他的品行和修養。
年輕的魯班告別了家鄉，千里迢迢來到終南山學藝。彎彎曲曲的小道有千把條，這樣沒有嚇倒魯班，他憑著毅力走出了山道。
他到了一個破屋前，斷定了這就是老師傅的房間。坐下來耐心的等。
太陽下山，老先生醒來。問了他幾個做木匠的基本問題，魯班靠著本領輕松的答對了。
老師傅收了他做徒弟。 可魯班的艱辛才剛剛開始，他把門后已長滿銹的斧子、刨子、鑿子依依不停的 磨，磨了七天七夜，一件件都磨的閃閃發亮。
隨后，魯班把自己磨的斧子去伐一棵參天大樹，然后砍成一個光滑大柁，用鑿子在大柁上鑿了兩千多個眼，魯班足足干了十二白天，十二個黑夜。把成果讓師傅看，師傅連聲叫好。
師傅看魯班這樣的好學，誠懇。就帶領魯班來到西屋。
原來西屋滿是精致的模型，魯班下定決心一定要把手藝學好，于是認真的研究起模型來。往后，魯班茶不思，飯不想。
時時刻刻不放下手中的模型。三年后，魯班把所有的手藝都學會了。
他拿起了自己磨的刨子、鑿子和斧子，告別了師傅，下了山。永向人們奉獻出精致的。
7.巴中民間傳說魯班傳說 簡略介紹
魯班傳說是山東地方民間傳說之一。
春秋戰國是中國從奴隸制向封建制過渡的社會大變動的時代。手工工匠獲得一定程度的自由，新的生產力的出現和生產工具的變革為工藝技術的提高創造了條件。
魯班是春秋末期魯國的一個工匠，名叫公輸盤。公輸盤在這個時期對工藝制造作出了杰出的貢獻。由于他技藝超群，又是魯國人，所以后來人們就稱他為“魯班（般）”。
最早記載魯班事跡的是《墨子》，在《禮記·檀弓》、《風俗通義》、《水經注》、《述異記》、《酉陽雜俎》以及一些筆記和方志中也有著錄。
2008年6月7日，魯班傳說經**批準列入第二批國家級非物質文化遺產名錄。
據傳，春秋時期，善良厚道的魯班父母過著日出而作，日落而息的山民生活。
魯班傳說
其母懷上魯班之后，仍舍不得歇息，堅持給在山上開石的丈夫送飯。一天中午，身懷六甲的魯班母親又去送飯，當她爬上半山腰時，忽然感到體力不支，便坐在巨石上休息。漸漸地，迷迷糊糊進入了夢鄉。這時，她仿佛看見丈夫正掀起一個青藍透亮光芒四射的大石磐，待她上前欲助其一臂之力的時候，頓感一陣劇痛—生下了魯班。魯班因其母夢石磐而生，便得了“石磐”的乳名。
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