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1、我不由得停住了腳步……在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。
2、在北中國的冬天，而能有溫情的天氣，濟南真得算個寶地……那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣……這就是濟南的冬天。
3、逝去萬載的世界可會重現？沉睡億年的石頭能否說話？長眠地下剛蘇醒的化石啊，請向我一一講述那奇幻的神話……逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭說了話。
長眠地下剛蘇醒的化石啊，你講的故事多么令人神往、驚訝。
4、他是一個盲孩子……他倆說，我們都是光明的孩子。
追問： 以身作則。
寫出短文中首尾呼應的句子 回答： 我的爺爺 我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫院風景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工洞，在我眼里成了不收“門票”的公園。
可偏偏醫院規定：本院職工家屬及小孩不準進去玩。
我試著去了幾次，都被門衛擋住了。
我從一次次“失敗”中想出了一個好辦法：以找爺爺為借口混進去玩。
門衛過真被我瞞過了。
我像個獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。
誰知，我卻被爺爺瞧見了。
他喊住我說：“你怎么進來的，快回去。
”我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。
果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。
我知道爺爺的脾氣，什么事都非要弄個水落石出不可，只好照實說了。
爺爺見我認錯了，便語重心長地說：“爺爺是個干部，一定要以身作則，醫院的環境雖美，但這不是一般的公園，你不應該隨便進去。
如果別人看見干部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫院嗎？你在班級里也是個干部，要嚴格要求自己才好。
”聽了爺爺的話我羞愧極了，后來聽說爺爺為這件事，還在醫院的一次會上作了檢討呢。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。
我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 1．寫出首尾呼應的句子。
2．說說文中帶雙引號的詞語具體指什么？ （1）“公園”： （2）“失敗”： （3）“小聰明”： 3．找出文中的一句比喻句。
4．找出文中的一句疑問句。
5．找出反問句寫下來并改為陳述句。
反問句： 陳述句： 6．選擇題。
本文在寫法上的特點是：（ ）。
A：用了總述、詳述、總結的寫法。
B：用了總述、分述、總結的寫法。
jslhf2008采納率：59% 4級 2013.06.06檢舉1.我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。
我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 2.人工洞 被門衛擋住 以找爺爺為借口混進去玩 3.我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。
4.我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 5.我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 我能夠這樣，正是爺爺給我樹立了好榜樣. 6.A我的爺爺 我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫院風景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工洞，在我眼里成了不收“門票”的公園。
可偏偏醫院規定：本院職工家屬及小孩不準進去玩。
我試著去了幾次，都被門衛擋住了。
我從一次次“失敗”中想出了一個好辦法：以找爺爺為借口混進去玩。
門衛過真被我瞞過了。
我像個獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情地玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。
誰知，我卻被爺爺瞧見了。
他喊住我說：“你怎么進來的，快回去。
”我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。
果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。
我知道爺爺的脾氣，什么事都非要弄個水落石出不可，只好照實說了。
爺爺見我認錯了，便語重心長地說：“爺爺是個干部，一定要以身作則，醫院的環境雖美，但這不是一般的公園，你不應該隨便進去。
如果別人看見干部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫院嗎？你在班級里也是個干部，要嚴格要求自己才好。
”聽了爺爺的話我羞愧極了，后來聽說爺爺為這件事，還在醫院的一次會上作了檢討呢。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。
我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 1．寫出首尾呼應的句子。
2．說說文中帶雙引號的詞語具體指什么？ （1）“公園”： （2）“失敗”： （3）“小聰明”： 3．找出文中的一句比喻句。
4．找出文中的一句疑問句。
5．找出反問句寫下來并改為陳述句。
反問句： 陳述句： 6．選擇題。
本文在寫法上的特點是：（ ）。
A：用了總述、詳述、總結的寫法。
B：用了總述、分述、總結的寫法。
jslhf2008采納率：59% 4級 2013.06.06檢舉1.我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
這件事以后，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。
我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 2.人工洞 被門衛擋住 以找爺爺為借口混進去玩 3.我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。
4.我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 5.我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？ 我能夠這樣，正是爺爺給我樹立了好榜樣. 6.A
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