華閱文章網1.幼兒園有哪些小故事大道理
1、救生圈的故事
小貓去釣魚，撿到一個救生圈。“喂！這是誰的？”它去問小青蛙：“是你的嗎？”“不是。”小青蛙“撲通”一聲跳進水里。它去問小烏龜：“是你的嗎？” “不是。”小烏龜不慌不忙地在水里游著。它去問小鴨子：“小鴨子，是你的嗎？”“不是。”小鴨子快活地揚起了一串串水花。這時，小雞忙忙地找來了。原來，救生圈是他丟的。瞧，有了救生圈，小雞也會游泳了。
科學道理：青蛙和鴨子的腳掌都有腳蹼，有腳蹼能在水里游泳。救生圈可以讓我們浮在水上，幫助不會游泳的人。
2、小蜜蜂避雨的故事
小蜜蜂找到一朵香香的紅紅的花朵，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨正好， 花兒像間香香的小房子。只有毛茸茸的小黃雞找不到避雨的地方，急得嘰嘰直叫。這時候，雞媽媽來了，它張開翅膀，讓小雞鉆了進來。現在小黃雞也有避雨的地方了，他再也不冷了。可是，雞媽媽還站在雨里挨淋呢，凍得雞媽媽制哆嗦。這時候，忽然有誰在雞媽媽頭頂上張開了一把傘，雞媽媽抬起頭一看，哦，原來是小姐姐。現在，小姐姐、雞媽媽、小雞都站在雨傘下避雨，他們就像回到家一樣溫暖。
科學道理：各種動物避雨的方法都不一樣。
1. 《小故事大道理經典大全集》：濃縮人類千年智慧的哲理圣經，一份指引人生方向的航海圖，解讀人生的必修課，成就卓越的智慧書，多悟些哲理，少走彎路，讀一本好書，受益一生。
2. 《小故事大道理經典大全集》講述了：一花一天國， 一沙一世界。生活中往往能從小細節看到大景觀，從小故事悟出大道理，從小事物總結出真智慧。《小故事大道理經典大全集》所選故事短小精練，包含了無窮的人生智慧和生活哲理，讀之，定能讓人的心靈為之震顫，或了然于胸，或醍醐灌頂。
2.寓言故事200字1篇小故事大道理全集
《小猴子下山》
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。走到一棵桃樹下，它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧著幾個桃子，繼續往前走，走到一片瓜地里，它看見滿地的西瓜又大又圓，就扔了桃子去摘西
瓜。小猴子就抱著一個大西瓜往回走，走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛！它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了，小猴子只好空著手回家去。
此故事雖短，卻寓意深刻：
1.比喻沒見過世面的人。
2.比喻做事沒有恒心，三心二意，最后一事無成。
3.小故事大道理50字
學會換個角度思考問題、所長無用、盲人點燈的哲學、出門、扁鵲的醫術。
1、學會換個角度思考問題老和尚問小和尚：“如果你前進一步是死，后退一步則亡，你該怎么辦”？小和尚毫不猶豫地說：“我往旁邊去”。故事感悟：天無絕人之路，人生路上遭遇進退兩難的境況時，換個角度思考，也許就會明白：路的旁邊還是路。
2、所長無用有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。
友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路。
白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”故事感悟：一個人要發揮其專長，就必須適合社會環境需要。
如果脫離社會環境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據社會得需要，決定自己的行動，更好去發揮自己的專長。
3、盲人點燈的哲學盲人點燈：禪師見盲人打著燈籠，不解，詢問緣由。盲人說：我聽說天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見，所以我才點上燈為他們照亮道路。
禪師說：原來你是為了眾人才點燈，很有善心。盲人說：其實我也是為自己點的燈，因為點了燈，在黑夜里別人才看見我，不會撞到我。
故事感悟：有時候自己的付出在為別人的同時實質也就是為自己。4、出門古時候，有兩個兄弟各自帶著一只行李箱出遠門。
一路上，重重的行李箱將兄弟倆都壓得 喘不過氣來。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。
忽然，大哥停了下來，在路邊買了一根扁擔，將兩個行李箱一左一右掛在扁擔上。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。
故事感悟：在我們人生的大道上，肯定會遇到許許多多的困難。但我們是不是都知道，在前進的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時恰恰是為自己鋪路？5、扁鵲的醫術魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢？扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。
文王再問：“那么為什么你最出名呢？ 勵志故事集簡短扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去；中兄治病，是治病于病情初起時。
一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。
一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國。故事感悟：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
4.百字小故事,類似于這種的簡短的故事
小故事（不超過100字）/link?url=yw-_無言的愛 有個母親總苦于自己的孩子不聽話，自己如何苦口婆心地勸說，兒子依舊我行我素。
她不知道該如何去與兒子交流、溝通。 一天，兒子在學校又惹事了，偏偏趕上母親得了咽炎，喉嚨發不出聲音來。
當她拉著孩子的手一起坐下時，她生氣又著急，可一句話也說不了，她只是緊緊地把兒子的手握在手心里，很久…… 第二天，兒子來到母親面前，告訴她：“媽媽，你昨天什么都沒說，但是我明白了。” 母親欣慰地含著淚光笑了。
小故事大道理：無聲勝有聲。有時候，安靜的氛圍比喋喋不休的話語更能打動人心，給人啟悟。
5.急
1.碎罐過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。
路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。事后，有人問這個人為什么要這樣？這人說：“已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？”大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。
失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什么？2.路上的石頭國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。
然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務。
費迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？”一個說：“我是爬過那塊巨石的。”一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。”只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問。“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。”原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。
自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。
自己要學會掌握自己的命運。3.一面鏡子一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。
不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？”“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好……”“可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
大道理：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。4.跳槽A對B說：“我要離開這個公司，我恨這個公司！”B建議道：“我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。
不過你現在離開，還不是最好的時機。”A問：“為什么？”B說：“如果你現在走，公司的損失并不大。
你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨當一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。”A覺得B說的非常在理，于是努力工作。
事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實的客戶。再見面時B問A：“現在是時機了，要趕快行動哦！”A淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算。”
其實這也正是B的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。
只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。大道理：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處于那個位置都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。
5.三個最優秀的老師1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。
因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。
老師們都答應了。一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。
這時，校長告訴了老師真相：這些學生并不是刻意選出來的最優秀的學生，只不過是。
6.給兒童的小故事大道理
、父子二人經過五星級飯店門口，看到一輛十分豪華的進口轎車。兒子不屑地對他的父
親說：「坐這種車的人，肚子里一定沒有學問！」父親則輕描淡寫地回答：「說這種話的
人，口袋里一定沒有錢！」
1、（注：你對事情的看法，是不是也反映出你內心真正的態度？）
2、晚飯后，母親和女兒一塊兒洗碗盤，父親和兒子在客廳看電視。突然，廚房里傳來打
破盤子的響聲，然后一片沉寂。是兒子望著他父親，說道：「一定是媽媽打破的。」
「你怎么知道？」」「她沒有罵人。」
（注：我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往是責人以嚴，待己以寬。）
3、有兩個臺灣觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞。其中
7.關于幼兒的小故事大道理500字急用
一天，我發現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發現蜘蛛走了許多彎路 從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
大道理：蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網制得精巧而規矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。
8.兒童心里健康小故事大道理全集
1.碎罐 過去，有一個人提著一個非常精美的罐子趕路，走著走著，一不小心，“啪”的一聲，罐子摔在路邊一塊大石頭上，頓時成了碎片。
路人見了，唏噓不已，都為這么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那個摔破罐子的人，卻像沒這么回事一樣，頭也不扭一下，看都不看那罐子一眼，照舊趕他的路。
這時過路的人都很吃驚，為什么此人如此灑脫，多么精美的罐子啊，摔碎了多么可惜呀！甚至有人還懷疑此人的神經是否正常。 事后，有人問這個人為什么要這樣？ 這人說：“已經摔碎了的罐子，何必再去留戀呢？” 大道理：灑脫是一種擺脫了失去和痛苦的超級享受。
失去了就是失去了，何必還要空留戀呢？如果留戀有用，還要繼續努力干什么？ 2.路上的石頭 國王費迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。
然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務。
費迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？” 一個說：“我是爬過那塊巨石的。” 一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。” 只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問。 “我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？” “我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。” 原來，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的材料仿造的。
自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。 大道理：把自己的命運交給別人，甚至交給某一個人，自己一點兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。
自己要學會掌握自己的命運。 3.一面鏡子 一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。
不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！ 年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎？” “是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂是世界上最美好的東西，我常常靠這個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好……” “可這面鏡子對你有什么意義呢？”他迫不及待地問。
盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它。” 白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。
他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態和屹立不倒的信念。
大道理：想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。 4.跳槽 a對b說：“我要離開這個公司，我恨這個公司！” b建議道：“我舉雙手贊成你報復這破公司，一定要給它點顏色看看。
不過你現在離開，還不是最好的時機。” a問：“為什么？” b說：“如果你現在走，公司的損失并不大。
你應該趁著在公司的機會，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨當一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會受到重大損失，非常被動。” a覺得b說的非常在理，于是努力工作。
事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實的客戶。 再見面時b問a：“現在是時機了，要趕快行動哦！” a淡然笑道：“老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算。”
其實這也正是b的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。
只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創造更多利潤。 大道理：不要一味地埋怨環境帶給人的諸多不便，其實環境本身是客觀存在的，誰處于那個位置都會遇到同樣的問題，聰明的人會努力去改造罷了。
5.三個最優秀的老師 1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。 新學期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優秀的老師。
因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們執教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”
三位老師都高興地表示一定盡力。 校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。
老師們都答應了。 一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前列。
這時，校長告訴了老師真相：這些學生并不是刻意選出來的最優。
9.幼兒簡短小故事有哪些
小鳥和它的老虎朋友
在一片古老的森林里發生了一件奇怪的事，小鳥居然和老虎是朋友。
有一天，小鳥貝貝在森林里找吃的，它找到了一些櫻桃，在森林里飛著，不知道它的家在哪兒，它認真地想著，可怎么也想不起來，著急得哭了起來。
哭聲被住在zhidao森林里的小狐貍明明聽到了，連忙跑到小鳥貝貝下面，不懷好意的呼喚著貝貝，這時貝貝以為狐貍來為她帶路，飛得越來越低了，眼看貝貝就要飛近小狐貍了，明明嘴里流著口水想吃貝貝，小鳥青青看見了，嚇得尖叫起來，連忙飛到小鳥雪雪家告訴了內雪雪，雪雪說：“我去找老虎，告訴它，看他能不能幫我們，你在我這兒呆會兒吧！”說完雪雪趕忙到小虎白白家，說明了一切，還要白白去救救貝貝，白白居然答應了，連忙和雪雪一起去貝貝那兒，到了那里以后，白白悄悄地走到明明后面，容一下子撲了過去，把它吃了，白白、雪雪、和青青到貝貝的跟前問它：“”怎么了，為什么要飛到狐貍那里去。”貝貝說：“我迷路了，我以為狐貍來為我帶路，所以狐貍那里去。”它們聽后，帶著貝貝回到了家。
從此，它們成了最好的朋友。
10.我要小故事大道理
1.一個巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個笨皮匠，彼此有商量；三個臭皮匠，勝過諸葛亮。
（說明團結力量大 巧皮匠，他的手很巧，照著精細的鞋樣就能做出好鞋，但是沒人給他做鞋樣，他靠什么做鞋呢？ 兩個笨皮匠雖然笨，但是也許各有所長，你幫我，我幫你，鞋也可以勉強做出來. 三個臭皮匠，分開來每個的力量都是微不足道的，但是一旦他們聚在了一起，分工協作，肯定比一個人的力量要強大得多. ） 2.“忠誠”的獎賞 一個農戶家里養了兩頭毛驢。這“母女”倆對主人極其忠誠，即使活再多再累也從不叫苦。
幾年過去了，“母親”年事漸高，干起活來顯得筋疲力盡。于是，主人又買來一頭新毛驢。
這天，主人有一批豆子急著磨，就告訴倆毛驢一周之內必須磨完。雖然恰逢毛驢女兒生產，身體虛弱，但她絲毫不顧自己的身體，把年幼的小驢扔給了母親，走進了磨坊。
盡管主人不在，但毛驢媽媽總是不辭辛苦地拉著磨，就連平日可口的草料也只是囫圇吞下充了饑飽，就立刻會去干活。 那頭新毛驢呢！眼看著毛驢媽媽起早貪黑的干勁，便有了偷懶的念頭：反正主人一周后才回來，到時我表現表現不就行了？于是，他過起了逍遙自在的生活，早把活扔到了腦后。
毛驢媽媽仍舊默默地拉著，磨著。 就在主人限期的前一天，毛驢媽媽因為過于勞累，病倒了。
雖然很想堅持把活干完，可她實在連站的力氣都沒有了，何況再邁出步子。 新毛驢見時機已到，仍唉聲嘆氣地鉆進套子，不情愿的拖動著步子。
轉啊，轉啊，原本兩個小時就能干完的活，他愣是磨到下半夜兩點。這一幕恰巧被趕回來的主人撞見了，不知情的他不禁被這頭新毛驢感動了——顯然毛驢媽媽所做的一切他都沒能看到。
他走上前，愛撫著新毛驢的頭，連連夸贊她的辛勤和忠實。 從此，好的糧草便成為新毛驢的囊中之物——那是主人對她忠誠的獎賞。
（盡管事事我們都想做到公正公平，但常常因為我們的懶惰而失去了原則。作為班主任，要勤于觀察、善于觀察，但千萬別忘記深入調查、全面了解，這樣才會真正做到公正公平。）
3.總管的下場 一個雜貨店老板雇了一個小伙計——只因為他憨厚老實的外表和不善言談。在老伴心中，這樣的人總是很忠誠。
果然，因為小伙計總能及時通風報信，即使自己出門在外對家中所有的事也會了如指掌，所以很快就提拔他為總管。 雜貨店后院拴著幾頭毛驢，其中有一頭年紀很老，可因為平日對主人盡心盡力，就依然保留著優越的地位——喝最凈的水、吃最好的料。
一天，家里只剩下那頭年老的毛驢，卻急著磨面出售，老板只好狠下心來讓老毛驢拉起了磨，并特別叮囑總管親自填料。老板走后，懶惰的總管只匆匆地加了一瓢料就哼著小曲走進了酒館。
月升中天，醉醺醺的總管被人抬進了雜貨店，可憐那執著的老毛驢還在傻傻地等待他來加料。 第二天，當外出歸來的老板追問總管面為什么沒有磨完時，總管早已擺出一臉無辜的樣子， “都是那頭老毛驢，只磨了一瓢麥子，就再也不動彈了。
我又不敢打它，實在沒辦法！”就這樣，他輕易地把所有的責任都推到了老毛驢身上——盡管老毛驢并沒有任何責任。隨即毛驢因此得到了主人的一頓棒喝。
傷透了心的老毛驢有苦難言，它蹣跚著離開了雜貨店。 猛然間，它看見了躲在墻角的總管，咬緊牙拼命使出全身力氣沖了過去，揚起前腿踢了過去…… （工作中誰都難免犯錯，更何況是未成年的孩子，作為班主任就要允許學生犯錯，并給予他解釋和申辯的機會。
特別是間接得來的消息，更要善于等待，事情的真相出現時再做決定也不遲。） 4.漂亮的毛驢 一個財主家中養了兩頭毛驢：一頭丑陋，一頭漂亮。
丑毛驢干起活來踏踏實實，從不偷懶耍滑；俊毛驢干起活來卻常常投機取巧，總愛逢人做戲，因此，財主尤其喜愛丑毛驢。每逢集市，他都要帶上丑毛驢去購貨。
丑毛驢呢，非常賣力，一次能馱好多貨物。 可有一次趕集，丑毛驢病了，財主只能惋惜地帶著俊毛驢走進集市。
才馱了一袋白米，俊毛驢就有些招架不住了，財主破口大罵它的無能。周圍的人聽見了紛紛指責他，“這么能干的毛驢怎么舍得罵它，太狠了！”“瞧，這毛驢多討人喜歡！”毛驢一聽，立時低下頭，更加氣喘吁吁，讓人心疼。
——盡管它的確是在裝模做樣。財主聽了對這頭毛驢的贊譽頓時心喜，根本忘記了丑毛驢的肯干和吃苦。
漸漸的，所有的累活都落到了丑毛驢自己身上，財主也只帶著俊毛驢出入集市。俊毛驢似乎成了明星，逢人必夸，也因此變得趾高氣揚。
一天，族長張榜挑選坐騎，如果被挑中，主人將得到一筆豐厚的獎賞。財主得知此事，就把那頭俊毛驢獻上了，當即遂了心愿。
從此，俊毛驢整天吃著上等的草料，受到前所未有的款待，過上了極其安逸的生活。 后來族長騎著那頭俊毛驢巡街，財主一心認為毛驢對自己定會感激涕林，就走上前想敘敘舊。
然而，他得到的卻是俊毛驢高揚的頭、淡淡的笑，還有從鼻中擠出的冷哼。在俊毛驢心中只有族長，那里還有財主的位置。
它只知道，現在，它是族長的坐騎。 （當你把所有稱贊都聚集到幾個學生身上時，別忘了更多的孩子期待的目光。
因為后來忘記你的，往往是被你捧在手心里的人。） 5.驢子的故事 有一天某。
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