華閱文章網1.關于法律的資料,最好短點
你好
法律，即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的規范。它以正義為其存在的基礎，以國家的強制力保證實施為手段。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經濟基礎，并為經濟基礎服務。法的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、發展而產生和發展，法律將隨著社會階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。
不知道合不合適呀
2.法制手抄報內容資料,簡單的
如何加強對犯罪的自我防范？ 具體來講，主要包括四個方面： 一、未成年人應當遵守國家法律、法規及社會公共規范。
二、樹立自尊、自律、自強的意識 自尊、自律、自強是一種積極的人生態度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。三、增強辨別是非和自我保護的能力 四、加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。
根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點： 第一、同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的，就應該采取正確的途徑解決。
如及時向學校、家長或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。總之，同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不壓正的道理，干壞事的人總是心虛的，害怕的應該是他們。
——面對校園暴力 “好好學習，天天向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。這里所說的校園暴力，特指發生在學校及其周邊地區，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。
義正辭嚴，當場制止免出險境，緊急求援 虛張聲勢，巧妙周旋主動避開，脫離危險 訴諸法律，報告公安心明眼亮，記牢特點 堂堂正正，不貪不占遵紀守法，消除隱患 當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因 （一）當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。
大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。
如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區迅速蔓延開來，重復發生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。
②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。
他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。
④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。 （三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。
既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
注意安全保平安 火柴棍，不能玩，電插座，有危險。 煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。 過馬路時左右看，注意安全保平安。
“五五”普法宣傳標語 一、全黨動員，全民發動，迅速掀起“五五”普法新高潮；二、開創“五五”普法新局面，建設平安法治新時代；三、開展法制宣傳教育，落實“五五”普法規劃；四、加強民主法制建設，努力構建和諧社會；五、學法、用法、守法、護法，努力提高全民法律素質；六、依法執政、依法行政，提高全社會法治化管理水平；七、圍繞中心，服務大局，全面開展“五五”普法教育；八、深入開展“五五”普法教育，努力提高全民法律素質；九、全面實施“五五”普法規劃，大力推進各項事業依法治理；十、實施“五五”普法是一項利國利民的社會教育工程；十一、全面落實科學發展觀，推動法制宣傳教育工作深入開展；十二、弘揚社會主義法治理念，推進“五五”普法宣傳教育；十三、開創農村普法新局面，建設社會主義新農村；十四、全面貫徹落實科學發展觀，努力開創“五五”普法新局面 名人名言：一項法律越是在它的接受者那里以惡行為前提，那么它本身就越好。——拉德布魯。
3.關于法制的資料
法制是法律和制度的總稱。
統治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務，并且嚴格依法辦事的原則，也是統治階級按照自己的意志通過國家權力建立的用以維護本階級專政的法律和制度。任何國家都有法，但并非有法制。
法制在不同國家其內容和形式不同。 在君主制國家，君主之言即為法；在資本主義國家，雖然排除了奴隸制、封建制國家法制的專制性質，但資產階級受階級本性的局限，當有的法律規定不符合本階級的利益時，就加以破壞。
只有徹底消滅剝削制度，實現人民民主的社會主義國家，才能真正實現社會主義法制。 擴展資料社會主義法制與資本主義法制不同，它是社會主義民主的制度化、法律化，并嚴格依法進行國家管理的一種方式。
在社會主義國家，可能而且必須把社會主義民主制以法律形式確定下來，并使這種制度和法律具有穩定性、連續性和極大的權威，做到“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。”切實保證公民在法律面前一律平等，不允許任何組織和個人有凌駕于法律之上的特權。
法制與法律秩序關系極為密切。法律秩序是在嚴格遵守法律的基礎上形成的一種社會秩序，它必須以實行法制為前提，而法律秩序的建立則是實行法制的重要體現。
參考資料來源：百度百科-法制。
4.有關法制的內容
第一章 總則 第一條 為了保護未成人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法，制定本法。
第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第三條 國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發展的特點； （四）教育與保護相結合。 第五條 國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體，企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。 對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。
國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未年成人運用法律手段，維護自己的合法權益。 第六條 中央和地方各級國家機關應當在各自的職責范圍內做好未年成人保護工作。
**和省、自治區、直轄市的人民政府根據需要，采取組織措施，協調有關部門做好未成年人保護工作。 共產主義青年團、婦女聯合會、工會、青年聯合會、學生聯合會、少年先鋒隊及其他有關的社會團體，協助各級人民政府做好未成年人保護工作，維護未成年人的合法權益。
第七條 各級人民政府和有關部門對保護未成年人有顯著成績的組織和個人，給予獎勵。 第二章 家庭保護 第八條 父母或者其他監護人應當依法履行對未年成人的監護職責和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。
第九條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。 第十條 父母或者其他監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
第十一條 父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。 第十二條 父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。
父母或者其他監護人有前款所列行為，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格；依照民法通則第十六的規定，另行確定監護人。 第三章 學校保護 第十三條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。
學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助、不得歧視。 第十四條 學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開除未成年學生。
第十五條 學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。 第十六條 學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。
任何組織和個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設備。 第十七條 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。
第十八條 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行思想教育、文化教育、勞動技術教育和職業教育。 工讀學校的教職員應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄。
第十九條 幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力，品德等方面和諧發展。 第四章 社會保護 第二十條 國家鼓勵社會團體、企業事業組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。
第二十一條 各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。 第二十二條 博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應當對中小學生優惠開放。
第二十三條 營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。 第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學家、藝術家及其他公民，創作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。
出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。 第二十五條 嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。
第二十六條 兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的安全和健。
5.法制方面的資料
旅途防盜搶知識 一、錢物防盜 1、有些旅客習慣攜帶現金旅行，盡管有一些防范措施，但易被小偷盯上。
旅客最好改變攜帶現金出行的方式，利用銀行卡取款，就不必一路上擔心被盜而神經緊張，而能真正實現輕輕松松出門。同時要注意：（1）售票處如果有人突然在旁邊聚集起哄，最好不要去看熱鬧，因為此時人多，最易被扒。
（2）不要接受陌生人饋贈的飲料食品，因為其中可能有麻醉藥品。（3）不要請陌生人照看行李。
（4）中途停車如果是夜間，要隨時留心自己的行李包。（5）乘火車時，對個人隨身的行李物品要放在視線之內的行李架上，并隨時觀察，特別是火車到站前，上下旅客人多擁擠時，更要注意自己的行李。
（6）在夜間乘火車時，若是兩人同行，可以交替休息，切不可兩人同時入睡；若是單人乘火車，較近的要堅持一下，切不可以睡覺，更不可以讓其他旅客幫著照看行李，以防不測。（7）若需要睡覺時，可將放有貴重財物的包鎖好，放在身邊或用鏈條鎖固定在行李架上，茶幾腿上，證件等應放置內衣口袋內，可防別人趁您入睡時，偷走這些錢物。
（8）乘坐臥鋪車廂時，除將個人行李妥善保管好外，入睡時，切不可把裝有現金的外衣蓋在身上，要疊好放在頭下枕著，或者把現金、皮夾放在內衣口袋。（9）在火車到站時，乘客下車走動、購買食品，活動的范圍以靠近放置行李的窗口為宜，不可走得太遠，在上下火車時，要防止隨身攜帶的錢物被偷。
2、走路要走人行道，并將提包背在靠墻或商店一側，以防飛車奪包。不要在公共場所翻弄錢款，也不要將錢放在外衣口袋和褲子后插袋內。
乘公交車時，應將錢款放在內衣口袋或包內，并扣好鈕扣，拉好拉鏈。 3、遇人問路要當心助人為樂本是美德，但有不法之徒則利用人們的熱心和善良，在手絹或問路紙條上灑上麻醉物品，伺機搶奪財物，有的還拿走被害人的鑰匙和身份證到其住宅大肆行竊。
所以，遇人問路，特別是在偏僻的地方不要靠得太近，說話簡短，說完即走。 4、不吸食陌生人的東西出門在外對陌生人遞的香煙、沖泡的飲料和食物，要提高警惕，不要輕易吃喝，以防里面有麻醉品或是吸毒者拉你下水的毒品煙。
發現有異，要立即報警，時刻提醒自己注意防范。 5、當心“紅顏知己”有些人總為自己的艷遇暗自得意，疏忽了安全防范，殊不知一個“溫柔陷阱”早已設好。
路遇艷女時，千萬不能跟隨她們去住所、賓館、影院等處所，更不要吸食她們的飲料和香煙，這其中往往摻有麻醉劑，趁你昏迷后搶劫財物，所以小心防范，以免自己到頭來人財兩空。 6、手提包、移動電話、金項鏈等是作案者的首選獵物，只要將這些物品牢固掌握在自己手上（身上），作案者難以輕易搶走。
女士佩戴貴重裝飾物品的要小心防范，走路或停看、購物時注意身前身后及左右的車輛及行人的動態變化。最好多找一兩人結伴同行，互相照應，以保安全。
7、防扒手。扒手作案主要有四種方式：一是掏包。
不借助作案工具，趁被害人不備時，迅速貼近，快速下手，常常以衣物、皮包、報紙等物品作為道具來掩護，從被害人的衣袋等處竊取錢包、現金或手機等；二是拉包。利用被害人的背包被擠到身后無法顧及時，用自己或同伙的身體或借用衣物、皮包、報紙等物品作為道具來遮擋別人的視線，快速拉開拉鏈，竊取錢包、現金或手機等財物；三是割包。
扒手用剃須刀、裁紙刀等鋒利的刀片將被害人的包或衣袋割破，竊取錢包、現金或手機等財物；四是拎包。扒手一般手持一個較大黑色不透明塑料袋或開口的大包，在熱鬧的商場、飯店等地假裝購物或就餐，尋找掛于一邊或放在柜上、桌上、凳上的皮包，一旦被害人前去試衣或轉身、低頭吃飯，便迅速接近目標，順手拿起皮包放入自己的大包內，大搖大擺地離開。
有的是在集貿市場內趁受害人專心買菜、討價還價、注意力分散之時，順手牽羊拿走車筐內的包。 二、車輛防盜 1、機動車防盜。
盜竊機動車犯罪通常發生在子夜至凌晨4時這段時間，這時候人們睡意較濃，不易驚醒，巡查保衛人員這時也比較困乏，警惕性降低，防范工作相對薄弱。發案地點主要集中在路邊、居民樓下及臨時停車場等光線昏暗、行人稀少的僻靜處，這些地點停放的車輛很容易成為盜賊的獵物。
應注意：（1）停車時，盡量選擇地勢開闊、行人繁多的場地，最好停放在有人看守的停車場，要避免將車停放在沒有燈光或光線昏暗的地方。（2）如果有時萬不得已必須把愛車停放在較為隱蔽的角落時，盡可能將車頭朝外，這樣就算真有盜賊“光顧”您的車，也容易被人發現。
（3）如有條件可在車內顯眼處放些代表公安標志、形象的物品，這樣可以使偷車賊琢磨車主的身份或者因為車主警惕性高而動搖下手盜竊的念頭。（4）下車時將收音機打開并盡量調大音量。
這樣就算在偷車賊一朝得手，解除了報警器之后，也能夠在電源接通時嚇他一個手忙腳亂，同時也有示警作用。（5）選擇汽車防盜裝置千萬不要圖便宜，一定要選擇正規廠家、科技含量較高的產品，盡量給偷車賊的“工作”增加難度。
（6）不要輕易將車輛借給他人使用，對機動車維修和保養也要選擇正規的修理廠，將被他人偷配鑰匙盜走車輛的可能性減少到最低。（7）人離車時。
6.法制手抄報內容,要簡練一點的
八榮八恥手抄報版面設計 1、題目：知榮識辱小事做起 知榮識辱小事做起“以服務人民為榮、以背離人民為恥”是**提出的“八榮八恥”內容之一。
如何做到為人民服務？今天刊登的李云合、陳玉芝的事跡給了我們答案：知榮識辱，要從小事做起。 現實生活中，許多人都對“瑣碎小事”、“小節”不屑一顧，總想著干些驚天動地的大事。
有些小事的確微不足道，但積累到一定量時，文秘吧小事也能演繹出精彩大事情。李云合默默無聞十年義務護樹，換來的是優美的景區環境；陳玉芝風雨無阻十四載無償送信，帶給鄉鄰的是生活便利。
他們用一點一滴的小事，寫出了“為人民服務”的大文章。正確的榮辱觀不僅影響社會風氣，體現社會價值導向，標志著社會文明程度，對社會經濟發展也有巨大作用。
我們踐行社會主義榮辱觀，就要從身邊小事做起。 2、題目：從我做起 踐行“八榮八恥” “以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥……”周一升旗儀式上，學生們鏗鏘有力的誓言拉開了長征學校社會主義榮辱觀主題教育活動的序幕。
****最近提出的“八榮八恥”重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現中華民族傳統美德和時代要求，是加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容和有效載體，是改進和提高學校德育工作的重要內容。 為踐行“八榮八恥”，學校決定開展“五個一”活動，文秘吧即利用升旗儀式，開展一次以“八榮八恥”為內容的“國旗下講話”教育活動；各班舉辦一次以“八榮八恥”為內容的主題班會；每個教室、教師辦公室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫；學校設計好一個“八榮八恥”主題教育網頁；學校結合實際制定一份開展教育活動的實施方案。
梁啟超先生在《少年中國說》一文中曾經這樣說，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”青少年是我們未來的建設者和接班人，是祖國和民族的未來，把青少年培養成什么樣的接班人，樹立怎樣的價值觀、道德觀，關系著祖國的興旺，民族的前途。
在加強和改進未成年人思想道德建設的征程中，我們將以學校為主陣地，讓社會主義榮辱觀進課堂、進教材、進教案，努力使“八榮八恥”教育入耳、入腦、入心，讓青少年從自身做起、從小事做起，自覺形成良好的道德行為規范。 希望對你有幫助~。
7.法制在我身邊的手抄報資料,短一點的
1、弘揚憲法精神 構建和諧社會
2、實行依法治國 堅持執政為民
3、增強憲法觀念 推進依法治國
4、宣傳憲法精神 維護憲法權威
5、學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法
6、學習宣傳憲法 推進民主法制建設
7、推進依法治市 努力建設法治城市
8、維護憲法權威，增強權利義務觀念
9、實行依法治國 建設社會主義法治國家
10、發展社會主義民主 健全社會主義法制
11、依法行使民主權利，依法履行法定義務
12、弘揚民主法制精神 養成良好的道德風尚
13、高舉憲法旗幟 努力提高全體公民的法律素質
14、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益
15、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質
16、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平
17、把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來
18、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施
8.法制手抄報內容啊
法律的具體定義
法律，即人類在社會層次的規則，社會上人與人之間關系的規范。它以正義為其存在的基礎，以國家的強制力保證實施為手段。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。法律一般限于憲法。法屬于上層建筑范疇，決定于經濟基礎，并為經濟基礎服務。法律的目的在于維護有利于統治階級的社會關系和社會秩序，是統治階級實現其統治的一項重要工具。所以，法律是階級社會特有的社會現象，它隨著階級、階級斗爭的產生、和發展，法律將隨著社會階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。 法律的概念古時指律令或刑法。由立法機關制定，國家政權保證執行的行為準則。 現在指由立法機關制定，國家政權保證執行的行為準則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具之一。國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則。法律是由國家制定、認可并由國家保證實施的，反映由特定物質生活條件決定的統治階級意志，以權力和義務為內容，以確認、保護和發展統治階級所期望的社會關系的和社會秩序為目的的行為規范體系。
公民基本權利和基本義務：
(1)公民的基本權利就是公民按照憲法規定享受到的由國家強制力保障的權益。
(2松民的基本義務也就是公民按照憲掛潭串享有權利的同時。所必須承擔的某種責任。
(3)我們把憲法規定的公民的權利和義務稱做基本權利和義務，它是公民享受其他權利和。履行其他義務的基礎。
我國公民的八大基本權利：
(1)政治權利和自由；
（功宗教信仰自由；
(3)人身自由；
(4)批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償權；
(5)社會經濟權利；
(6)文化教育權利；
(7)婦女、老人、兒童受國家的保護；
(8)保護華僑、歸僑和僑譽的權利和利益。
我國公民的六大基本義務：
(1)維護國家統一和各民族團結的義務；
(2)遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；
(3)維護國家安全、榮譽和利益；
(4)保衛祖國，抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織
(5膿法納稅；
(6)其他義務。
9.有關法律的手抄報內容 短點的
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會
打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過
馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬
路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不
能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，
它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要
穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子
正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路
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