華閱文章網1.短篇幼兒故事
1、一小松鼠總是向小熊討蜂蜜吃。
冬天來臨之前，小熊給了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠說，“謝謝你哦。”
然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一個哈欠，睡著了。
冬眠結束后，小熊伸了一個很長的懶腰。他突然看到樹洞門口堆滿了栗子。
小熊撓了撓頭，“我不吃栗子啊。”不過他還是很開心地笑了。
2、貓頭鷹先生喜歡上了月亮姑娘，他每晚都睜大眼睛抬頭看著月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很傷心地對他說，我們是不可能的，我們隔得太遠了。
貓頭鷹先生似懂非懂的點了點頭，飛到小河邊，對著月亮的倒影，悄悄的親了一口。 3、“你不用遷就我的，”小金銀花對變色龍說道“你只要變成你自己的顏色就好啦”。
“可是，”變色龍仿佛下了很大決心似的，紅著臉道，“你就是我的顏色呀。” 4、蘑菇天天都很開心，她自己總是晃來晃去，還有一只小烏龜陪她聊天，她覺得世界上的幸福就是這樣無憂無慮了。
直到有一天。她碰到了超級瑪麗。
5、海龜先生喜歡貝殼小姐，他總是游上沙灘找她聊天。 有一天，海龜先生在海里睡著了，他被海浪沖上了沙灘，本來這沒什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻過來。
“你在干什么呀？”貝殼小姐笑瞇瞇望著滿頭大汗的海龜先生。 “哦，我只是想做個仰臥起坐。”
他氣喘吁吁但假裝很愜意地說道。 6、“咦，這個綠綠的是什么？不管了先吃下吧。”
捕蠅草對著小主人遞過來的東西。啊，好難吃啊，看上去像上次吃的牙膏一樣，為什么這么辣呀。
捕蠅草皺了皺眉。小主人抱歉地看著捕蠅草。
“這是芥末。” 7、小鴨子問小丹頂鶴。
“你們晚上睡覺都是一只腿嗎？”小丹頂鶴不假思索地點點頭。“那么，你是用哪只腳呢？”小鴨子好奇道。
小丹頂鶴想了好久，因為他之前沒想過這個問題。他只好說，“抱歉，我也不知道。”
小鴨子失望地走了。而今天晚上，小丹頂鶴失眠了。
8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不著了。她去找果子貍聊天。
她覺得和果子貍聊天好開心，但是咖啡勁過了，她很困，不停地打著瞌睡。果子貍看著心疼。
說道，你回去睡覺吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。 小兔子打著呵欠點點頭。
第二天晚上，小兔子又來找果子貍。“我今天喝了四包咖啡哦。”
小兔子眼睛亮閃閃的。 9、她對著晚飯發愁，她不愛吃湯圓。
突然，她發現一個湯圓自己流出了黑芝麻餡兒。她“撲哧”一下笑了。
她問“你干嘛呀？” 湯圓先生趕緊擦擦嘴，不好意思道，“沒啥，看你看的流口水了。” 10、鴕鳥成立了一個搭順風車活動。
任何小動物都可以坐到鴕鳥的背上順路回家。有一天在送完所有的小動物后，她發現背上還有一只小蝸牛。
她便問“你家在哪里啊？我送你過去。”蝸牛說，“我家就在我身上。
我只是害怕總是一個人。”。
2.幼兒園故事大全短篇故事
幼兒園短篇故事有：1，河馬大叔開店翻斗樂開張了，河馬大叔站在翻斗樂門前迎接客人。
小兔一蹦一跳地跑來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小兔，請進，請進。”
小烏龜一步一步地爬過來。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎小烏龜，請進，請進。”
袋鼠、刺猬、松鼠、小狗、貓也來了。河馬大叔笑瞇瞇地說：“歡迎你們，請進，請進。”
小動物們玩得真高興。天下起了大雨，小動物們回不了家了。
這可怎么辦呢？袋鼠媽媽跑來了。孩子們，快過來，我送你們回家。
河馬大叔把小動物們送到了門口。小動物們說：“謝謝河馬大叔，河馬大叔再見。”
說完，他們一個接一個地跳進袋鼠媽媽的口袋里。袋鼠媽媽把小兔、烏龜、刺猬、松鼠、小狗、小貓送回了家。
袋鼠呢？留在媽媽的口袋里睡著了。2，螞蟻和西瓜在一個炎熱的夏天，有四只小螞蟻發現了一半西瓜，西瓜的瓜瓤紅紅的，瓜籽黑黑的，西瓜皮綠綠的，看起來很新鮮。
螞蟻們又熱又渴，他們高興得都跳了起來。他們爬上去吃了起來，有一只螞蟻他太渴了，就像鉆地機一樣鉆到西瓜里“啊嗚，啊嗚”地吃了起來，還有一只螞蟻站起來說：“真好吃，我們把它搬回家吃吧！”大家連連點頭。
他們推啊推啊，推不動，一只螞蟻只好跨著大步跑回去叫大家一塊兒來推西瓜，大家都來推西瓜了，但是還是搬不動。小螞蟻們又拿來一根長長的樹枝，想把西瓜撬起來，但是樹枝都被壓扁了，西瓜還在地上紋絲不動。
這時有一只在螞蟻里面自稱“聰明螞蟻”的小螞蟻給蟻后說：“咱們可以一小塊兒一小塊兒的搬下來，然后讓力氣大的螞蟻把西瓜搬回去。”蟻后點了點頭，說干就干，有些螞蟻爬到西瓜上把西瓜一小塊兒一小塊兒的搬下來，然后由力氣大的螞蟻搬回去。
最后他們把所有的小西瓜都搬回去了，他們再也不用愁著沒有食物吃了。3，我是一只啄木鳥太陽公公出來了，小鳥在枝頭歡唱，大自然一片生機勃勃的景象。
是一只啄木鳥，也該出去工作了。我在天空自由地飛翔，不斷地跟各位小鳥朋友打著招呼。
突然，我看到一位大樹伯伯在唉聲嘆氣，不住地搖頭，而且樹葉都變黃了。我連忙飛過去，問道：“大樹伯伯，您怎么了？”樹伯伯嘆了口氣，說：“最近不知道怎么了，總是腰疼，渾身不舒服。”
我聽后，連忙打開醫藥箱，為大樹伯伯檢查身體。“砰砰砰，砰砰砰”，我對大樹伯伯說：“樹伯伯，您病得不輕啊！”過了一會兒，我就把大樹伯伯的病治好了，原來是兩條小蟲子在作怪。
大樹伯伯高興地說：“謝謝，小啄木鳥，我現在全身都很舒服了，好像年輕了十幾歲。”我忙說：“不用謝，不用謝，這是我們啄木鳥應該做的。”
這時，我的手機響了，一個樹寶寶生病了，要我趕快去治療。于是，和大樹伯伯告別后，趕緊朝著樹寶寶家的方向飛去……太陽公公下山了，我該回家了。
我都數不清自己這一天治好了多少病人，但覺得這一天過得很快樂、很充實。4，老爺爺的帽子冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷。
有一只小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。一位老爺爺走來，看見了小鳥，心想："這只小鳥多可憐呀，這么冷的天，它一定會凍死的。
"小鳥對老爺爺說："風把我們的窩給走了，我們沒有家了。"老爺爺說："別著急，我來幫你們想辦法。
"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，帽子真暖和。小鳥想到樹林里還有許多怕冷的小鳥，就把它們都叫來，一起飛進了老爺爺的帽子。
它們非常感謝老爺爺。以后老爺爺也天天來看小鳥，小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。
有一天老爺爺沒有來，原來他病了。小鳥想："一定是爺爺把帽子給了我們，自己著涼生病了，我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。
小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥，他的病很快就好了。
5，毛驢和白馬一天，毛驢和白馬結伴去山區。在長平川大道上，白馬四蹄飛騰，不一會就把毛驢甩到后邊。
白馬回頭見毛驢搖著兩只大耳朵，不緊不慢地走著，非常著急，便朝毛驢大叫起來：“看你那慢吞吞的樣子，我們什么時候才能到地方啊？你真是個庸才！”毛驢聽了白馬的訓斥，一不生氣，二不泄氣，仍然一步進一步地向前走著。進入山區后，山路變得又陡又窄，崎嶇不平，白馬走的非常吃力，速度不知不覺地慢了下來。
毛驢卻加快了步伐，噔噔噔地趕到了前面。白馬看毛驢走起羊腸小路來時這樣的輕松，不懈地問：“黑毛驢，你為什么走起山路來比我快呢？”毛驢回答說：“術有專攻，各有所用。
在一定的條件下落后的，并不都是庸才啊！”馬聽后，對自己剛才的失言倍感羞愧。
3.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
4.幼兒園教育小故事
1、小荷花找朋友
一朵荷花孤零零地站在池塘里，她感到孤單，因為沒有朋友和她玩。
一條小魚游過來，小荷花說："小魚弟弟，咱們一起玩吧。"小魚說："不行，我還要去參加游泳比賽呢。"說完，小魚就游走了。
一只青蛙跳到荷葉上，小荷花說："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱們做朋友吧。"小青蛙說："不行，不行，我還要練唱歌呢！"天漸漸黑了，小荷花很傷心。
月亮看見了，問小荷花："荷花妹妹，你為什么不高興呢？"
小荷花說："因為我沒有朋友和我玩。"月亮說："那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"
月亮說："不要緊，我可以陪你說話呀！可以唱歌、講故事給你聽呀！"月亮天天晚上陪小荷花說話，她們倆成了好朋友。
2、小豬和靴子
清晨，小豬去樹林里玩。忽然，他發現樹邊有一個紅紅的東西，口小底大，摸上去很滑："咦，這是什么？好像是個皮袋子，是誰丟的呢？小豬手里拿著這東西，嘴里叫著："誰丟了袋子，誰丟了袋子？"
樹上的八哥聽見了，"嘰嘰喳喳"地說："小豬，這不是袋子，是一頂漂亮的紅帽子呀！""噢，不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上，一邊走一邊叫，"誰丟了帽子，誰丟了帽子？"
狐貍看見了，嘻嘻地笑起來："小豬，這不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子里。"誰丟了瓶子？"小豬捧著瓶子走一步，叫一聲。
這時候，來了一只小花狗。他知道了這事，對小豬說："沒人丟，沒人領，就送給生病的小熊吧！"
小豬和小狗來到了小熊家，把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看，高興地跳起來："哇，這不是瓶子，是我心愛的紅靴子呀！"小熊炙得病也好了，三個好朋友嘻嘻哈哈，慶祝紅靴子找到了主人，回到了家。
3、這條小魚在乎
暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。
被困的小魚，也許有就幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。
男人繼續向前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力仍回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救這小魚們的生命。
終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。“哦，那你為什么還在扔？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊拾起一條扔進大海。
“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
4、想飛的小象
有一只小象，剛剛生下來。第一天，他看到了許多小動物。到了第二天，他認識了許多花兒、草兒。第三天呢，媽媽帶他到河邊，他看見了河水和高山。小象說："世界真大呀！"這時，一只小鳥在天空中飛來飛去。
小象想："要是我也會飛，可以看更多的東西，多好呀！小象爬到樹上學飛，"哎喲"一聲，摔了一個大跟頭。蛇看見了說："小象，我們有自己的本事。我不會飛，可是我會在樹上睡覺。"
獅子說："我也不會飛，可是，我能跳過寬寬的大河。"老虎說："我不會飛，可是，我會游泳。"爸爸媽媽對小象說："我們大象力氣大，這是小鳥不能比的。"
小象明白了，他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤，大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說："我是小象真幸福。"
5、笨狼阿輝
笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物，還得意洋洋。這一天，笨狼阿灰又嚇唬小公雞，說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來，笨狼同意了。
小動物們知道了，一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家里布置了一些特別的陷阱。小狗說："小公雞，這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里，大家高興得拍手稱快。
5.簡短的幼兒故事
不講文明禮貌的孔雀
在一個動物園里居住著很多很多的動物，有孔雀、水牛、象、綿羊、狗、貓等。其中有一只孔雀很美麗，它不講文明禮貌，驕傲自大，整天在別的動物面 前炫耀自己，說自己怎樣美麗，又怎樣聰明。別的動物有困難，它從不樂意幫助，有時候還諷刺人家是笨蛋。所以動物們都很討厭它，也不和它一起玩。
有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。正當它焦急時，看見對面有頭老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾 巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老水牛還是不看它一眼，它又接著 大聲地叫，“喂！到附近的公園怎么走？喂！聽沒聽見？我在問你呢！”這時老水牛轉過身來瞟了它一眼，沒吭聲，又轉過身去吃草了。它看見水牛不理它，就甩著 尾巴走了。它走著走著，來到一棵大樹旁，看見綿羊和一只狗在樹底下玩，它又甩著尾巴走過去問：“喂！問你們兩個，到附近公園怎么走？”綿羊和狗也不理它， 它以為它們玩得太開心聽不見，又大聲地問，“喂！到附近公園怎么走？”它們倆連看都沒看它一眼，繼續在那兒玩。孔雀只好走了，它走著走著，來到一個池塘 邊，看見一只大象在吃草。這時從遠處走來一只貓。貓走到大象旁邊，問：“大象爺爺，請問到附近的公園怎么走？”大象轉過頭來，微笑著說：“小貓真懂禮貌。 喏，就順這路走到盡頭，再向左拐就到了。”小貓向大象說了聲“謝謝”便走了。孔雀在旁邊想：為什么這只小貓一問它們就回答？為什么它們不告訴我？不行，我 也去問問看！它走到大象面前，問：“喂！到附近的公園怎么走？”大象不理它，于是它便大聲地說，“為什么你肯告訴小貓，卻不告訴我呢？”大象轉過身來微笑 地說：“你一出口就是‘喂’這喂那的，到底問誰呀？剛才你不是看見了嗎？人家那么有禮貌。你呀，盡會炫耀自己，別怪人家說你，你應該懂得講禮貌啦！”
孔雀聽了大象的話，臉上發燒，低下頭，說：“謝謝您的教導，我會改正的。”從那以后，孔雀再也不驕傲，再也不在別的動物面前炫耀自己了。
孔雀每次向別人打招呼時都很禮貌，動物們也和它一起玩了。
教會孩子們要有禮貌，應該挺合適的。
6.短的幼兒故事
熊寶寶沒事就喜歡用手去揉眼睛，多好玩啊。可是最近，熊寶寶的眼睛特別難受。今天，爸爸要帶他去河馬醫生的診所看眼睛。
早上，他們很早就起床了，翻過一座高高的大山，繞過一條彎彎的小河，終于到了河馬醫生家。河馬醫生說：“來，孩子，讓我看看，喲，是沙眼啊，幸虧來的及時，不然視力就會下降啦！”熊寶寶嚇壞啦，要是視力下降了，那以后還怎么看好看的動畫片哪，“噢，別著急，親愛的孩子，我來給你開點藥，吃了就會好了。”開好了藥，河馬醫生又說：“你是不是平常總用臟手揉眼睛啊，記住，以后不能揉眼睛了，還要記住，要勤洗手，講衛生。”熊寶寶點了點頭。
吃了藥，熊寶寶感覺好多啦，他和爸爸高高興興地回家了。
小朋友們，你們一定要愛護自己的眼睛，不要用手去揉，否則就會像熊寶寶那樣難受啦！
7.幼兒簡短小故事20字
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原發布者：度米文庫
簡短幼兒小故事【篇一：簡短幼兒小故事】短小幼兒故事：小熊拔牙有一只小胖熊，非常討人喜歡，可他有個缺點，就是不喜歡經常刷牙。一天早晨，熊媽媽出門去了，小熊在家里翻箱倒柜，到處找吃的。不一會兒功夫，小熊就吃了一大堆糖果，還有一罐蜂蜜。小熊正在得意，忽然叫了起來：唉喲，我的牙怎么這么疼喲！正巧，兔大夫出門看病，路過小熊家，聽到小熊的叫聲，急忙進屋詢問小熊發生了什么事情。兔大夫瞧了瞧小熊的牙齒，搖搖頭說：你平時吃甜的東西太多了，又不愛刷牙，幾顆牙都有問題，有一顆還需要拔掉呢！兔大夫用鉗子鉗住小熊的壞牙，費了好大的力氣，累得滿頭大汗，也沒能把壞牙拔下來。于是，兔大夫把小猴和小狐貍他們都叫來，大家齊心協力，才把小熊的壞牙拔下來。從此以后，小熊每天堅持刷牙，一排牙齒雪白雪白的，再也不疼啦。短小幼兒故事：會變顏色的房子小豬蓋了座新房子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢？還是請朋友們幫我出出主意吧！他問小羊，小羊說：綠色的房子，綠油油，綠色一定很好看！他問小狗，小狗說：黃色的房子，金燦燦，黃色一定很漂亮。他問公雞，公雞說：紅色的房子，紅彤彤，紅色一定很美麗。他問小兔，小兔說：白色的房子，雪白雪白，一定很棒！小豬摸了摸腦袋，心想：朋友們說的顏色都很漂亮，但到底該涂哪種呢？啊！我知道啦！他眼珠子一轉，有了好主意：你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時候，請你們來做客！小豬在新房子屋頂周圍播下了
8.求一篇幼兒園教學故事
[摘 要]故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用，而要真正發揮這些作用必須采取恰當的方法、遵循正確的原則。
[關鍵詞]故事教學；幼兒園；方法；原則 幼兒園的故事教學內容廣泛，不僅包括生活故事，還包括童話故事、寓言故事、神話故事、科學幻想故事等。它是幼兒園教育必不可少的組成部分，對兒童的發展具有重要的作用。
一、明確開展故事教學的目的 愛聽美妙的故事是孩子的天性，故事是幼兒最易接受的一種藝術形式。它的活動意義是多方面的，主要有： （一）對幼兒實施良好的品德教育 幼兒正處于發展成長時期，由于知識和經驗有限，培養他們良好的道德品質和良好的行為習慣，只用口頭說教是難以達到的。
要收到好的教育效果，就必須使其知道什么是好的，什么是不好的，什么行為是對的或是不對的。而故事是集中地、典型地反映現實生活，并以活生生的形象來反映思想情感的藝術形式。
由于是非鮮明，感染力大，幼兒在聚精會神地聽故事的同時，往往會為正義和善良而快樂和歡呼，為小主人公悲慘的遭遇而流出感傷的眼淚，為故事中人物的機智而點頭或對愚笨而搖頭。幼兒聽過某些故事后，對待事物的態度也往往會有所改變，如知道關心別人了，愛清潔了，不是那么愛哭了，等等。
這些都從一個側面反映了故事在幼兒思想品德教育中的積極作用。 （二）提高幼兒的語言表達能力 幼兒正處在語言發展階段，他們的語言質量不高，詞匯貧乏，有時表達的句子還不符合語法結構，在此，幼兒故事可以成為孩子們的"語言教師"。
通過故事讀物和視聽資料進行語言教學，往往比僅針對個別語法要點進行練習更有趣，也更有效。故事能為幼兒提供真實、自然、豐富的語言輸入，幫助他們學習把話說得清楚并富有表現力。
幼兒在記住故事的同時，也記住了優美的藝術語言。這對豐富幼兒的詞匯極有幫助。
在幼兒園的故事教學中，幼兒不僅要聽故事，還要根據語言教學要求，練習復述故事。這對幼兒清楚準確發音、連貫表達，是十分重要的。
所以，幼兒園的故事教學對幼兒語言能力的綜合提高大有作用。 （三）豐富幼兒的知識 豐富幼兒知識，啟迪智慧，是幼兒故事教學的重要功能。
幼兒正處在人生的早期階段，他們知識貧乏，認識能力有限。因而年幼的孩子常常不斷地向成人提出"是什么"和"為什么"等問題。
為使孩子對大千世界有所了解，滿足孩子的求知欲望和好奇心理，給孩子們講述故事能生動地告訴他們"是什么"和"為什么"，從而為孩子打開知識的窗口。 在豐富知識的同時，故事教學還可以提高幼兒的認知能力。
幼兒在聽故事時，會在感性認識和形象思維的基礎上，進行思考和評價。雖然這樣的思考是初步的，結論甚至是幼稚的，但對于提高幼兒的認知能力卻是有意義的。
此外，幼兒的知識越廣泛，想像也就越豐富。可見，故事教學是激發幼兒大膽想像、啟迪幼兒智慧的有效方式。
這一點在童話、寓言和科學幻想故事中更為明顯。它們能把幼兒帶進一個神奇而誘人的世界，引導他們去思考、去向往。
故事中生動的形象，濃郁的情趣，自由放任的幻想，可以幫助幼兒理解現實生活中的道理，培養他們的想像力。 （四）培養幼兒的學習興趣 興趣和動機的激發在幼兒的學習中至關重要。
幼兒的學習在很大程度上是由好奇心與興趣誘發的。只要是適合幼兒的故事，他們肯定會興趣盎然、聚精會神地去聽或去閱讀，從而使其形象思維與創造性聯想得到充分的調動。
二、幼兒故事教學活動的組織方法和注意要點 組織兒童故事教學，可以將情景游戲、課堂表演、口語交際、環境沉浸等多種形式貫穿于教學中，其具體方法有： （一）提問法 提問法是故事教學中應用最多的一種方法。提問法主要在以下幾種情形中運用： 一是故事教學開始時，以提問引出作品，為講述故事內容做鋪墊。
二是幫助幼兒理解作品時，采用提問的方法，幫助幼兒層層深入地理解故事的主要內容。在這個過程中，教師的提問應能引起幼兒對作品內容的回憶，如"故事中的主人公說了什么話？而后又發生了什么事？最后怎么樣了？"也可以通過提問幫助幼兒領悟故事的主題，如"為什么會這樣？你是怎么知道的呢？"教師還可以采用提問的方式引導幼兒將自己對作品的內心體驗表達出來，如"喜歡故事中哪個人物，為什么喜歡？"等等。
三是引導幼兒復述故事或續編故事時，為保證幼兒將故事的主要情節講述出來，教師可以采用提問的方法幫助幼兒回憶作品中的主要內容。此外，在續編故事中，教師還可以采用創造性提問的方法，以啟發幼兒的想像。
例如，在著名故事《狼來了》中，教師可以這樣問："男孩的羊被狼吃掉了，為什么沒有任何人去幫他。這時男孩一定后悔說謊話，欺騙人們。
如果他當初不說謊話，真的有狼來了，會是什么樣子呢？"不過，創造性提問只適合于年齡較大的幼兒，對小班孩子，一般采用回憶性和體驗性的提問，以幫助幼兒理解并體驗故事的主要內容。 在使用提問法時，教師要注意以下兩點： 第一，幼兒故事教學的主要目的在。
9.幼兒園語言類故事 在講述中至少要講幾遍
給幼兒園的孩子講故事可以講好聽的童話故事、寓言故事、智力故事、兒童故事、名人故事……我也是幼教工作者，我一般都是到 惠天幼兒有聲讀物網 下載一些好聽的兒童故事，保存在電腦上或手機上，平時有空就聽，然后再揣摩怎么給寶寶們講會更好
給幼兒園的孩子講故事該注意很多方面：如：要營造一個好的講故事的氛圍，孩子們想聽故事的時候講最好；故事的選擇要合適，要選擇簡短、內容可、有教育意義、可表演性強的故事；要注重感覺，要講得很動聽，特別是分角色的故事，要表演得惟妙惟肖，模仿不同的聲音、動作來提高寶寶們的興趣。還可以準備一些小道具，比如說一些畫著簡單頭像的面具，如果可以的話，還可以和小朋友互動，可以讓孩子們猜想故事的結局或者如果故事中的條件發生了變化會有什么不同的結果……
也可以到 惠天幼兒有聲讀物網 給孩子下載一些好聽的幼兒故事放在 惠天幼兒故事機 中放給孩子聽，我們幼兒園的寶寶們非常喜歡。
希望我的體會能對你有幫助