華閱文章網1.老師與家長談話記錄怎么寫
原發布者：lee0374
一、談談學生的行為習慣。幾乎所有的學生在校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分男生在他的帶領下也養成了熱愛勞動的好習慣。學校里為培養學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選文明班級、推選環保小衛士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。二、家長該如何做好自己的本責工作！1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。 2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使
2.和父母的談話記錄,要很深刻啊
廣義上說，寫談話記錄沒什么嚴格的要求，談什么就記什么，既不夸張，也不縮小，原原本本地記錄下來。但是你要做到：
第一要態度誠懇。是為了應付老師的作業呢，還是真想解決一個什么問題。這是在你和家長談話的時候，家長一眼就能看出來你的談話目的的。當然要誠懇了，不然的話，家長一定會把你轟出家門。如果是后者，你們的談話就會順利進行。
第二要找反思一下自己最近的功與過。就是說你在家、在學校、在社會上自己各方面都做得如何。如果是一個讓人興奮的好人好事，或者你取得了驕人的成績，那么，你就應該在謙虛謹慎上做文章，征求一下家長的意見，今后如何把它做得更好。如果是你最近做了令人不愉快的事兒，那你就應該圍繞這個中心，想一想今后應該如何把它做得好一些，完美一些。就是說你首先得心里有個譜兒。不能讓家長一問，就傻了眼，結結巴巴，腦袋一片空白。
第三要有一個談話中心。事先找個筆記本，列個談話提綱，想好了要說的問題一、二、三。這一二三不是撒大網，什么問題都往里寫，而是圍繞一個中心，把它談細、談透。比方說我有一門功課不及格，這就要列出：一、這次考試的結果如何，匯報給家長。是什么原因造成的，分析出幾條來。二、在我這方面都存在哪些困惑和困難，希望家長給予什么支持。三、針對這些問題，我有什么改進的打算和保證的措施。如果是一件令人興奮的光榮歷史，哪你一定比我想的還周到，是不？
第四要認真聽取家長的意見。你要認真地一條一條地記錄下來，共同找出一個解決問題的辦法來。然后經過整理，寫明什么時間、什么地點、什么人物、事情的起因、結果如何，把它重新抄寫一遍，形成文字材料，交給老師。
如果你能把它寫成新聞記者采訪一樣，那就是高水平的了。什么事（What，何事）？ 誰被牽連到這個事件之中（Who，何人）？ 這個事件是什么時候發生的（When，何時）？ 是在什么地方發生的（Where，何地）？ 為什么發生這個事件（Why， 何故）？ 有的還要加上一個H(How，怎么樣)？說不準將來你長大在了還可能從事令人羨慕的記者工作呢！
你們的老師這樣做，是在培養你們的思維、判斷和推理的能力。不要小瞧了一次簡簡單單地談話記錄，有沒有條理，說沒說清楚，今后能不能解決問題。都體現在你的文章里。
祝你學習進步！
3.我與父母的一次談話記錄
時間：2009年9月12日地點：自己家我：媽媽，你希望我以后成為一個怎么樣的人？媽媽：媽媽當然希望你能成為一個有出息的人，學習要更加勤奮，最重要的是上課要認真聽講，積極舉手發言，勇于參加學校組織的每一項活動。
媽媽還希望你多多和老師、同學溝通，不懂的問題要及時提出來。我：那媽媽，你希望我考上一所什么中學呢？媽媽：媽媽希望你考上一所重點中學。
這最后一年里，要馬不停蹄地前進，向全面發展。通過努力，如果沒考上，到了十五的話，更要勤奮學習，爭取高中考上重點中學。
我：媽媽，我會努力的。媽媽：學習固然重要，但做人更重要。
應該學會做人的基本準則，比如說：你看到別人遇到困難了，要主動幫助，尊老愛幼。在學校里要尊重老師、團結同學。
做人還要注意細節說話要文明，行為要規范，不能隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，打噴嚏和咳嗽是要捂住口鼻，這樣尊重他人也尊重自己。我：媽媽我知道了，我們還要學會自力更生，力所能及的事要自己完成。
媽媽：嗯，說得對，加油吧。
4.與父母的談話記錄
和父母作一次深刻的談話
學期結束了，當我把《學生素質發展評價手冊》遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和贊賞的笑容。我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。
父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？現在你拿了那么多次年級第一，你覺得壓力大嗎？你能承受學習中的壓力嗎？”
我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。你們說，競爭能不激烈嗎？”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。
我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的“弦”就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前沖。而如果沒有競爭，我們就會松懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的“弦”就會被繃斷。
接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。
爸爸則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫！”
媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。媽媽不無幽默地說道：“你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎？”
是的，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。
這番和父母關于競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢？怎么能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進！
5.與父母的談話記錄
和父母作一次深刻的談話學期結束了，當我把《學生素質發展評價手冊》遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和贊賞的笑容。
我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。
我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。
父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？現在你拿了那么多次年級第一，你覺得壓力大嗎？你能承受學習中的壓力嗎？”我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。
你們說，競爭能不激烈嗎？”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。
同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的“弦”就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前沖。
而如果沒有競爭，我們就會松懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的“弦”就會被繃斷。
接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。
競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。爸爸則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。
從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。
而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫！”媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。
沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。
媽媽不無幽默地說道：“你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎？”是的，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。
物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。
這番和父母關于競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。
試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢？怎么能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進。
6.和父母做一次深刻的談話（寫談話記錄）
在飯桌上，我的心情很難過。
原因是在離期末考還有一個星期，我在學校的表現和學習態度不是很好，做作業只是為了應付老師，課堂不認真聽講。老師多次叫家長來學校，對我提出批評和教導。
我也知道爸爸很傷心。爸爸沉思了一下，然后語重心長地對我說：“兒啊，你是不是覺得最近有些放松了，還是認為自己有了點小聰明就自高自傲。
唉，老師說你是一個聰明的孩子，剛開學時的表現很好，而且中段考還取得優異的成績，就因這樣高傲自滿而放松學習豈不枉費了自己的才干。我覺得所有老師都對你很關心，你應該不辜負老師的對你的期望。”
我倒有點不樂：“我哪里沒用功！而且老師們都是假惺惺，特別是班主任。”“班主任哪里對你不好了？我也知道你用功了，但還沒真正用功去學。
你在學習上花的時間少，應該把打球的時間減少……”“你這不是在強制我，我難道就沒有自由嗎？”我打斷爸爸的話。“不，我是在提醒你，并沒有強制你。
你應該知道像我們窮人只有學習才能改變我們的生活，而且你們學生最主要的就是學習。爸爸像你這么小的時候，學習不用父母操心，你的奶奶對我說過一句讓我記憶深刻的話，就是‘兒啊，母親無能，不識字，你要好好學習，將來不為我們著想，也要為你的前途著想吧。
’兒啊，你要想想爸爸這么辛苦來到深圳，是為了讓你有一個理想的學習地方。你要明白‘山外有山，人外有人’的道理。
你在這里一開始就取得好成績，就說明你還是很聰明的，但你有驕傲的心理，這會讓你從高處摔落下來，這對你很不利。你的學習不好，而爸爸就是老師，你說這樣別人會怎樣想呢？說爸爸不稱職，連自己的孩子都教不好還能交好學生？”我不以為然的說：“管他別人說的。
人各有志，總不能別人說了算。”爸爸笑了笑，說：“人是各有志。
但你當前最重要的任務是學好知識，為你的夢想做好結實的后墊。你去實現你的夢想會容易些，平坦些。
“我有夢想就應該努力去做。你們說打球很辛苦，有傷病，而我不怕。
我內心知道我在想什么：我從小在農村長大，知道農村人很貧窮，有的讀不起書，有的很小就在外面乞討，很可憐。所以我的夢想就是能造福窮人，而且爸爸您也是讓我確定夢想的人。
是您讓我喜歡體育，讓我喜歡籃球，知道籃球之神——邁克爾。
7.和父母的一次談話記錄
和父母作一次深刻的談話學期結束了，當我把《學生素質發展評價手冊》遞給爸爸媽媽看時，他們的臉上都露出了欣慰和贊賞的笑容。
我也忍不住心中的喜悅，和父母談起了這學期的學習和生活。父母除了關心我的學習生活外，也很關心我們班其他同學的學習情況。
我告訴他們，我們班有不少同學在學習上開始突飛猛進，但也有些同學成績下跌了。說到學習，難免就要談到學習中存在的競爭問題了。
父母用探究的眼光望著我，對我說道：“你覺得你現在面臨的競爭激不激烈？你怎樣看待學習中同學之間的競爭？現在你拿了那么多次年級第一，你覺得壓力大嗎？你能承受學習中的壓力嗎？”我不假思索地答道：“競爭當然激烈了。你看，班上高手云集，你追我趕，競爭已快趨向白熾化了，而且還要面臨其它班的競爭對手。
你們說，競爭能不激烈嗎？”接著，我和父母就這個話題，各抒己見，展開了熱烈的討論。我認為一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。
同時有競爭才有進步，有競爭才會有動力，才能最大限度地發揮我們的潛能。有了你追我趕的氣氛，我們的“弦”就像被上緊了一樣，我們便會勇敢地往前沖。
而如果沒有競爭，我們就會松懈下來，進步也就無從談起了。當然，競爭也要適度，否則我們的“弦”就會被繃斷。
接著，媽媽也發表了她的觀點。媽媽認為，在學習之路上，正常的、適當的壓力和競爭可以促進我的學習和成長。
競爭對我而言不僅是一種挑戰，也是一種機會，更是一種超越自己的能力體現，它會促使我一步步走向成功，實現自己的夢想。爸爸則說：“競爭的范圍并不局限在你的班上。
從國家的層次來看，現在提倡的是國際競爭力。中國要走向世界，中國的產品要推向世界，如果沒有國際競爭力，行嗎？競爭的根本是人才的競爭。
而且，競爭不僅僅是死記硬背書本中的知識，競爭更包括了豐富的想象力、創造力等等。所以要有良好的競爭力還要下苦功夫！”媽媽接著又說，只有在激烈的競爭中，優秀的人才才能脫穎而出。
沒有競爭，不知多少優秀的人才會被埋沒！現在各行各業的競爭都很激烈，許多優秀的人才就是在競爭中成就了自己的一番事業。其實，競爭無時不在，它存在于我們生活中的方方面面。
媽媽不無幽默地說道：“你看，就連我們在玩耍中也充滿了競爭。你和媽媽下五子棋或是跳棋，你難道想輸不想贏嗎？”是的，我不禁想到，其實競爭自古以來就存在，自然界的法則就是物競天擇、優勝劣汰、適者生存。
物種在漫漫時光中，在進化過程中，如果無法適應競爭，就會被無情地淘汰，一直到現在都是如此。而人，就是在無數競爭中站立起來的。
這番和父母關于競爭話題的討論，讓我從中受益匪淺。沒錯，適當的競爭環境有利于我們的學習和成長，它是我們將來進入社會的基本前提。
試想，我們如果連這點學習中的競爭壓力都承受不了，以后我們怎么立足于這個競爭更加激烈的社會呢？怎么能讓自己有所作為呢？因此，我會以平常心面對學習中的競爭，適時調整自己的學習心態，不斷挖掘自己的潛能，永遠向著更高的目標前進。
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