華閱文章網1.經典現代詩歌賞析及仿寫短一點.
《世界上最遙遠的距離》——[印度]泰戈爾
世界上最遙遠的距離
不是生與死
而是我就站在你面前你卻不知道我愛你
世界上最遙遠的距離
不是我就站在你面前你卻不知道我愛你
而是明明知道彼此相愛卻不能在一起
世界上最遙遠的距離
不是明明知道彼此相愛卻不能在一起
而是明明無法抵擋這股想念卻還是故意裝作絲毫沒有把你放在心里
世界上最遙遠的距離
不是明明無法抵擋這股想念卻還是故意裝作絲毫沒有把你放在心里
而是用自己冷漠的心對愛你的人掘了一條無法跨越的溝渠。
仿寫 世界上最遙遠的距離
世界上最遙遠的距離，不是海與天間的距離，而是旋轉木馬的追逐卻無法觸及的疏途。世界上最遙遠的距離，不是旋轉木馬的追逐，而是蒲公英飄零的淚，不能回到原點的負累，世界上最遙遠的距離，不是蒲公英飄零的淚，而是瞬間觸碰的火花，一刻黯淡無光的傷悲，世界上最遙遠的距離，不是瞬間觸碰的火花，而是含淚轉身，一輩子再不相遇，世界上最遙遠的距離，不是含淚轉身，而是思念的潮水決堤，卻心痛著冷漠拒絕你。世界上最遙遠的距離，便是我與你的距離我無法進入你的心靈，你卻將我讀的徹底。那便是心與心的距離……
2.有沒有現代詩,短點的,要有詩意,還要有這首詩的仿寫,急需
1 原文 《嫩綠的芽兒》 嫩綠的芽兒， 和青年說： “發展你自己！” 淡白的花兒， 和青年說： “貢獻你自己！” 深紅的果兒， 和青年說： “犧牲你自己！” 仿寫： 微小的種子， 和少年說： “突破你自己！” 幼嫩的枝葉， 和少年說： “提升你自己！” 參天的大樹， 和少年說： “延伸你自己！” 賞析： 這首詩中的每一節都可以獨立成為一首詩，意思也相當完整，但從思想境界、藝術造詣上講，它們又意聯起來成為一個整體，使意脈得以貫通。
“芽兒”“花兒”“果兒”的排列順序，暗指果樹從抽芽發展、開花讓人們欣賞到將結果奉獻于人類的過程，這一過程正好對應了青年的人生過程。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習提高。
當芽變成花時，不要孤芳自賞，而是要美化自然，正如青年要以自己的青春為社會作貢獻。最后結成“果兒”，又如青年要以犧牲精神為社會創造更大的價值，使人生更輝煌。
全詩正是這樣，以植物的生長來比喻青年的成長，從而告誡青年人，包括作者自己，要發奮圖強，不斷充實、提高和發展自己，為人類做出更大的貢獻。詩中運用擬人和反復的修辭手法，展示了一個純潔的心靈和現實的世界。
同時，也謳歌了美好的青春，積極的人生。“嫩綠的芽兒”的時候、“淡白的花兒”的時候、“深紅的果兒”的時候，組合起來正是整個純潔的人生。
這樣的一種純潔的人生，賦予了作者筆下的語言以詩意，使其散文詩化，而從此不再是散文，只能以詩來解讀。也正因為這樣，作者才能將這些本來就難以組織起來的話語組成一個有機的整體。
可以說，是她的純潔的心靈給世界、給語言帶來了一種獨特的體系，一種一般人及粗俗的語言所不可能具有的體系。 2 原文： 母親啊！ 天上的風雨來了 鳥兒躲到它的巢里 心中的風雨來了 我只躲到你的懷里 賞析： 詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。
這種母愛的頌歌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。
與頌揚母愛緊密相連的，便是對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛 仿寫： 書籍啊！ 沙漠的旅人渴了， 他會去尋找綠洲； 心中的沙漠來了， 只有你降給我甘霖。 老師啊！ 地上的塵土來了， 大樹用枝葉擋住風沙； 心中的塵土來了， 有你為我拂去迷惑。
祖國啊！ 冬天的寒風來了， 大雁回到南方。 心中的寒冬來了， 我只回到你的懷抱。
3 原文： 童年呵！ 是夢中的真 是真中的夢 是回憶時含淚的微笑 賞析： 這首詩是歌頌童真的，只有童年才是最真的真的就像在夢里一樣，真的就像夢想的一樣，回憶童真讓人感動的流淚非常欣慰。 《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”，“春水體”。
它所體現的主題是：母愛，自然，童真，構筑了冰心的思想內核“愛的哲學”。 我覺得童年是一個人成長過程中必不可少的東西。
而童年往往會成為往后珍貴的美好的回憶。一個個天真爛漫的游戲，仿佛就濃縮了一段段天真爛漫的童年。
童年啊！是夢中的真，是真中的夢。在這個現在的社會，童年對于我們來說，就像是一個夢，一個天真無邪的夢。
仿寫： 青春呵！ 是花中的蓓蕾 是蓓蕾中的花 是睡夢中沾濕的眼角 4 原文 有另一片天空 狄金森 有另一片天空 永遠平靜而明朗 有另一種陽光 即使是在黑夜 不要介意森林的消逝 不要介意田野的寂靜 這里有座小樹林 林中樹葉常青 有更明麗的花園 從沒有霜凍嚴寒 在它不謝的花叢中 我聽見蜜蜂歡快的嗡鳴 我的兄弟 請你造訪我的花園 賞析： 讀完這首詩，只覺得心靈很寧靜，就像詩中描畫的景象般，平和溫柔恬靜。 我們可以盡力從凝練的詩句中，復活那些形象，感受到詩中所描摹的“另一片天空、另一種陽光、長青的小樹林、明麗花園”的美好，使其油然而生一種向往之心。
狄金森對詩歌的傳統規范表現了不馴的叛逆姿態。狄金森傾向于微觀、內省，藝術氣質近乎“婉約”。
她寫愛的萌動，愛的燃燒，愛的喪失，有甜而不膩的喜悅，熾烈而蘊藉的吐露，苦而不酸的沉痛，綿綿難絕的長恨。愛，是她詩歌題材的重心，寫來清新別致。
她寫自然如家園。常有細致入微、準確生動的描繪。
有些平凡的景象，在她筆下總能使人感受到一種無可置疑，確實存在，而又不曾為常人意識到的美。 她愛生活和生命，試圖多側面、多層次地探索、解釋和表達生的意義。
她的語言，一洗鉛華，不事雕飾，質樸清新，有一種“粗糙美”，有時又如小兒學語那樣有一種幼稚的特色。在韻律方面，她基本上采用四行一節、抑揚格四音步與三音步相間，偶數行押腳韻的贊美詩體。
但是這種簡單的形式，她運用起來千變萬化，既不完全拘泥音步，也不勉強湊韻，押韻也多押近似的“半韻”或“鄰韻”，有時干脆無韻，實際上已經發展成一種具有松散格律的自由體。 仿寫 有另一片土地 有另一片土地 永遠寧靜而祥和 有另一種生機 即使是在冬日 不要介意江流的冰封 不要介意高原的寂寥 這里有條小溪流 溪中清水常流 有更蓬勃的草原 從沒有頹敗凋敝 在它不枯的草叢里 我聽見馬兒達達的蹄聲 我的朋。
3.仿寫一首現代詩
流星，
一劃即逝的光輝.
流星，
燃燒生命的光輝.
我想那蒼穹之中，
住著無數流星.
它們渴望犧牲自己，
帶給人不滅的光芒.
很多人并不知足，
他們想再看到流星劃過天際.
可又有誰想過，
那是一次生命的隕落.
流星劃過夜空，
意在告訴人們，
學會生活，
學會珍惜！
原文：
天上的街市 （郭沫若）
遠遠的街燈明了， 好像閃著無數的明星。 天上的明星現了，
好像點著無數的街燈。我想那縹渺的空中， 定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。 你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。我想那隔河的牛女， 定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻，
定然在天街閑游。不信，請看那朵流星。 那怕是他們提著燈籠在走。
4.仿寫現代詩
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原發布者：ckmsghr
仿寫詩歌一、什么是詩？凡有情而美的東西便是詩。心（情）+物（美）=詩。如：細細的枝條，像一根根電線；小小的黃花，像一盞盞發亮的電燈；大地，像一個春天的發電廠。（張詩筠《迎春花》）這首詩中，“電線”、“電燈”、“發電廠”是物象，而“枝條”、“黃花”、“大地”是心中景象，這樣美妙的詩句，是因為看到了春天里綠色的枝條和黃色的花兒后心里產生對大地之春的喜愛之情，然后通過想象，把心象比喻為物象，使情與美巧妙地結合在一起產生的。二、現代詩的基本特點1.內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；2.思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；3.格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。鄉愁小時候鄉愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭余光中后來啊鄉愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現在鄉愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭現代詩的基本特點1、內容上：美麗的想象，平凡中看到不平凡；2、思想上：要寫出動人的情意。就是說，要加入個人的情感和體會；3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依內容分行。比較閱讀：1、打開鳥籠的門讓鳥飛，走把自由還給鳥籠。2、打開鳥籠的門讓鳥飛走把自由還給鳥籠思考：兩組語詞讀起來有什么變化？第二組讀了會產生什么感受？一、我吃了冰箱里的梅子，它們大概
5.仿寫詩歌 現代詩
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婉轉的童謠
清香的梧桐
曾在夏夜的夜晚
月空中閃爍著數不清的小星星
媽媽笑著說
這就是美麗
何時的風吹走了
記憶中的美麗
我在尋找
在黑暗的旅途
那明媚的光芒
指引我正確的航線
像是沉溺在大海中的孩子
終于找到了依靠
那光芒的美麗
在瞬間卻締造了永恒
秋風吹過大地
吹落最后一片枯葉
事過境遷
早已物是人非
世俗的激流
早已疲倦了人心
我仍在尋找
最后一絲生機
用天空的湛藍
作微笑
用白鴿的雙翅
作修辭
讓白雪紛飛
也在舞蹈中陶醉吧
晶瑩的露珠
透澤出日月精華
和那久違的真實
此時清風徐來
幻化出往事的朝朝暮暮
聽
那是美麗的召喚
這是我自己寫的哦~
6.仿寫一首現代詩隨便那首,要一首現代詩,要原文,作者,詩本身
流星，一劃即逝的光輝.流星，燃燒生命的光輝.我想那蒼穹之中，住著無數流星.它們渴望犧牲自己，帶給人不滅的光芒.很多人并不知足，他們想再看到流星劃過天際.可又有誰想過，那是一次生命的隕落.流星劃過夜空，意在告訴人們，學會生活，學會珍惜！原文：天上的街市 （郭沫若） 遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星.天上的明星現了，好像點著無數的街燈.我想那縹渺的空中，定然有美麗的街市.街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇.你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣.我想那隔河的牛女，定能夠騎著牛兒來往.我想他們此刻，定然在天街閑游.不信，請看那朵流星.那怕是他們提著燈籠在走.。