華閱文章網1.《一個中國孩子的呼聲 》感受
《一個中國孩子的呼聲》讀后感
今天，我讀了一篇課文《一個中國孩子的呼聲》，我受益非淺。這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國秘書長發出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園里美麗的花兒。
作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的景象。另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著急。
戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們！
2.《一個中國孩子的呼聲 》感受
《一個中國孩子的呼聲》讀后感 今天，我讀了一篇課文《一個中國孩子的呼聲》，我受益非淺。
這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國秘書長發出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園里美麗的花兒。 作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的景象。
另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著急。 戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們。
3.《一個中國孩子的呼聲》讀后感
今天，我讀了一篇課文《一個中國孩子的呼聲》，我受益非淺。這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國秘書長發出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園里美麗的花兒。
作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的景象。另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著急。
戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們！
4.讀了《一個中國孩子的呼聲》有什心感想
今天，我們學了《 一個中國孩子的呼聲》這篇課文，我的心久久不能平靜。
為什么？為什么人類要這樣再三地傷害嬌嫩的“和平之花”呢？雷利的爸爸已經為維護和平而倒下了，而且失去了家人的親人數不勝數，人類為什么就不能放下戰爭，來維護和平呢？ “現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體……”讀著這段文字，我禁不住鼻頭一酸，眼淚差一點就要流下來了。
“爸爸”的死雖然是光榮的，但是“爸爸”還留有無法彌補的遺憾。“爸爸”還沒維護好世界的和平，還沒讓和平之神永駐人間。
現在，我們中國孩子雖然過著太平的生活，但是世界并沒有太平。 2001年9月11日，在美國上空飛行的四架民航客機被劫持；當美國人民準備開始工作時，華盛頓五角大樓，連續發生撞擊事件，世貿中心的摩天大樓轟然倒塌，化為一片廢墟，造成死傷者數以千計；韓國和朝鮮至今仍未停戰，還處于交戰狀態，雖然表面看韓朝兩國總站在一起，但客觀地分析，韓國和朝鮮還在持續冷戰中。
只要我們收起貪欲，在世界中架起一座和平之橋，戰爭就會被我們拋得遠遠的，和平最終會與我們永遠相隨！ 讓我們共同放飛和平之鴿，一起呼喚和平吧。
5.《一個中國孩子的呼聲》的讀后感
《一個中國孩子的呼聲》讀后感 今天，我讀了一篇課文《一個中國孩子的呼聲》，我受益非淺。
這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國秘書長發出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園里美麗的花兒。 作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的景象。
另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著急。 戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們。
6.《一個中國孩子的呼聲》讀后感
今天，我讀了一篇課文《一個中國孩子的呼聲》，我受益非淺。
這篇課文主要寫的是一個孩子代表全世界兒童向聯合國秘書長發出一封“要和平不要戰爭”的倡議書，呼吁全世界為了母親不失去兒子，妻子不失去丈夫，孩子不失去爸爸，要制止戰爭！我想：作者說得對，我們要制止戰爭！不能讓戰爭在地球上流下一點污垢，讓戰爭的硝煙代替那花園里美麗的花兒。 作者的名字叫雷利，他要寫這篇文章是因為他嘗到了失去爸爸的痛苦：作者的爸爸在出戰前與他相約要帶回“藍盔”，雖然“藍盔”回來了，但他爸爸卻犧牲在戰場上。
現在中國太平，世界不太平。大家攜起手來保護那嬌嫩的“和平之花”！記得我看過兩張照片，第一張是一棟棟被炸毀的房子可以想到一家家人流浪在外，無家可歸的景象。
另一張是一個被炸傷的孩子，我好象看到了他家人十分著急。 戰爭給大家帶來了悲痛，希望戰爭早日離開我們。
7.讀一個中國孩子的呼聲有什么感受四年級
《一個中國孩子的呼聲》是我四年級時學過的一篇課文，可至今仍記憶猶新。這篇文章深深地觸動著我，我為失去親人的孩子感到悲傷，為世界上仍存在不和平而憤慨。
文章的作者是一個失去父親的孩子，他寫了一封給聯合國秘書長加利先生的信，這封信里回憶了他的爸爸為維護世界和平而光榮犧牲的事，向聯合國秘書長陳述了戰爭的危害及自己對和平的渴望。小作者為自己有這樣的父親而感到自豪。
雖然我們中國孩子現在生活在和平環境中，但世界并不太平，許多國家還彌漫著戰爭的硝煙，摧殘著和平之花。那些活在戰爭中的孩子，每天都生活在恐懼中，他們怕失去家園，怕失去生命，怕失去校園，怕失去。
“救救孩子們吧，要和平不要戰爭！”這是我們所有少年兒童的共同心聲。我們擁有同一片天空，同在一片土地，同住一個地球，我們要珍視每一條生命，珍視我們美麗的家園，珍視這來之不易的和平！我們希望，我們相信，只要人人都維護和平，那么和平之花就能永駐人間！
家長評語：
佳欣是第二次寫《一個中國孩子的呼聲》的讀后感，她讀四年級時寫過一次，再一次寫時她仍然感受深刻，看來這篇文章對她的影響不小，時隔這么久，在她的記憶里還如此清晰。希望孩子渴望和平的愿望能得到保護。
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