華閱文章網1.壞人壞事例文100字
有些看起來很棒的事，未必是一件好事；有些看起來很糟的事，也未必是一件壞事。
——題記
期中考試后，班里發生了好多事，但對我來說感觸最深的一件事就是換組了。
心情：晴
開學第一天，老師就實行組制度管理，我很幸運，被分到一個較為優秀的組，并榮幸的坐在了組長的位置上。這個組里的每一位成員都各有所長，各有特點，每個人都很有團隊精神，大家齊心協力爭奪榮譽。印象最深的就是英語考單詞，大家都很努力的記單詞，最后我組五人考了100，一人考了95，這是一個不錯的成績，使我組成為班級第二。看著組里每一們成員都在努力，都進步，我不由的欣喜一笑，看著他們相處的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我簡直認為我組是黃金搭檔組合。
心情：陰
就當我正沉浸在喜悅之中時，老師竟突然重新組組。這像一道晴天霹靂，使我的好心情變得陰云密布，我只能戀戀不舍的離開，組員們也無奈、傷感的到了自己的新組。我在新組里坐好，看著來來往往的同學陸陸續續的在我身旁坐下，我知道他們就是我的新組員，看著有些陌生的組員，突然不知道怎么面對他們，傷感慢慢浸入我的心頭。
心情：陰轉晴
在和新組員接觸了一段時間后，我發現他們并沒有想象中的那么差，沒有想象中的那么難相處。雖然學習成績不太好，但我相信在我的幫助下，在他們個人的努力下，成績一定可以提上來，這是對我的耐力和能力的考驗，而在過去的組里就沒有這樣的待遇吧﹗
塞翁失馬，焉知禍福。當事已成定局后，我們不該一直沉浸在懷念過去里，而應適應新環境，并在新環境中找到樂趣。
2.身邊的壞人壞事作文100~150
嘿，真新鮮！”從長安街上熙熙攘攘的人流中，傳來這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來許多過路人，“呼啦”一聲，圍了個水泄不通，什么新鮮事？我的精神勁兒也來了，看看去！看熱鬧的人里三層外三層。我使勁兒往人群里鉆，背后不知是誰酸溜溜地說：“看她敢不敢罰錢！”我更加詫異了。好容易鉆了進去，我的第一印象就是這里的氣氛十分緊張。在人群中有兩位民警面面相覷。難道執法的民警也會違章？怪不得有人說新鮮。更特別的是，今天是一位女民警要罰一位男民警。民警對違章群眾當然是“罰”，民警對民警是堅持原則還是原諒一次，是“罰”還是“不罰”呢？我停穩腳步，決心看個究竟。
“同志！”民警阿姨平靜而嚴厲地說，“自行車應停在白色安全線以內，您過線了。按交通法規規定……”民警阿姨沒有再說下去，只是用犀利的目光盯著那位民警叔叔。“阿姨管得對！”
3.壞人壞事作文100~150
今天，我讀了《跳蚤和人》的故事。如果說跳蚤咬人對人的傷害不大，就該得到寬恕，那么，是不是可以讓這些害人的小動物自由繁殖，隨意的去叮咬我們人類呢？
惡人做壞事，他們犯罪的性質都是一樣的，這就是損害他人，滿足自己。如果縱容他們，社會上犯罪的惡行就會泛濫成災。人們對自己的缺點和錯誤也
是如此。如果不注意克服微小的缺點和錯誤，就會步步下滑，直到陷入泥潭不能自拔。就像小偷，偷東西一樣，*是不會放過的，會把它抓進大牢，讓他在大牢過幾年，也像小朋友偷爸爸和媽媽的錢一樣，媽媽和爸爸是不會放過的，會打他的手或者讓他們在門外站一會兒，再讓他進來，我弟弟就是的。
4.壞人壞事例文100字
有些看起來很棒的事，未必是一件好事；有些看起來很糟的事，也未必是一件壞事。
——題記 期中考試后，班里發生了好多事，但對我來說感觸最深的一件事就是換組了。 心情：晴 開學第一天，老師就實行組制度管理，我很幸運，被分到一個較為優秀的組，并榮幸的坐在了組長的位置上。
這個組里的每一位成員都各有所長，各有特點，每個人都很有團隊精神，大家齊心協力爭奪榮譽。印象最深的就是英語考單詞，大家都很努力的記單詞，最后我組五人考了100，一人考了95，這是一個不錯的成績，使我組成為班級第二。
看著組里每一們成員都在努力，都進步，我不由的欣喜一笑，看著他們相處的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我簡直認為我組是黃金搭檔組合。 心情：陰 就當我正沉浸在喜悅之中時，老師竟突然重新組組。
這像一道晴天霹靂，使我的好心情變得陰云密布，我只能戀戀不舍的離開，組員們也無奈、傷感的到了自己的新組。我在新組里坐好，看著來來往往的同學陸陸續續的在我身旁坐下，我知道他們就是我的新組員，看著有些陌生的組員，突然不知道怎么面對他們，傷感慢慢浸入我的心頭。
心情：陰轉晴 在和新組員接觸了一段時間后，我發現他們并沒有想象中的那么差，沒有想象中的那么難相處。雖然學習成績不太好，但我相信在我的幫助下，在他們個人的努力下，成績一定可以提上來，這是對我的耐力和能力的考驗，而在過去的組里就沒有這樣的待遇吧﹗ 塞翁失馬，焉知禍福。
當事已成定局后，我們不該一直沉浸在懷念過去里，而應適應新環境，并在新環境中找到樂趣。
5.作文好人的事或壞人壞事
好人的事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床；一個小柜子；和一把輪椅；他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學；下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎？他怎么把您安置到這兒呢？
他說：“不是，她可是個好心人哪！我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪！”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺？”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他！”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的！”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣；我們的活雷鋒！我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德！
6.班級壞人壞事作文
有些看起來很棒的事，未必是一件好事；有些看起來很糟的事，也未必是一件壞事。
——題記
期中考試后，班里發生了好多事，但對我來說感觸最深的一件事就是換組了。
心情：晴
開學第一天，老師就實行組制度管理，我很幸運，被分到一個較為優秀的組，并榮幸的坐在了組長的位置上。這個組里的每一位成員都各有所長，各有特點，每個人都很有團隊精神，大家齊心協力爭奪榮譽。印象最深的就是英語考單詞，大家都很努力的記單詞，最后我組五人考了100，一人考了95，這是一個不錯的成績，使我組成為班級第二。看著組里每一們成員都在努力，都進步，我不由的欣喜一笑，看著他們相處的那么融洽，我不由的欣慰一笑，我簡直認為我組是黃金搭檔組合。
心情：陰
就當我正沉浸在喜悅之中時，老師竟突然重新組組。這像一道晴天霹靂，使我的好心情變得陰云密布，我只能戀戀不舍的離開，組員們也無奈、傷感的到了自己的新組。我在新組里坐好，看著來來往往的同學陸陸續續的在我身旁坐下，我知道他們就是我的新組員，看著有些陌生的組員，突然不知道怎么面對他們，傷感慢慢浸入我的心頭。
心情：陰轉晴
在和新組員接觸了一段時間后，我發現他們并沒有想象中的那么差，沒有想象中的那么難相處。雖然學習成績不太好，但我相信在我的幫助下，在他們個人的努力下，成績一定可以提上來，這是對我的耐力和能力的考驗，而在過去的組里就沒有這樣的待遇吧﹗
塞翁失馬，焉知禍福。當事已成定局后，我們不該一直沉浸在懷念過去里，而應適應新環境，并在新環境中找到樂趣。