華閱文章網1.作文評語大全
希望對你有幫助： 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出. 語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚. 能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應，中心明確，結構完整. 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭出手不凡 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強.以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強. 文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想. 作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意. 全文語言樸實，結構自然.…文章結構嚴謹，首尾呼應. 語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好. 本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節奏明快. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了… 文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結尾點題，起到了畫龍點睛的作用. 文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動.獻計獻策讀后能從中受到教育. 樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息. 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊. 本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程.2，結構嚴謹，重點突出.3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確. 開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力. 這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永. 文中描繪的…清新活潑，歡快明朗.字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力. 文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前. 文章簡潔明了，語言平淡樸實. 作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣. 借景抒情，托物詠志，很特色. 文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理. 本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰. 巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙，可以借鑒. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然. 作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力. 想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧. 文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢. 情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感. 文章很有說服力，也發人深思.從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益. 主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心. 本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花. 這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑. 全文通俗易懂，趣味性強. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題.` 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處. 文章選材新穎。
2.小學生作文評語
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。
老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。
就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。
希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。
人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。5. 文能怡情。
不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。6. 可以說你的文章充滿了真情實感。
人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。
希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。7. 真是“下筆如有神”啊。
看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。
只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。8. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。
希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊.11. 虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。
精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。12. xxx，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強，要不小小年紀的你，怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵 你觀察仔細，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中.13. 你閱讀廣泛，積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.14. 你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好，棋風更好.什么時間也跟你學一招.再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的.15. 你寫的校園一角真美.那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！16. 本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比.抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強.17. 能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣.18. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣19. 本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果20. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮.21. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人.22. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出.23. 語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚.24. 能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象. 文章頭尾照應，中心明確，結構完整.25. 文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想.26. 作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意. 全文語言樸實，結構自然.…文章結構嚴謹，首尾呼應.27. 語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙.本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂.28. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好.29. 本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信.思路清晰，節奏明快.30. 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…31. 文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉.結尾點題，起到了畫龍點睛的作用.32. 文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思.33. 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動.獻計獻策讀后能從中受到教育.34. 樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清。
3.評語怎么寫
◆品學皆優◆ 你是一個全面發展的好學生。
你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。
每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。
如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！ ◆樸實無華◆ 你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。
學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！ ◆善良懂事◆ 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。
課堂上，你總是專心致志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人贊不絕口。
望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天！ ◆頑皮好動◆ 你是一個非常聰明、機靈還有點調皮的孩子。這半個學期以來，你的作業質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。
但你缺乏自制力，課堂上總是亂說亂動。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生。
◆優秀干部◆ 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的孩子。擔任***后，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣。
同學們對班委進行民主評議時，你受到的贊揚最多。真棒！老師很欣賞你的工作能力，相信在以后的學習與工作中，你會發展得更好。
◆運動健將◆ 運動場上你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染著班級的每一位同學。勞動時，重活、累活你總是搶著去干。
可真正的男子漢不僅要有健壯的體魄，還應該有豐富的知識。相信你會把運動場上的拼搏精神用在學習上，給我們一個又一個的驚喜！ ◆調皮搗蛋◆ 你做事認真，字寫得漂亮，班的宣傳墻報每次都留下你秀麗的筆跡。
參加演講比賽成績喜人。有時還調皮得可愛。
但是，你捉弄人的功夫讓同學們個個害怕。老師認為還是不讓別人害怕為好。
請緊記：與人為善是一種美德。 ◆慢條斯理◆ 心情“晴朗”，你會侃侃而談，課堂發言成了全班的亮點；學習“快樂”，你會兢兢業業，工整的作業讓老師心曠神情。
但這樣的時候總嫌不夠，甚至太少。在你爭吵的時候，在你慢條斯理的時候，時間，像流逝的水，在你腳下匆匆而過。
親愛的朋友，你不感到可惜嗎？ ◆可愛小弟◆ 男孩***，可愛小弟弟。對人很溫和，有副好脾氣。
關心組上事，熱愛班集體。喜歡動腦筋，愛鉆偏難題。
數學比較好，物理還可以。語文有點弱，作文羞于提。
文理不可偏，發展應整齊。可憐瘦弱貌，不愛練身體。
愿你快成長，盼你有出息。報國建勛日，都夸***！ ◆累累碩果◆ 是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風；是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。
當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。今天是收獲的季節，當累累碩果捧在你眼前時，我要對你說：這是一個新的起點！ ◆埋頭苦干◆ 學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。
但是你應該活潑一些，十多歲的少年本應充滿熱情；你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。繼續努力吧，我深深地為你祝福！ ◆輕輕一笑◆ 你言語不多，待人謙和、善良。
學習和做人一樣，默默用功。真喜歡你笑的樣子。
別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了。
真心希望能見到你與同學們快樂地交談。 ◆思維靈活◆ 你思維靈活，求知欲強，富于質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。
老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現；老師也喜歡你那干凈整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。
愿你堅持不懈，再創輝煌！ ◆嶄露頭角◆ 你恬靜、柔和，富有才氣；你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。
現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大伙刮目相看，藝術才華令人耳目一新……才華需要展現，只有在展現中，才能得到進一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。 ◆真誠善良◆ 回想你，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。
你的沉穩，你的機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。相信在今后的學習和工作中，你會表現得更出色，你會是最棒的！ ◆自信勤奮◆ 自信、勤奮的你是我最優秀的學生之一。
你深深愛著我們的班集體，經常主動清潔教室、幫助同學。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀！你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
◆作業拖拉◆ 你觀察細致，繪畫認真，畫出的金魚、竹子栩栩如生，真不簡單。但是你的自由活動占據了太多的時間，作業也經常拖拖拉拉。
老師希望看到你能珍惜時間，能將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個。
4.作文評語集錦大全
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原發布者：ysxz888
作文評語集錦一、作文開頭：1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。2、開頭簡明扼要3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。5、文章語言生動豐富，可讀性強。6、開頭出手不凡，吸引讀者7、開頭打動人心，具有真情實感。8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望二、作文過程：1、以飽滿的激情，描寫了……2、重點突出，詳略得當，內容具體。3、比喻貼切，用詞生動。4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。7、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。9、文章邊敘事邊抒情。10、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣14、文章想象合情合理，15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。17、細節描寫頗具匠心。極富功底。18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，
5.如何給作文寫評語
如何寫作文評語 一、作文評點評語類型 1、鼓勵性評語。
2、針對性評語。 3、民主性評語。
4、個性化評語 5、談心式評語。 二、修改批改點1.看格式是否正確 拿到人家的作文本，先看作文格式，格式正確，就用紅筆寫上批語. 2.看卷面是否整潔 這一條是大家都能看得出來的，后進學生批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也應注意卷面了.3.看錯別字有幾個 發現錯字，要將錯字在原文處打上標記，并且寫到批語處，再在后面寫上正字4.看共有幾處病句 挑出作文中的病句，在下面劃上橫線，寫出病在何處，再在文后批語中，寫清病句幾處，在眉批處或原句處給予糾正.5.看標點符號使用 強調句號，引號，嘆號，問號的使用.6.看文章的中心 這一點在作文指導時，就具體舉例，告訴學生什么叫鮮明，集中..7.看文章的選材 這條批語提三點要求：①是否圍繞中心.②是否符合生活實際.③是否具有典型性.要寫清三點批語：①層次段落是否清晰.②過渡是否自然.③開頭和結尾是否照應.8.看文章的結構 友情提醒：結構合理，形式創新者應給予肯定. 主要看文章的表達方式是否符合文章體裁的要求，是否靈活自如，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文以議論為主.9.看文章的表達 友情提醒：表達方式能靈活運用，記敘詳實完整，描寫具體生動，說明準確明白，抒情自然真切，議論嚴密深刻者應給予肯定.10.看文章的語言 主要看是否簡練，通順，準確.語言不簡練，重復，羅嗦者酌情扣分.語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過5分. . 三、修改注意點 1、多鼓勵，少批評 學生的習作，是逐步練習提高的，理應多看優點，多鼓勵。
哪怕有點滴進步，教師也應倍加愛護，分享喜悅。“數子十過，不如獎子一長”，即說明了鼓勵是一劑催人奮進的良藥，以免扼殺學生寫作的積極性。
2、循序漸進，不求全責備 作文水平的提高，非一日之功。一篇作文更不可能完美無缺。
因此，每次作文都有一個側重點，一步一個腳印，逐步提高。批改時，應針對側重點加以褒揚。
如要求寫人物外貌，達到了這個要求，哪怕其他方面寫得不好，也應給予極高的評價，帶著寬容態度激勵他，每步走好走穩。這樣長期訓練，必將有效。
3、多就少改 教師批改時，應尊重學生原意，理順即可。避免“越俎代庖”，改得“雞零狗碎”，學生卻不解其意，出力不討好。
4、評語親切中肯 評語是教師和學生心靈溝通，感情交流的過程。中肯、誠摯的批評能提高其寫作的熱情。
評語要曉之以理，也需動之以情。對學生作文中的閃光點，無論大至構思立意，謀篇布局，還是小到開頭、結尾、過渡、照應乃至恰到好處地活用了課本中某一句子，都應給予熱情、親切的褒獎。
對差生更應抱有希望，給予信任，加以鼓勵。評語應給學生力量、信心和樂此不疲的興趣。
尖銳的批評若能有親切的氛圍，也能如春雨入土，催發新芽嫩苗。 5、顧及全篇，照顧局部 即抓住作文的主旨，高屋建瓴說出全篇主要的好處和不足。
在此基礎上，也指出局部的好處和不足。只有這樣，評價和指導，才能具體而切實。
但因注意評語不要面面俱到，在全篇的背景上，只側重某一二方面即可，使議論不失依據。如果不能對全篇作出恰當的評價，必然會削弱評語的作用。
6、評語避免表面化形式化，要指出深層隱蔽問題 評語要深入到學生思維過程中去，摸清其思路，通過暴露的問題，揭示其隱蔽的問題，幫助學生找到成功或失敗的原因。如作文的主題、立意、構思，以及為之服務的觀察、聯想和寫作方法等，這是反映思維本質和學生智力水平的問題。
比如，學生寫讀后感易犯的毛病是，把自己感受的全部見解、感受在第一段里統統寫光，后文卻無話可說。于是再舉三兩個例子，聊充篇幅。
究其原因大致有二，且都出在思維方法上：第一，不善把自己的思想、感受進行分解，思維缺乏條理性；第二，不能把自己的思想、感受的形式，構思為一個由具體到抽象，由感性到理性，由淺入深的過程，缺少思維的漸進性。學生遇到這種情況，相當苦惱，而又補救乏術，而評語如能深入一層，抓住存在于思維過程中的弱點，從構思謀篇方面加以點撥，指出隱蔽的問題，學生就會懂得如何改進。
7、多種批改方式相結合 作文教師背后批或當面批，也可由學生自改或互改。 8、因文而異，因人而異 批改時就要從學生實際出發，對不同對象，應從不同角度，用不同尺度來寫不同評語。
學生不善敏銳感受生活，文章內容貧乏，就啟發他觀察和開拓寫作源泉；學生知識面窄，就要求他多讀書看報，通過多方面的積累豐富知識、提高素養；學生構思，表達基礎差，則應降低要求，指導他寫好一件事，寫清一段話，打好作文基礎。對較差學生，尤其要不拘一格，雪中送炭。
這樣，避免同一指揮棒下眾口一聲，千篇一律的弊病。另外，對于不同水平的學生，還應采取不同的批改方式：水平較好的學生，教師一方面可以放手給學生自批和互批，另一方面可以采取只提出宏觀修改意見的方式略批，不必精批詳批，相反，還要多留一些空間給學生——因為學生已經有能力按照教師的指導獨立自主完成修改；而對于水平較差的學生，。
6.作文評語大全
1，簡單交待時間，地點和結果… 語言簡練，規范，開篇吸引人. …以…開頭，較有新意.前因后果娓娓道來. 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象. 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境. 開頭直奔主題，也是一種寫法. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑， 反問句開頭，吸引讀者. 開頭直奔主題，讓人一目了然. 開頭點題，用詞很吸引人. 2，場面和氣氛描寫為文章增色不少； …對精彩地方進行簡單描述；點面結合 簡單介紹情況，自然過渡到下一段； 情境描寫調動起懸念； 充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動. 簡要敘述前因，進行鋪墊. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫. 將…改成…更合適些， 自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動. 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑. 外形描寫十分有趣，突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想，有感染力. 用了列數字，舉例子的方法，很形象. 過渡自然，每一段交待得很清楚. 這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動. 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大，表現… 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想，富有韻味. …和…形成鮮明對比，突出… 3，結尾含蓄，點明主題. 結束得有點突然，夸張了. 結尾簡煉，感人. 結尾同樣有趣. 結尾呼應應開頭，結構完整. 由景生情，結尾自然. 比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆. 結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應.觀察細致，描寫生動. 結尾呼應文題，點明中心. 4，文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化.雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味. 以感受開頭，以感受結尾.這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強. 以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫.立意高遠，令人贊嘆. …切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂. …特寫鏡頭別開生面，情趣盎然.全文充滿童心童趣，讀來倍感親切. 這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰，語句流暢. 事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承.最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前后連貫，形成完整的形象. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事.字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味.文章開頭引人入勝，吸引讀者.…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強. 文章邊敘事邊抒情.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文.首尾連貫，一氣呵成. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達.細節描寫頗具匠心.極富功底. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑. 全文通俗易懂，趣味性強. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題.`對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處. 文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅，舒暢. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮. 對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致.這是文章成功的一大要素. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生.小作者觀察仔細，敘述時井然有序 對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味. 文章開頭交待得十。
7.語文評語100字啊
予人玫瑰 手留余香
當生命中的一縷寒風掠過頭頂，不要說凄涼，也不要說悲傷。陽光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走到下一個岔路口吧，抬頭就會擁有一片溫暖。
在我小時候，一天下午放學，天空灰蒙蒙的，風兒張著魔爪咆哮著。凜冽的寒風吹進我的衣領，如千萬冰尖刺進我的身體。我不得不將衣服緊緊裹著，孤零零地站在學校門口，不停地張望著往日父親來的方向。街上人煙稀少，來往匆匆的行人臉色凝重，仿佛下一秒就是世界末日。
父親怎么還不來？我焦急萬分。時間的沙漏在一點一點逝去。我站在原地已經快一個小時了，如果父親還不來接我回家，難道我就要流落街頭嗎？我呆呆地想著，眼淚也不知道什么時候偷偷地掉在地上。我就這樣在寒冷和孤獨中蜷縮著身子，急切地期盼著……
忽然，不遠處傳來了一個清脆、親切的聲音：“小朋友，你怎么還不回家呢？是爸爸媽媽沒來接你吧。”隨即看到了一襲漂亮的紅色防寒服，一張年輕俊俏的臉，為灰蒙蒙的天空增添了一道美麗的彩虹。“這么冷的天氣，感冒就糟了。走，阿姨送你回家。”一句簡單的問候，一句樸素的話語，卻使我冰凍了近一個小時的心突然得以融解，如春日的陽光融化冰封的原野，如二月的春風吹醒沉睡的楊柳。我傻傻地點頭，就像童話里的灰姑娘。
我上了漂亮阿姨停在路旁的小車，沒有害怕，沒有擔憂，即使父母曾再三叮囑我不可以跟著陌生人走。車開得很慢，車內很溫暖。漂亮阿姨突然對我說：“小朋友，知道我為什么要幫助你嗎？”我疑惑地搖搖頭。“因為呀，我小時候曾被父母弄丟過，也像你一樣在大街上不知所措地哭。還好，碰上了一個好心的司機叔叔，是他送我回到了家。為了安慰我，他還特地帶我去吃我喜歡的蛋糕，當時我覺得他是世界上心地最美的人！”說到這里，阿姨如天使一般地微笑著，真的好美！
那一次，我也笑了，因為我也遇見了一個世界上心地最美的人。我在心里說，將來我也要努力幫助別人，讓愛無限延長……
網絡上曾流傳過這樣一句話：“我總是在最深的絕望里看見最美的風景！當別人有困難的時候，伸出一只手，那將是世界上最有意義的事情。”
對啊！一份關心，一份體諒；一份幫助，一份溫暖。讓愛隨著幫助的火炬無限延長，生命才會更有價值！予人玫瑰，手留余香！
【點評】本文以小見大，詩意彌漫。小作者另辟蹊徑，沒有選取生活中的重大事件或熱點素材，而是出了一個險招，調動生活積累，把自己小時候的一次無助納入作文。動人事件是紅衣阿姨送“我”回家，而這背后還隱藏著一個紅衣阿姨小時候被司機叔叔送回家的愛心故事，由此考生決意要將愛心傳遞下去，從而收到擴大容量、以小見大的表達效果。開篇的比喻性描述，得到阿姨關切的問候之后“我”的內心變化，以及結尾時的畫龍點睛，甚至是“我”孤苦無依而后喜悅的場景等，作者皆以優美的筆觸，使文章彌漫著濃郁的詩意。
文筆細膩，蘊涵豐富。景物描寫為襯托人物心情蓄勢，心理描寫為揭示內心世界張本，外貌描寫和語言描寫為展現人物心靈奠基。作者的多種描述都非常細膩傳神，很能見證其超人的語言功底。雖是一個小故事，卻富含深刻的大道理。幫助弱者，使別人快樂和溫暖，自己也快樂和溫暖，而生活更為精彩，生命更有意義。
8.作文評語大全 友情類
[想象類作文評語]想象類作文評語 24.可以說你的文章充滿了真情實感， 想象類作文評語 。
人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。
希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。25.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。
內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
資料來源于公文寫作范文網26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。28.讀你的文章真是一種享受。
首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。 30.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。
今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。31.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。
你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。32.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
34.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。
這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。35.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！文章雖短但敘述生動.描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力.通過仔細觀察采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了.文章將…寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.音樂是美的而本文的語言同樣優美.詩一般的語言夢一般的想象多美啊文章的讀與感聯系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感.文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃.本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏.結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長.這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激…情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在.通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味.語言活潑明快富有情趣. 故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人.開頭出手不凡文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強.以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比.抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強.能過合理的想象反映出意味深長的哲理… 行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果文章以… 為結尾言簡意賅其味無窮.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人.通過豐富人物的語言和。
9.作文優美評語
詞語評價： 記述類：詞雅文練，寫景生動。
布局新穎，用詞簡達。娓娓細說，清婉可喜。
寫景狀物，入木三分。層次井然，結構嚴謹行文灑脫，趣味雋永。
淡遠情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。
簡潔流暢，意義深長。言近旨遠，不同凡味明察秋毫，描述生動。
內容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來 可喜。
敘述緊湊，扣人心弦。婉轉流利，真實不虛內容充實，文字流利。
優游從容，描寫細膩。據實敘述，暢所欲言。
辭意從容，雅見情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫景生動。
布局順當，描寫逼真。語多贅馀，文欠生動。
內容貧乏，錯字太多。收結過早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。
文情并茂，感人肺腑。敘述詳盡，條理井然。
遣詞造句，行云流水。刻劃入微，栩栩如生取材不凡，運筆如飛。
詞義從容，雅見情韻。清新流暢，自然有致。
取材豐富，文字生動。頗富幽默，筆調輕松自然順暢，有條不紊。
抒情類：炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。
敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。
結構完整，清新雋永筆靈心慧，極富詩意。憤慨之情，流於翰墨。
文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。
盡情發抒，言詞無礙明暢開朗，氣勢壯麗。輕松有趣，頗具題意。
辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達，意亦周到。
抒情懇切，一氣呵成用詞切當，意境不俗。情感豐富，事件趣卓。
真情流露，感人肺腑。文暢情達，雄深雅見。
詞句生硬，文意不明拖泥帶水，語不明析。文句生澀，未能達意。
草率成偏，殊少意義。快樂之狀，耀然紙上。
選詞失當，譬喻不切認識錯誤，不切題意。文辭生硬，未能達意。
含意空虛，句亦欠順。 論說類：用詞妥切，議論精當。
激昂慷慨，扣人心弦。見解脫俗，理順意明。
細心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見解不凡措辭得體，立論公正。
繁簡適當，層次分明。句句有力，字字精辟。
入情入里，甚見精純。筆致輕松，理暢辭達豪放雄奇，不落俗套。
面面俱到，論斷正確。詮釋明確，措辭順當。
說理調暢，議論允當。文氣充沛，段落分明思想敏捷，眼光遠大。
脈絡分明，有條不紊。徒多費詞，毫無精義。
文從字順，言簡意賅。內容雜亂，詞句欠通文句生澀，意不明暢。
析論不明，語多欠詳。結構松散，文句欠佳。
語多重復，文欠調暢。選詞失當，意不明朗用詞欠妥，語氣不貫。
析論不明，語多欠詳。識見不高，文句生澀。
句子評價： 1，簡單交待時間，地點和結果…… 語言簡練，規范，開篇吸引人。 ……以……開頭，較有新意。
前因后果娓娓道來。 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述……給人留下深刻印象。
以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。 開頭直奔主題，也是一種寫法。
開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑， 反問句開頭，吸引讀者。
開頭直奔主題，讓人一目了然。 開頭點題，用詞很吸引人。
2，場面和氣氛描寫為文章增色不少； ……對精彩地方進行簡單描述；點面結合 簡單介紹情況，自然過渡到下一段； 情境描寫調動起懸念； 充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。 簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。 將……改成……更合適些， 自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了……的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數字，舉例子的方法，很形象。 過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美。
這部分還可以展開寫。以小見大，表現…… 比喻句用得精當。
加入了古詩進行聯想，富有韻味。 ……和……形成鮮明對比，突出…… 3，結尾含蓄，點明主題。
結束得有點突然，夸張了。 結尾簡煉，感人。
結尾同樣有趣。 結尾呼應應開頭，結構完整。
由景生情，結尾自然。 比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。
結尾呼應文題，點明中心。 4，文章開頭簡而得當，通 過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
以飽滿的激情，描寫了…………，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。 文章對…………的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點……作了細膩而傳神的刻畫。
立意高遠，令人贊嘆。 ……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
……特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小。