華閱文章網1.家長給學校的表揚信
[家長給學校的表揚信][教師節作文 ]尊敬的校領導： 您好！我是初一（3）班學生連文瑞的家長連江州，家長給學校的表揚信。
今天給您寫信，是要表達我的感激之情。 孩子來陳經綸中學快一年時間了，在這期間，先后得到了多位老師和領導的關懷，進步很大。
首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師，他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練，老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。
在他們身上不僅學到了本領，更學到了如何做人。 再要感謝年級組的徐主任。
我每次接孩子都發現他在樓上樓下巡視。另外，連文瑞上過一段徐主任的數學課，他對孩子十分關心、和藹，從不發脾氣，很耐心。
孩子們很愛上他的課。 另外，要感謝教外語的楊老師。
連文瑞的外語基礎不太好，楊老師就利用每天放學的時間給他補課，長時間如一日，不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。
沒有楊老師的幫助，就沒有連文瑞今天外語的進步。 教數學的李老師，也是對連文瑞關心有加，經常利用業余時間給連文瑞補課，經常弄得很晚。
還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師，從來都是把連文瑞當自己的孩子對待，我們做家長的十分感動。 今天我要特別感謝的是初一（3）班的班主任黃老師。
他雖然年齡不大，但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候，不太熟悉班里的情況，黃老師對他特別關心。
因為我們住的遠，連文瑞的學習也有一定的差距，黃老師就找了一個學生幫助他，并每天讓他在班里上晚自習，寫完作業再回家，黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。
有時候作業做的晚了，黃老師怕家長著急，就及時與家長聯系，通報情況。還經常主動與家長聯系，溝通孩子的近況。
有幾天沒晚自習，就及時通知家長，問孩子幾點到家的。晚到了一點，就問孩子的情況。
這些我們做家長的看在眼里，熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。
黃老師是個年輕的男老師，對孩子這么細心周到，無微不至，我們做家長的都做不到的事，黃老師做到了。還有一次，黃老師發現有幾次連文瑞在課堂上有時說話，他沒有簡單地去批評他，而是問明情況，知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西，而去問同學才說話的。
黃老師就及時進行了調整。 總之，我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師，能如此對待學生心存無限感激，我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。
再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子，我們一千個放心，一萬個放心。
謝謝你們，你們辛苦了！再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝！家長：連江州2004年4月23日-----------------------------------------尊敬的祝校長：您好！ 我是貴校四年級五班學生張杰的家長。昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。
的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。
謝謝你們！ 說起來我的孩子在東辰已經學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東辰點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹；是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強老師、劉輝老師、萬黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。
謝謝！ 當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到楊老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。
每當聽到孩子告訴我說，今天楊老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。
在我家的書柜里一直放著楊老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。
可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。 每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當謝老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授，教師節作文《家長給學校的表揚信》。
家長會上，謝老師說：我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽。
2.關于感謝老師對孩子感謝信
[感謝信格式] 用較大的字體在第一行中間寫上“謝謝”字樣。
如果給個人，這些話可以不寫。前面有的還“謝謝”加一個定語節目，因為發生了什么，誰寫了一封感謝信。
頂格的第二行寫其他單位或者個人的名字的名字，這個名字后面可以適當的標題被加入，如“同志”，“大師”“先生”等，標題后一個冒號。如果有更多的感激對象，該對象可以被放置在中間謝提出的主體。
從第三行兩個空格寫的文字。對方的這一部分寫清楚在什么時間，什么地點，因為什么原因，做點好事為自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。
也要寫清楚地表明，從另一面，這是很好的想法，性格好，好作風。最后表示自己或所在單位向其他的學習態度和決心。
書面文字，一個單獨的行兩個空格（也可以立即文本）寫上“此致”，為頂格線寫“敬禮”。 最后一排，在管理單位名稱或個人姓名的右半部分。
在書面上底部的日期簽署的信件。 寫感謝信要注意以下幾點：對方對自己或單位的幫助的說明，一定要把人物，時間，地點，原因，經過敘述清楚的結果，事情，易于理解和組織群眾學習。
兩個字母，以充滿感激之情。在這個過程中事實的陳述中，除了一個好主意，以突出的另一邊，說了聲謝謝意外，措辭要始終充滿了感情。
這種感覺是真誠，熱情，讓所有誰看到的字母都受到感染。 三個詞來表達我的感激之情寫像樣的，我們應該感謝那些誰符合身份，也順應感謝身份。
四個字母的感謝為主的事實，而不是牽強附會地談性大發。 [編輯本段]感謝，特征和結構的概念比索（一）的概念，謝謝謝謝是讓一個人或一個單位的幫助，支持和關心他人的信件升值后。
感謝您對弘揚正氣，樹立良好的社會風尚，促進具有重要意義的社會主義精神文明建設。根據發送對象上，謝謝你的信可分為三種類型：一種是直接發送到謝物，另一種是發送所在的部門或公開張貼在其單元的單元，和一個被發送到所述無線電臺，電視，報紙，雜志等媒體上公開發布。
日（二）感謝信功能 1。公開感謝和贊美。
2真摯的感情。 3多樣性的表達。
日（三）結構結構一般謝謝謝謝從標題，標題，正文，結論五部分簽名和日期注意。 一標題。
可以只寫“謝謝”字樣；也感謝添加對象，如“為了張子鳴同學謝謝你”，“造成的由于該公司的信地產和平”；還接到感謝那些誰，像“謝謝趙劉明康家庭事業**社區居委會”； 2標題。寫感謝信的對象的名稱或個人姓名單位。
如“**交警大隊”，“同志劉資儷。” 3文本。
主要寫兩方面的含義，另外一個原因，寫感謝信的，那就是“為什么要感謝？”二是感謝的直接表達之意。比索（1）感謝的原因。
首先，準確，具體，生動地描述了對方的幫助，解釋清楚的人物，時間，地點，行為，過程，結果的基本情況等；然后，根據對方的敘述，以幫助剛剛發布，誠實的評估，以揭示其精神實質，并肯定對方的行為。在敘述和評價，以自然滲透感恩的字里行間。
（2）表達自己的感激之情。在敘述和感恩的意思表達的基礎上，另一邊直接發表評論，也可以學習表達的情況下感恩的態度后，表現在實際行動給對方。
4。結論。
一般用“真誠”或“再一次表示衷心的感謝”之類的話，而且文字的自然結束，不寫結論。 5。
簽名和日期。寫感謝的單位名稱或個人姓名和寫入時間。
3.根據孩子上幼兒園以后的表現,給孩子寫封感謝信
你們好！我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。
走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。
孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了；孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。孩子來到四園以后我們切實感到了園里、班級里所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對于孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對于孩子的表現及近期情況講述的細致入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。
隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細致、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。
在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師！最后感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！此致。
4.給孩子寫表揚信
1.您要多觀察孩子，針對孩子的某一項進步來寫，不要一篇表揚信面面俱到。
如：孩子以前天天喂飯，現在他自己吃，而且逐步改掉了挑食的毛病；再如：孩子對人有禮貌等。2.利用表揚信糾正孩子的不良習慣或壞毛病。
如您的孩子愛將手放在嘴里，您對他提要求：一開始可以一兩天不放嘴里就寫表揚信，逐漸增加到一星期甚至更長時間不放嘴里就寫表揚信，此期間您可制訂表格堅持一天在表中貼一朵小紅花，累計幾朵寫一封表揚信。3.利用寫表揚信發展孩子的語言。
您在寫表揚信時，可問孩子：你對人有禮貌，媽媽要寫表揚信，你說怎么寫？孩子一定會告訴您，在他們說時，您可指導他如何將語言說完整……久而久之孩子不但語言完整連貫，逐步邏輯性也加強了。 家長們：培養孩子不能憑一時的興趣，您不要怕麻煩，好的方法要持之以恒，那您會嘗到更多的甜頭。
一分耕耘一分收獲嗎，它總是成正比的。
5.給父母的感謝信
原發布者：**亞
給父母的感謝信50字【篇一：寫給父母的感謝信范文】寫給父母的感謝信范文寫給父母的感謝信范文篇一我最親愛的爸媽：在這個世界上，能陪伴我的人有很多，有朋友、有同學、有兄弟姐妹等等，就算失去所有的能夠陪伴我得人，但是，我不可以沒有你們，因為在我的血脈里流動著你們的血，世界再也沒有比這更偉大的了。在我出生的時候你們就給了我一件永遠還不清的“債”，可這些“債”卻是不經意的“杰作”。可我還是非常的感謝你們，如果沒有這些“債”也就沒有今天的我。然而，“債”是以不同的方式降臨的。你們賦予我血肉之軀，養育我長大，教會我認識自己、認識世界。讓我成為對世界，對人類有用的人。在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們為了我默默的奉獻？？原來那個老是沖著自己發火的爸爸，其實是很愛自己的；在他重重的偽裝下隱藏著的是深沉的愛，還有母親，雖然平常對我也很刻薄，她其實是刀子嘴豆腐心，非常的舍不得兒子受到一點傷害；是愛讓我的世界充滿了溫暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉；如果生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強？？尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意！自從我懂事以來，我就常常在心里默默地對自己說：如果將來我有能力了，能夠賺到足夠的錢，我一定讓你們過上好的生活。一定不讓你們再被別的人所看不起。因為我知道，從我出生那天起，你們就沒有過上一天的好日子。
6.關于感謝老師對孩子感謝信
[感謝信格式]
用較大的字體在第一行中間寫上“謝謝”字樣。如果給個人，這些話可以不寫。前面有的還“謝謝”加一個定語節目，因為發生了什么，誰寫了一封感謝信。頂格的第二行
寫其他單位或者個人的名字的名字，這個名字后面可以適當的標題被加入，如“同志”，“大師”“先生”等，標題后一個冒號。如果有更多的感激對象，該對象可以被放置在中間謝提出的主體。從第三行
兩個空格寫的文字。對方的這一部分寫清楚在什么時間，什么地點，因為什么原因，做點好事為自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結果和影響。也要寫清楚地表明，從另一面，這是很好的想法，性格好，好作風。最后表示自己或所在單位向其他的學習態度和決心。
書面文字，一個單獨的行兩個空格（也可以立即文本）寫上“此致”，為頂格線寫“敬禮”。
最后一排，在管理單位名稱或個人姓名的右半部分。在書面上底部的日期簽署的信件。
寫感謝信要注意以下幾點：
對方對自己或單位的幫助的說明，一定要把人物，時間，地點，原因，經過敘述清楚的結果，事情，易于理解和組織群眾學習。
兩個字母，以充滿感激之情。在這個過程中事實的陳述中，除了一個好主意，以突出的另一邊，說了聲謝謝意外，措辭要始終充滿了感情。這種感覺是真誠，熱情，讓所有誰看到的字母都受到感染。
三個詞來表達我的感激之情寫像樣的，我們應該感謝那些誰符合身份，也順應感謝身份。
四個字母的感謝為主的事實，而不是牽強附會地談性大發。
[編輯本段]感謝，特征和結構的概念比索（一）
的概念，謝謝謝謝是讓一個人或一個單位的幫助，支持和關心他人的信件升值后。感謝您對弘揚正氣，樹立良好的社會風尚，促進具有重要意義的社會主義精神文明建設。根據發送對象上，謝謝你的信可分為三種類型：一種是直接發送到謝物，另一種是發送所在的部門或公開張貼在其單元的單元，和一個被發送到所述無線電臺，電視，報紙，雜志等媒體上公開發布。日（二）感謝信功能
1。公開感謝和贊美。
2真摯的感情。
3多樣性的表達。日（三）結構結構
一般謝謝謝謝從標題，標題，正文，結論五部分簽名和日期注意。
一標題。可以只寫“謝謝”字樣；也感謝添加對象，如“為了張子鳴同學謝謝你”，“造成的由于該公司的信地產和平”；還接到感謝那些誰，像“謝謝趙劉明康家庭事業**社區居委會”；
2標題。寫感謝信的對象的名稱或個人姓名單位。如“**交警大隊”，“同志劉資儷。”
3文本。主要寫兩方面的含義，另外一個原因，寫感謝信的，那就是“為什么要感謝？”二是感謝的直接表達之意。比索（1）感謝的原因。首先，準確，具體，生動地描述了對方的幫助，解釋清楚的人物，時間，地點，行為，過程，結果的基本情況等；然后，根據對方的敘述，以幫助剛剛發布，誠實的評估，以揭示其精神實質，并肯定對方的行為。在敘述和評價，以自然滲透感恩的字里行間。
(2)表達自己的感激之情。在敘述和感恩的意思表達的基礎上，另一邊直接發表評論，也可以學習表達的情況下感恩的態度后，表現在實際行動給對方。
4。結論。一般用“真誠”或“再一次表示衷心的感謝”之類的話，而且文字的自然結束，不寫結論。
5。簽名和日期。寫感謝的單位名稱或個人姓名和寫入時間。
7.給父母感謝信的范文
原發布者：tteklg84171
感謝信感謝父母的范文3篇 中國人在日常生活中，接受別人恩惠的時候，經常使用謝謝這樣的詞語來表達感謝。而感謝用語誰都會使用，為表達感謝而使用感謝用語也是非常普遍的。本文是小編為大家整理的感謝信感謝父母的范文，僅供參考。 感謝信感謝父母的范文一： 親愛的爸爸媽媽： 你們好！ 在很多年以前，你們曾想象過那個牙牙學語的女孩會何時長大？或許是來不及想，因為光陰如梭，彈指間十四載，站在你們面前的，已是一個正在脫胎換骨成長的女生了。然而，成長絕非一日之事，這正是我要感謝你們的，因為有你們的陪伴，才讓我在這慢慢成長路上不斷前行。 爸爸，感謝你這一路的支持與肯定。 人說父愛如日，看見便覺溫暖安全；父愛如山，望見便覺寬厚沉穩；父愛如茶，細品方知茶香沁人。 的確，很多時候你的關心讓人不易察覺，也只你不善言辭，但卻是你不斷的支持與執著的肯定才讓我的每個成長的腳印都閃爍著自信光芒。 "你只要相信自己把詞背熟了，還有什么值得緊張的"這是你在我第一次演講前說的。"不要總是依賴別人的建議，要有自己的主見"這是你在我總是躊躇不定的時候說的。"我們知道你努力了，不怪你"這是你在我初二期中考試失利后說的。但更多時候，只要你一個眼神肯定，我就會覺得我的努力有意義。 媽媽，感謝你這一路的照料與呵護。 人說母愛如月，看見便覺輕柔恬靜；母愛如泉，望見便覺清爽怡人； 母愛如酒，啟瓶便聞芳香撲鼻。 著實，你的關心有時有
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