華閱文章網1.烏鴉喝水的故事內容
一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。這可怎么辦呢？
烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。它本想把水瓶砸壞之后飲水，沒想到石子不偏不倚，“撲通”一聲正好落進了水瓶里。
烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。“有辦法了，這下我能喝到水了。”烏鴉非常高興，它“哇哇”大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升。
終于，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。
擴展資料
關于烏鴉喝水，真相反反復復，從被質疑，到質疑者被質疑，一定程度上體現了當下質疑精神的跑偏。無獨有偶，**最近也很“火”。
有人質疑其英雄事跡系偽造，違背生理學、為什么隨身攜帶的炸藥包和手榴彈沒爆炸等；很快就被網友指出，這種質疑本身也不科學：生理學并非真理，也不絕對，炸藥包和手榴彈若被壓在身下，也可能逃過大火，且**為什么非得帶炸藥包。
需要質疑精神，也不能盲目相信權威，但以故意顛覆傳統、攻擊權威為噱頭，并對某些微末細節過分夸大、以偏概全，這就陷入了另一個極端——懷疑一切。
有些人純粹是為了制造看點、賺取眼球，尤其是在微博、微信這樣的社交生態里，極易傳播。比如，最開始質疑烏鴉喝水的文章標題，不少都用了“根本喝不到水”、“都是騙人的”等絕對肯定的語氣。
除了這些刻意制造看點的人，更多的轉發者，則往往習慣于此種顛覆帶來的刺激，不假思索便信以為然。
事實上，稍微有點生活常識的人，在所謂的質疑剛拋出來時，只要冷靜下來簡單地想一想，就會發現，烏鴉能不能喝到水，不僅和瓶子的形狀有關，和水的多少、石子的形狀、大小都有關系。換句話說，和瓶子的形狀沒有必然關系。可就是這個噱頭，讓盲目的眾人趨之若鶩。
烏鴉喝水故事本身，只是一個寓言而已，意在告誡人們遇到困難要善于思考、勤于動腦。它并不具備，也不需要有科學屬性。按照上述質疑邏輯，狐假虎威、龜兔賽跑、狐貍和烏鴉的真實性都有必要考證了。
所以，但愿烏鴉喝水作為寓言沒有教會一些人的，這次作為網絡話題，能教會一些人去獨立思考。而這種獨立思考，能銳減蓄意質疑的傳播，恰恰是讓質疑精神回歸正軌的良藥。
參考資料來源：人民網-評論：從烏鴉喝水話題看質疑精神的跑偏
參考資料來源：百度百科-烏鴉喝水
2.求概括烏鴉喝水的故事內容五十字
烏鴉喝水通過講述一只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
1.很多人小學的時候都學過“烏鴉喝水”的故事：一只烏鴉口渴了，四處找水喝。它發現一個瓶子里有水，但是夠不著，于是聰明的烏鴉把石子丟進去，升高了水位，從而喝到了水。
2.這個故事最早的出處可能是伊索寓言，名為“烏鴉和水罐”，佩里索引號為390。在伊索的原版里，烏鴉先是試圖把水罐弄翻，發現力量不夠，然后想到了丟石頭的辦法。4世紀的寓言作家阿維安努斯說這個故事的寓意是聰明才智比蠻力更重要，16世紀畫家弗朗西斯·巴羅則說它的寓意是“需要是發明之母”……總之，作為一個寓言，它有各種各樣的解讀方法。
3.寓言故事 烏鴉喝水
有一只烏鴉不好看，但特別聰明，智慧過人。
一天，它干完活又累又渴，真想喝水。忽然，它看一只大水罐，滿心歡喜。
它飛到水罐旁，一看罐里的水不多了，嘴探進去也喝不到，怎么辦呢？它使勁地用身體撞水罐，又用翅膀推水罐，想把水罐弄倒，好喝水。可是水罐又大又重，它的力量太小了，弄不倒這罐子。
忽然，它急中生智，可以叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水不就升高了嗎？這么想，就這么做了，它不厭其煩地一塊一塊地用嘴叼石子，功夫不負用功的烏鴉，終于放了很多石子，水上升了，它就喝到了水。它痛痛快快地喝了個夠，解了渴。
寓意：知道困難不要向困難低頭要勇敢面對，想辦法克服它。
4.烏鴉喝水講的是什么故事
《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。
通過講述一只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。
《烏鴉喝水》被選為人教版（2016版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題。作品原文一只烏鴉口渴了，它在低空盤旋著找水喝。
找了很久，它才發現不遠處有一個水瓶，便高興地飛了過去，穩穩地停在水瓶口，準備痛快地喝水了。可是，水瓶里水太少了，瓶口又小，瓶頸又長，烏鴉的嘴無論如何也夠不著水。
這可怎么辦呢？烏鴉想，把水瓶撞倒，就可以喝到水了。于是，它從高空往下沖，猛烈撞擊水瓶。
可是水瓶太重了，烏鴉用盡全身的力氣，水瓶仍然紋絲不動。烏鴉一氣之下，從不遠處叼來一塊石子，朝著水瓶砸下去。
它本想把水瓶砸壞之后飲水，沒想到石子不偏不倚，“撲通”一聲正好落進了水瓶里。烏鴉飛下去，看到水瓶一點兒都沒破。
細心的烏鴉發現，石子沉入瓶底，里面的水好像比原來高了一些。“有辦法了，這下我能喝到水了。”
烏鴉非常高興，它“哇哇”大叫著開始行動起來。它叼來許多石子，把它們一塊一塊地投到水瓶里。
隨著石子的增多，水瓶里的水也一點兒一點兒地慢慢向上升……終于，水瓶里的水快升到瓶口了，而烏鴉總算可以喝到水了。他站在水瓶口，喝著甘甜可口的水，心里是那么痛快、舒暢。
擴展資料：藝術特色這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，可是找到水又喝不到嘴里的無奈，最后它想出好辦法，通過自己的辛勤勞動終于喝到了水的喜悅。思想內容人們在做事情的過程中，容易形成慣性思維，一旦打破慣性思維之后，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原來做一件事情竟有那么多的方法。
開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。 在這個故事中可以看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。
這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。
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