華閱文章網1.班會小品：關于“理想與前途”的小品
《畢業班》小品劇本人物：班長 男 穩 班嫂 女 活潑麥克風 男 嘴快 超女 女 妖艷文曲星 男 喜歡裝文 格格 女 悲觀楊白勞 男 易受人言影響地點：教室時間：2007年11月幕啟：（班長班嫂看書講題說笑，文曲星看報，超女化妝打扮，麥克風站到凳子上說）麥克風：唉，唉！告訴大家一個小道消息！文曲星：喲！行啊，麥克風你什么時候當上小報記者啦，那一次性根治腳氣、狗皮膏藥的廣告費怎么收啊？麥克風：去，去，我跟大家說的是一個新發現！班 嫂：啊！新發現，莫非你們東北也發現了秦始皇陵！？超 女：唉！依我看那，他肯定是發現自己一條腿長一條腿短，不對啊！賣褲子的咋沒告訴他呢？！文曲星：賣褲子的告訴他，他還買褲子嗎？！麥克風：你們咋都這樣呢？我就納悶兒了，同樣是生活在一個班級里的同學做人的差距咋就這么大呢？班 長：麥克風，要不，你給我們走兩步看看！超 女：是啊，麥克風你就走兩步！麥克風：走就走，我就不信，就憑你們還能把我給忽悠瘸了！（說著就走）班 長：走，繼續走啊！（麥克風裝作瘸腿）班 嫂：耶！這咋忽忽悠悠就瘸了呢？麥克風：你們還真是夫唱婦隨啊！班 嫂：麥克風你討厭，你！班 長：哎，哎。
文曲星：呀！現在就開始護短了呀？啊！班長！班 長：我說正經的，麥克風你前兩天不是去什么公司應聘了嗎，怎么樣了？超 女：麥克風給我們大家講講？！麥克風：咳，甭提了，提這事我就來火。班 嫂：為什么啊？麥克風：不但沒成還被人騙去了200塊錢。
一 起：嗯？怎么了？文曲星：是啊！到底咋了？麥克風：都怪你。文曲星：怪我，我又咋得罪你了啦？超、嫂：是啊！關文曲星什么事啊？麥克風：喲喲喲看你們都護著他，他給了你們什么好處啊？都怪你給我的招聘報，我原本想這回英雄能有用武之地了，可以大展手腳，沒想到…那是個騙子公司。
班 長：騙子公司？其 他：哎！可憐的孩子啊！文曲星：麥克風，你這腿被忽悠瘸了，這智商咋也被忽悠捏了呢！？麥克風：去！更可氣的事還在后頭呢！一 起：又怎么啦？麥克風：工作不成我就回學校唄，回來的時候我路過一家水果店，我就想買些水果，我問老板香蕉咋賣的，老板說一塊八一斤，我就說兩斤是不是三塊六啊！咳！你們猜怎么著？！一 起：怎么了？麥克風：那老板的小兒子上前就抓住我的手說叔叔恭喜你都學會搶答啦！文曲星：麥克風，我看這回你可真得坐輪椅治療嘍！麥克風：你們說說，這讓我怎么活呀，連幼兒園的小朋友都欺負我！（捂臉裝哭）啊…我不活了！班 嫂：哎！我聽說，報紙上的招聘信息好多都是騙人的，再說了咱學校不是有通知、招聘信息欄、和招聘會嗎，我很放心，非常相信學校，你們不是都投過簡歷了嗎。班 長：是啊，我們是這學校的學生，而且學校會把關，會對我們負責。
文曲星：此言不假（戲曲腔調），但誰不想多一次謀生的機會呢？班 長：是啊！馬上就要畢業了，目前最讓人著急的最讓大家頭疼的就是找工作。一 起：是啊/就是。
文曲星：大家到處投簡歷。超 女：我找工作腳都磨出水泡了。
（撒嬌狀）麥克風：哎喲！我心疼啊，來我幫你揉揉！（其他人大笑超女作嘔狀）班 嫂：哎喲！我的牙都酸倒了！文曲星：哎呀！我的腳也很疼啊，麥克風你也幫我揉揉唄！（模仿女士姿態）班 嫂：（打了個冷顫）雞皮疙瘩都掉一地啊！超 女：看，還是人家班長有紳士風度！（班嫂喜悅又有些吃醋）麥克風：可惜啊，已經名草有主嘍！不過我也不差呀！超 女：你就慢慢夢吧！文曲星：麥克風，你可得趕快行動啊！不然一畢業可就沒機會咯！麥克風：你一提起畢業，你們知道人是怎么說我們畢業生的嗎？一 起：怎么說的？麥克風：那是玻璃杯里的癩蛤蟆。超 女：唉呀！你好惡心！班 長：怎么講？麥克風：那是前途一片光明！（作出一幅美好憧憬的樣子）超 女：真的！麥克風：我話還沒說完呢！你怎么老是插嘴啊！文曲星：接著說。
麥克風：玻璃杯里的癩蛤蟆前途一片光明可惜就是沒出路。超、嫂：趄，掃興。
文曲星：言之有理！（戲曲腔調）超 女：（京劇強調）兄臺此話怎講！別裝文了行不！文曲星：（指指報紙）你們看今年全國高校應屆畢業生將近600萬，西安就有25萬，比往年相比全國將會突破150萬人無業，隨著技術革新現在都進行全自動化，需要的人就更少了，這就意味著失業者越來越多。超 女：那像你這么說我們念這么多年書不就是瞎子點蠟—白費了嗎？文曲星：（戲曲腔調搖頭）此言差矣。
我看你這么會打扮，倒是有份工作挺適合你的！超 女：真的，什么工作，你快說說！文曲星：你可以做城市美容師啊！麥克風：那不就是環衛工人嗎？咳！你還別說，還真挺適合你的，給這座美麗的古都西安美化美化，全西安市的人民都感謝你啊，弄臟了自己卻方便了大家，一座美麗城市沒有你們還真不行！文曲星：這可不是我說的哦！超 女：討厭。（裝哭腔扔東西砸麥克風和文曲星）班 長：唉，對了昨天下午在學校的模擬招聘會你們都去了吧？一 起：去了。
（都不好意思回答）班 長：那結果怎么樣？（一起嘆息）班 長：看來是…沒關系，這只是適應和感受招聘會的氛圍，給大家指出不足之處。麥克風：我可知道人家給。
2.誰能幫找個班會短小品..
音樂劇《同桌的你》 本人原創獲得校園比賽第二名 作者：Amber|haoge115 音樂劇《同桌的你》 人物：男主角——朱凱 女主角——胡蝶 男配角女配角若干 旁白：一男一女 舞蹈：8人 旁白：揮別了黑色的六月，大學里的我。
.會是怎么樣的呢？朱凱與男配角手上抱了很多書從左向右上臺，很開心的談話，胡蝶與女配角手上也抱了很多書從右向左走來，朱凱撞了胡蝶使她手重的東西散了一地，朱凱忙去揀，滿口說對不起，對不起，對不起。
結果又不小心把胡蝶的書散了一地，蝴蝶搶過書很生氣的說了你這個人真討厭，抱著書走了，四人繞場一周，進入教室。旁白（老師的聲音）同學們都到齊了沒有，現在我們安排一下座位。
朱凱同學到了沒有？對，你坐那里，就那里，蝴蝶同學到了吧，好你坐那里，坐朱凱旁邊……各位同學介紹以下我們剛才班委的選舉結果：胡蝶是班長，朱凱是文藝委員。好了同桌先相互介紹下自己吧。
（場景教室，成倒三角的三張桌子，沒有臺詞都保持靜態） 朱凱聽到老師的話很開心的坐下，蝴蝶也是很開心的坐下，可是兩人發現自己的同桌是自己的冤家，就賭氣撅著嘴，不看對方。朱凱胡蝶同時：是你，唉。
真倒霉！胡蝶：怎么又是這個人，看著就討厭。他簡直是（唱）：豬頭，豬腦，豬手，豬身體，一看就知道是個壞東西，每天都是睡到下課后，從不聽課，只抄作業。
哼！朱凱：我這個同桌，真是品學兼優啊！（唱）胡蝶啊，你快點寫，不要耽誤我要抄作業，胡蝶啊你辛苦了，作業抄完叫你聲姐姐。旁白：日子一天一天過，我們在慢慢的長大。
胡蝶很著急的樣子，她把要叫的作業給丟了，她把自己的桌箱翻了個邊都沒有找到，朱凱剛好進教室，看到蝴蝶很著急就很關切的詢問，胡蝶沒好氣的說自己作業丟了，心情極度不好，還對朱凱發脾氣，朱凱很耐心的讓他再找找，回憶下是不是掉在路上了，胡蝶匆匆的跑出教室，快要交作業了，朱凱覺得胡蝶找不來作業了決定自己幫她寫一份，胡蝶過了好久才回來，朱凱把自己替胡蝶寫的作業給了胡蝶說：看你粗心的，我幫你找到。記地請我吃飯哦。
蝴蝶發現作業是朱凱替她寫的。朱凱出現：（唱） 當你孤單你會想起誰，你會不會找我們來依偎，你的孤單傷悲， 朋友們能體會，讓我們陪你走一回。
蝴蝶覺得自己錯怪朱凱了，說：對不起，我以前錯怪你了，現在我們還能做朋友嗎？朱凱：哼！如果非要將做我的朋友加個條件的話…… 眾人：是什么？朱凱：三個字——請吃飯 眾人：切…… 各回各位。（朱凱和胡蝶坐著，男女配角分在兩旁，只有說話人動，其他人保持靜態） 女配角：胡蝶啊！你和朱凱…… 男配角：是呀，你和蝴蝶…… 女配角男配角一起：你們什么關系啊？你們是不是…（清唱）我愛你，愛著你，就象老鼠愛洋芋。
朱凱：去去去，哪象你們想的啊！其實我們這代人多數是獨生子女，缺少了很多親情。胡蝶：而我和朱凱，是那種介于友情親情愛情之間的感情，我們管它叫“第四類感情”！男女配角：哦，第四類感情，沒意思！（二人唱） 胡蝶：我跟你的友情好象水晶，富有光澤并且干凈又透明。
朱凱：我和你的友情好象水晶，獨特光芒交匯你我心底。眾人齊聲：友誼萬歲！旁白：春去秋歸，寒來暑往。
時光就在樹葉上慢慢的流逝。 場景：演員們根據歌詞表演動作。
伴舞伴唱：春天花會開，新年過的不壞。寒假終于結束，朋友快回來。
（有等待接同學的動作） 夏天雨季來，陰云幾月連綿不開，太陽公公躲著不出來，被子怎么曬，真實無奈！（表演曬被子的動作） 秋天太陽曬，鳥兒自由自在，獎學金又說拜拜，四級重頭來！冬天風雪來，花兒謝了一樣會開，鳥兒明天一樣會回來，四年的時光一去不回來！旁白：要畢業了，要工作了，也要分開了。（大家情緒很激動，快要畢業了） 朱凱：胡蝶，你要什么時候走啊？胡蝶：我下周才走，呵呵，每年都是你送我上火車，沒想到這最后一次論到我送你了。
朱凱：說好了哦，到時候可不要掉眼淚哦！傻Y頭！（眾人下，朱凱背著包眾人揮手送，胡蝶擦眼淚） 朱凱：希望我們在茫茫人海中偶然相遇。（唱）再見了親愛的我的大學，我將要去遠方尋找未來，假如我有一天重回這里，那時我的心潮依然澎湃；再見了親愛的我的朋友，我離別時不要掉下眼淚，假如有一天能夠重逢，我會緊緊把你抱在懷。
旁白：從那天后，他們再也沒有見過。也許是距離太遠了，也許是工作太忙了。
可是他們的心中仍然牽掛著彼此。他們深信會有一天在一個地方他們能再次相遇！ 朱凱和男配角身穿西服手拿公文包由左向右走來；蝴蝶和女配角身穿職業裝，手抱一疊文件從右向左走來，朱凱不小心撞到了胡蝶，文件掉了一地，朱凱趕忙去撿，嘴里還不停的說對不起。
最后定格在朱凱抬頭看到胡蝶，胡蝶也發現朱凱的那個瞬間。音樂響起《同桌的你》 可酌情適當刪減。
3.誰能幫找個班會短小品啊
差生——安妍 漢語老師——李美海 班主任——李春玲漢語課代表——鄭穎 班長——鄭美玉 學生——若干名背景音樂調配——金磊 《相信》差生獨白（錄音）：剛上高中，一切都詭異的和我格格不入。
要保持成績優秀，以免被甩到好學生的圈子外面。被忽視的感覺真的很可怕，沒有人相信你，好像穿了一件破爛的衣服走在人群中，大家都嗅到氣味，皺著眉頭遠離你。
可我意識到這一切的時候已經太晚了。我的身上已經被打上了差生的印記。
【同學們都聚在一起聊天。差生（安妍）拿著作文本登場。】
安：你們聊什么呢？這么開心？【同學們回頭見是差生（安），都回到自己的位置，不再聊天。】 {安：（獨白：落寞地）昨天老師布置了一篇作文，以《相信》為題。
想了很久，有很多東西想寫，也有很多東西寫不出來。改了又改刪了又刪，終于寫出了心目中完美的作品。
} 【安將作文本往語文課代表桌子上一放。】安：作文我交啦！【漢語課代表（鄭穎）翻看作文。】
穎：你這作文哪兒抄的？新出的作文選嗎？這陣子還真沒去書店呢……安：（無所謂地）這是我自己寫的。穎：（稍有疑惑地）哦……【漢語課代表（鄭穎）拿過一摞作文本走到暗處】穎：剛好我還沒有寫作文，沒想到她那樣的能寫出這么好的作文，抄她的作文老是肯定不懷疑我——保險。
【鄭穎開始抄作文。】旁白：叮鈴鈴鈴……最后一節課的鈴聲響起。
【漢語老師（李美海）登場。】美：上課！班長（鄭美玉）：起立！【安依舊聽著自己的音樂，看著小說，沒有起立。
穎（同桌、漢語課代表）推了推安，安才懶洋洋地站起來，摘掉了一半耳機在手里擺弄著。】美：（彎腰）同學們好！同學們：（彎腰）老師好！【安沒有鞠躬直接坐了下來。
美（漢語老師）也做無奈狀、厭煩狀。】美：上節課我們上了一堂名著賞析課。
下面我來提問上節課學過的內容。嗯……申美丹同學？申美丹：（有氣無力）到……美：《鋼鐵是怎樣煉成的》這部著作的作者是誰？申：嗯……那個……哦，對了！是……奧——特曼——兔斯基！美：（怒目圓睜）坐下！（語氣緩和地）金崔承！你來回答！承：是 奧斯特洛夫斯基。
美：（笑逐顏開、點頭）嗯！很好！請坐。美：我再問一個問題：巴金先生所寫的的《我的幾位先生》中巴金先生母親的特點是什么？【穎（語文課代表）迅速地舉手。】
穎：到！老師我來回答。美：（微笑）這么簡單的問題，課代表就不用回答了。
（慍怒地）申美丹！你來。申：（嘀咕）怎么又是我啊。
嗯……巴金先生母親的特點是……咳……她就是個女的唄！同學們：去！！！【安一邊聽音樂，一邊搖頭晃腦（很像在點頭）】美：（見安在作點頭狀）這位同學！【安在聽音樂沒有意識到老師在叫她。穎捅了捅安。
安站起來。】美：（笑里藏刀地）你一直在點頭啊，請問你同意申美丹同學的什么觀點啊？安：嗯，她說的挺好的，沒了。
同學們：（竊竊私語）切！腦子進水了……有病……美：（氣不打一處來）你給我坐下！！真不知道你們是怎么學習的！多學學課代表，真是的！嘖嘖……美：（面無表情地）你們自己做練習吧。（溫柔地）課代表！把作文作業拿上來吧。
【穎迅速遞上一摞作文本。美批改作文。】
【美翻開第一篇作文時，滿面笑容。待翻開第二篇作文的時候，臉一下子冷了下來。
美走出門去辦公室找班主任（李春玲）。】美：小玲啊！你這班主任是怎么當的呀？抄作文這樣的事情怎么能在你們班發生呢？玲：是誰啊？【美把兩本作文本往玲手里一遞。】
美：你自己看看吧。鄭穎和安妍！你可好好安慰安慰鄭穎啊！她可是個好學生，不像安妍……嘖嘖！我還要上課呢，先走啦！【玲走到班級門口。】
玲：我叫兩個學生。美：哦。
玲：鄭穎！安妍！過來一下。【穎、安走進辦公室。
安、把一般耳機摘下來在手中擺弄著。】玲：這是怎么回事啊？你們倆作文怎么一樣啊？穎：（迅速地）老師！我可沒抄她的！安：你這意思是我抄你的嘍？穎：切！那可沒準！{安：（獨白）作文真的是我寫的！可一邊是語文課代表——老師們的寵兒，一邊是我——一個成績一直走下坡路的差生。
老是肯定已經做出她自己的判斷了，無論真相是什么。}【老師揮了揮手，鄭穎敬禮，回到班級。】
同學們：（一下聚到穎周圍）哎！哎！什么事兒啊？穎：（自然地）好像是她抄了我的作文。同學們：哎——怎么能這樣啊？真是的……嘖嘖……玲：你怎么地了這是？雖然，平時在班級里你很少說話也不善于表現自己的實力 可能在其他同學的心中，你是差生，可是在老師的心里你一直都是一個好學生，老師一直都很認定你。
就拿今天的這篇作文來說，雖然是同一篇作文，但是，我在讀你這篇作文的時候看到了很多被淚水浸濕的痕跡，我讀懂了你的真情。這篇作文是屬于你的。
（雙手遞過作文本）安：（摘下耳機）老師……你真的相信我？玲：嗯。老師相信你。
早晚有一天你會發揮出自己的實力，創造一個好的成績，因為至少有老師在支持你。【安轉身離去。】
玲：安妍！你知道相信一個人意味著什么嗎？安：（思考后恍然）嗯！我知道。【安回到班級。
此時老師正在宣布下課。】同學們：哦！！回家嘍……咦？她竟然。
4.適合班級內的短小的元旦小品劇本
物：主持人（以下簡稱：主）：女，陳xx 正方辯手兩名（以下分別簡稱為正1、正2）：李x，宋xx 反方辯手兩名（以下分別簡稱為反1、反2）：徐xx，鄧xx 現場：如正規辯論賽，正、反辯手分別在主持人兩側坐定 主：現場和電視機前的觀眾朋友們，大家晚上好！現在我們是在志高空調05年度國內家用總結表彰晚會現場舉行全國叮叮當當杯辯論賽決賽。
首先為大家介紹一下，正方辯手是來自小品界的代表，他們的辯題是笑比哭好；反方辯手是來自相聲界的代表，他們的辯題是哭比笑好。下面我宣布此次辯論賽決賽現在開始。
選擇叮叮當當，選擇絢麗人生，叮叮當當牌納米奶糖。下面有請正方一辯作立論陳詞，時間是一分鐘，請！ 正1：謝謝主席。
我方認為笑比哭好，原因有三，第一：笑是美的代名詞，從古至今每當提到歷史中的美女，書中寫的都是嫣然回眸、莞爾一笑；選擇了笑就選擇了美麗，我選擇我喜歡。 正2（將鞋放在桌子上，說道）：安踏 正1：第二：笑可以增添我們生活中的樂趣，使生活變得多彩多姿；第三：笑可以縮短人與人之間的距離，使大家和睦相處，親密得像一家人。
由此可見，笑要比哭好。謝謝大家！（坐下，起來，方言）笑是最好的 ！ 主：沒有最好只有更好！感謝正方一辯的精彩發言。
吃叮叮當當綠色納米奶糖精彩每一天。下面有請反方一辯作立論陳詞，時間也是一分鐘。
反1：謝謝主席。對方剛才作了非常精彩的發言，可我方對對方的某些觀點不敢茍同。
我方認為，笑再怎么好也不如哭好。首先，哭是發泄郁悶最重要的方式，我們聽說有人悶悶不樂，有人郁郁而終，甚至還聽說有人打麻將摸個大胡笑死的，所以，喜不應該狂笑，而悲就需要痛哭。
再一個，哭能強身健體、美容養顏。研究表明，哭可以牽動兩百多塊面部肌肉，俗話說生命在于運動， 反2：沒事哭一哭啊，還真管用 ，這腰不疼了，腿不抽筋了，辯論也有勁了！ 反1：多哭一哭，還可以讓您變得更年輕，真正做到白里透紅、與眾不同。
綜上所述，哭確確實實要比笑好。謝謝大家！ 主：吃叮叮當當綠色納米奶糖精彩每一天。
感謝雙方的精彩發言。觀眾朋友可以打電話或發短信參與到我們的節目中來，并有機會獲得我們的精美禮品。
我們的禮品是威行天下汽車制造總廠生產的滿嘴是油牌榨菜一包， 反2：滿嘴是油牌榨菜真是好，大家好~才是真的好~ 主：或是媽媽我還要奶嘴廠生產的方方正正牌咸鴨蛋一個， 正2：方方正正牌咸鴨蛋，鴨蛋中的戰斗蛋~ 主：括弧：以上產品如因過期或包裝問題，導致產品腐壞變質，概不退換。下面進入自由辯論，雙方各有五分鐘時間，自由與榮耀，叮叮當當綠色納米奶糖。
請正方先發言。 正1：我方說了，笑是美的代名詞，有那么多成語和典故描寫美麗的笑，像嫣然一笑，哈哈大笑！ 反1：還有笑掉大牙是吧！觀眾朋友們呢，可千萬要看好你們的大牙啊，一定不要笑掉了！ 正2：對方辯友也不要高興得太早，咱們再來看看形容哭的有什么好一點的詞嗎？哭爹喊娘，鬼哭狼嚎。
反2：鬼哭狼嚎怎么了？我們這叫與狼共舞，盡顯男人風范。 反1：七匹狼西服，男人的選擇~ 正1：剛才對方辯友還真是光棍漢子談婚姻——不懂裝懂。
我倒想問問你們懂什么是西服嗎？ 反2：當然懂了。西服是起源于十八世紀中歐的國家和地區，在二十世紀初傳入我國。
一套完整的西服由上衣、西褲、襯衫和領帶構成。自改革開放以來，西服一度成為我國大街小巷最常見的服飾。
正2：依我看你們連西服最基本的要求都不知道。 反1：那有什么不知道？女人對男人的要求就是男人對西服的要求。
正1：聽你們這么說倒是挺了解女人了？ 反1：了不了解都不能說明笑比哭好。 正1：哪個男人如果說他了解女人，那絕對是癡人說夢，小橋流水是女人，高山瀑布是女人，烏云遮日是女人，星星點燈還是女人。
女人心海底針，難琢磨呀！ 反2：既然說到女人，那就離不開哭。哭是女人征服男人的利器，多少錚錚男子漢都是敗在女人的眼淚之下。
正2：哭是脆弱的表現。男兒有淚不輕彈，當我們這些頂天立地的大男人心靈受到傷害時，就自己再加上一把刀，叫“忍”。
反1：男人哭吧不是罪！償償闊別已久的眼淚~（方言）流淚是一種解脫，淚水可以沖淡憂愁，安慰受傷的心。 正1：現在的男人都習慣把一切冷笑置之。
女人的眼淚也不再好使，一哭二鬧三上吊在我們大老爺們面前也不管用了。 反2：孟姜女望夫是哭倒了長城，傳為千古佳話，可就是沒聽說過有人笑倒過長城！ 正2：孟姜女哭倒長城你看見了？ 反2：我是沒看著。
哎，我沒著你看著了？ 正2：你沒看著你在這瞎扯啥？ 反2：沒看著就不興瞎扯？主席，孟姜女情深意篤，是你們女性的驕傲，你來說說。 主：長城永不倒，國貨當自強。
對不起，我也沒看到她哭倒長城。算了吧，這個問題就過去了，你們繼續吧。
正2：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。如今女人的眼淚就像自來水一樣嘩啦嘩啦隨便而且廉價，男人見多了也就見怪不怪了。
反1：廉價是讓利，精彩不打折！可笑卻是要付出代價的，周幽王只為博得美女一笑，烽火戲諸侯，終成亡國之君；曹孟德敗走華戎，三聲大笑引來趙關張三路兵馬，多虧痛哭才贏得關羽同情，。
5.跪求2人簡短小品 要十分鐘左右的 我們班會上的 要搞笑的 不要什么小
甲：我們倆給大家表演
乙：對，說一段相聲
甲：我們倆啊， 上了臺啊是搭檔
乙：下了臺呢，是同桌
甲：他就是我同桌的你，（唱）誰娶了多愁善感的你，
乙：這位唱上了
甲：（繼續唱）誰安慰愛哭的你，誰的把你的長發剃去，誰給你畫的胡須
乙：我哪有胡須啊
甲：這不么，八字胡，哦，看錯了，是眉毛
乙：你什么眼神啊
甲：開個小玩笑，現在我們倆可是親如兄弟的好朋友
乙：對，關系特別的鐵
甲：如果我是任天堂
乙：我就是那魂斗羅，最好的玩伴
甲：如果我是哈利波特
乙：那我就是鄧布利多，時時刻刻關心你
甲：如果我是擎天柱
乙：那我就是大黃蜂，親密的戰友
甲：如果我是玉米加農炮
乙：那我就是高堅果，好嘛，植物大戰僵尸
甲：我們倆從小就是同學
乙：對，小學我們倆就同班
甲：那時候老師總讓我們說自己的理想
乙：對，老師總問，你長大了想干什么
甲：我的夢想是當**叔叔
乙：小男孩都羨慕**
甲：通過我多年的努力，現在我的夢想實現了一半……
乙：怎么是一半呢？
甲：有人管我叫叔叔了……
乙：哦，這么個一半啊。再努力，還有人管你叫大爺呢，管什么用啊
甲：我們倆從小就是兄弟，我們還有一個共同的宿敵
乙：宿敵
甲：對，他的名字，叫別人家的孩子
乙：別人家的孩子？
甲：對，我小時候一調皮，我媽就說，你看看，別人家孩子多聽話
乙：對，我一考試不及格，我媽就說，你看看，別人家總考一百
甲：這個別人家孩子從來不玩游戲，從來不聊QQ，天天就知道學習
乙：這個別人家的孩子，長得好看，又聽話，回回年級第一
甲：上學在外地一個月只要400生活費還嫌多
乙：說了半天，這別人家孩子到底長什么樣啊
甲：是啊，這么完美的孩子得長什么樣啊
乙：從來就沒見過，那只是一個傳說
甲：有一天，學校廣場上號召同學們獻血，說是200CC送一盒巧克力，400CC送個手表。我想那我捐400，獻了愛心，還有手表戴，我的搭檔不一樣
乙：我怎么了？
甲：我的搭檔聽說了，跑過去問護士：“一萬CC送什么？”
乙：霍，一萬CC
甲：護士淡定的說：“骨灰盒。。。”
乙：連骨髓都抽沒了
甲：我這搭檔很有愛心
乙：愛心什么啊愛心，我這不是財迷轉竅么
甲：還有一次，我和搭檔去看電影，演的是哈利波特
乙：對，我們都喜歡這個
甲：進場的時候，一小女孩和她媽媽在我們背后，是個小粉絲，穿著斗篷，拿著一個玩具的魔杖玩，
乙：哈利波特的小影迷
甲：她舉起魔杖指著我搭檔的后背：我要把你變成丑八怪！這也擱別人，可能就生氣了，我的搭檔，他很有度量，他聽完，笑了
乙：小孩啊，咱不能和他一般見識
甲：他轉身過去，“小朋友，你也來看電影啊”，就聽到一聲驚叫：媽媽！媽媽！魔法顯靈了。
乙：唉喲，去你的吧
6.有沒有關于感恩父母的主題班會的小品簡短一些的 急求 快點啊
甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！ 乙：請聽潘泓偉和劉曉偉的演講：為了父母的微笑 老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人 甲：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。
請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情 （同學發言） 乙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發言……）其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友 乙：下面有請某某4個同學演唱：《朋友》 甲：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。
羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
甲：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里一定不平靜。下面，就請幾位同學談談他們現在的感受和想法。
……… 老師： 大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。 （放FKASH音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名） 老師：感恩的心，感謝有你 ，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運， 花開花落，我依然會珍惜…… 伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束。
7.關于團結的簡短小品,大概8,9個人左右
主題班會
有關團結合作的班會小品短劇《字母拼詞》
來源：主題班會資源網 |作者：未知2012-11-01 21:52:00
團結合作小品短劇：字母拼詞
角色：O、J、N、W、Y等十幾人。
O：我作用最大！
I：我作用最大！
A：吵什么呀！數26個字母從我A開始，你們都得排我后頭！
W：我作用最大！
老師：嘿嘿！干什么呢？都這時候了，還吵呢！快點排練拼詞，人家還得看咱們表演呢！來，先拼個簡單的。
WINDOW:W、I、N、D、O、W。快點兒！唉，讓他們合作可真難，我作為負責人，也不容易呀！（轉過身。）
N（左看看，右看看）：這么簡單的詞我可不拼，要拼就拼高難的！哼！你們自己玩吧！（走開。）
O（對N）：哼！又擺什么臭架子呀！
I：我們才不稀罕你呢！
L：走就走，沒你我們照樣行！（眾字母站好。）
老師：拼好了嗎？我看看，這……這怎么變成寡婦啦？
眾字母：寡婦？
老師：W、I、D、O、W，寡婦的意思呀！N哪兒去啦？什么時候能消消她這傲氣呀！你說這要是表演可怎么見人哪！……算了！第二個，拼基石，SILL:S、I、L、L，認真拼，誰也不要耍性子！
Y（上臺）：哎？怎么兩輪都沒有我呀，不行，我得表現表現。（加到詞尾。）
L（對Y）：你怎么來了？
Y：兄弟，通融通融，沾點光！
老師：我看看……（轉過身，氣得說不出話來。）
眾字母：怎么了？
老師：你們對我有意見就直說，不必這么變著法罵我呀！
O：哎！Y！你怎么來了？那這詞變成？……傻瓜！（眾人聽后，詫異，低著頭。）
老師：算了，你們也不是故意的，就是得記住，要團結，別好出風頭！下面咱們來拼一個MIDDY（水手服）。
M（上臺）：現在該到我M了，而且我還是打頭陣，瞧我多重要！
D（對M）：你怎么啰嗦個沒完了呀！這里面我可占兩個席位，可比你重要多了。
U（對I說）：水手服，我喜歡，我來我來，你個小小的I，一邊呆著去。
I：哼哼，有你沒我，有我沒你，我才不愿意和你同臺演出呢。
Y：你們別吵了，老師您請看看吧。（挽老師。）
老師：這回不會出錯了吧。啊？好好的水手服怎么變成“濁”（MUDDY）了？哎，又是一次重大失敗。算了，咱們再拼一個吧。我想想，就來拼一個FLY（飛）吧。
S（對I）：好啊，你在這兒顯眼哪。去去去，就你那點本事還想飛？我替你！（拱。）
I：你怎么這樣啊，我本事怎么小了，瞧你那曲里拐彎的樣兒，哪兒當得了先鋒！
L：你們別吵了，一點也不團結。
Y：老師說了，我們得團結，誰也不能搞個人主義。
I：行，我也發揚發揚風格，不跟他—般見識。（下。）
老師：我看看吧，完了，咱們的表演算是徹底砸鍋了，從窗戶到寡婦，從基石到傻瓜，又從水手服到污濁，這下又從飛到了狡猾（SLY），哎，沒轍呀，咱們散伙吧……
（眾人下臺。）
班會鏈接：《學會合作》
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8.班級的短一些的小品,有嗎
很短的
秀 才 教 子（劇本）
演員：兒子— ；客人甲—；客人乙—；秀才— ；旁白—— 。
旁白：有個窮秀才，生了一個兒子卻很笨，因為他只有這一個孩子，還指望靠他給家里揚名聲。有一次，幾個遠方的朋友來他這里拜訪，他趕快臨陣磨槍，把兒子從外面叫進書房，
秀才：“客人來了，你說話要有規矩，要顯得有學問。如果客人問起門前的樹，你就回答：年成不好，買了。
兒子：（重復多遍）年成不好，買了。
秀才：如果客人問起房子后面的假山，你就說：兵荒馬亂，早埋到土里了。兒子：（重復多遍）兵荒馬亂，早埋到土里了。
秀才：要是人家去看艙里的糧食，就告訴說：這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。
兒子：（重復多遍）這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。
秀才：要是人家看見墻上的秀才證書，你一定要這樣回答：沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。
兒子：（重復多遍）沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。
旁白：他讓兒子這幾天什麼也不干，把他教的話背的滾瓜爛熟。客人來了。秀才
為了讓兒子顯露一下才能，就故意沒出面。讓他一個人接待客人。
客人甲：（兩人進門后）你父親到哪里去了？
兒子：“年成不好，買了。”
客人乙：（很吃驚） “你母親哪？”
兒子：“兵荒馬亂，早埋到土里了。”
客人甲：（見著孩子說些不著邊際的話，就指著一堆牛糞嘆息道）“哎，塊頭不小，可惜都是一堆糞尿。”
兒子：“這都是爹媽辛辛苦苦掙來的。”
客人甲乙：（實在忍不住了）“你是秀才家的兒子嗎？怎麼那麼傻哪？！”
兒子：“沒什麼稀奇，我們家每輩出一個。 （客人暈倒狀……）
9.誰能給我“我愛我班”班會小品的臺詞啊
小品稿 《我愛我班》
甲：哎，小胖，當你面對著這鮮艷的五星紅旗，面對著操場上一千多名少先隊員，此時此刻，不知道有什么感受？
乙：害怕。
甲：瞧你這出息。
乙：那你什么感受？
甲：全身顫抖。
乙：嗨，還不如我呢。
甲：絕對不一樣，我是為這莊嚴的時刻激動的全身發抖，我是為我們班光榮承擔升旗任務興奮的全身顫抖，我是為我能成為中隊的一員自豪的全身顫抖。
乙：你不怕得癲癇啊。
甲：說實在的，我們班到這個份兒上真不容易啊。
乙：可不是甲：多虧了張老師，是他一把屎一把尿。。。。。
乙：什么？
甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班級的面貌煥然一新。
乙：這還差不多。
甲：當初，咱班多亂啊，科任老師上課兜里都得揣上幾粒去痛片。
乙：一點不假
甲：科任課上，同學們都達到一種亂的最高境界了
乙：什么境界？
甲：空山不見人，但聞人語響
乙：嘿，這句詩他用在這了。
甲：如今你再到教室里看一看。
乙：怎么樣
甲：這里的黎明靜悄悄。
乙：變化多大啊
甲：變化不大，咱班能評上校規范班嗎？
乙：瞅把你神氣的
甲：回首走過的路，我思緒萬千，縱有千言萬語，也難訴我心中的感慨。
乙：怎么還要唱啊！
甲：班歌
乙：我們的班歌就是好。
甲：啊！三月春風吹滿地
某年某班真爭氣
困難面前頭不低
跌倒之后再爬起
我們精神永第一
不信你就比一比
乙：小孩尿炕——詩（濕）興大發啊
甲：自從張老師給我們心中銘刻下集體二字以后，集體主義精神就為班級發揮著重要作用，幫助我們完成一個又一個艱巨的任務。
乙：你能不能給大家講一講
甲：還記得那次小發明小創作活動嗎？
乙：那哪能不記得呢，我們班有三件作品被選到市里參加展覽，為學校爭得了榮譽，同學們高興了好幾天呢！
甲：對呀，沒有集體主義觀念，同學們能犧牲玩的時間去四處收集采購材料，認真反復的研究，完成那些質量較高的小發明嗎，沒有集體主義觀念同學們能克服自身知識少，有些家長又不積極支持的困難，而又堅持完成那些看起來粗糙卻凝聚著同學們心血的小創作嗎？
乙：這
甲：遠的不說，咱說說近的，開學初，學校開展“美麗校園我打扮”活動，我們班第一個光榮的接受了這項任務。在那煥然一新的校門和足球門的背后是同學們沾滿油漬的衣物和那上舉無數次的酸楚的雙手，在那圖文并茂的黑板報背后是辦報同學凍得漸漸麻木的雙手和雙腳，是集體主義精神才使他們變得如此堅強，再說近點，比如說你吧
乙：是夠近的，我怎么了
甲：沒有集體你能這么胖嗎？
乙：跟這有什么關系？
甲：關系大著呢，你在這樣的集體里生活，你難道不高興嗎？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才長的這么胖啊
乙：還真有些道理。
甲：別看他這么胖，還是班級足球隊的呢。大家一看就知道他是踢后衛的
乙：（掐腰）
甲：咱班足球水平可以說全校首屈一指了
乙：別說在學校，在世界也是首屈一指了。
甲：這我還第一次聽說哦
乙：前天，我們班與世界冠軍法國隊踢了一場友誼賽。
甲：真的？
乙：我的任務是負責看住齊達內，小勇和小強是前鋒，只見小勇中場帶球突破，左晃右晃，轉眼間前面就剩一名防守隊員了，要說小勇真是帥才，他并不貪功，而是把球分給了插上的小強，小強飛起一腳，球應聲入網。1:0.我這個樂啊，跑過去抱著小強好頓啃。這時聽見爸爸喊了一聲：“臭小子，不睡覺，咬我的腳干什么！”
甲：做夢啊！