華閱文章網1.中班語言《小猴下山》
小猴下山
在一座很高的猴山上住著小猴子一家，小猴子什么都好，就是干什么事都不能夠專心，而且常常半途而廢。
有一天，它覺得這猴山上都玩遍了，沒什么好玩的了，就想到山下走走，說不定能碰上什么好吃的好玩的，帶點兒回來玩，于是，它就向媽媽告別，下山去了。
小猴子走呀走呀，走了許多的路，它看見前面有一片桃樹林，桃樹上結滿了桃子，又大又紅。小猴子快活極了，它自言自語地說“這桃子多大多好看，比山上的桃子好多了，摘一個帶回去，媽媽一定會夸我的。”于是，它爬到桃樹上，摘了一個最大最紅的桃子捧在手上，高高興興地往前走。
它又走呀走，走了許多路，經過一個菜園子，看見園子里種滿了玉米，小猴子指著玉米說：“這東西穿著綠綠的衣服，長著長長的胡子，山上可沒有，我要摘一個帶回去讓媽媽瞧瞧我多棒呀！”于是小猴子把手里的桃子扔了，掂起腳摘了一個大玉米，扛在肩膀上高高興興地又往前走。
小猴又往前走了一段路，它經過一塊西瓜地，一個個西瓜圓滾滾綠油油的，正朝著小猴子笑呢，小猴子樂得搖頭擺尾，“這大西瓜真好，山上可沒有，我要摘一個帶回家去，媽媽一定會非常高興的。”于是，小猴子把肩膀上的玉米一扔，摘了一個大西瓜抱在懷里高高興興地又往前走。
小猴子走呀走，可是西瓜又大又沉，把小猴子累得直喘氣，于是小猴子把西瓜放了下來，一屁股坐在地上休息。
忽然，一只野兔從身邊跑過去，小猴子一下子跳起來，大聲喊：“我是要抓個兔子回去，那就更帶勁啦！”于是丟下西瓜，向野兔撲去，可是小兔子跑得太快了，很快連影子也不見了。
天快黑了，小猴子什么也沒有得到，只好兩手空空的回家了。
2.中班語言《小猴下山》
小猴下山在一座很高的猴山上住著小猴子一家，小猴子什么都好，就是干什么事都不能夠專心，而且常常半途而廢。
有一天，它覺得這猴山上都玩遍了，沒什么好玩的了，就想到山下走走，說不定能碰上什么好吃的好玩的，帶點兒回來玩，于是，它就向媽媽告別，下山去了。小猴子走呀走呀，走了許多的路，它看見前面有一片桃樹林，桃樹上結滿了桃子，又大又紅。
小猴子快活極了，它自言自語地說“這桃子多大多好看，比山上的桃子好多了，摘一個帶回去，媽媽一定會夸我的。”于是，它爬到桃樹上，摘了一個最大最紅的桃子捧在手上，高高興興地往前走。
它又走呀走，走了許多路，經過一個菜園子，看見園子里種滿了玉米，小猴子指著玉米說：“這東西穿著綠綠的衣服，長著長長的胡子，山上可沒有，我要摘一個帶回去讓媽媽瞧瞧我多棒呀！”于是小猴子把手里的桃子扔了，掂起腳摘了一個大玉米，扛在肩膀上高高興興地又往前走。小猴又往前走了一段路，它經過一塊西瓜地，一個個西瓜圓滾滾綠油油的，正朝著小猴子笑呢，小猴子樂得搖頭擺尾，“這大西瓜真好，山上可沒有，我要摘一個帶回家去，媽媽一定會非常高興的。”
于是，小猴子把肩膀上的玉米一扔，摘了一個大西瓜抱在懷里高高興興地又往前走。小猴子走呀走，可是西瓜又大又沉，把小猴子累得直喘氣，于是小猴子把西瓜放了下來，一屁股坐在地上休息。
忽然，一只野兔從身邊跑過去，小猴子一下子跳起來，大聲喊：“我是要抓個兔子回去，那就更帶勁啦！”于是丟下西瓜，向野兔撲去，可是小兔子跑得太快了，很快連影子也不見了。 天快黑了，小猴子什么也沒有得到，只好兩手空空的回家了。
3.【小猴子下山這個故事告訴我們一個什么道理
小猴子下山這個故事講的是，有一天小猴子走到玉米地里，玉米結的是又大又甜，他很興奮的掰了一個玉米往前走；誰想走到桃樹下，看見桃子又大又紅更誘人，于是扔了玉米摘桃子.小猴子又走到瓜地里，這西瓜又大又圓，小猴子只好扔了桃子摘西瓜.抱著大西瓜往回走時，看見一只小兔很可愛，于是把西瓜扔了開始追小兔.小兔跑的快，一溜兒進了小樹林，不見了.小猴子什么都沒有得到，只好空手回家了.教師在講述這個故事的過程中，可多問問同學們聽后的感受，得到了什么啟發，讀故事后與讀故事前在對事情認識上是否有所不同，啟發學生進行總結思考.【小猴子下山的故事告訴我們】人有無窮的欲望，如果不知道滿足，便會什么得不到.我們切不可到時候才開始懊悔，才開始幡然醒悟.有得必有失，想得到所有好的東西是不可能的.更何況，世間沒有絕對的完美，只要試著滿足，試著去接受自己所擁有的，時間久了，它便會是完美的，不可或缺的.。
4.小猴子下山的故事
有一天，一只小猴子下山來。
它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。
它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。
它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。
走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
這個故事告訴我們，做事要認真，要有始有終 。
5.小猴子下山的故事是什么
故事的內容是：有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
6.小猴子下山為幼兒教學內容設計一篇故事教學教案
一、設計意圖：故事是幼兒最愛的一種文學形式.通過故事教學，能培養幼兒良好的品德，是幫助幼兒發展語言的最佳方法之一。
對于小班的幼兒來說，以教師講述故事為重的學習方法最易接受。小班早期閱讀教案：一朵小花在日常的生活中，當孩子們看到“一朵小花”的時候，會因為花兒漂亮而去摘花，本次活動試圖通過《一朵小花》這個生動的小故事，讓幼兒知道漂亮的花要讓大家都欣賞，漂亮的花要愛護才會更美麗。
而說說演演的環節更是想讓幼兒在切身體會中產生愛護之情，盡而產生愛護大自然的情感。二、活動目標：1、觀察畫面理解故事主要內容，初步學習有表情地復述故事中的對話；2、在說說演演中體驗動物們對小花的愛護之情，盡而產生愛護大自然的情感。
三、活動準備：課件、頭飾、一朵小花四、活動過程：一、逐一閱讀課件，在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內容1、圖一：這是什么地方？有什么？2、圖二：誰看到了小花？它說了什么？你會像它這樣說嗎？我們也來說一說？3、圖三：還有誰也看見小花了？它說了什么？（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我愛你！）4、圖四：它們一起對小花說了什么？5、圖五：哇！一只好大的腳正向小花踩來，誰的腳，怎么呀？6、圖六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙會怎樣？（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。）7、圖七：大狗熊聽見叫聲，會怎樣做呢？說了些什么？（“這兒出什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著她。”
大狗熊繞開小花走遠了。）8、圖八：小花還在嗎？它怎么樣了呀？（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。）
二、完整傾聽故事學說故事中的對話。1、這個故事好聽嗎？（告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”）2、結合課件幼兒完整傾聽故事并集體學說故事中的對話3、故事表演（活動場地內擺放立體花一朵）個別幼兒扮演角色，教師念旁白三、豐富情節，進一步體驗動物們對小花的愛護之情1、還有哪些小動物會看見小花呢？你知道它們會怎么說，它們會怎么做呢？（請個別幼兒戴頭飾表演）2、如果你看見了會怎么做呢？怎么說？請你來試試（幼兒討論）四、活動延伸：師：給小花找一個最好的家很重要，那么現在，我們就去幫小花找一個又有陽光又安全的家吧！小班語言童話故事：一朵小花的介紹：草地上開出了一朵美麗的小花。
小花小花這么小，誰能看見她？誰會愛護她？哦，小小的蜜蜂看見了。小小的青蛙也看見了。
他們說：“小花，小花，我愛你！”哇！一只巨大的腳板正向小花踩來。“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。
“這兒出了什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細瞧。“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒有踩著她。”
大狗熊繞開小花走遠了，小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。
7.幼兒園簡短故事30字
1、小兔子找太陽
有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。
它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！”
小兔子來到菜園子里，看見三個紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是三個紅蘿卜，太陽在天上呢！”
小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？”
媽媽說：“不，這是紅氣球·······”
小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？”
媽媽說：“瞧，太陽只有一個，還會發光呢！”
小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
2、小猴子下山
有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。
小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧著幾個桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。
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