華閱文章網1.班級的班會總結怎么寫
1、班級缺乏活力，課堂上不夠積極，課堂發言不夠踴躍，缺乏足夠的集體責任意識和承擔能力。
積極的課堂發言有利于培養學生的思維活動能力及口頭表達能力，鍛煉同學在公共場所表達自己意見的膽量，為以后的求職與工作做準備。同時，積極的課堂發言有利于幫助同學深入的思考所學的知識，從而對所學的只是有更深刻和正確的理解。
而課堂上我班同學的發言不夠踴躍，則暴露出了在這方面認識的缺陷和存在的不足。2、大部分同學認為班級活動少而且形式單調，主要是聚餐，這樣班級成員之間的交流就少了，或者只是固定同學的交流，沒有達到一個班級大家庭的效果，個別同學沒有感覺到班級的溫暖。
造成這種現象的原因一部分是班級內個別同學的集體意識不夠強，沒有意識到自己的班級責任，認為班級的事于自己無關，另一方面則是因為班級組織者的組織分配不夠具體明確，導致工作上的分配不均。 3、在班級事物的決策和執行上，存在辦事效率低、通知不到位、通知不及時的問題。
在執行上，具體任務分配不均，每次都是少數幾個人在做，沒有做到很好的分配。從而使班級的事務有時只是一小部分人的工作。
現在，班委工作改為部門制，每個同學都有部門工作，這樣比較有歸屬感，更能增強同學們的責任心。是班委工作的一個進步。
但還可繼續加強，把集體的力量發揮得更好更強。 4、班級部分同學的時間意識不夠強，很多時候班級會議和班級活動，遲到的現象比較嚴重，導致班級活動效率的降低。
這方面應采取更有力度的措施加以控制。 針對以上的種種不足，首先，班委做了深刻的反思，各部門從自己部門工作出發，從細節入手，一點一點的剖析問題的根源和實質，在集體討論和分析中解決問題，找尋改善的最佳方法和途徑，并將建議和意見總結成書面材料，按照修改后的方針積極落實到以后的班委工作中，相信以后會讓大家看到一個煥然一新的班委，工作更有積極性，活動開展更有針對性，辦事更有效率，配合更加默契。
然后，又在班級范圍對全班同學進行了意見指導，大力號召班級同學拿出熱情和活力，全力打造傳一的良好形象。具體分析同學們的建議，總結如下： 1、班級成員平時應該積極的相互交流，不論是在生活上還是在學習上，都應該相互幫助，共同進步。
要把班級的榮譽當成自己的榮譽，班級的事就是自己的事，積極為班級做貢獻，不應過分計較個人得失。 2、應該主動挖掘每一個班級成員的個性與潛力。
在班級事務的安排上，應根據同學的特點進行分配，充分挖掘的他們的潛力，也同時能夠使工作做得更好，從而提高辦事效率。 3、在課堂上，應做到積極活躍，營造一個和諧、積極向上的班級氛圍。
充分發揮自己的思考能力，對老師所講授的知識形成自己獨到的見解。 4、在活動方面，班級內部應多搞活動以增強班級成員之間的交流與溝通，且同時應積極參加一些校內的活動，盡量讓每個同學都參與其中。
5、班長采取硬性措施，加入班級紀律。凡班級活動和班會等遲到十分鐘以上的同學，采取罰款充班費的制度。
通過這次總結大會，大家的目標更加明確，信心更加堅定，對班級的未來更加充滿期待，我們都在不懈努力，我們都相信未來更加光明。
2.開完班會的感受50字
班會課是豐富和加強的課的。當然，很多同學都不想聽。可是，這次他們都認真的聽著，我很開心，他們沒有辜負我的希望。身為班長，我必須要有很強的組織能力。但可能我對他們太兇了，他們更偏向別人。但他們這次認真聽了，我很欣慰，幾十天的勞動沒有白費，我很開心 。
同學們一般在開班會課的時候不喜歡聽，感覺不是老師就沒意思，但這次，就這次，他們認真的聽了，把班會課放眼里了，他們不是完全討厭我，他們認真聽了，身為班長，沒有比這更開心的事了。這次班會課，我很高興，他們會學習了，他們把學習放眼里了，我很開心，希望大家這樣一直下去！
3.團課心得 簡單點的200 300字的
初秋乍寒，突來的寒風似乎想把蕭條撒向武大校園的每一個角落，然而此時的同學們卻格外的情緒高漲。
中國共青團是**的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾基礎的重要舉措，是堅持黨建帶團建、團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力的實際行動。
我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。 首先，此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。
加入團組織以來，我都嚴格要求自己，在學習，生活與思想上抱著積極的態度，并積極向黨組織靠攏。到了大三之后，課業比較輕松，生活不是那么緊張了，我逐漸產生了消極懈怠的情緒。
同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘，似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重，內心的無助讓我莫名的煩躁，一味的逃避現實，也放松了對自己的要求。 而在團支部的討論學習會上，同學們踴躍的發表自己對團，對黨，對生活的看法，我也不由得在迷惘的前行中駐足，回顧起自己的生活，感覺甚是慚愧，身邊的人都如此積極的面對生活，對社會有如此深刻的見解，而我卻是個弱者。
我應該現在就理清頭緒，定好目標并為之不懈努力，不管我將遇到的是多么大的困難險阻，只要我振作精神，以團員的標準，以入黨積極分子的標準嚴格要求自己，相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘，讓我適時的認清自我，重新定位。
同時更加認真的接受此次教育活動，以更好的姿態向黨組織靠攏。 其次，此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。
平時對黨團的學習僅限于在學習之余從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。此次經過這樣一個比較系統的學習，我對黨團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的了解，也形成了以下一些新的認識： 歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。
而中國**是一個在成立之初就具有先進性的政黨，一直以來領導著中國的革命走向成功。在成為執政黨之后，如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國**只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國不斷前進。
而這個先進性并不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為**后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為**注入先進的血液！ “三個代表”思想是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精辟概括。
其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會“三個代表”重要思想的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強調了“三個代表”重要思想的歷史地位和現實指導意義，團的十五大提出要廣泛開展以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的團員先進性教育。
這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導思想的意義，.認真學習基礎及專業知識，并注意將知識結合應用，為以后代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎；同時多關注實事動態，去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。
從現在作起，將“三個代表”的貫徹落到實處。 團是由每個團員個人組成的，只要我們都能夠作好自身的先進性，中國共青團在現在的或是將來的歷史時期中，都會以最先進的姿態引領更多的青年人為建設我們偉大的祖國而不斷奮斗。
4.如何組織班會
這也太簡單了！！！！O（∩_∩）O~
讓我來幫你理出個思路來：
班會主題：《我學習 我自信 我進步 我快樂》
作為一名高中生（我是大學生，算是過來人了），學習是最主要的，所以老師給你這個機會也就是希望同學們：從學習中能夠獲取仔細；從學習中慢慢進步（提高成績）；從學習中體會到快樂（包含成績進步的快樂、學習興趣的提高）。
所以說老師的意圖就是變相的讓同學們學習，這恐怕也是老師立題的初衷了！！
所以你該從“如何在放松中學習、如何在學習中提高、如何去發掘成功后的快樂（學習成績提高）”下手。
學習并不枯燥，枯燥是因為沒有目的，當你把自己身邊的同學當成一個標桿，那么當你“進步”的時候，你會不會“自信”、會不會“快樂”？這是肯定的！！！
所以啊，你們這個班會主題并不難。
上邊的主旨思想你一定要把握住，其次就是步驟和過程了：
1、問問題：**同學，你喜不喜歡學習？
**同學，你在心目中有沒有什么學習上的目標（成績上達到的分 數、班里某位學習好的同學）
**同學，你有沒有近期的和長遠的學習目標？
以上問題可以多問幾人，并且學習成績在中上等的同學。再問問題時要語言詼諧，但又不乏嚴肅。
2、你闡述：同學們肯定是都愛學習的，都想進步的，可是在學習過程終不免遇到挫折。我們需要的是什么？渴望的是什么？----切到班會主題《我學習 我自信 我進步 我快樂》
3、請學習中等、上等的幾位同學談談他們學習中如何獲取自信、如何進步、并且品嘗到勝利的果實（快樂唄！）
4、讓同學們暢所欲言
5、請班主任總結一下
細節：第一環節需要你準備兩個問題，第二環節需要你語言上組織好、思維敏捷，第三、四環節鐵定要你事先安排兩三個固定的“托”（私底下聯系、注意保密，以免到時候冷場）另外你可以隨機點兩名同學。
行了，夠多了，應該夠你用了！！！
5.中學社團活動心得150字
《中學社團活動心得》中學社團是高校校園文化的重要載體，也是高校對大學生進行素質教育的重要組成部分。
大學生參與大學社團活動有重要意義。大學社團活動在大學生領導能力、人際交往能力、知識水平、自我認識和職業競爭力方面發揮著不可替代的作用。
社團的組織架構包括正副會（社）長、各部門的正副部長以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。在社團中，無論擔任任何職位，都需要為了一個目標與大家合作協商，無論是前期的籌備階段，還是活動的實施階段，都要求每個人認真地參與，無論擔任大領導還是小領導，都鍛煉了一個人的活動組織能力。
擔任社長一年來我感觸頗為深刻，自認為得到了多方面的收獲，不僅在領導力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴大了自己的知識面，促進準確的自我認識和定位，相信參與這些活動所得的經驗將提高我的職業競爭力。大學社團不同于其他組織，社團作為非正式群體，在培養大學生思想道德品德、敬業精神和團隊協作精神等方面存在一定優勢。
遵守社團的規范還要依賴于每個成員的自覺行為和自覺維護，在這個過程中社團成員學習到了慣例、團隊協作、傳統、倫理、道德等職業精神規范的內容。此外，我真正懂得了“什么是領導者的價值？什么叫領導力”？領導者的價值在于把追隨者培養成領導者，領導力就是獲得追隨者的能力。
作為社團主要負責人，如果干得好，在提高領導力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現在溝通能力的大大提高。一個好的領導人，知道怎么樣跟其他人溝通。
《孫子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。
一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關鍵就是要知道怎么樣去溝通。
看過《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒有文化但是他會打仗，是個溝通高手，在大會上他會講大話，在小會上他會講小話。在歷史上，一個優秀的領導人，一定是個溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手；列寧，演講高手；**，溝通高手。
在社團活動中，那些表現優秀的同學，往往在溝通方面稍比其他同學強。當然，這個溝通不是簡單的說說空話，而更重要的是要體現在辦事情的能力上，要使得其他同學對自己能力表示肯定，才能建立一個良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現出其領導力。
大學生就業問題已成為廣為關注的社會問題，提高大學生就業的競爭力是各高校教育的一項重要的工作，也是大學生自身發展的需要。在大學畢業生就業形勢嚴峻的背景下，大學社團在提升大學生就業能力方面的作用正受到越來越多的重視。
因此，大學社團在提升大學畢業生就業競爭力方面的作用，具有一定的現實意義。大學社團是大學生自發組織的群體活動，要想社團活動實施得好，靠個人的力量是不夠的，無論是部分活動還是項目活動，都要采用團隊合作的形式，需要所有的社團成員分工合作，這就考察了在社團中每個成員的團隊協作能力，在活動實施的過程中也鍛煉了大家的團隊合作能力和人際交往能力。
社團本身也猶如一個小小的社會，加入社團就意味著自己成為了這個小社會的一份子，就要開始面對復雜的人際關系，與社團領導人以及普通干事之間的相處也會提高作為大學生的我們的人際交往能力。也許大家都有體會，我們做事情很難，可跟我們做人比起來卻算不了什么，正所謂“做事難，做人更難”。
不論我們是在學校或者踏入社會，都要認清自我，時刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說：“不在其位，不謀其政”，我們更應該“得其時，當其位”。在我們能力范圍內的事情，千萬別說“不”，不在我們權限范圍內的事情萬萬不可過問，不是在電視上常常看到這樣的畫面嗎？就是一個知道別人太多秘密的人總會被人家滅口，要知道：“是草都有根，是話都有因”。
現實社會中，雖然“滅口”不現實，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個很重要的問題，就是自己修養不夠、能力不夠，千萬不要“占著茅坑不拉屎”，要讓位于其他德才兼備的人來更好地為他人服務。
6.求主題班會總結語
“有你有我有愛，世界更精彩”（這句話很經典！）
總結語：
回首過去，我們感概萬千。時間的長河我們已共同游弋了一年。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩重，內心的迷霧漸漸散去，少了無謂的彷徨，多了些堅定的信念。在這個集體生活了如此之久，融入的感情已經不能用言語道盡，這便是給我們力量，載著我們程往理想島嶼的風帆，給予我們暖人希望的大家庭。
風帆不掛在支柱上是塊無用的布，理想不付諸實踐只是個縹緲的夢。
年輕的你我，相逢三一五，
快樂的你我，相聚三一五，
真誠的你我，相勉三一五。
這里是凝聚力量的地方，這里是孕育快樂的源泉，這里是辛勤耕耘的家園。
把憂傷與哀愁拋向天際，讓快樂和幸福常伴左右。
任時光飛逝，這里有我們美好的回憶；
任歲月蹉跎，這里有我們幸福的時刻；
任斗轉星移，這里有我們珍藏的笑容。
讓我們插上理想的翅膀，用心來雕刻如金的歲月、如花的時節、如畫的年華。
7.班會體會 （400
2007年3月22日，我想我一生都不會忘記這一天，因為在這一天我感受到了我從來沒有感到的溫暖。
今天晚自習的時候，我們班開了班會，其實這個晚自習應該是上化學的。然而由于之前換座位的時候發生了一些不愉快的也是不應該發生的事，有些同學因為座位的關系與班長老冀和班委老段發生了分歧，使換座位這一事件沒有順利地完成。在隨后的晚自習上，班長因為這件事召開了班會。班會上，班長和老段都哭了，這是我第一次看到他們哭，看到他們流下淚水，在我眼中，他們都是很堅強很堅強的人，他們哭了，因為他們傷心了，他們是班級里的干部，意味著他們要為這個班承擔責任，這個班級和他們息息相關。而我們卻一點也不關心。
62,60,58,53,51,49~~現在是45 ，這就是我們班的人數，我不知道這個數字到高三的時候會變成幾，我也不想知道，只是，不要再少了。因為我們班的環境，特別是學習環境不好，上課總有同學說話，插嘴，看閑書，玩手機，整個班級對待老師都不夠尊重，我們給老師起外號，不叫老師名字，使很多老師都很生氣。而我們不管在課上還是課下都不愛學也不想學，整天不知在想些什么，使很多同學都有了轉學的想法和念頭，而且確實很多人都轉走了，是班級的風氣越來越差，也就有了更多的同學轉到外班，形成了一個惡性循環。
上周五，我們開了班會，會上王老師和我們說了很多。他告訴我們他還沒有放棄我們，讓我們也同樣不要放棄自己，讓我們全班團結起來，共同努力。那次班會，讓我從新認識了王老師，知道了王老師過去的很多事，也知道了一直以來的每一天他都是認認真真全心全意的為我們付出，而我們卻沒有體會到他的一片良苦用心，我們真是一群不知所謂的混蛋！我們辜負了一顆真心啊！一直以來，我們都有一種被別人放棄的感覺，而王老師沒有，他依然對我們充滿了信心，他依然相信我們！在那次班會上，我們定下了許多班規，為的就是能讓我們團結起來，努力學習，考上一個好大學！而當時，每一個人都口口聲聲地說會努力，不會再犯錯了，要讓每個老師都對我們有信心，讓每一個老師都看得起我們！當時我們都下定了決心，每一位同學都很感動，也很真誠！
幾天過去了。現在只能說我們那時是放屁，我們沒有做到，我們欺騙了自己，欺騙了老師，欺騙了那一顆顆真誠的心啊！今天，再一次班會，依舊很感人，依舊有很多同學都落淚了，依舊有一顆顆真誠的心。我們又一次審視自己，又一次面對現實和批評，我們依然相信我們能團結，能努力，能堅持，更能勝利！
我想，班委們心中有班，他們把這個班當成了家一樣的地方，他們才會為這個班付出一切，才會為班級落淚；老師因為看得起我們，因為我們還有希望，所以才繼續全心全意地為我們付出；我們，因為愛這個班，因為我們還有夢想，所以我們才團結，才努力，才奮斗！
作為活在這個世界的人，我們都應該有夢想，有目標，那樣為夢想為目標奮斗的人生才是有意義的，才是有價值的，才是精彩的！活出自己的價值，你的人生才不空虛；為夢想拼搏奮斗，你的人生才沒有遺憾！我們每一格人都知道，還有442天就是2008年6月7日了，我們的時間不多了，我們要有危機感啊，知道那是我們人生中最重要的日子啊，所以讓我們努力吧，讓我們團結吧，讓我們奮斗拼搏吧，為了那最重要的一天，為了我們一生的價值，為了我們永遠的夢想！我們的班級還有救！我們的班級還沒垮！我們每一個人都依然有信心，我們會永遠拼搏下去，我們0507班會努力到最后，只求不留遺憾！
寫這篇文章的時候，我正聽著音樂，聽周杰倫唱到：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼掛著輕輕的仰望；我要一步一步往上爬，在最高點撐著葉片往前飛，等風吹干流過的淚痕，總有一天我要屬于我的天！”連一只蝸牛都夢想有自己的天，都可以為了自己的夢想不斷地努力，我們有什么理由放棄自己呢，我們還有什么理由不努力呢！
我相信我們一定會成功的，我們每一個同學都會努力的，因為我們是0507班的！！！
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛；看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”
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