華閱文章網1.把鐵路修到拉薩去教案
教學過程
一、創設情境，引入課題
1、播放西藏的風光圖片，和學生一同感受西藏的純凈、美麗和圣潔。
2、老師講述：西藏地處青藏高原，交通落后，“把鐵路修到拉薩去”一直是西藏人民的期盼，也是全國人民的愿望。隨著西部大開發號角的吹響，把鐵路修到拉薩去，正在變成現實。出示課題：把鐵路修到拉薩去。
3、有感情地朗讀課題。
二、通讀課文，整體感知
1、自由讀文，注意讀準生字字音，思考：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關的句子。
2、課堂交流。
(1)出示：“一條長長的‘鐵龍’，從柴達木盆地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山……這就是造福廣大人民的青藏鐵路。”
(2)觀察地圖，理解句子。
(3)有感情地朗讀句子。
3、讀了全文，你知道了什么？有什么感受？
學生可以根據自己的理解和感受就可聞的某一方面發表自己的看法，可能有：
(1)青藏高原氣候惡劣，天氣說變就變；
(2)開鑿風火山隧道面臨著重重困難；
(3)高原缺氧是施工的一個很大的障礙；
(4)科技人員和建筑工人不斷獻給困難挑戰；
……
4、根據大家的發言，再次默讀課文，想想課文講了一件什么事？概括成一句話。
在修筑青藏鐵路的過程中，筑路大軍克服重重困難，終于使風火山隧道全線貫通。
2.《把鐵路修到拉薩去》課后作業
4* 把鐵路修到拉薩去
一、教學目標
1.認識“妖嬈”等14個生字。
2.理解課文內容。學習聯系上下文，體會含義深刻的句子。有感情地朗讀課文。
3.了解課文的敘述順序，體會條理清楚的表達特點。
二、教學重點難點
了解把鐵路修到拉薩去所遇的困難，感受勇克難關的英勇氣概，體會含義深刻的句子。
三、課時安排：一課時。
四、教學過程
一、情景導入，引入課題
1、在祖國的西部有一座雪域圣城，那就是——美麗的拉薩。
2、指名談拉薩印象。
3、在人們的心目中，“出國易，入藏難”。拉薩地處偏遠，交通閉塞，給物資流通，文化交流帶來了重重困難，是全國唯一一座未通火車的城市。為了造福廣大人民，促進各民族共同繁榮發展，2001年，**作出了指示：《把鐵路修到拉薩去》，板書，齊讀。
二、讀懂閱讀提示，明確閱讀要求
1.自讀閱讀提示，看看學習這篇文章有幾個方面的要求。
2.交流三個要求。
(1)默讀課文，說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。
(2)建設者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。
(3)將收集到的有關西部大開發的資料，講給同學聽。
三、感知課文內容，了解文章大意
1.自學課文：請按閱讀要求默讀課文，注意讀準字音，讀通句子，并作批注。
2.檢查自學：自學生字，生詞的情況。
3.整體感悟：你覺得閱讀提示中哪個問題對讀懂全文最重要？（第二問）有一句話在文中反復出現，強調了這一點。這句話是——“把鐵路修到拉薩去”！
四、小組合作，探究學習
1、思考討論：
(1)、說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。
(2)、建設者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。
2、全班交流。
五、想象情境，領悟內涵
出示句子：“把鐵路修到拉薩去，確實不是一件簡單的事”。
研讀困難，體驗困難。
在理解的基礎上補充資料。
六、拓展教學資源，豐富形象
1、這項工程難度之大，讓人難以想象，為什么還要堅持“把鐵路修到拉薩去”？你從中感受到什么？
小結：正是建設者挑戰極限，勇創第一的精神，正是建設者勇克難關，頑強拼搏的氣概，才有了一次次實驗，一次次攻關，一次次失敗，一次次成功。突擊隊員和科技人員一次次呼喊出同一個心愿 ——“把鐵路修到拉薩去！”
2.聯系生活，激發豪情：這就是壯麗的青春，這是一曲新時代的“青春之歌”，他們奏響了生命的最強音，他們譜寫了中國鐵路建設史上的新篇章！
3、聽歌曲《天路》，為這條路命名。
4、給文中的插圖配上解說詞。
七、總結
回顧·拓展一
一、教學目的
1.從課文中汲取寫法特點，在交流探討中提高習作水平。
2.引導學生就自己的某一點體會暢所欲言，學會發表自己的看法和見解，培養語言表達能力。
3.引導學生朗讀、背誦古詩詞，并能談談對詩詞的理解和體會。
二、教學重點：學會總結與回顧，并能理性的分析學習所得，不斷改進學習方法。
三、教學難點：從三個角度來展示交流綜合性學習的學習成果，在豐富的形式中交流、匯報。
3.關于把鐵路修到拉薩去的資料簡短些
青藏鐵路全長1956公里，有960公里的海拔高程在4000米以上，其中550公里的地段穿越高原常年凍土地帶。
其最高點位于海拔5072米，常年白雪皚皚的唐古拉山埡口，被譽為“離天最近的鐵路”和“世界上最高的鐵路”。修建青藏鐵路是**、**在進入新世紀之際作出的重大戰略決策，是國家“十五”四大標志性工程之一，是西部大開發的重點工程之首。
青藏鐵路北起青海省西寧市，南至西藏自治區拉薩市，全長約1956公里，其中西寧至格爾木約846公里已于1984年建成。將要動工修建的青藏鐵路格爾木至拉薩段，從青海省西部重鎮格爾木市火車站引出，過南山口后，上青藏高原腹地，途經納赤臺、五道梁、沱沱河、雁石坪，翻越唐古拉山進入西藏自治區，再經安多、那曲、當雄、羊八井，至西藏自治區首府拉薩市。
線路走向與青藏公路基本并行。青藏鐵路穿越了可可西里、三江源、羌塘等自然保護區，因其獨具特色的環保設計和建設，也被稱之為中國第一條“環保鐵路”。
4.五年級下冊《把鐵路修到拉薩去》100字讀后感
同啊。不過LZ是100字 我們是400字 我知道晚了，但我還是試著回答吧。
《把鐵路修到拉薩去》讀后感
今天，我們學習了4課《把鐵路修到拉薩去》，讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。
這篇課文講的是建設者們修建青藏鐵路中遇到的種種困難，但他們都克服了，從中我明白了，做事只要認真，就一定會成功。
我們現實中有許多例子，比如說修建高樓大廈，雖然沒有修青藏鐵路這么困難，但是遇到的困難也不可小視，可是一座座高樓大廈總是平穩地修建好了。
現在來聯想一下我，我做作業的難度總沒有修建高樓大廈、青藏鐵路高吧？我為什么不能認真呢？只有自己的原因，我對事不認真，以后一定要認認真真地學習。
（這是針對普通學生的，好學生的話再加點修辭手法就OK~我們400字悲哀啊）
5.《把鐵路修到拉薩去》讀后感
在一次次的失敗中吸取教訓：把鐵路修到拉薩去、同一種信念、奇跡之路、愛心路，我更深刻的了解到了西部建設者的偉大。你們那堅韌的信心，他們迎難而上，使我不得不得不對你們產生一種油然而生的敬意，獻出了自己的青春和汗水，心中只有同一種希望，勇敢頑強，經過預習和老師的詳細講解。他們為了祖國的繁榮。
建設者遇到了多少困難，但他們從不氣餒，這可是一條天路！風火山這只攔路虎一次又一次的被建設者打敗，未和家人團聚。這條“鐵龍”可不是一條普通的路啊、世界第一隧······建設者一心想給廣大人民造福最近我們學了《把鐵路修到拉薩去》，無私奉獻
6.把鐵路修到拉薩去有感
最近我們學了《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，經過老師的講解，我更深刻的理解了修青藏鐵路的艱辛，建設者們的偉大。這是世界海拔最高的鐵路，是唯一一條修在凍土層上的鐵路，相信大家都在贊頌建設者們的崇高的精神，偉大的理想吧。為了使我們的西藏得到更好的發展，為了祖國邊防的更加鞏固，讓雪域高原與內地聯接更加緊密，建設者們夜以繼日、廢寢忘食的研究、辛辛苦苦地工作，在幾年的時間里默默地貢獻出自己的青春和熱血。
經歷了多少困難，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失敗中，建設者們從不氣餒，從失敗中吸取教訓、經驗；你們為了同一個理想，同一個信念：把鐵路修到拉薩去。面臨世界難題，卻仍然堅持不懈、義無反顧，要知道，這不是一條普通的路啊！這是天路，一條終年積雪，含有凍土層、淺埋地層等復雜地質的路。你們知道這不容易，可你們卻一心想著造福廣大人民。這種堅忍的毅力，永不熄滅的信心，是你們勇往直前的支柱。
歷經千辛萬苦，你們辛苦撒播的種子終于結果了；功夫不負有心人，你們終于有回報了。
轉載請注明出處華閱文章網 » 把鐵路修到拉薩去教學反思簡短6