華閱文章網1.求農村小學簡單易懂的校訓,急,求高人指點.
一般學校的校訓要簡短有力，朗朗上口，以便學生記憶和學校宣傳，自擬了幾個如下：
校訓1：知理忠實
解讀：（1）這4個字可以看做兩個詞語：知理，忠實；光明小學希望將學生培養成為不但知書達理，而且忠誠踏實的人。
(2)每個字含義：知（知識，也通”智“，智慧），理（道理，或者理想），忠（忠孝，忠誠），實（實踐，實事求是）。
校訓2：上光明小學，為光明的明天而努力！（可以作為招生宣傳語）
其他
求學：孜孜不倦；為人：積極向上；做事：腳踏實地。
（可以分開掛在不同的地方作為校訓的補充）。
2.征集好的校訓（有深度,有內涵,并且說明寓意,字數不要太多,簡潔
校訓，是大學的精神。它不僅反映一所大學的學術傳統和辦學宗旨，也深深砥礪著一代代學子的人格品行——
大學校訓各有千秋
中 國 大 學 校 訓 集 錦
1.北京大學校訓：愛國 進步 民主 科學
北京大學精神：勤奮 嚴謹 求實 創新
2.清華大學校訓：自強不息 厚德載物
3.南京大學校訓：誠樸雄偉 勵學敦行
4.東南大學校訓：止於至善
5.復旦大學校訓：博學而篤志 切問而近思
復旦大學校風：文明 團結 健康 奮發
復旦大學校學風：刻苦 嚴謹 求實 創新
6.浙江大學校訓：求是創新
7.南開大學校訓：允公允能 日新月異
8.天津大學校訓：實事求是
9.武漢大學校訓：自強 弘毅 求是 拓新
10.中山大學校訓：博學 審問 慎思 明辨 篤行
11.暨南大學校訓：忠信篤敬
12.廈門大學校訓：自強不息 止于至善
13.同濟大學校訓：嚴謹 求實 團結 創新
同濟大學精神：同舟共濟 自強不息
14.中國人民大學校訓：實事求是
15.四川大學校訓：海納百川 有容乃大
16.吉林大學校訓：求實創新 勵志圖強
17.北京師范大學校訓：學為人師 行為世范
18.華東師范大學校訓：求實創造 為人師表
19.東北師范大學校訓：勤奮創新 為人師表
20.華南師范大學校訓：艱苦奮斗 嚴謹治學 求實創新 為人師表
21.東北大學校訓：自強不息 知行合一
東北大學校風：獻身 求實 團結 創新
22.西北大學校訓：公誠勤樸
23.上海大學校訓：自強不息
24.上海交通大學校訓：飲水思源 愛國榮校
25.中國海洋大學校訓：海納百川 至人至德
26.國防科技大學校訓：奉獻 求實
27.東北財經大學校訓：博學濟世
28.山東大學校訓：氣有浩然 學無止境
29.云南大學校訓：立一等品格 求一等學識 成一等事業
云南大學精神：會澤百家 至公天下
云南大學校風：高遠 務實 勤勉 卓越
30.青島大學校訓：博學篤志 明德求真 守正出
3.關于校訓的作文100字跡
最近，我們學校不再用以前的校風和學風了，而是開始用新的校訓：明德遠志，樂學勤行。原來的校風是：自覺，勤奮，團結，進取；學風是：愛學，勤思，認真，刻苦。
現在，我得寫一寫新的校訓的意思了。“明德”是具有良好的品德：“遠志”是有遠大的志向；“樂學”是樂意學習，快快樂樂的學習；“勤行”是勤于行動，不是光嘴上而不行動的。
比起來，新的校訓比較短，而且也開始注重品德了。原來的校風和學風注重學習，新的校訓既注重學習，又注重品德了。
由此，我想起了前幾天的一件事情：前幾天，我坐公交車去看望一位朋友。公交車上的位子都坐滿了，我也坐在一個位子上。過了一會兒，一位老奶奶上了車，但是竟沒有一個人愿意讓座。后來還是我把座位讓給了那位老奶奶。看來大家沒有助人為樂的品德。
的確，一個人不僅要有好的成績，也要有好的品德。所以，我覺得新的校訓更好。
我喜歡新的校訓，這新的校訓有一種古詩的味道。胡校長曾經說過：“希望大家把我們的學校變成一座具有書香氣息的學校！”我想，光看看校訓，就能感受到濃濃的書香。看來，新的校訓就是為了能感受到書香。看來新的校訓就是為了能感受到書香才寫的吧！
你們喜歡我們的校訓嗎！
4.征求校訓 需要原創
回答人的補充 2009-05-21 18:54 自尊 自愛 自律 自強 讓學生自主理性地發展是我們的教育理念。
教風：循循善誘，誨人不倦。 陶冶心靈，啟迪智慧。
學風：學而不厭，勤于鉆研。 為學必真，求知探源。
校風：團結進取，嚴謹求真。 寧靜致遠，勇于創新。
校訓： 厚德、博學、篤行、至善 辦學目標：打造精品學校，辦人民滿意的教育 辦學思想：尊重學生，關愛學生，不放棄一個學生 學會學習，學會生活，學會做人 務實創新，積極進取 寬容團結 協作創新 教育格言大全（二） ●上學以神聽之，學在骨髓矣；中學以心聽之，學在肌肉矣；下學以耳聽之，學在皮膚矣。
5.校訓體會500字 大伙受累 幫忙
校訓有感
進入X學校，剛了解校訓時，總覺得它非常的直白，讓你讀起校訓，就能感受到那數十年的滄桑和積淀。它用簡單的方式指引著每一位進入X學校的莘莘學子，它是那永遠矗立在遠方的燈塔使彷徨懵懂的學子可以看清方向。
校訓用簡單的八個字“重德、重能、自信、自律”，傳達出深厚明確的含義。從表面上看就是指導學生注重道德的養成，重視能力的培養，樹立良好的精神風貌，形成自我約束的意識。更深一層的含義我覺得不單單是指引我們在學校如何學習生活，而是引導我們在人生的道路上，有明確的定位與抉擇，樹立良好的人生觀和價值觀，使自己不再迷茫。
“重德”出自漢朝阮瑀的《吊伯夷文》：“東海讓國，西山食薇，重德輕身，隱景潛暉。”意思是：以品德為重。學校以“重德”為校訓是要求學生們端正品行，以德為內涵，加強自身修養，從而具備良好的道德修養和操行品德。“重能”是現代企業挑選人才的重要標準。“重能”是指重視需要的能力。學校以“重能”為校訓是要求學生們重視自身能力的培養，把理論與實踐聯系起來，活學活用，做一個有能力的人。美國作家愛默生也曾說過：“自信是成功的第一秘訣。”“自信”是指人對自己的個性心理與社會角色進行的一種積極評價的結果。學校以“自信”為校訓是要求學生們確信自身的力量，以積極的態度去面對困難，深信自己一定能戰勝困難，實現所追求的目標。“自律”出自唐朝張九齡的《貶韓朝宗洪州刺史制》：“不能自律，何以正人？”和宋朝蘇轍的《西掖告詞》之十五：“朕方以恭儉自居，以法度自律，宜得慎靜之吏，以督繕治之功。”意思是：遵循法度，自加約束。學校以“自律”為校訓是要求學生們在日常的學習和生活中遵守校紀校規，提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理人際關系和矛盾沖突。八字間的含義，八字間的韻味，八字間的哲理豈是我能用簡簡單單的言語所能體會完全吶。我將付諸與行，用一生去銘記去學習這浩瀚蕩然八字真諦。
從簡單的校訓中，讓我體會到人的一生中最重要的問題。細細的去想這些也都是最基本、最原始，看似簡單卻又另含深意的問題，可以體現你的人生觀、價值觀的取向。而X學校用簡單的校訓指明我們方向，明確我們方法。希望我們都能真正的理解校訓的內容，慢慢的去靠近校訓的要求，從而做到自身所體會到的真諦，循序漸進的去努力實現自己的夢想。