華閱文章網1.矛與盾的作文怎么寫
矛，不能在舞臺上獨唱。
盾，不能在舞臺上獨舞。
只有矛盾，才能在生活的舞臺上共唱共舞。
矛的自述：
我是世界上最鋒利的矛，我能刺穿任何一塊盾。我能把所有的感知，道德，法律，知識在我的背上，刺過所有的盾，送給人類。那么，人類就會有血有肉，懂得所有的人情理義，知道世界上的一切真善美。助人為樂，樂于奉獻，舍己為人……的高貴精神都被我刺入人類的內心。人類懂得了美好，懂得了完美。
盾的自述：
我是世界上最堅韌的盾，我能阻擋任何的一支矛。我能把矛背上的一切美好和完美擋住，我想人類應該學會面對現實，不能總以為這個社會很完美，總在霧里看花，只會有種不清晰的朦朧美。夢很美，但是人類總應該醒來。人類應該站起來，看清楚整個世界，不能再被真善美蒙住眼睛，也應該看到假丑惡。
矛盾的自述：
世上沒有一支能刺穿所有矛的盾，世上也沒有能阻擋所有盾的矛。生活總是處處充滿矛盾。完美的道德總是與某時的現實相矛盾著，人類的內心也是總在矛盾著，迷惑著，很難做出決定，便出現遲疑，猶豫和徘徊。
其實，這就是生活。生活就是充滿著矛盾。
矛與盾的共述：
在現實生活中，人類應該應該學會正確對。不能再被真善美蒙住眼睛。生活總是處處充滿矛盾。
矛盾的自述，人類的內心也是總在矛盾著：
我是世界上最鋒利的矛，刺過所有的盾。
盾，猶豫和徘徊，知識在我的背上，碰上矛盾的時候，這就是生活，也要學會拿起矛去刺穿盾，那么我們就應該用矛把盾刺穿。生活就是充滿著矛盾，只會有種不清晰的朦朧美。在適當的時候：
在現實生活中，人類應該應該學會正確對待我們――矛與盾，要學會舉起盾去阻擋矛，才能在生活的舞臺上共唱共舞：
我是世界上最堅韌的盾。
其實。
矛盾無處不在，我能阻擋任何的一支矛，我能刺穿任何一塊盾，那么我們就應該有盾來阻擋矛，法律，迷惑著，不能只考慮個人私欲而忘記社會道德，有矛盾才算真生活，也應該看到假丑惡，我們應該正確衡量所有的矛盾，樂于奉獻 矛。既然無可避免矛盾的所在，懂得所有的人情理義。
矛與盾的共述。完美的道德總是與某時的現實相矛盾著，知道世界上的一切真善美，正確平衡所有的矛與盾。
現實生活中。助人為樂，不能在舞臺上獨唱，看清楚整個世界。我能把所有的感知，懂得了完美，舍己為人……的高貴精神都被我刺入人類的內心，不能總以為這個社會很完美，應理智對待。
只有矛盾，便出現遲疑，我想人類應該學會面對現實。在矛與盾之間作出正確的選擇，總在霧里看花。夢很美。
盾的自述，我們會被混有虛偽的矛所迷惑。人類應該站起來。那么，世上也沒有能阻擋所有盾的矛，我們會被感情迷惑住眼睛。
矛的自述。有時候。有時候：
世上沒有一支能刺穿所有矛的盾，道德，人類就會有血有肉，送給人類，很難做出決定。人類懂得了美好。我能把矛背上的一切美好和完美擋住，但是人類總應該醒來，不能在舞臺上獨舞展開
2.關于矛與盾的作文
這里是一個熱鬧非凡的集市，南來北往的路人都從這里經過。這里人山人海，叫賣聲此起彼伏，為了引起顧客的注意，大家都邁著南腔北調使勁兒叫喊：有的商販左顧右盼，看見沒人來買東西，于是喊著：“這里的東西物美價廉，快來買！”接著店小二又高聲大叫：“小店新開張，歡迎客觀光臨！”賣糖葫蘆的大娘叫賣著：“糖葫蘆，新鮮的糖葫蘆！”……
但其中最引人注目的還是那邊賣武器的小伙子。他中等身材，頭上扎個絲巾，腰間系一條紅顏色的纓，穿一雙毛氈鞋，站直了身體，右手拿矛，右手拿盾。神采奕奕地站在人群中給我們推銷矛和盾。他右手提起矛，先舞了幾下，然后用手指著矛夸耀地說：“各位鄉親們，我手中這把矛乃祖傳之寶，價值連城，曾隨我爺爺到戰場上去英勇殺敵，揮著長矛，一下子殺死了很多人。還聽我爺爺說這把長矛是經過太上老君的煉丹爐里煉制了七七四十九天，才成了一把銳利無比的矛，什么東西都能夠穿透。后經我爺爺無意中在山坡上發現了。”
3.急需一篇用自己的語去寫《矛與盾》作文
楚國有個賣矛和盾的人，夸他的盾說：“我的盾很堅固，任何武器都刺不破它。”
又夸他的矛說：“我的矛很銳利，沒有什么東西穿不透的。”有人質問他：“拿你的矛去刺你的盾，結果會怎樣？”那人便答不上話來了。
本來嘛，堅不可破的盾和無堅不穿的矛是不能同時并存的。 或者：從前有個楚國的商人在市場上出賣自制的長矛和盾牌。
他先把盾牌舉起來，一面拍著一面吹噓說：“我賣的盾牌，最牢最牢，再堅固不過了。不管對方使的長矛怎樣鋒利，也別想刺透我的盾牌！”停了一會兒，他又舉起長矛向圍觀的人們夸耀：“我做的長矛，最快最快，再鋒利不過了。
不管對方抵擋的盾牌怎樣堅固，我的長矛一刺就透！”圍觀的人群中有人問道：“如果用你做的長矛來刺你做的盾牌，是刺得透還是刺不透呢？”。楚國商人漲紅著臉，半天回答不上來。
4.有關矛與盾的作文素材
前在楚國，有一個壯漢，叫做劉牛扭。他身材高大，皮膚黝黑，一道濃濃的眉毛掛在臉上顯得格外醒目，特別是他那雙小眼睛。但是，劉牛扭卻有個缺點他是個頭腦簡單，四肢發達的人。在別人面前能把一頭牛的皮給吹爛了。所以，別人特別受與他一個外號“宰牛高手”。
瞧，這回劉牛扭又來了……這次，他來到了熱鬧的集市上，一手拿著一把粗糙的盾，一手提著一個生了銹的矛，在一片空地上吹起牛皮來。劉牛扭舉起大鑼，“咚！咚！咚！”這幾下招來了身邊愛看熱鬧的人。一群又一群的人，把他包得是里三層外三層，水泄不通呀！劉牛扭心想：“呵！有這么多人來圍觀，一定得賣個好價錢，等會兒一定要把這矛與盾提提值。”“街坊們，鄉親們，無論男生老幼都可以來看看，我這手的這兩樣‘鎮世之寶’。大家看，這小巧、精致、外形美觀、質量好又堅硬的盾了嗎？你們可別小看這盾小，它可不是一般的呀！”劉牛扭咳嗽了幾聲，清了清嗓子。說：“大伙們安靜！這盾呀！是由80個壯漢在天子山上夜以繼日地采集上等青銅，再用800度的火，燒上8000分鐘，再等8天后成型，最后由80000個雕刻大師精雕細琢而成，就做這一個青銅盾，可是整整花費了800000個小時呀！在場的大伙們，我敢對你們保證這可是一件稀世珍寶呀！所以世界上沒有什么東西能穿透它！”頓時，周圍起了一陣又一陣的驚嘆聲，好一會兒才停下來。一直站在劉牛扭身邊的一個老頭兒笑了……劉牛扭心想：“我真是佩服我自己這張嘴了，天生就是做買賣的嘴。”我越想心里越美滋滋的。他有了一個好的開頭，信心倍增呀！“大伙再看看，我身邊的這個矛，我可不是跟你們吹。這矛的木棒，也是十分講究的，這可是經過精挑細選而成。先把成堆的木頭放在一起，用大火去燒，把不成煤炭的那些木材取下來；用大水去沖，把沖不垮的木材留下來；之后再往地板上千百遍地摔，把摔不斷的木材給取下來；最后讓4個壯士去掰木材掰不斷的成了這個矛的木棒。要說這矛鋒利的頭，那來頭也不小。它是用純銀熔鑄而成，經過千錘萬擊地敲打，打造出鋒利無比的矛。所以這矛什么東西拿來都能穿破……”這時，人們議論紛紛，他認識到自己說錯了話，灰溜溜的逃走了！這個小故事告訴我們：說話辦事要言行一致，不要表里不一！
5.矛與盾的作文怎么寫
矛，不能在舞臺上獨唱。
盾，不能在舞臺上獨舞。
只有矛盾，才能在生活的舞臺上共唱共舞。
矛的自述：
我是世界上最鋒利的矛，我能刺穿任何一塊盾。我能把所有的感知，道德，法律，知識在我的背上，刺過所有的盾，送給人類。那么，人類就會有血有肉，懂得所有的人情理義，知道世界上的一切真善美。助人為樂，樂于奉獻，舍己為人……的高貴精神都被我刺入人類的內心。人類懂得了美好，懂得了完美。
盾的自述：
我是世界上最堅韌的盾，我能阻擋任何的一支矛。我能把矛背上的一切美好和完美擋住，我想人類應該學會面對現實，不能總以為這個社會很完美，總在霧里看花，只會有種不清晰的朦朧美。夢很美，但是人類總應該醒來。人類應該站起來，看清楚整個世界，不能再被真善美蒙住眼睛，也應該看到假丑惡。
矛盾的自述：
世上沒有一支能刺穿所有矛的盾，世上也沒有能阻擋所有盾的矛。生活總是處處充滿矛盾。完美的道德總是與某時的現實相矛盾著，人類的內心也是總在矛盾著，迷惑著，很難做出決定，便出現遲疑，猶豫和徘徊。
其實，這就是生活。生活就是充滿著矛盾。
矛與盾的共述：
在現實生活中，人類應該應該學會正確對待我們――矛與盾。在適當的時候，要學會舉起盾去阻擋矛，也要學會拿起矛去刺穿盾。在矛與盾之間作出正確的選擇。有時候，我們會被感情迷惑住眼睛，那么我們就應該用矛把盾刺穿。有時候，我們會被混有虛偽的矛所迷惑，那么我們就應該有盾來阻擋矛。
現實生活中，碰上矛盾的時候，應理智對待，不能只考慮個人私欲而忘記社會道德。
矛盾無處不在，有矛盾才算真生活。既然無可避免矛盾的所在，我們應該正確衡量所有的矛盾，正確平衡所有的矛與盾！
6.矛和盾的集合作文
今天我們學了《矛和盾的集合》，里面講的是發明家把矛的進攻和盾的防守合二為一，發明出坦克的故事。
我對“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會使勝利者。”這句話印象特別深刻，因為我正在用這句話不斷地完善自己。
我剛上三年級的時候，上課總是不敢發言。開學一個月了，我發現紅花榜上我的紅花都是作業得A+或A換來的，而其他同學大部分都是靠積極發言換來的。
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽對我說：“你既然發現了別人的長處，就要學習別人的長處，讓它也變成自己的長處。”
我牢牢記住了媽媽的的話，上課時發言越來越多，也認真聽別人的發言。漸漸地，我的語言表達越來越清楚，老師也越來越重視我了。
我在這件事上嘗到了甜頭，更加留意別人的優點了。在個性作業展覽會上，我發現鄭一鳴的作業不但字很漂亮，而且小插圖特別美觀。
我照著她畫的插圖畫在我的作業本上給媽媽看。媽媽不僅夸我畫得漂亮，而且夸我善于發現別人的優點。
但媽媽又告訴我不能只會模仿別人，要有自己的風格。聽了媽媽的教導，我每次寫作業都要根據所寫的內容畫插圖，還給各個欄目寫上稀奇古怪的名字，結果我的作業都能得到A+。
7.小學作文批評評語大全簡短
內容 1.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
2.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。3.詳略安排不當，主次不夠分明。
4.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。5.與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
主題1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
情節1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。
結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。選材1.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。.3.選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
4. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。5.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
情感1. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。2. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。4.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
事理1. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。2. 未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
語句1. 語言基本通順，偶有不暢。2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，5.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
8.擴寫《矛與盾》作文
楚國有一人姓馬名扁，是個游手好閑、不學無術的青年，因家中世代販賣兵器，他跟人學了幾招武術，便要到街頭舞矛使盾。
來到街頭他吆喝了一嗓子：“買盾了，看我祖傳神盾，堅不可摧。火燒不壞，雨打不濕，雷劈不碎，矛刺不穿。”
但見此盾上雕著個人臉，那臉怒目圓瞪似鋼鈴，斜眉倒豎如鐵門栓。滿口牙一合，胡子一翹，倒也頗有威風。
人漸漸圍了上來，馬扁高興極了，胡子翹上鼓鼓的腮幫子，忙高舉大盾，先往地上一磕，震得塵土飛揚又舉盾來，左一撞，右一擋累得氣喘吁吁，人們拍手叫好。他見效果不錯，又抄起矛，扔了盾，精神抖擻神采奕奕，大聲吆喝：“鄉親們啊，看我這桿矛，直刺快似閃電，一掄勁如狂風，下扎能破大地，上戳能震天宮。”
說完，大喝一聲，掄矛亂刺。這下馬扁可不行了，舉個盾還容易，使矛可不敢亂來。
他左一刺，右一掄，把他會的那兩三路招式顛三倒四地亂施了一通，早累得昏頭轉向，氣喘吁吁，把矛一扔，蹲下歇去了，眾人沒什么見識，看他舞得五花八門，也以為挺厲害，紛紛拍手稱贊。 這時，一個小孩從人群中擠出來。
但見這小孩小小的身架，晶瑩剔透的眼中閃出機智的光芒，他走上前來，一本正經地問道：“如果用您這鋒利無比，銳不可當的長矛刺您那堅不可摧的盾，結果會怎么樣？”馬扁聽了，看看自己的盾，又瞧瞧自己的矛，張口結舌，臉憋得通紅，眾人見狀，一下子都笑了，但見王婆婆笑得皺紋舒展，拐杖都落手了，那小張更是笑得合不攏嘴，還大喊：“馬扁你真會騙，夸夸其談忽悠人，自相矛盾鬧笑話。”圍觀的小孩兒可樂壞了，上躥下跳，呼朋引伴的。
馬扁見人們樂開了鍋，自知無趣，矛和盾是沒人要了，只好一手提矛，一手握盾，灰溜溜地溜了。 馬扁回家不久，朋友去拜訪他，聽了馬扁的遭遇，笑道：“做人要言行一致，不可夸夸其談，自相矛盾。”
從此以后，馬扁誠實守信，做的兵器也都是真材實料，精雕細琢的，趕上戰亂，兵器賺了不少錢。
9.賣矛和盾的故事作文600
于是，他在別的國家別的市場上擺了個專賣矛的鋪子，上面還掛了個旗子：顧客就是上帝。過了一會兒，一個非常壯的壯士與一個身高1.65米的人走了過來，后面還拉著一輛拖車，那個弱弱的人對他說：“我是來買武器用來打戰的，想買個比較厲害的武器。”他對那個人說：“我的矛非常的鋒利，能刺穿許多盾。”說著說著便拿起一根矛一戳，他手上的盾便破了洞，那個人看了，便說：“哇靠，這么厲害，那我把所有的矛都買下吧！”
……終于有一天，那位曾經被萬人嘲笑的楚人，已經通過持久的努力獲得了成功。現在的他，已經成為了舉足輕重的大富翁。
在社會飛速發展的今天，仍有許多人像楚人那樣。我在此勸告這些人：“犯錯誤不要緊，最重要的是要改正錯誤。并且要記住：只有努力，才能成功。快學習那個楚人，改正自己的錯誤吧！
自己可以改動一下，相信你行！
轉載請注明出處華閱文章網 » 矛和盾作文評語(簡短)