華閱文章網1.1至6年級總結
摘別人的 你看行不自己寫有了豐富的積累，習作時才能文思如涌，才能真正解決“無米之炊”。
積累的核心問題是教師訓練學生養成觀察、閱讀的習慣，并以學生喜聞樂見的日記、讀書筆記、小練筆等形式進行積累和內化。同時努力引導學生當生活中的有心人。
1、參與生活，搜集材料。在作文教學中，為了使學生積極主動參與作文，積累素材，必須引導學生參與生活，觀察生活，變無心為有心，變用眼為用腦，養成對周圍事物仔細看，仔細聽、仔細聞、仔細摸、仔細品嘗、仔細想、認真記的良好習慣。
只有學生養成良好的觀察習慣，掌握正確的觀察方法，才能在參與生活中儲備豐富的作文素材，寫作時才會有內容可寫。首先是讓我們日常生活進課堂，要求學生參與家務勞動，參與探親訪友、購物等活動，以體驗生活的各種滋味，培養學生觀察、認識和參與生活的能力，以及熱愛生活的思想。
其次是新聞趣事進課堂，開展“看新聞、記新聞、議新聞”活動，我建議學生每天收看晚上七點鐘的新聞聯播，要求學生把看到的，自己覺得有興趣或有意義的新聞記錄在本子上，每周利用一節晨會課，讓學生講述自己收集來的新聞趣事及其感受，講完之后，讓大家評議誰講得生動具體，感受深刻。久而久之，不僅培養學生的口頭表達能力，而且激發了學生的寫作欲望。
同時，使學困生也在作文中嘗到甜頭，增強自信心。第三是讓校園生活走進課堂，每周一的升旗儀式及其國旗下的講話，我們都要求學生仔細聽，并在活動課上讓學生進行復述和談感受，每年的的校運會，以及校園外語節，我們都要求學生積極參加，親身體驗，積累寫作素材。
2、欣賞美文，積累材料。我每周利用一節課時間給學生朗讀美文或讓學生互相交流欣賞美文。
教師從報刊書籍中精心篩選出那些短小精悍、以情感人或以智啟人的文章，在課堂上朗讀，或請朗讀水平較高的學生進行朗讀。聲情并茂的朗讀，往往會把學生帶入作者所描繪的意境。
在欣賞的過程中，教師適時從遣詞造句、構思立意等方面加以點撥指導，使學生不僅欣賞美文，還從中借鑒寫作的方法，并組織學生利用課余時間找美文。學生搜集美文的過程，既是閱讀的過程，也是搜集信息、學習語言、借鑒范例的過程。
實踐證明，每周一節的美文欣賞課受到了學生的歡迎，也收到了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。長期堅持欣賞美文，“可以得到啟發，受到教育，獲得間接經驗，在真正理解的同時，對文章的寫作技巧必然有所領會，可以作為寫作的借鑒”。
學生欣賞美文的過程是一個隱性的、長效的、綜合的過程，日積月累，他們的語感更為豐富，思想更為深邃，對文章就理解得越透，對生活也感悟得越深，寫起文章來就得心應手。二、為習作選擇好材料。
學生有了鮮活而有個性的生活體驗，還要教師恰到好處地發揮啟發、引導、鼓勵、幫助作用。《新課標》指出：應抓住取材、構思、起草、加工等環節，讓學生在寫作實踐中學會寫作。
1、自由化選材。自由的狀態不僅是生產佳作的途徑，而且能使學生習作無比快樂。
我們不出具體或統一的題目，而是根據習作大致范圍，引導學生在寫作范圍內自主選擇自己最熟悉、最感興趣的、符合內在需要的內容寫。學生喜歡寫什么就寫什么，喜歡用什么方式寫就用什么方式寫。
學生有了心靈的自由，就有了童心、童言、童趣，能夠意到筆隨，盡享自由習作創造的快樂，習作常常是一片生機盎然。2、生活化選材。
葉圣陶先生說：“訓練學生作文，必須注重于傾吐他們的生活積累。”學生在生活中，積累了大量的表象，學生作文是傾吐生活積累的過程，是學生實際生活的反映。
教學時，要引導學生把生活和習作結合起來，努力創造機會讓學生回歸生活，把學生的思維引向自己熟悉的學校、家庭、社會，涉及學生生活積累，挖掘其生活庫存，疏通學生習作的源頭活水，從而觸發他們的情感和神經。學生的習作必定會小中見大，平中見奇。
3、多樣化選材。學生豐富多彩的生活，決定了他們習作的多樣性，我們經常從多個角度提醒學生去觀察、感悟、品味生活，激發想象，并從多姿多彩的生活中，抓住自己感受深刻，影響較遠，別有見地的人、事、物、理寫下來。
同樣的生活內容，不同的人，不同的生活經歷，就有不同的習作內容和不同的情感體驗。如同樣是寫“早晨”，先讓學生明確習作范圍——早晨，至于選擇哪個早晨，表現哪個主題，則由學生自己定。
學生自由地寫出感受最深的內容。有的寫出菜市場的繁榮，有的寫旭日東升的景色，還有的寫不怕苦、不怕累無私地為人民服務的清潔工的品質等。
三、交流習作，輕松表達。1、淡化要求，解除束縛。
通過開拓思路，自主選材的過程，學生已在一定程度上產生了表達的欲望。這時教師的引導主要在于開啟學生心扉，讓學生易于表達，樂于表達。
作文本無定法，應讓學生自由習作，放任思維，天馬行空。我們只花很短的時間提示習作要求（突出訓練重點），在學生思維“卡殼”處適時地點拔指導，話不在多，而在于巧妙、精當。
如指導《——我想對你說》時，在學生明白了作文的要求是：有真情實感，結合具體的事例寫后，我們只在習作對象上。
2.六年級上學期自我小結50字左右
小學的六年級上學期就這樣結束了，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。要保質保量的完成老師布置的作業。
回顧這六年的小學生活是那么精彩，下學期確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論。盡量取得一些滿意的成績。
望采納，謝謝您！
3.六年級學生學期總結400字
又一個學期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里，我很樂意和大家談談我的學習和經驗。
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業，及時總結。做作業前，先回顧一下老師所講的內容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以后，再完成作業。每單元結束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結這部分的內容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數量，更要重質量。練習中習題解答的準確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學期以來的心得體會，不當之處，不吝賜教。
4.六年級學期總結
六年級期末作文：又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移。
以上是我對本學期期末一些方面的個人總結…… “光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。
檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。小編也整理了關于期末考試試題、期末作文、復習方法、期末手抄報等相關資料供廣大小學生和老師參考！希望大家在新的一年取得好成績！ 又一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉星移。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路. 出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。 在學習上：我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面：基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對本學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
5.六年級自我小結怎么寫
小朋友哦^^
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行2008屆小學畢業典禮。向我們的母校道別，向一小的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！我向為了同學們健康成長、快樂成長而奉獻心血與智慧的老師們以及家長們致以崇高的敬意！
五年的學習時光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎？小學一年級時，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，爸爸媽媽也陪著我們落淚？你還記得嗎？我們的老師緊緊地摟著幼小的我們，用愛澆灌出我們對一小的熱愛，從此樂不思蜀；你還記得嗎，每年的六一節、元旦，我們各自爭相獻妍，給母校增添著文化底蘊；你還記得嗎，運動場上我們矯健的身影，驕人的體育運動成績……學校的一草一木，見證了我們的成長與歡樂；一張張火紅火紅的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……
短短的五年，我們告別了天真，走向了沉穩；脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……五年的跋涉，五年的攻讀，五年的探索，增長了知識，成長了自我……
現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來。 “乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓時間作證，承載著一小領導、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼備并勇于創新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為一小的畢業生為榮；明天，一小將會以我們——祖國的棟梁為榮！
我的發言完畢，謝謝大家。
以后不可以偷懶了哦~知道了嗎？今天我畢業了，我要離開我那親愛的老師和親切的同學，更要離開我那多姿多彩的母校.可是我永遠也不會忘記老師對我關心，同學對我的關愛和幫助.再見了母校，再見了.我永遠都不會忘記大家對我的友好.我已經要升入初中了，我最要感謝的是老師，所以我要謝謝老師.
請采用，寫的絕對好.小學畢業總結
六年的小學學習和生就就要結束了，當初進校時我還是一個連“1,2,3”都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
小學畢業總結二
(1) 品德：從小學1~6年級以來，我在品德評價方面都是“優”。
(2) 學習：我在學習方面還是比較不錯的，1~6年級以來語文期末總評和期末考試總是“優”，但在數學方面我還欠努力，平時數學考試成績幾乎都在80分左右，為此，父母和老師不少教育我，我也為此感到難過，于是下決心在這學期取得優異的成績，為自己的小學生涯畫上一個完美的句號。
(3) 體育鍛煉：平時積極參加體育鍛煉，增強體質。班級里有什么體育活動，我總是積極參加。看，操場上無時無刻都有著我的身影：打籃球、25米往返跑、長繩賽……樣樣我都精通，還曾代表學校參加區長繩比賽呢！
(4) 勞動：每當到我們組做值日時，我總是早早地來到學校，做好自己的崗位，為班級，為同學營造一個整潔的學習環境。班級的垃圾袋沒有了，我總會默默地從家里拿來垃圾袋，為班級作貢獻。
6.六年級小學生個人總結
總結
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.，在小五學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，
所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業，然后完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且幫助集體做事.
7.六年級期末總結
這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
8.小學六年級學期總結怎莫寫
六年級學期總結
又一個學期即將過去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時光里，我很樂意和大家談談我的學習和經驗。
提前預習，認真聽課。課前預習要鞏固舊知識，標出聽課的重點。課上專心聽講，積極思考并參與問答，隨時記錄重難點，充分利用課堂深化對知識的理解和掌握。
做好作業，及時總結。做作業前，先回顧一下老師所講的內容，看自己是否完全掌握了。把新知識都理解以后，再完成作業。每單元結束后，用你自己便于記憶的方法來歸納和總結這部分的內容，比如，簡圖、表格、提綱，用這種簡易明白的形式總結知識，可以提高我們的學習效果。
科學訓練，舉一反三。訓練要有針對性，即要重數量，更要重質量。練習中習題解答的準確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學期以來的心得體會，不當之處，不吝賜教。
9.六年級畢業自我小結
六年的小學生活就這樣結束了，當初進校時我還是一個連“1,2,3”都不會的小學生，而現在我能概括段意，能解方程，能生活自理了，我長大了。六年的小學生活，我與老師和同學們產生了很深厚的友誼，我熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，我助人為樂、有愛心，六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。體育成績也還不錯，在達標方面也取得了良好的成績。
在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，爭取有一個新的飛躍。在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭取做一名好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養。
我是新世紀的學生，我會爭當一名德、智、體全面發展的好學生。
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