華閱文章網1.幼兒園訪后感想簡短
你可以從中挑選幾段 希望對你有幫助！8日早上9 點整我們開始參觀永紅幼兒園， 一進幼兒園大門，我們就被它現代的外部設計所引。
園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協調的色彩，現代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。
我們先觀看了教學活動，然后在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區域設置整個環境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文關懷、注重幼兒的個性發展，充分給幼兒一個創造和想象的空間。
參觀過程中我和園里的老師作了簡短的交流，在交流過程中我發現他們很注重教師隊伍建設，可謂是腹中有書卻自發，他們的老師外出學習的機會也很多，更勤讀書、善讀書，每個教師發言都是頭頭是道，聽了他們的發言我真的覺得自己與他們的差距太大了。 21 日上午我們參觀了華中師范大學附屬幼兒園。
我們先觀看了她們的升旗活動，接著園長又為我們介紹了園的歷史和園所文化，然后我們又進行了自由參觀，并欣賞了游戲活動。這所幼兒園 給我的第一感覺是：幼兒園不算大，只有一棟樓，院子不大，外觀感覺還沒我們幼兒園大。
可當進入樓內參觀一圈后，一下子改變了我的想法。讓我想到一位古人說的話：“不能以貌取人”。
這所幼兒園是人性化很濃的幼兒園，走進園區，樓內的空間比我想象的大得多，而且色調大多以淡黃、淡綠、淡藍為主，給人以溫暖、清新、舒適的感覺。它的格局以環抱狀設計，中間是一個很寬的活動區域，這里有孩子的區角場所，臥室和活動室分開，互不干擾。
洗手池也要比我們成人的小上很多倍，顏色和圖案都很鮮艷。洗手池的旁邊有一面小鏡子，這是孩子的儀容鏡，可謂她們很注重從小培養孩子的注重儀容，樓梯兩側都有很低的扶手，很符合孩子的身高和年齡特點。
孩子們生活在這樣的環境中應該很方便，快樂。樓道內有很多百寶格，里面擺放著很多幼兒的物品。
他們給我的體會是：精致而不傷大雅，管理嚴謹、理念新、特色教育濃厚。 尤其是特色閱讀活動和游戲活動讓人印象深刻，從內到外注重幼兒思想和體質的雙修。
還有對混齡班的探索，讓孩子去照顧孩子，孩子去幫助孩子，鍛煉了幼兒的自理能力和交往互助的能力。多彩的游戲活動讓每個孩子都樂在其中，難度和強度的不同變化讓幼兒獲得了更大的挑戰，更大程度的鍛煉了他們的膽量和意志，更強壯了她們的體魄。
這些都是值得我們學習的。 二、所悟 參觀學習，讓我體會到我們的理念和他們的理念有一些差距，首先是環境布置方面，他們的幼兒園室內外的環境凸現了 “ 環境是重要的教育資源，教育價值與審美價值同時存在，他們是通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。
” 這一體現《幼兒園教育指導綱要》的精神。流連在各班級中最大的感觸就是她們的墻壁會說話：最大限度地利用好墻壁，把平面和立體布置結合起來，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點，體現師生共同參與的精神，隨著活動的開展，活動材料隨著主題活動的開展不斷填充、明確了每一個墻飾的教育價值。
活動區材料琳瑯滿目，體現了自制性、豐富性，可操作性。其次和她們交流過程中，讓我感受到幼兒園非常保育工作，特別是永紅幼兒園首先強調 “保在前，育在后”理念下，對每位教師要求都非常嚴格，從中我們真切的感受到了該幼兒園的工作摸得著看得見。
這些理念和做法值得我們借鑒。 三、所思 這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園特色和辦園理念，我深受感動，參觀回來后我覺得自己和她們真的有很大的差距我認為應該盡快行動，做到取別人之長補己之短，我的思路是： 1 、加強教師隊伍建設，采取多種形式學習。
（自學。即：督促教師多讀一些專業方面的書，也可以利用網絡學習。
請學。即：派出去向好的幼兒園請教學習。
園學，即：園本培訓）。 2 、環境創設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。
給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現科學發展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。
低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空 間。 3 、培養教師“三心”精神。
即：細心、耐心、虛心。細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。
我們應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。
在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我們對待自己的工作要有責任心。
4 、轉變教師的教學觀念， 教師在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者、合作 者、引導者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。
總之，通過此次學習，我們感悟頗深。一方面讓我們看清了自己存在的差距與不足；另一方面，也增強了我們加快幼兒園品牌建設的緊迫感和責任感。
是啊！所謂 “ 他山之石，可以攻玉嘛 你可以從中挑選幾段。
2.幼兒園小班成長感言怎么寫
感悟寶寶成長點滴——萌萌幼兒園小班成長記錄 “媽媽，你明天會到幼兒園來陪我跳舞吧？” 看著女兒滿眼的期待，我下定決心，這次一定要參加幼兒園的這次舞蹈排練，之前的很多次我都因為工作原因，沒有能參加。
第二天下午，我如約來到幼兒園，看到老師們繁忙的準備布置音響、座椅，我想，排練個舞蹈怎么這么大陣勢，跟別的家長一打聽，才知道是幼兒園將六一兒童節提前到今天，心里暗自慶幸這次“英明決定”，差點就錯過了重要活動。可高興勁還沒有過呢，心里便升起一絲擔憂，之前的排練由于工作原因，我可是一次都沒有參加，這怎么辦呢，豈不是要拖后腿。
懷著忐忑的心情，我欣賞完了前面精彩的節目。當園長報完幕“請托班小朋友們給我們帶來…親子舞蹈”后，我邁著趕鴨子上架的步伐進入表演場地。
音樂聲響起，我如釋重負，原來這個舞蹈就是女兒天天在家教我跳的“咕嚕咕嚕舞”啊。憑著女兒平時對我嚴加訓練的底子，在一次沒有參與排練的情況下，我還是圓滿的完成了這支舞蹈，最后隨著老師的口令，媽媽抱起寶貝轉一圈，懷抱著孩子，看著她高興的臉，心理充滿滿足又有一絲酸楚，媽媽只要花上幾分鐘的陪伴就能給她們帶來如此歡樂，可是大人們在當今快節奏的社會環境下，追名逐利，逐漸迷失人最基本的快樂和需求。
真的很慶幸，幼兒園舉辦的活動喚回我虛空的靈魂，讓我重新能用心去體驗生命層層開放的神秘與欣喜。回想孩子入園這半年來的經歷，跟很多的孩子一樣，都經歷了從新鮮到抵觸到適應的過程。
真的從內心里很佩服做幼兒教育的這些老師們，是她們用心的付出換回孩子的健康成長。自從孩子入園以后，對時光荏苒、日月如梭等形容詞的感觸有了深刻的理解，在不經意間，孩子學會了許多本領。
孩子現在的生活自理能力明顯提升，現在的孩子都是在1+2+6模式的家庭中長大的，自私，自理能力不強仿佛成了這個時代孩子的標簽，小森林幼兒園的老師們本著小事自己動手的理念，通過半年不到的幼兒園生活，使得孩子現在不僅僅能自己獨立吃飯，而且像上廁所，穿襪子，**這種小事已經不需要借他人之手，現在經常掛在口頭的是“我要自己做”。 孩子掌握豐富的詞匯，語言豐富了。
現在每天孩子都能給我們帶來意外的驚喜。前幾天看一娛樂節目，選手們很多都哭了，她問了句“媽媽，她們怎么老哭啊，假哭的吧？” 當時把我們笑翻了，現在娛樂場作秀的假哭都被她識破。
萌萌現在的觀察力已經很好，而且能清楚的表達自己的意思。孩子的伙伴多了，而且懂得分享了。
現在經常掛在嘴上的是“好東西要大家分享”。那天帶孩子出去跟小伙伴玩，看見別的小朋友有一個魔法棒，她很想玩，我鼓勵她自己去找小朋友協商，她側著腦袋跟小朋友談判了“我家有很多玩具，你把你玩具給我玩一下，你也可以到我家玩我的玩具，我家好多好多玩具”，那個小朋友經過糾結的思考，最終同意給萌萌玩她的玩具，同時萌萌也帶小朋友回家玩了她的玩具。
孩子變化最大的還是心理性格層面的，萌萌是個有點膽小，自信心不強，自尊心很強的小孩。曾經一度可能覺得自己的表現不夠好，產生退縮的想法，每天到上幼兒園的時間就縮回床上繼續睡覺，每次都在幼兒園要關門的時候才勉強強行送去。
老師們關注到孩子的每個細微的心理變化，每次送孩子去幼兒園后，老師都用她溫暖的懷抱接納孩子，通過每次一個眼神，語言上的不斷鼓勵，萌萌現在開始變成一個自信心強，更容易融入新環境，性格更開朗的孩子，偶爾還會跟老師開個玩笑。孩子的成長不僅僅是身體的成長，更是思想、心理上的成熟，冰心有一首小詩曾經這樣說過：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
人的成長過程就如同一朵花兒綻放的過程。從懵懵懂懂，少不更事，到機敏聰慧，獨當一面；從嬌嫩軟弱，跌跌撞撞到堅強自信，步履鏗鏘。
紙短話長，祝福孩子們活潑健康成長！感謝小森林黃山園小托班的老師對孩子們的教育和關懷，你們的教導將有益于孩子一生。
3.幼兒園小朋友自我總結怎么寫
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。
回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。
下面我把這學期的工作做一個總結。 一、思想品德： 本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。
以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。 二、教育教學 ：本期我教的是小班音樂和美術，由于幼兒年齡小，又是剛入園，各方面的能力都較差，因此我本著發展幼兒的動手和表演能力出發，積極準備教學資料。
美術方面，我通過繪畫、折紙、粘貼、泥工等多種操作形式鍛煉幼兒的動手操縱能力，幼兒收效較好。大部分的幼兒能從畫單一的直線、斜線發展成畫完整的圓形甚至添畫出更多豐富的東西來裝飾自己的畫；能用膠泥制作自己喜歡的東西，例如：餃子、火腿腸、湯圓、麻花等等；部分幼兒也能利用簡單的碎紙粘貼出樹葉，用三角形粘貼出金魚；較多的幼兒還可以在老師的引導下折出一些簡單的東西：飛機、扇子、酒杯、金魚、桌子等等，通過這些活動對幼兒的動手操縱能力有了很大的提高。
音樂方面，由于幼兒天性好動，因此我除了教幼兒一些簡單的歌曲（鮮花店、一分錢、我愛我的幼兒園、小貓咪。
）
之外，我還教了一些歌表演（大拇指、大公雞、人人喜歡我、找朋友。
）
和一些簡單的律動（梳頭發洗臉、抱娃娃、拍拍手拍拍腿等等），幼兒對這些都很感興趣，因此收效也很好，極好得培養了幼兒的表演能力和合作精神。 回首這學期的工作，有做得好的，但也有許多地方需要加強和完善，因此在新的學期，我會繼續發揚不怕苦，肯鉆研，勇創新的精神，爭取有更大的進步。
4.幼兒園中班周總結簡短
寫作點撥：開頭進行問候，然后寫小結如下，正式進入話題，把一周內的考勤情況、衛生情況、天氣狀況匯報完畢進行小結，可以對下周的計劃進行闡述即可，例文如下：
幼兒園班周總結：
幼兒園中班每周工作小結
各位家長、小朋友們：大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得忙碌、愉快而充實，現將有關的工作小結如下：
一、上周工作總結：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛生做的很干凈，頭發洗了，園服也很整潔，只有極個別
幼兒指甲沒剪，幼兒都保護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進行了正常的
教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參
與，成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發生，希望家長朋友們給
孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個小朋友請長假外，其他幼兒請假的少。
所以，本周幼兒的出勤率
比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每
個孩子都能健康的入園學習。
4、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長朋友們
的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、
張虹宇的爺爺）對各位家長的支持表示感謝。
擴展資料：
下周工作計劃：
1、由于早晨天氣有點冷，周一根據天氣情況給孩
子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛生，剪掉長指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以保持午休時室內的空
氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經來到，但一些傳染
性的疾病時有發生，希望家長朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心
地照顧每一位幼兒的生活、學習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進行“爭
做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導及教育，希各位家長也積極投
入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長
朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開心無限。