華閱文章網1.怎樣提高孩子的成績
如何提高孩子的學習成績：
1.尊重孩子的興趣。
現在很多家長從小孩一入學開始，就千方百計想孩子學得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日，節假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學點東西是好的，家長這個出發點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學呢？家長就不理，不顧及孩子的感受，使孩子學得非常辛苦、吃力，不想學。比如有的孩子不喜歡學琴，但家長一定要孩子學，使他一看到琴就產生厭倦的情緒。試問孩子又怎能學得好呢？
2.注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。
有的孩子一聽到寫作文就頭痛，布置他寫這個，他說沒做過；寫那個，他又說沒去過、沒見過，不知怎樣描寫。事實，有很多事孩子真的沒有經歷過，沒有切身的體會，但又不能不寫，于是他們只好這本作文書抄抄，那本作文書抄抄，真的找不到可以抄的時候，就馬虎寫幾句來應付，成了真正“作”出來的作文。所以家長應該讓孩子多參加有益的、自己喜歡的活動，并與學習聯系起來。比如，有的孩子喜歡做游戲，家長可以通過各種游戲提高孩子學習語文、數學、英語的學習興趣。如玩撲克可以訓練孩子的口算能力，比如，如果你出一個“3”，小孩就想辦法出一個與“3”湊成“10”的撲克。孩子就這樣在玩的過程當中提高了口算能力，引起學習數學的興趣。也可以通過猜謎語等形式教孩子認識、理解字詞。可以通過玩卡片的形式與孩子一起學習英語單詞。再如，孩子喜歡聽故事，家長可以引導孩子把這個興趣轉移到學習上。我教過有個學生，他小時侯很喜歡聽故事，整天纏著奶奶給他講故事，他奶奶一邊給他講故事，一邊告訴他：“書里頭有很多很多故事，你如果學會了認字，就可以自己看了。”當孩子產生了學習識字的強烈愿望時，他奶奶又抓緊各種時機，利用多種方式教他認識字，后來這個學生喜歡看書，每天放學回到家就進書房看書。老師知道了之后，就利用他的興趣特點，讓他在班上給同學講故事，有時要求他講講自己看過的故事，有時要求他將課文的故事復述出來，講完故事后，我又要求他把自己看完故事后有什么感受，自己的體會以日記形式寫出來。我記得，有一次教委宣傳部組織一次《熱愛我們共有的家園》征文比賽，我鼓勵他去參加，當時學校就是唯一他以童話形式寫了一篇文章去參加比賽，還獲了獎。每個學期，我們學校都組織學生到郊外參觀、游玩，回來后，老師都要求學生把自己的所見所聞說給爸爸、媽媽聽或寫下來。節假日，家長都會帶自己的孩子去旅游，回來后，家長同樣可以要求孩子把自己的所見所聞說出來、寫出來，多給機會他們練習寫作，提高他們的寫作能力。從以上的例子講明家長應該注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣。
3.要培養孩子的興趣，還要多讓孩子體驗到成功的喜悅。
因為成功是最足使孩子感到滿足，并愿意繼續學習的一種動力。孩子一旦獲得成功， 就感到滿足，并愿意繼續學下去。因此，家長應該鼓勵、引導孩子，讓他們體驗到成功的喜悅。大家都知道，十個手指有長短，每個孩子的智力、接受能力有所不同，家長應該全面去了解自己的孩子，根據自己孩子的具體情況為他們去制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當他體現到成功的樂趣時，就會有興趣，有信心去實現下一個目標。隨著一個個小目標的實現，孩子就不斷取得進步
當然，培養孩子學習興趣的方法很多，孩子的學習興趣也是在多方面因素的影響下發展變化的。家長應隨時注意孩子的成長過程，及時采取措施，促使他們的興趣向正確方向發展
2.如何提高孩子的成績呢
在對待孩子的學習成績問題上，很多家長容易進入一個誤區，就是代替孩子的思想，把孩子的學習當成了自己的頭等大事，把自己當成了老師。為孩子做好了一切的計劃，一切的目標。使孩子完全失去了自我。他們沒有了自己的思考、沒有了自己的目標、學習提高了也沒有了成功的喜悅和成就感。學習下降了也沒有了責任。
我覺得家長的責任是除了為孩子提供成長所必需的一切條件外，還要對孩子多多鼓勵，多多交流，循循善誘，引而不發越如也。
休學不可取，如果學習成績差得太多可考慮轉學復讀一年，打好基礎。最主要的是要想辦法讓孩子對學習產生興趣，讓他在不斷的進步中產生成就感。
具體作法：
1.永遠表揚鼓勵。越具體越好。不以成績論英雄。比如這次考試得了60分，比上次多了2分，要仔細分析試卷，找出進步的地方，預以鼓勵，指出需改進的問題。要是比上次少了幾分也要找到值得表揚鼓勵的地方。這時的表揚尤其重要。
2.當孩子做作業有了不會的題向家長求教的的時候家長不要給他解答，（除非你是專科老師。）要仔細詢問他哪里不會，讓他自己把問題講一下，可能在講的過程中他就會了。培養他獨立思考的能力，也讓他體會到解決了難題的成就感。這樣做開始可能收效很慢，但可以使他的學習有后勁。遠期效果顯著。
3.培養學習興趣。日常生活中包含著很多的科學知識，把它與中學和課本內容聯系起來，可能引起他的學習興趣。
4.與孩子平等相處。多多交談，多傾聽少說教。多用商量的口氣與孩子說話。永遠和孩子一條心。
5.這是最重要一條，那就是愛。有愛，還要會愛。愛是沒有條件的，不能因為孩子學習好了就愛。沒有取得好成績就不愛。聽我的話就愛、不聽我的話就不愛。要把你對孩子的愛告訴他：不論何時何地、不論你做了什么、不論你的學習成績如何你都是（父）母的好孩子，父母永遠地愛你、并為有你這樣的孩子而驕傲、而自豪。
這些都真誠的做到了的時候，你孩子的成績不說一定能出類拔粹，但是可以肯定能達到他所能達到的水平，甚至超水平發揮。這是毫無疑問的。
這是經驗之談。
3.家長怎樣配合老師提高孩子學習成績
一、培養孩子積極的學習態度 端正學習態度，即要讓孩子認識到學習的重要性，進行主動的學習。
這是學好功課的前提條件。我們家長看到孩子的班主任在給孩子寫評語時，尤其是孩子學習成績不好的家長，經常會看到上課不認真聽講、愛做小動作、作業拖拉等語言，凡此種種都說明孩子的學習態度不端正。
我記得從前看過一篇文章，它說我們不應該做我們喜歡做的，我們應該喜歡我們現在做的。所以我覺得并不一定所有人一出生都很幸運就做自己喜歡做的，但是我覺得喜歡我們正在做的是可以培養的。
我覺得如果一個孩子把學習當成一種負擔，那他學起來一定是很不快樂的。但現實是，孩子快樂是學、不快樂也要學，還不如讓孩子快樂地學。
孩子只有在學習中找到了樂趣，才會主動地學，也只有主動地學，孩子才能夠學到更多的東西。在家庭教育中，家長除了讓孩子認識到學習的重要性，更重要地是培養孩子主動學習。
細心的家長會發現：孩子對所學內容感興趣時，學習勁頭高，他會主動尋找這方面的相關書籍，百看不厭。而且，孩子對所學內容發生興趣時，他總是會積極主動，心情愉快地去學習，就不會覺得學習是一種沉重的負擔。
通過興趣所引起的學習積極性要比依靠意志調動起來的學習積極性強得多。因此，作為家長，我們應該想方設法培養孩子對各學科的學習興趣，特別是數學、語文、英語。
受到老師或父母的鼓勵時學習勁頭明顯提高。每次得到老師表揚和肯定時，哪怕只是一點言語上的小鼓勵，孩子都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績。
因此，我建議家長該表揚孩子的時候不要吝嗇，因為表揚有利于調動孩子的積極性和培養他的自信心，是激發孩子向前奮進的一個有效方法，特別在孩子小的時候。當然，有的孩子可能在家長或別人給以鼓勵時就干勁十足，得不到這種鼓勵時就可能會提不起勁來。
怎么辦？家長應該隨著孩子年齡的增長逐步引導孩子正確認識表揚和鼓勵。只有這樣，孩子才能在任何環境下都能保持學習干勁，而不輕易為環境所左右。
所以，我們家長應該主動承擔讓孩子正確對待鼓勵的引導、轉化學習的主要任務。因為家長與孩子有更多親密接觸的時間和機會，我們應該多與孩子溝通，曉之以理，動之以情，通過日常生活的點滴來讓他明白鼓勵與批評都是為了他的進步和成長。
取得好的成績，學習勁頭高，成績不理想時，容易失去信心。特別是現在的獨生子女，生活條件相對優越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機會不多，所以在學習上，能接受成功，成績好時處于再接再厲的心態，躊躇滿志，容易受到鼓舞。
但是，一旦某次成績不好，情緒就會直線下降，信心大失，甚至可能會自暴自棄。因此，我們家長應該重視對孩子的挫折教育，培養他的自我調節能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長的真實典型榜樣，學習他們的頑強精神。
努力培養孩子性格中的韌勁，爭做一位不輕易言輸的孩子，能夠在情緒最低潮時奮起。面對挫折，不自甘消沉，而是愈挫愈勇。
同時，在具體學習上，注意輔導孩子扎實打好基礎，不再看重—時的成敗，相信實力，只要基礎扎實，勤奮努力，最終一定能取得好成績。二、家長們要努力爭做優秀的“家庭教師”。
我們聽到家長對老師說得最多的一句話就是：老師，我這個孩子就交給您了，隨便您怎樣，我們都支持！面對著家長的“信任”，老師們往往一臉苦笑。我真想對家長說：孩子最重要的老師就是家長！父母是孩子的第一任老師。
這一任老師，遠比孩子今后的老師們更特殊，對孩子的影響也更深遠。因此，家長能否是一名好的“家庭教師”，對您孩子的未來將有著不可估量的影響。
許多家長常常訴苦說：在家里，我不知道該怎樣幫助孩子學習。其實，能不能輔導功課并不是最重要的，您需要做的，其實很簡單：（一）以身作則 為孩子營造良好的學習氛圍。
許多孩子有良好的學習習慣，與好的學習環境密不可分。您完全可以“關起家門，自成一統”，在家里讓孩子感受到濃濃的學習氛圍。
在這方面，家長要做個好的表率，但不僅僅局限于陪在孩子身邊，家長還需要給孩子學習的表率，那就是——看書。據調查，有良好閱讀習慣家庭的子女，92%都有著強烈的求知欲，學習主動性、自覺性普遍很高。
而沒有閱讀習慣家庭的子女，有較高求知欲的僅占28%，學習習慣也不好。兩相對比不難發現，家長的影響多么重要。
不少家長抱怨，我給孩子買了那么多的書，他就是不看。其實，在說這句話的時候，你們得先問問自己：你看了嗎？所以，做個優秀的“家庭教師”的第一條準則就是——以身作則。
請您先拿起一本書。讓我們用自己的實際行動為孩子做表率，給孩子營造一個良好的學習氛圍。
（二）對孩子要寬容耐心 對于孩子的學習，家長最不愿意看到的就是他們的成績下降。“你怎么這么笨”、“你太令我失望了”、“你讓我傷透了心”這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。
要知道，學習是個循序漸進的過程，在學習的道路上，沒有誰是一帆風順的，出現停滯甚至下滑的現象，都是正常的。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導。
作為家長，這時最。
4.怎樣來提高孩子的學習成績
第一：家長要對自己的孩子關心。也許你會說，天天讓他好好上學，成績有一點不好，就立刻想辦法找個家庭教師或參加個補習班補課。家長關心孩子的學習是固然正確，但我們更應該關心的是孩子在成長過程中遇到的其它方面的問題，比如孩子的情緒變化。家長不應該想當然地認為小小年紀就不應該有什么壓力，有什么煩惱，其實不然，每個年齡階段的人都有各自的煩惱。如果你看到你的孩子心情不好時，你不能對孩子糟糕的心情置之不理，直接去過問孩子的學習。我們大家都知道，心情不好的時候是很難集中注意力去做好一件事情的。再者，要關心孩子的行為變化。在現實生活中有這樣一些現象：孩子小的時候很乖，什么都聽父母的，學習成績也很棒，得家長到處炫耀，可隨著年齡的增長，小孩子在不知不覺中變得不聽話了甚至家長自己都懷疑這是自家的小孩嗎！其實孩子也是有主見的，只不過在小的時候還不能完全意識到自己有主見這個事實，還不知道自己可以根據自己的思維去判斷事情的真假好壞，而是照著父母要求自己做的好好去做。隨著年齡的增長，“主見”這種觀念逐漸形成并趨于完善的時候，孩子就不會完全按照父母的要求一步一步做了，他會摻雜自己的思想去做，這時父母一定不能對孩子的這一正確行為大動干戈，也不要總拿這孩子小時候如何如何乖來說事，而是要意識到孩子長大了，不應該再用命令的口氣告訴他，你必須做什么，而是作為一個引路人去引導孩子應該做什么。只有這樣才能和孩子融洽相處，才能更有利的促進孩子的成長。
第二：要學會如何激勵孩子更好的學習。如果你沒有好的方法，一天到晚只是在孩子身邊念叨學習，這樣會起到反作用，讓孩子越來越討厭學習。要想更好的激勵自己的孩子好好學習，就要培養孩子學習之外的思想道德修養。平時不管在家里還是在學校，我們都只看中孩子科學文化的學習，并不怎么對孩子灌輸思想道德的重要性。其實思想道德教育對孩子的學習起到至關重要的作用。能否對孩子進行良好的思想道德教育是孩子學習成績能否提高的關鍵。如果有人問你的孩子為什么要好好學習時，他如果回答說是父母要求的，那你的孩子學習沒有主動性，而是在父母強壓下一直被動的學習，但如果你的孩子回答說：“爸爸媽媽太辛苦了，我要好好讀書，讓他們過上好日子！”那么你的孩子對學習是主動的。雖然這兩種回答都和父母有關，但前一種回答有一種無奈蘊含在答案里，言外之意，如果父母不要求，孩子就不好好學習了；后一種回答有一種美德蘊含在里面，那就是孝敬父母，正是因為孩子懂得孝敬父母才將學習變得主動，根本不用父母的督促就能好好學習。雖然小孩子的思想道德意識不是很強烈，但只要家長循循善誘，您的孩子一定能成為一個德才兼備的好學生。
第三：家長對老師的話要懂得取舍。如果您的孩子學習成績好的話，那么您當然不會煩惱，老師從不會說能夠給他帶來好名次的好學生的不是，只會把成績差的學生大批特批一頓，有些老師甚至對家長也不客氣。他認為家長應該對孩子糟糕的成績負全部責任，強烈要求家長給孩子請個家庭老師，好好補習補習，免得拖班級的后退。與其說這種老師對孩子負責，不如說他在推卸責任。如果有老師對您說這樣的話時，你不應該回家后直接把氣都撒在孩子身上，而是要直接反問老師的責任在哪里，孩子的成績為什么一直都沒有提高，為什么孩子如此害怕老師，而不是把老師當成自己的朋友。有些家長因為孩子的成績差，三天兩頭被老師叫到學校去，被老師批評卻總也解決不了實際問題。如果您的孩子學習成績很差，不要覺得丟臉，更不要不分青紅皂白的打孩子。也許您的孩子學習差并不是因為沒好好學習，或許是因為學習方法不對或者對老師不適應等等。要對老師的話懂得取舍，做最了解自己孩子的人，找到可行的方法來提高孩子的學習。
第四：選擇正確的方式為孩子進行實習。每年一到寒暑假，眾多家長都盲目選擇一個或幾個教育機構為孩子實習功課，往往不去重視實習的效果。在選擇輔導機構之前，要對孩子的學習有一個深刻的認識：哪門功課不好；這門功課不好的原因在什么地方；找什么樣的機構或家庭老師才能進行針對性的輔導等等。這些問題看似簡單，但直接影響到孩子用假日換琮的學習效果。有些學生一個暑假可以進步很多，有些學生卻一點進步也沒有。以我的學生為例。一個女孩開學后讀六年級。她跟我實習英語，第一次上課后才發現，她的英語水平還不如學了一年英語的三年級學生好。很多單詞不會讀，甚至“he”、“she”都不會讀，每次問他時，她都是拼出來而不是讀出來告訴我答案。這樣的英語水平就應該從三年級下學期或從四年級的英語課程開始補習，而不是五年級。這好比建房子，二層沒建起來，三層也沒理由先建起來了。從智力方面講，這個小女孩很聰明，語法一講就能聽懂，而且很會提問題，所以她的主要問題在于記憶，能記住單詞怎么讀怎么寫，她的英語成績就能很快提
5.怎樣才能提高孩子的成績
孩子成績下降一般的原因：是這個年齡段的孩子正處在青春期，生理和心理都會發生各種變化，也容易受到一些外在各種因素的影響。家長不僅要關心孩子的學習，更要關心孩子的心理需求。這位家長，你可以通過以下3點來提高孩子的學習成績：
1不要強迫。如果孩子不喜歡學習，成績不好，家長也不要整天強迫孩子學習，更不要跟孩子發生沖突，說出傷害孩子自尊的話，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，更加學不好。
2講究方法。父母要講究方法，不要一味的責怪孩子，也不要把責任都加在孩子身上，應該要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子學習的方法，幫助孩子找到適合自己學習的方法，提高學習成績。
3養成習慣。要幫助孩子養成學習的良好習慣，比如養成課前預習的習慣，養成喜歡閱讀的習慣，養成課后思考的習慣等。在我讀初三的時代，我的注意力經常不集中，寫作業總是提不起神，致使各科的學習成績也很糟糕。后來發現了能讓我激發潛能的"尼古拉特斯拉訓練"，通過學習后，我的處境才得到改良。我的理解力提升，讀書不再犯困，我各科的學習成績都開始提高。這些體會應該可以幫你，堅持就可以看到希望，請采納我的回答，謝謝！
6.鼓勵孩子簡短句子
1、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚
2、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫
3、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基
4、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克
5、形成天才的決定因素應該是勤奮。——郭沫若
6、偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創造出來。——中國：魯迅
7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生
8、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
9、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫
10、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升
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