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好段：
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！
這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
是知識使她產生了一種的信仰
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。
假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
賞析：
假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的，感人心腑的故事．我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
海倫．凱勒原來是為健康活潑的小女孩，在19個月時，因一場疾病導致她變成了盲童，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤單。
當時只有20歲的沙利文老師費盡心思的引導下，是海倫走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。
海倫凱勒自從學會說話和盲文讀寫后，以優異的成績畢業于哈佛大學，德克利夫學院，成為一位學識淵博，掌握英、法、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫凱勒熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅行，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出、參觀博物館和名勝古跡......
讀完此書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。
平時，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。
但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道啊。
一個人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個目標不懈的努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件束 幾擁有無盡的力量，就能發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。
的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師......我們從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要想海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值!
第二個角度：
摘抄：
失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。
同樣的方法也可以應用于其它感官。
聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。
撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。
嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。
充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。
讀后感：
假如給我三天光明》讀后感生命就像一段漫長而奇妙的旅行，誰都不知道前方會有什么遭遇和驚喜在等待著你，但是，無論如何，都得勇敢、堅強地走下去。
這大概就是杰出的傳奇人物——海倫·凱勒所向我們詮釋的生命的真正價值吧！ 說海倫是“人類歷史上的一株奇葩”一點都不過分。
曾經，她也能夠像我們一樣，擁有一段如花一般甜美而燦爛的金色童年，卻被一場突如其來的大病徹底轉變了局面，視覺、聽覺和說話的能力完全被凍結了——而那年，她才19個月大。
或許這對于我來說，好似一個晴天霹靂，但海倫卻沒有。
她沒有癱倒在地，更不會自暴自棄、玩世不恭。
在莎莉文老師和許許多多朋友無私地幫助下，她勇敢地站了起來。
看到這里，我的心震驚了。
我無法想象她是如何克服這么多艱巨的困難。
不得不承認，如今，生活條件愈來愈好的人們在精神上顯示出的卻是一副“病態”，對任何小小的挫折和失敗都有如大難，不敢正確地面對，哪怕只是一點點小小的別扭、不和。
更有甚者，還會起輕生的念頭，放棄自我。
英國一個11歲的女孩就是因為生活中的瑣事而上吊自殺！11歲，一個原本多么青春活潑的年齡啊，就因為一時沖動而消失了！當我們遇到挫折，卻總言放棄的時候，不妨想一想海倫·凱勒，她是如何在失明、失聰的情況下以頑強的毅力讀完了哈佛大學，實現這被他人認為“完全不可能”、“無稽之談”的夢想，如何在人生的舞臺上搏斗著。
和她比起來，我們生活中的困難根本微不足道。
如果有一天，你能夠面對困難毫不畏懼，那就該好好地祝賀自己：我真的長大了。
和海倫相比，我們應該慶幸：至少，我們的身體仍是健全的。
真正的成功不是用嘴巴說出來的，要想得到它，就必須奮勇前進，不管山高路遠，無論海浪滔天。
人生的道路上沒有捷徑可尋。
跌倒后再爬起來，抖落滿身泥水，繼續向前。
海倫·凱勒就是最好的榜樣！
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