華閱文章網1.做實驗的心得體會
一、內容摘要：用RC振蕩電路和集成運算放大器設計一個卡拉OK伴唱機混音原理電路。
二、設計任務和要求：搭建合適的RC振蕩電路，使其輸出頻率在1KHz左右。調整可變電阻的阻值，使其送給下一級的電壓峰值VP在0.5V。調整信號源使其輸出為2KHz，電壓峰值VP也為0.5V的信號，用示波器觀察求和前后的輸出電壓波形，驗證求和電路的實際效果。
三、總體方案選擇：RC振蕩電路和集成運算放大器。
四、電路的設計與參數計算：
(1)采用如圖所示放大電路：
該RC振蕩電路為串并聯網絡振蕩電路：要求輸出頻率為1KHz， 由式子f0=1/(2πRC)，可確定R9= R10=16KΩ，C3= C 4=0.01μf;
反相求和1:1可得U0=-(R6/R5)U1-(R6/R4)U2， 確定R4=R5= R6= 1KΩ；AU=1+(R7+rd)/R8，確定R7=160Ω，R8=100Ω；
C1= C2=10μf;
六、電路工作原理：當三極管發射結正偏，集電結反偏時處于放大狀態，電路為共射放大電路。
七、所設計電路的特點及改進意見：
改進意見：通過示波器的波形可以知道，出現了交越失真和飽和失真，可以將第一個集成放大的負端的電阻加大20歐.在兩個二極管上并聯一個80歐的電阻。就可以了.
八、參考文獻：戴伏生主編《.基礎電子電路設計與實踐.》北京：國防工業出版社，2003
九、收獲、體會與建議：
通過本次實驗，基本掌握了單管基本放大電路的設計方法，了解了如何出現震蕩波，和如何應用反向加法器.
2.實驗體會怎么寫
實驗心得體會范文 經歷了四周共八個學時的焊接學基礎實驗，我覺得自己學到了很多東西，雖然大二的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學習完了焊接學基礎的理論教學再來做實驗的我感覺輕松了，因為我懂得了很多焊接學的原理。
也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。 這四周的焊接學實驗我們總的來說學習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過程中可以明顯的感覺到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！ 有一次課程我們學習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實驗之前老師總是給我們介紹實驗需要注意的事項以及實驗內容！通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。
對于這次的電焊實驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過程中我出現了很多問題，老師總會給我詳細解釋出現問題的原因和這些問題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內。容是薄板鋼的對接。
兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來了！而且由于焊接技術不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產品我真是無地自容！但是老師給我詳細解釋了出現這些問題的原因，比如鋼板翹起來了是因為焊接過程中的散熱不均勻，這些現象可以用經驗解決。對于焊穿的那個窟窿老師握著我的手一點一點的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動！ 我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才。
3.實習心得體會及收獲
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。
轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。
總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。
總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。
為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。 今后的打算。
根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。
轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2.成績和缺點。
這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。
成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3.經驗和教訓。
做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。
這是分析、得出教訓的基礎。 2.條理要清楚。
總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3.要剪裁得體，詳略適宜。
材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期。
4.實訓心得體會
2005年11月10日，迎著8點鐘的朝陽，我們來到了此次英文導游模擬訓練的目的地——北戴河鴿子窩公園，此次實訓的目的就在于讓我們真正感受英文導游。走進景區景點，更加形象地展示我們英文導游的魅力，在實踐中互相學習和進步。
現在我們已步入大三，經過兩年的在校學習，對旅游有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會走出校園，真正切身感受旅游，所以在實訓之前，旅游尤其是導游這一行業對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都有導游經驗，也接觸過旅游團隊，但那一系列的導游接待活動都是用漢語，對于我們所學的旅游英語這個專業滲透較少，實踐的都是旅游層面，英語則被忽略。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都爭著要做NO.1，一手導游旗，一手擴音器，再加上熟練的導游業務及標準的口語發音，真得很專業！和我們一同參與實訓的還有幾位旅游專業老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做導游示范講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和旅游系的各位領導及專業老師，沒有他們做出努力，我們今天的實訓也是不可能成型的！
通過這次實訓，我們對旅游有了更深刻的認識，做一名導游員不但要有過硬的導游業務，良好的心理素質，健康的體魄，扎實的導游知識，正所謂“上知天文，下知地理，前后各知五千年。”作為一名英文導游來說，必須有較高的口語水平，要把英語作為一個重點來抓！
已經大三的我們，再過不到半年，就要畢業了，面臨是繼續深造，還是就業的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實、完善自我，攻破旅游英語，爭取做一名出色的英文導游員！
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