華閱文章網1.借花喻人的片段100字
1；花開了，翠綠的荷葉從中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，清香陣陣的荷花，象嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑，讓人想起：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.
荷花不象牡丹那樣雍容華貴，不象梅花那樣迎寒吐芳，也不象蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼.
我愛荷花，愛她那亭亭玉立的姿態，更愛她那"出淤泥而不染"的高風亮節！2；荷花把自己的一切毫無保留地奉獻給了人類，我贊美你——荷花。雖然你沒有蘭花的清幽，沒有牡丹的富貴，沒有竹子的瀟灑，沒有水仙的玲瓏清秀，也沒有梅花的傲雪怒放，更沒有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛，你是我們心中的凌波仙子。
3;
2.借花喻人的段落100字
那纖柔的，輕到不能碰的，紫藍色的花朵夢幻而神秘，似乎從另一個國度姍姍而來。或者，就是月光下的花朵。它們靜靜地、詩意地生長著，棲居在落地玻璃窗前，陽光充滿愛意地輕撫過，灑下一串朦朧的花的影子。據說花草具有緘默的性質，相處久了會心有感應。等待花開是很美好的事。只要給它的土壤濕一點水，把喜光的植物在有太陽的時候搬出去。然后，一個平常的清晨醒來，叫做薄荷薰衣草的那一盆開花了。沾著露水的精靈正蓬勃地生長著，似花非花，似草非草，蕙狀花莖上擠著煙紫含著鈷藍的花苞，外面露著輕盈的翅膀般暖紫花瓣，非常柔軟的質感，透著一點微紅，出塵的美麗。上面印著無數細小的黑點，每一個花朵都是一個嫵媚的臉龐，帶著一點巫氣，像是藏著什么甜蜜的陰謀，從花里可以瞧見一個優美而孤高的靈魂，悠然地走過前世今生。一簇簇幽紫幽藍的火焰，瞬間刺痛你的心，灼傷你的眼……
這是比喻一個女子···希望采納，謝謝~~
3.借物喻人的小片段
梅花我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。
數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
梅花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛；冬季，先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。
風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。 難道，這不是為了我們辛辛苦苦的教師們嗎？她們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，她們每天都在第一時間趕到學校，從不間斷。
我要做一個像梅花一樣的人。
4.借物喻人的語段50字
1. 牛 牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶牛可以產奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。
在鄉間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。
沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。
而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。魯迅先生曾說過：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”
牛吃的是草，擠的卻是牛奶。 這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。
種地的農民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續存在呢？沒有了農民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣的人。2006年7月1日，青藏鐵路開通了，這又使我想起了那些參加西部大開發的志愿者。
他們忍受著天寒地凍，忍受著干旱洪水，為祖國的西部換來了繁榮昌盛。那么困難的事，他們都堅持下來了。
然而他們又得到了多少回報呢？難道我們就沒有這樣的精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。 我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。
它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。我一定要好好學習牛的這種精神. 2.蠟燭 一日為師，終生為父。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。 蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。
看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。
想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。
大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。
“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。
如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！ 3.梅花有不怕寒冷，在風雪中挺立，不與別的花爭奇斗艷的品質；茉莉花的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷…..而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
荷花長成后，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白，讓人看上去那么美麗，那么動人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。
那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。 清晨，朝陽初生，荷花又迎來了新的一天。
荷花上粘滿了露珠，在陽光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。 荷花代表正直、光明正大。
當年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個字。 荷花還代表善良、真誠的意思。
相傳遠古有如來佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。 荷花不僅美麗，其果實蓮子還可以食用，蓮子的果肉營養豐富，果肉甜美，中醫上稱可補氣養血。
俗話說的好“紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會是這樣生機勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。
荷花從不和別的花爭奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨地立在水中，默默無聞地站著，站在水里，站在風里，站在雨里。送走一個晚霞，又迎來一個朝霞。
可是，它的生命是很短暫的，只能過一個夏季。可人們都會記住它代表正直、光明、善良與真誠。
梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！ 梅花 我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。
數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，。
5.寫一個關于借花喻人的作文
遺花
花，仍是往日的花，一棵正在成長的花，一棵被世人遺忘在墻角的花。
暮月下，我坐在花旁邊，和花一起仰視星辰：天上的星芒，仿佛也和別人一樣，嘲笑花的軟弱，花的依賴。卻無視了我身旁的花。那些嘲笑也正如這黑幕一般，潑灑了天空，想模糊我和花的心境，陰冷而絕望。一陣夜風吹過，使得花搖曳起來。他擺動著雙手，驅散這無邊的困難與嘲笑，給自己的堅強做辯護。我俯視了一下花。他是顯得那么枯瘦，焦黃，甚至是有些無助。并沒有我往日看見的花店里的花那么嬌艷。但我想，他一定在奮斗者。他身邊荒蕪的泥土，已微微鼓了起來。顯示出另一種勃勃生機。我小心翼翼地撥開一些泥土。啊，簡直是難以相信，他的根須，是扎的多深啊。一條條猶如蛟龍似的長須是多么地茁壯。再看看花，他仿佛比我之前看的時候更顯眼了——因為我看到了他的奮斗，他的成果，甚至是他所預示的一切。花看見我明白了他的心意，搖了搖葉子，好像為我鼓掌。這多么聰明的花呀！
我看了看我手中的另一只花，它是我在花店里買來的——沒有了根須，但仍明目張膽地開放，仿佛不知道自己是多么地羞恥。不知道自己明天，或者是后天將會凋零，碎成一顆顆灰塵，沒有任何價值。而地面上的花，明天或后天的他，將變得更燦爛。我看了看手中的花，長嘆一聲，默默把它撕成碎片，鋪在地面上的哪知被人遺忘的花的根須上，是啊，他將他過那些往日驕傲者的空嘆，走向那前面的輝煌
夜呀！她正深情地看著我和花，并慢慢放出絲絲霞光。
我似乎看見 ：在不久將來，我和地面上的一朵茁壯的花相遇了。——我笑了，花也笑了。。
里面可能少了些字，但是你可以補上。反正也差不多了。希望蘭州選我~
6.寫一個關于借花喻人的作文
遺花花，仍是往日的花，一棵正在成長的花，一棵被世人遺忘在墻角的花。
暮月下，我坐在花旁邊，和花一起仰視星辰：天上的星芒，仿佛也和別人一樣，嘲笑花的軟弱，花的依賴。卻無視了我身旁的花。
那些嘲笑也正如這黑幕一般，潑灑了天空，想模糊我和花的心境，陰冷而絕望。一陣夜風吹過，使得花搖曳起來。
他擺動著雙手，驅散這無邊的困難與嘲笑，給自己的堅強做辯護。我俯視了一下花。
他是顯得那么枯瘦，焦黃，甚至是有些無助。并沒有我往日看見的花店里的花那么嬌艷。
但我想，他一定在奮斗者。他身邊荒蕪的泥土，已微微鼓了起來。
顯示出另一種勃勃生機。我小心翼翼地撥開一些泥土。
啊，簡直是難以相信，他的根須，是扎的多深啊。一條條猶如蛟龍似的長須是多么地茁壯。
再看看花，他仿佛比我之前看的時候更顯眼了——因為我看到了他的奮斗，他的成果，甚至是他所預示的一切。花看見我明白了他的心意，搖了搖葉子，好像為我鼓掌。
這多么聰明的花呀！ 我看了看我手中的另一只花，它是我在花店里買來的——沒有了根須，但仍明目張膽地開放，仿佛不知道自己是多么地羞恥。不知道自己明天，或者是后天將會凋零，碎成一顆顆灰塵，沒有任何價值。
而地面上的花，明天或后天的他，將變得更燦爛。我看了看手中的花，長嘆一聲，默默把它撕成碎片，鋪在地面上的哪知被人遺忘的花的根須上，是啊，他將他過那些往日驕傲者的空嘆，走向那前面的輝煌 夜呀！她正深情地看著我和花，并慢慢放出絲絲霞光。
我似乎看見 ：在不久將來，我和地面上的一朵茁壯的花相遇了。——我笑了，花也笑了。
里面可能少了些字，但是你可以補上。
反正也差不多了。希望蘭州選我~。
7.關于借物喻人的段落200字左右啊
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅致。
有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。
有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒里的一縷殘陽。
只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。
它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
8.借物喻人的唯美句子或好段
一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！