華閱文章網1.關于中國國旗的故事
國旗的故事 1990年5月，聯合國兒童基金會邀請北京中學生梁帆去荷蘭參加“世界兒童為和平為未來”的活動。
梁帆帶著中國兒童的重托，飛往荷蘭。她被安排在舒適的賓館里，同來自世界各國的小兄妹相會，那是一種多么幸福的事情！活動開始了，賓館門前升起了50多個國家的旗幟。
梁帆在各國國旗中尋找中華人民共和國國旗，但是她始終沒有找到。為什么在這樣大型的國際會議上，卻沒有中國國旗呢？梁帆立即找到會議組織者，嚴正要求：“一定要升起中國國旗，因為我是代表中國來的！”臨到吃午飯，會議組織者也沒有把中國國旗升起來，梁帆把會議組織者拉到餐桌前，指著餐桌上的粉紅色桌布說：“如果你們找不到中國國旗，好辦，我就把桌布染紅，做一面中國國旗！”梁帆的愛國行為深深地打動了會議組織者，這件事很快傳開，受到組委會的重視，他們馬上安排人找到一面中華人民共和國國旗，把它升起在賓館前。
梁帆的行為也因此受到各國與會代表的敬佩，紛紛稱贊她是“合格的中華人民共和國的代表。
2.中國人愛國的故事（簡短些）
1、詹天佑為國不計名與利：近代科學先驅、著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，并請他參加儀式。可是，詹天佑正擔負著另一條鐵路的設計任務，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內外的稱贊。
2、華羅庚毅然回國：大數學家華羅庚，在“七·七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。
3、鄭成功收復臺灣：早在1624年，荷蘭殖民主義就派兵侵占了我國領土臺灣，實行了極端野蠻殘酷的統治，臺灣人民英勇地同侵略者進行斗爭。1661年，在東南沿海領導抗清斗爭的鄭成功，率領戰船350多艘，將士25000多人，包圍了臺灣，經過9個月的激戰，荷蘭總督被迫簽訂投降書，帶領殘兵敗將，灰溜溜地滾出臺灣。臺灣又回到祖國懷抱。
4、愛國英雄楊靖宇：楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。
5、華羅庚回國：1950年，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，其中說：“為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們應當回去；就是為了個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發展而奮斗。”回國后，華羅庚進行應用數學的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被稱為“人民的數學家”。
3.關于熱愛祖國的故事
熱愛祖國小故事：華羅庚1946年，美國某大學以優厚的條件聘請著名數學家華羅庚為終身教授 。
但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平（今北京）。回國后，他不僅刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被譽為“人民的數學家”。
他滿懷這著愛國之志，為國家的復興作出了巨大貢獻。熱愛祖國小故事：巴斯德巴斯德是19世紀法國一位杰出的科學家，微生物學的奠基人，因發明了傳染病預防接種法，為人類和人類飼養的家畜、家禽防治疾病做出了巨大的貢獻。
但是，普法戰爭爆發后，德國強占了法國的領土，出于對自己祖國的深厚感情和對侵略者德國的極大憎恨，巴斯德毅然決然把名譽學位證書退還給了波恩大學，他說：“科學雖沒有國界，但科學家卻有自己的祖國。”這擲地作響的話語，充分表達了一位科學家的愛國情懷，并因此而成為一句不朽的愛國名言。
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4.關于國旗的故事
曾聯松不是藝術家，也不是搞美術設計的，他現在是上海市日用雜品公司的副經理，一個長期做經濟工作的普通人能設計出國旗，完全出自于一種熱切愛國的激情，他為設計國旗圖案夜以繼日，揮汗如雨，似癡如迷。一個月光皎潔的夜晚，他仰望群星閃爍的太空，陷入了沉思。突然，他從人們常說的“盼星星，盼月亮”中得到啟發：中國**難道不正是中國人民的大救星么！于是，他決定以五角星象征偉大的中國**。他設想：以一顆大星導引在前，幾顆小星環繞于后，象眾星拱北斗，大五角星象征偉大的中國**，四顆小星象征工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級，四個階級緊緊地環繞在黨的周圍，團結戰斗，從勝利走向勝利。他還把五角星設計為黃色，這不僅與象征革命的紅色相協調，象紅霞一片，金光燦燦，色簡而莊嚴，且也表達了中華兒女黃色人種的民族特征。
為了使整個圖案更加突出全國人民緊密地團結在偉大的中國**周圍這一特征，曾聯松設計了每個小星的中心點都通過自己的-個星尖，跟大星的中心點聯成一線，把中國**是全中國人民的領導核心這個歷史的結論顯示在旗上。色彩以紅色為主，似紅霞滿天。紅色表達熱烈的感情，象征革命，配以黃色，燦爛輝煌，一片光明。
1949年8月中旬，曾聯松將設計好的五星紅旗圖案稿寄給了全國政協籌備會，結果被選中了，他便成為我國國旗的設計者。
5.有關愛國人士的小故事40字
小故事一：《劉胡蘭》——巾幗不讓須眉 劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個中農家庭。
母親早亡，父親劉景謙續娶胡文秀為妻。胡文秀將劉富蘭名中的“富”字改為自己的姓氏“胡”，從此更名劉胡蘭。
繼母積極投身于婦救會工作，并非常支持劉胡蘭參加革命。 劉胡蘭8歲上村小學，10歲起參加兒童團。
1945年10月，劉胡蘭參加了中共文水縣委舉辦的“婦女干部訓練班”。學習了一個多月，回村后她擔任了村 婦女救國會秘書。
1946年5月，劉胡蘭調任第五區“抗聯”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預備黨員，并被調回云周西村領導當地的土改運動。 1946年秋，國民黨軍大舉進攻解放區，文水縣委決定留少數武工隊堅持斗爭，大批干部轉移上山。
當時，劉胡蘭也接到轉移通知，但她主動要求留下來堅持斗爭。這位年僅14歲的女**員，在已成為敵區的家鄉往來奔走，秘密發動群眾，配合武工隊打擊敵人。
云周西村的反動村長石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報，成為當地一害。1946年12月的一天，劉胡蘭配合武工隊員將其處死。
閻錫山匪軍惱羞成 怒，決定實施報復行動。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。
她鎮靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒——三件寶貴的紀念品交給繼母后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個人，怒問一聲：“我咋個死法？” 匪軍喝叫“一個樣”后，她自己坦然躺在刀座上。
劉胡蘭烈士犧牲時，尚未滿15周歲。 小故事二：《**》——獻身 **（1926~1952）中國人民志愿軍一級英雄，出生于四川銅梁（今重慶銅梁）。
1949年12月參加中國人民解放軍，1951年赴朝作戰。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國和南朝鮮軍隊，被選派參加潛伏部隊，并擔任了發起沖擊后掃除障礙的爆破任務。
12日上午，敵機向其所在的潛伏區進行低空掃射，并投擲燃燒彈，飛迸的燃燒液燃遍全身。為了不暴露潛伏目標，**任憑烈火燒焦身體一動不動。
他雙手深深地插進泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。 **犧牲后，被部隊黨委追認為中共正式黨員，中國人民志愿軍總部追記特等功，授予“中國人民志愿軍一級英雄”稱號，朝鮮民主主義共和國最高人民議會常務委員會授予“朝鮮民主主義共和國英雄”稱號，同時授予金星勛章、一級國旗勛章。
小故事三：《辛棄疾》——勵志救國 辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。
后七篇就南宋方面應如何充實國力，積極準備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
小故事四：《華羅庚》——毅然回國 大數學家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。 1950年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。
小故事五：《楊靖宇》——愛國英雄 楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。
殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。
小故事六：《王偉》——海空衛士 2001年4月1日上午，王偉在執行對美軍用偵察機跟蹤監視的任務中，所駕駛的飛機被美機撞毀后跳傘落海，光榮犧牲，年僅33歲。 這次在執行任務時，王偉堅毅果敢，沉著冷靜，英勇頑強，用生命譜寫了一曲愛國主義和革命英雄主義的壯麗凱歌。
王偉犧牲后，中央軍委于2001年4月24日在北京舉行了命名大會，授予“海空衛士”榮譽稱號和一級英模獎章，被海軍黨委批準革命烈士。 小故事七：《錢學森》——回國造科技 1955年初冬，剛剛沖破美國當局阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。
院長陳賡大將問他：“中國人能不能搞導彈？”錢學森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？” 就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。
小故事八：《文天祥》——寧死不屈 南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：“唯有以死報國，我一無所求。”
臨刑前，監斬官湊近說：“文丞相，你現在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相。”文天祥怒喝道：“死便死，還說什么鬼話！” 文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一。
6.關于國旗的故事80字
每個星期一的早晨我們都會舉行一次升旗儀式。
升旗儀式分為三部分，分別是：升旗、唱國歌和老師或校長在國旗下講話。今天是星期一，我們依舊在操場上舉行升旗儀式。
預備鈴一響，我們便排好隊整齊而又有節奏的走到操場上。等大家都準備好了，總輔導員便舉著話筒說：“第二中心小學升旗儀式現在開始，全體立正，向左轉……”接著便是那莊嚴的國歌響徹云霄。
總輔導員又說：“敬禮”！大家都自覺的向國旗敬禮，眼睛目送著國旗徐徐而升。看著這鮮紅的五星紅旗，聽著這宏偉的國歌，我思緒萬千：想當年，有多少革命先烈為了新中國成立，為了廣大的人民群眾能過上好日子，他們不惜犧牲自己的生命……著五星紅旗是經過多少革命先烈用鮮血染成的呀？想到這里，我環視了一下四周，發現每個同學神態都很嚴肅，好像在若有所思……接下來便開始唱國歌了。
隨著廣播發出的歌聲，每個人都亮出自己的歌喉唱了起來，頓時郎朗國歌回蕩在校園上空。最后便是校長在國旗下講話。
校長說：“同學們，我們今天能過上這么幸福的日子，是來之不易的，所以大家應為中華之崛起而讀書，應該好好學習，將來報效祖國！”頓時掌聲密布，大家紛紛叫好！升旗完后大家有秩序的回到教室，這真是一次神圣的升旗儀式呀！以讓同學們明白了要珍惜至來之不易的生活！第二篇：難忘的升旗儀式今天，學校要舉行升旗儀式，我有幸當選了護旗手。這次的參加升旗儀式的護旗手都是第一次參加升旗，所以，我們都是新手，要先在下面練習，練習過以后，真正的升旗儀式開始了。
在幾百人的眼皮下，我們一個比一個緊張。終于走完了在我們看來很長的路程，到了升旗臺，我們把紅旗交給升旗手，心里就輕松了許多。
到了最后的頒發紀律衛生紅旗時，我拿著一面紅旗，等著別人來拿，但是很長時間沒有人拿，最后才把我的紅旗拿走。這次升旗儀式我永遠不會忘記！第三篇：升旗儀式在每周一的升旗儀式上，每個人都要站在操場上，五指并攏，舉過頭頂，高唱國歌。
這時，全校同學列隊站得筆直筆直的，目不轉睛地盯著國旗，連我們班的“搗蛋王”也站得直直的。只見一個高年級的男生，昂首挺胸地注視著國旗，雙眉緊鎖，好像操場上只有他一個人似的。
我也挺胸直背地站在隊伍中，專心地注視著冉冉升起的國旗，大聲唱著國歌。校園里彌漫著一股嚴肅的氣息，同學們稚嫩的臉上儼然一種不可侵犯的樣子，齊刷刷地行著隊禮。
升旗儀式結束了，同學們才戀戀不舍地離開了操場。第四篇：愛國從升旗儀式做起祖國，是我們的家園，愛國就是對祖國的熱愛，也是我們每個中國人都應該具有的精神。
愛國有很多種，努力學好知識是愛國，為祖國貢獻力量是愛國。其中，升旗儀式也是愛國的表現。
從進入小學的第一天時，老師已經對我們說了，升旗儀式是愛的表現。直到現在進入了中學，也不知升了多少次國旗。
只知道每次升國旗的時候，我就會有一種作為中國人的自豪感。記得剛上中學的一次升國旗儀式，鈴聲一響，我們馬上排隊下到操場。
我趕忙從書包里拿出紅領巾，規范地佩戴好。下到了操場，集隊完畢，就開始升旗儀式了。
升旗手踏著整齊的步伐走到國旗旁。只聽見廣播里傳出：“升國旗，奏國歌。”
然后，從廣播里又傳出了我們熟悉的聲音——國歌。隨著著這莊嚴的歌聲，我們慢慢把手抬起來，向著國旗敬禮，并望著國旗緩緩上升。
國旗隨風飄揚，并慢慢地向上升，好像預示著我們中國不斷攀爬，不畏艱苦，努力奮斗，最終攀上高峰。升旗儀式結束了，但是我們的愛心是不會改變的。
我們身為中國人，應該有一顆誠摯的愛國之心。愛國，讓我們從現在做起，從升旗儀式做起。
現在努力讀好書，將來報效祖國，為祖國出一份力。第五篇：升旗儀式每周星期一，我們學校都會舉行一次升旗儀式。
待每個班的同學都到操場上后，四位升旗手伴著進行曲的樂曲聲，擎著鮮艷的國旗向旗臺上走去。隨著他們的方向，那兒正挺立著一根鐵旗桿。
2000多人的目光隨著他們向鐵旗桿走近，再走近，然后把國旗端端正正地插入旗桿。此時此刻，國歌《義勇軍進行曲》奏響了，在國旗拋向天空的那一瞬間，所有同學都抬起頭，全神貫注地凝視著國旗。
在雄偉的國歌聲中，五星紅旗緩緩上升，大家抬頭瞻仰著這鮮紅的國旗。這時，所有人恐怕都是熱血沸騰，想起了幾十年前戰爭的勝利，那個振人心憾的時刻。
升國旗完畢。我將面對五星紅旗宣誓，這時我們必定會感嘆：現在的生活真美好，我們要認真學習，為祖國更美好的將來而努力。
升旗儀式過后，每個同學都沉浸在戰爭時期的一個個故事，一句句道理，一段段令人沉思的話語之中，他們總能給我們帶來或多或少的一些道理。當我們為故事而陷入沉思時，升旗儀式就這樣結束了。
第六篇：升旗儀式今天，是我們新學期第一次升旗儀式。我們排著整齊的隊伍，沿著我們熟悉的路線走向升旗指定的位置。
升旗儀式開始了，第一項是出旗，旗手拿國旗，一副莊嚴巍峨的樣子，和其他兩名護旗手一起走向旗桿。第二項是升國旗、奏國歌，國旗在國歌聲中升旗儀式作文100字慢慢。
7.國旗的由來,簡短一點
國旗的由來：
中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆，四顆小星環拱在一顆大星的右面，并各有一個角尖正對大星的中心點。
中華人民共和國國旗的設計者是曾聯松，來自浙江瑞安。
隨著中國**在解放戰爭中取得勝利，新政治協商會議籌備會在1949年7月發出了征集國旗圖案的通告，曾聯松設計并提交了他的國旗樣稿。在2992幅應征國旗圖案中，曾聯松的設計被選入38幅候選草圖。經過多次討論和少量修改，他的設計被選為了新政權的國旗。
擴展資料：
1949年6月15日，新政協籌備會第一次全體會議在中南海召開。會議成立了六個小組，其中第六小組負責擬定國旗國徽國歌方案。
籌備會專門通過報紙發出征稿啟事。最終，共收到國旗圖案設計稿2992幅，其中有38幅脫穎而出。
很多設計者把象征長江、黃河的橫線畫到了國旗上，但有人說，黃線分割紅地，就像國家被分裂了。所以，帶有橫線的樣式都沒有被采納。
經過層層篩選、分組討論，最終，來自上海的曾聯松，設計的“紅地五星旗”受到眾人矚目：
一顆大星代表中國**，四顆小星分別代表工人階級、農民階級、民族資產階級和小資產階級，每個小星都有一角指向大星的中央，并且圍繞在大星的周圍，以示團結。
最終，這幅設計稿經過稍加修改，于1949年9月27日，在中國人民政治協商會議第一屆全體會議上，確定為中華人民共和國國旗。
參考資料來源：人民網-中華人民共和國國旗是如何確定的