振興中華名人的事跡簡短

1.振興中華的人物簡介和故事

關天培（1781~1841.2.26），鴉片戰爭中抗英名將。

字仲因，號滋圃。江蘇山陽（今淮安）人。

1803年（清嘉慶八年）中武秀才，授把總。后累升至參將。

1826年（清道光六年），清政府初辦漕糧海運，關天培押糧船千余艘平安至天津，旋升副將。次年，擢總兵。

1832年春，署理江南提督。1834年調任廣東水師提督。

赴任后，踏勘地理形勢，將虎門口的沙角、大角炮臺改為信炮臺；在上橫檔島一線，重建南山炮臺（改名威遠），改建橫檔、鎮遠炮臺，增建永安、鞏固炮臺，控制東西水道；在虎門底，改建大虎山炮臺。另鑄6000斤以上大炮40門，安置各炮臺。

同時抓緊訓練，制定春、秋操章程。1838年，在鎮遠、威遠炮臺間增建靖遠炮臺，首次安設西洋銅炮，并在橫檔東側水道架設排鏈兩道。

1839年，欽差大臣林則徐到粵禁煙，協助緝拿煙販，收繳鴉片，并指揮水師多次與英艦船交火。1840年，鴉片戰爭爆發，欽差大臣琦善至廣東，一意主和，懈于防務。

1841年1月7日，英方發動虎門之戰，企圖以武力迫使琦善屈服，出動艦船10余艘，攻占沙角、大角炮臺。2月26日，英軍又以戰艦10艘、汽船3艘，配以登陸部隊，猛攻橫檔島一線6炮臺。

關天培于靖遠炮臺督軍頑強抵抗，并親燃大炮對敵轟擊，負傷力戰殉國。其辦理廣東海防的奏折公牘，輯為《籌海村集》。

2.有關不忘國恥振興中華的名人小故事

1、**在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。

1910年夏，12歲的**，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年書，后來，轉入奉天關東模范學堂讀書。有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學們回答。

有的說“為了明禮而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學生說“為了幫助父親記賬而讀書”，弄得哄堂大笑。當老師問到**時，他站起來響亮而嚴肅地回答說：“為中華崛起而讀書。”

2、華羅庚大數學家華羅庚，在“七?七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。

1946年2月至5月，他應邀赴蘇聯訪問。同年9月，在美國普林斯頓高等研究院訪問。

1947年，《堆壘素數論》在蘇聯出版俄文版，又先后在各國被翻譯出版了德、英、日、匈牙利和中文版。1948年，被美國伊利諾依大學聘為正教授至1950年。

新中國成立后不久，華羅庚毅然決定放棄在美國的優厚待遇，奔向祖國的懷抱。1950年春，攜夫人、孩子從美國經香港抵達北京，回到了清華園，擔任清華大學數學系主任。

受中國科學院院長郭沫若的邀請，成立了數學研究所，并擔任所長。他著手籌建中科院計算數學研究所，他的論文《典型域上的多元復變函數論》于1956年獲國家自然科學一等獎，并先后出版了中、俄、英文版專著。

他擔任中國科技大學副校長兼數學系主任，同年申請加入中國**。同年，他和郭沫若一起率中國代表團出席在新德里召開的“在科學、技術和工程問題上協調”的會議。

3、楊靖宇楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。

殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。

4、詹天佑12歲留學美國，1878年考入耶魯大學土木工程系 ，主修鐵路工程。他是中國近代鐵路工程專家 ，被譽為中國首位鐵路總工程師。

其負責修建了京張鐵路等工程，有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。1905—1909年主持修建中國自主設計并建造的第一條鐵路—京張鐵路；創設“豎井開鑿法”和“人”字形線路，震驚中外；在籌劃修建滬嘉、洛潼、津蘆、錦州、萍醴、新易、潮汕、粵漢等鐵路中，成績斐然。

著有《鐵路名詞表》《京張鐵路工程紀略》等。清光緒七年為耶魯大學優秀生聯誼會會員。

在耶魯大學畢業。原定繼續實習研究三年之計劃未能進行。

畢業論文題目為“碼頭起重機研究”。畢業后立即回國。

當時清政府下令提前撤退留美學生，1881年畢業的中國留學生只有二人。另一個為歐陽賡。

5、錢學森1955年初冬，剛剛沖破美國當局阻撓回到祖國的錢學森，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。院長陳賡大將問他：“中國人能不能搞導彈？”錢學森說：“外國人能干的，中國人為什么不能干？難道中國人比外國人矮一截？”就這一句話，決定了錢學森從事火箭、導彈和航天事業的生涯。

他以其對中國火箭導彈技術、航天技術乃至整個國防高科技事業的奠基性貢獻，為我軍武器裝備現代化建設寫下了精彩絢麗的篇章。參考資料來源：百度百科——**參考資料來源：百度百科——華羅庚參考資料來源：百度百科——楊靖宇參考資料來源：百度百科——詹天佑參考資料來源：百度百科——錢學森。

3.振興中國的故事短一點的哦

為中華之崛起而讀書 **在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。

他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學一起討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

**在課堂上認真聽講，認真完成課外作業，尊敬老師，團結同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。

他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：\“讀書為了什么？\” 有的同學說：\“為了給自己將來找條出路。\” 有的同學說：\“為了能發財致富。

\” 還有個同學說：\“為了幫助父母記帳。\”原來他的父親是個商人。

魏校長問**：\“你呢，為什么讀書？\” **站起來，大聲地說：\“為中華之崛起而讀書。\”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學們都敬佩地望著他。 **在小學三年，學習成績始終名列前茅，他的作文曾經被選送到省里，作為小學生的模范作文印行，這篇題目為《東關模范學校第二周年感言》的文章，后來還收入上海進步書局出版的《學校國文成績》和上海大東書局出版的《中學國文成績精集》這兩本書里。

這篇九百多字的文章寫得非常精采，其中對于老師、同學充滿著熱情的希望，希望師生一道以擔負\“國家將來艱巨之責任\”。這對一個13歲的孩子來說是非常難能可貴的。

**中學畢業以后，赴日本留學前，曾經回到沈陽母校，看望諸位師友。他給一個要好的同學寫了臨別贈言：\“志在四方\”，\“愿相會中華騰飛世界時\”。

相約當中華民族獨立、繁榮的時刻再相見言歡。這位同學一直把這個題字珍藏了40年，1957年，又送給**總理，兩位老同學終于在解放了的新中國重逢，暢談了祖國天翻地覆的變化。

為中華崛起而讀書，是**畢生的目標，唯是如此，**才受到萬民的景仰，幾乎成為一個完美的化身。

4.“報效祖國,振興中華”的人物故事

讀《火燒圓明園》有感 “我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣化為灰燼了！”每讀到這里時，我都感到無比羞憤！ “羞”在于當時清政府的腐敗和無能，“憤”在于英法連軍的貪婪和瘋狂，我恨那些燒毀我國瑰寶的英法侵略者；我恨那時迂腐，封建的清政府；我恨這世間的不公；我恨那些貪圖安逸而見利賣國的漢奸。

那些人生在中國，長在中國，中國相當于他們的母親，他們沒有任何權利去出賣祖國母親，他們不是中國人，他們沒有資格做中國人，我只堅信一句話：“中國沒有孬種”這句話隨不好聽，但能表達出我們對祖國人民的信任！ 虎門硝煙并沒有摧殘中華人民的意念，南京大屠殺事件并沒有閥績脆啃詒救錯尋氮默讓中華人民意志消沉。1994年中國和各國談判成功，但是，中國沒有輸，這口惡氣我們終歸要還！！ “不忘國恥，振興中華！”這是我們的使命，也是我們一生的任務。

5.關于勿忘國恥振興中華的名人愛國故事

—紀念九一八事變演講

3.1邢璐

大家好：

“我的家在東北松花江上，那里有森林煤礦，還有那滿山遍野的大豆高梁；我的家在東北松花江上，那里有我的同胞，還有那衰老的爹娘。“九一八”，從那個悲慘的時候，脫離了我的家鄉，拋棄那無盡的寶藏，流浪”

這歌詞，想必大家不會陌生，它道出了當時中國人背井離鄉的悲憤與憂傷。硝煙散去，九一八事變卻成為國人心中永遠的傷痕。如今，每一年的九月十八日，城市上空便會響起尖銳的防空警報，提醒我們，不應忘卻那段屈辱的歷史。

現在，讓我們重回那血與火的年代。日俄戰爭后，日本不滿足于在我國東北侵占的權益，始終在醞釀著更大的計劃。終于，1931年9月18日晚，日本關東軍的獨立守衛隊在柳條湖附近，自行炸毀了當時由日本人經營的一段路軌，布置了一個假現場，誣陷是中國東北軍所為。以此為借口，當晚十時二十五分，日軍開始向東北軍北大營駐地發起進攻，同時炮擊沈陽城。震驚中外的九·一八事變爆發。

83年后，血與火已經遠去，歷史老人卻不曾遺忘。他守望著歲月的變遷，當年的硝煙化作了今日的無言。而我們不僅要銘記他的輝煌與勝利，更要把失敗和傷痕留在心上。如果一個民族不懂得汲取歷史教訓，就不會走向富強。連日來日本無視我國固有的領土主權，頻頻發出挑釁的行為，就是對歷史教訓的背棄，又何談富強？

哲人說，歷史的災難無一不以巨大的進步來償還。正是那些傷痕和屈辱給予我們站立的力量！

我們總說，勿忘國恥，振興中華。這是一句誓言，一句在生活中可以時時踐行的誓言。俗話說“少年強，則國強。”當你努力學習，腳踏實地時，就是在為祖國的振興儲備知識；當你敏而好學，不恥下問時，就是為祖國的振興培養一種思維；當你鍥而不舍，永不放棄時，你就是為祖國的振興注入一種精神！同學們，當我們每日努力學習時，就是“為中華之崛起而讀書”！

歲月遞嬗，八十多年的烽火狼煙在歷史的時間軸上不過是白駒過隙。時光的流逝也許會沖淡痛苦，但卻不會撫平傷痕；更不會阻止我們思考歷史，以史為鑒，照亮未來。此時此刻，我們必須成為埋頭苦干的人，在歷史老人眺望未來的目光中，不忘國恥，振興中華！

6.名人為振興中華努力讀書的故事

魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。

王亞南睡三腳床

王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。

一、頭懸梁

孫敬是漢朝信都（今冀州市）人。他年少好學，博聞強記，而且視書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發憤苦讀。

年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。

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7.名人為振興中華努力讀書的故事

魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。

少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。

由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。 王亞南睡三腳床 王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。

他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。

天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三杰之一。

他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經濟學家。 一、頭懸梁 孫敬是漢朝信都（今冀州市）人。

他年少好學，博聞強記，而且視書如命.晚上看書學習常常通宵達旦。鄰里們都稱他為“閉戶先生”。

孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。

有一天，他抬頭苦思的時候，目光停在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房粱上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。

這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發憤苦讀。

年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家，在當時江淮以北頗有名氣，常有不遠千里的學子，負笈擔書來向他求學解疑、討論學問。 滿意的請采納哦。

8.愛國名人的事跡簡短

1、列寧讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。

有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個不穩定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。

直到半小時后，他讀完了預定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……2、華羅庚在他小的時候，因為家境不好，于是初中畢業因交不起學費便輟學在家。輟學后的他對數學格外熱愛，五年之內，自學成才，他將高中到大學的基本數學課程都學會了。

可是學習資料太少，在他手里只有一本關于幾何和關于代數的書，另有從老師那里借來的微積分。3、有一次，愛因斯坦要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來梯子爬上去。

突然他又想起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什么，猛的從梯子上摔下來。他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。

愛因斯坦想到這便馬上站立起來，一瘸一拐地走到桌邊，把自己的這個想法記了下來，這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發。4、子路曾經問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行？”孔子說：“還有比你更有經驗、有閱歷的父兄呢，你應該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應該馬上實行呢？”孔子卻答道：“當然應該馬上實行。”

公西華看見同樣問題而答復不同，想不通，便去問孔子。孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”

5、魯迅先生從少年時代起，就和書結下了不解之緣，他一生節衣縮食，購置了多冊書本。他平時很愛護圖書，看書前總是先洗手，書臟了就小心翼翼地弄干凈。

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