華閱文章網1.幫我寫一篇簡單的報告
my classmate
my best friend and also my classmate is * is fifteen years old with long ang black hair,big and sparkling * is good at * says dancing can keep people healthy and sometimes she asks me to go to the dancing class with * her help,i am healthier than * favorite subject is * favorite suject is * often help each other with *,we both think the same thing is funny.
我的好朋友也是我的同學叫某某，她15歲，留著長長的黑發，長著水汪汪的大眼睛.她擅長跳舞.她說跳舞可以使人身體健康，有時候她讓我跟她一起去上跳舞課.在她的幫助下我以前健康多了.她最喜歡的科目是英語.我最喜歡的科目是數學.我們經常在學習上相互幫助.另外，我們都會因為同樣的原因而發笑.
2.寫一篇超簡單的調查報告
1、為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。
2、冰箱制冷
在烈日炎炎的夏日，冰箱冷凍室內也可以保持零下十幾攝氏度。可這卻不意味著打開冰箱的箱門，就能使室溫下降。
冰箱的工作原理（制冷原理）就是利用氟利昂既容易汽化也容易液化的特征，利用壓縮氣體能使氣體液化的原理，使氟利昂在冰箱內汽化吸熱，到冰箱外液化放熱。
而現在家庭中的冰箱一般都是在打開箱門幾秒后，就自動開始制冷。也就是說，在冰箱內的氣體放熱液化成懸浮的小水珠，變成“白氣”。放熱使冰箱內的溫度稍微了升高了一點，出來的“白氣”使室內的溫度稍微降低了一點。但同時，冰箱后面帶著冰箱內的熱氣循環出來液化的氟利昂也在放熱。加上壓縮機工作在制造熱量，室內的溫度只會上升不會下降。
但如果非要用打開冰箱門的方法來使室溫下降的話，就在墻上打一個和冰箱面積一樣大的洞，把冰箱的“背面”放在室外，“正面”（門能打開的那面）放在室內，并不讓洞與冰箱之間有縫隙，完全密封好就行了。
3.要一篇簡單的研究報告（在300以內）
關于小學生眼睛近視問題的研究報告
最近上課時，當老師要求抄板書的時候，同學們不約而同的作同一個動作：轉身，從書包里拿出眼鏡并帶上。為什么三年級上課時只有東東架著眼鏡，兩年后，只有10%的同學沒戴眼鏡呢？
眼鏡，分為太陽鏡、老花鏡、近視鏡和弱視鏡等等。小學生戴眼鏡，大部分是近視，才帶近視鏡。通過調查，我發現近五年來，全國小學生帶眼鏡數量猛增。父母說，三十年前，“眼鏡”這個詞在小學生看來，是天方夜譚；而三百年前，“眼鏡”這詞是不存在的。造成小學生近視的主要原因有：讀書看報姿勢不正確；電視看太多；電腦注視時間過長。這三點是造成當今時代小學生近視的主要原因。
讀書，應該坐在椅子上，端正做好，做到胸口離桌沿一拳，眼睛離書本一尺。假如要做筆記本的話，手指尖離筆尖距離，要達到一個食指第一關節的長度。兩腳平穩的放在地上，不宜搖晃，不能翹二郎腿或放在桌上。每一次閱讀，注意眼睛要適當地休息，切勿連續地看一兩個小時或以上，要每隔最多45分鐘閉上眼睛，揉一下（注意輕一點）。經過幾天的觀察，我發現同學們時不時連續地看三四個小時的書，這樣，眼球長時間、連續地工作，是受不了的。
電視，是用來消遣、娛樂的。看電視，須保持安全距離：眼睛離屏幕須有五倍的顯示屏對角線長，并且連續看電視時間不宜超過30分鐘。現在，很多白領工作者回到家就躺在沙發上看肥皂劇，一看就是幾個鐘頭。這種做法是不正確的。因為，電視屏幕放射出來的是光，人之所以能看到外界景物，離不開視網膜。視網膜中間有一個黃斑，黃斑中間有一個淺淺的直徑0.5毫米的中心窩。這是視網膜中視覺最敏感的部位。外來光，射入眼睛之后，首先經過眼晶狀體，晶狀體自動聚焦，在視網膜上形成一個小光斑，能量高度集中于一點。視網膜吸光力強，便使落在膜上的光轉化為熱能。高溫的作用下會燒傷視網膜，引起充血，視力衰減。電視的作用，無非是一：看新聞，了解國內外大事。二：娛樂消遣。電腦，作用也很大，但是也要注意視力問題。
現在，我們知道了為什么那么多同學都戴上了眼鏡了。信息化IT時代，要注意：自已的眼睛安全
4.求一篇“個人簡短總結”
自我評價”包括什么？ 自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。
如何進行有效的自我評價？ 自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質、才能等各方面情況的一種判斷。 正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。
進行直接的自我評價，首先要認識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、興趣傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。 其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發現自己的長處，確定奮斗的目標。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我認識的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。
當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。 對大部分求職者來說，在自我評價的問題上常常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的。
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
“千萬”不要把自我評價寫成工作技能/專長 求職者經常犯的錯誤就是把自我評價寫成了工作技能/專長，因為兩者概念接近，包括的方面也有重疊。但是自我評價和工作技能/專長各自的側重點不同。
自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。 自我評價關鍵在于要全面概括，包括概括技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等，最好一個都不要缺，但是敘述每一項的時候要句句精煉。
技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優勢向人事經理展示。 技能/專長的關鍵在于具體，要把你的某一項技能具體化，盡量詳細寫你具備什么技能，到達什么程度，字數盡量要多，要詳細。
5.一篇比較簡短的社會調查報告
學生消費狀況存在的問題和不足1、消費結構仍有片面性首先，部分中學生的消費內容過于集中。
其次，追求品牌的中學生也占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區，這也反映了中學生消費中不合理的一面。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。
作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發展潛力，在于他的獨立性。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。
相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經“一無所有”了。2、攀比現象嚴重 據調查結果顯示，中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。
這種不好的現象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養成良好的消費習慣。另外，要注意的是94.4%的中學生的經濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經濟上的支持。
而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續發展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正常化，會影響他們將來的生存和發展。3、家長對于中學生的理財教育不夠到位據調查結果顯示，約38.9%的中學生家長不經常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。
據第九題的調查結果顯示，86.1%的中學生認為需要對自己進行理財教育，這體現了對中學生對理財教育的渴望。（三） 對于培養中學生合理消費習慣的幾點建議1、作為當代中學生應該樹立正確的消費觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。
由于中學生正處于消費前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費信息，所以，對于社會上的新興事物要學會辨別好壞是非，增強消費意識，提高自主消費能力。隨著改革開放，經濟得到發展，人民生活得到改善。
但是，精神文明建設和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節約說得少了，浪費現象由此滋生。還有一些家長認為現在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在學生中攀比、浪費的現象十分嚴重。
艱苦奮斗是我們黨和國家的優良傳統，當小康生活向我們招手之際，當太平盛世向我們走來之時，我們更須永葆艱苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業有成。
為此，希望學校和家長加強教育引導，把艱苦奮斗、勤儉節約教育作為思想教育的重要內容，經常抓，這樣中學生才能形成熱愛勞動、勤儉節約、尊重和珍惜大人們的勞動成果、不追求奢侈、不貪圖享樂的正確消費觀和正確的人生觀。2、中學生的家長應該對中學生進行適當的理財教育，幫助中學生樹立正確的理財觀念。
不要過度溺愛，嚴防中學生攀比心理嚴重化，要經常作適當的引導，做好中學生合理消費的第一任老師。引導學生把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓學生參與家庭理財。
3、對于培養當代中學生的合理消費習慣，中學生所在學校也應該積極對中學生進行理財教育。一些發達國家在中小學和家庭教育中，理財教育是熱門的話題。
他們根據孩子年齡不同的特點，學校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內容，進行理財教育。面向新世紀，我國卻加入世貿組織，外國人可不會等我們準備好了才和我們賽跑。
如果還意識不到理財教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中學生從思想上重視合理消費習慣的養成，才能促進中學生的全面發展，適應市場經濟的要求。
當今，大部分中學生的消費都很偏激，所以，希望中學生能調整一下自己在各方面的消費比例，比如說把不應用的錢，用到學習方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現象，買音像制品、送禮要有個適度，要注意家庭條件來支配你的消費情況，樹立正確的消費觀。首先提倡適度消費，反對鋪張浪費，不有盲目攀比、超前消費、崇洋消費，其次，物質消費與精神消費要協調發展。
物質消費，用以保持人的生理健康，精神消費可以增進人的精神健康，購買各類書籍開發人的智力，經常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動等，都是精神消費的表現。第二，要提高消費的科學性，樹立正確的消費觀，必須發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，艱苦奮斗、勤儉節約是社會主義現代化建設的需要，是國家和民族精神的象征，古人說：“節儉樸素，人之美德。
奢侈華麗，人之大患。勞動是幸福的左手，節儉是幸福的右手。”
因此要樹立正確的消費觀，反之，沒有正確的消費觀，熱衷于吃喝玩樂，在生活上揮霍浪費的人是不會有為國家為社會作貢獻，我們要時刻記住我國的國情和奮斗目標，作一個艱苦奮斗，勤儉節約的有為青年。
6.求一篇“個人簡短總結”
自我評價”包括什么？ 自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。
如何進行有效的自我評價？ 自我評價是心理學中自我意識的一個方面，是指人對自身條件、素質、才能等各方面情況的一種判斷。 正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。
進行直接的自我評價，首先要認識到自己的自然條件，包括健康情況、心理狀態、情感特點、興趣傾向、知識水準、專業特長、智力情況、能力特點，還可以測定一下自己的生物節律周期、智商指數、氣質類型、性格類型等作為參考。 其次，是用自己在不同領域的實踐中（如對各個科目的學習）取得的不同成績相比較，以發現自己的長處，確定奮斗的目標。
間接的自我評價法，是指通過與他人行為的對照及情況的對比，發現自我認識的錯位。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，這是一些人不能對自己作出正確的自我評價的原因之一。
當事者迷，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下。 對大部分求職者來說，在自我評價的問題上常常會具有兩重性，一方面好幻想，把個人的境遇、發展、前途勾畫得絢爛多彩；另一方面又常常低估自己的才智和工作能力，自我評價常常是過謙的甚至是比較自卑的。
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所長”，每個人都有自己的長處和短處。有的人可能不辨音律，但卻有高超的組織才能；有的人也許不解數字之謎，但卻心靈手巧，長于工藝；有的人可能不會琴棋書畫，但酷愛大自然，精于園藝；有的人或許記不住許多外語單詞，但有一副動人的歌喉，擅長文藝。
人的知識、才能通常是處于離散、朦朧狀態的，需要人們不斷地挖掘、發現和開發。從個人興趣愛好、思維方式的特點、毅力的恒久性、已有的知識結構、獻身精神與果敢魅力等多方面進行全面的考察和測試，將為你作出科學的自我評價提供有益的幫助。
“千萬”不要把自我評價寫成工作技能/專長 求職者經常犯的錯誤就是把自我評價寫成了工作技能/專長，因為兩者概念接近，包括的方面也有重疊。但是自我評價和工作技能/專長各自的側重點不同。
自我評價屬于概括性描述，它其中包括以簡短的詞匯總結自身的技能/專長，但自我評價主要是通過這些簡明扼要的概述，向人事經理展示自己的綜合素質/特點，它包括：技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等。 自我評價關鍵在于要全面概括，包括概括技能/專長總結、個人資歷總結、興趣愛好描述、溝通協調能力總結、……等等，最好一個都不要缺，但是敘述每一項的時候要句句精煉。
技能/特長屬于具體性描述，它需要全面、詳細、有重點地將自身的技能、特長等核心競爭優勢向人事經理展示。 技能/專長的關鍵在于具體，要把你的某一項技能具體化，盡量詳細寫你具備什么技能，到達什么程度，字數盡量要多，要詳細。
7.寫一篇簡單的報告,標題：我們家生活的變化
我家的變化
詳XXXX年至2009年，我家的變化可大了。在我記憶中：搬家前，房子的面積是57平方米，家里只有一張普普通通的大床、一臺14英寸的小電視。睡覺時，3個人擠在一張床上，但也沒有多少錢再買一張，況且，也沒地方放；一家三口在一張小圓桌上吃飯，太小了，這個放不開腿，那個伸不開胳膊；看電視的時候，我們三個看的頻道不同，不知聽誰的，哎，真沒辦法，有時候頻道還不清楚，還是沒辦法。這臺電視機只有30個臺； 媽媽上班騎自行車，回家后說累，我看著人家還有摩托車，很眼饞；媽媽洗衣服很不方便，有時搓的手都通紅，但又不能不洗，媽媽的手，常常凍裂。爸爸媽媽平均每月的工資不足一千元錢。
搬家后，家庭的生活條件變的富裕起來：房子面積將近100平方米了。多了一張大床，睡覺寬敞了；多了一張餐桌，吃飯不擠了。而且，能座六七個人呢；看電視的時候，也不用吵了，電視也更清楚了。如果人多也可以打開小屏幕，讓別人看別的。原來由14英寸變成了29英寸，原來有30個頻道變成了100個頻道；我們家又有新摩托車，回家后很輕松；夏天熱，有空調了，風速想多快就多快，想多慢就多慢。空調不僅制冷，還能制熱；洗衣機，是全自動的，可以替媽媽洗衣服，讓媽媽騰出更多的時間干別的事情。爸爸媽媽每年的收入是五年前的三倍。
這一切，都離不開社會經濟的發展，都離不開爸爸媽媽的辛勤工作，希望明年的生活會更加美好，我國的經濟發展的更快，祖國的明天更加輝煌，更加燦爛！
8.誰能幫我寫一篇簡單的報告,標題：我們家生活的變化
隨著社會的發展，人們的生活不斷富裕，我們家的生活發生了日新月異的變化。
記得我剛出生時，家里非常貧困，住房也非常簡陋，面積不過五六十平方米，自己也沒有獨立的房間，只好跟爸爸媽媽擠在一起。家里的光線也很暗淡，讀書看報都不方便。為了節省開支，買菜時為了幾分錢都要討價還價。那時侯，家里只有一部座機，出門不方便。現在爸爸媽媽早已有了手機，它小巧玲瓏，可以隨身攜帶，無論他們離我多遠，都可以聯絡他們。那時買電視只能買最便宜的黑白電視，生怕以后缺錢用。夏天到了，我們只用一個小電扇，在30度以上才用，怕電費太多了。
現在，我的生活有了翻天覆地的變化，房子幾4寬敞又漂亮，我們家的房子有五層，最頂層上面有個像正方形的天窗，非常特別，透過天窗可以看見藍藍的天空，在陽光的照耀下，我感覺舒舒服服的。家里的生活水平也有了很大的提高，現在，我想吃什么，就吃什么。我們家還買了電腦，我每個星期可以玩一個小時。如果媽媽不在家，我有不會做的題，直接打開電腦上網一查，輕而易舉地就知道了答案，真是又快捷又方便。夏天可以整天待在空調房里，冬天可以坐在沙發上，腳和手放在保暖桌內看彩屏電視，下雪時，我可以帶手套高興的打雪仗。就這樣無憂無慮的享受生活。看看周圍的房子，也漸漸變成高樓大廈，街道上以前的三輪車不見了，現在全是現代化的高級汽車。
看到這一切，我不由得心潮激蕩：不僅僅我們的生活在變化，周圍的一切不都在變化著嗎？我相信在過幾年后，人們的生活會更加幸福，祖國會更加富強。
9.誰幫我寫一篇簡短的工作報告,大學用的
軟件技術系體育部工作總結報告
系黨總支.團總支：
在院.系領導和老師的密切關心下，在軟件系各班的支持配合下，軟件系學生會體育部本學期在配合院.系其他部門的做好相關工作的同時，也組織開展了一系列活動， 系團總支組建的第一期軟件系運動俱樂部也順利結業；
在本學期中，為了配合學院首屆田徑運動會的成功舉辦，提升運動會質量，我系運動俱樂部田徑部組織針對性訓練.在運動會期間，我系共組織宣誓運動員代表一名.裁判3名， 旗手三十多名，后勤工作人員幾十名，在比賽中取得6項單項或團體的第一名，包攬男子三千米的前三名，并在其他項目中取得優異的成績，為首屆田徑運動會的成功閉幕貢獻了不可忽視的力量；
在后期，俱樂部選出了代表軟件系的系籃球隊，系足球隊并推薦優秀運動員進入學院籃球隊.足球隊.并組織了以賽代訓的俱樂部會員籃球聯賽，足球聯賽，乒乓球友誼賽，拔河比賽，組織了與其他系的友誼足球賽和籃球賽，還邀請華日軟件公司進行了足球友誼賽，加強師生之間的交流，并于每周一，周五分別在運動場和多功能廳組織健美操培訓，讓運動的氣息遍步在校園的每個角落，為校園增添了一道靚麗的風景線.
在活動的開展過程中，涌現出一大批積極向上.熱情主動的工作者和會員，現將名單匯報如下，欲欲表彰：
優秀組織者：李進榮，劉繼瞄；
優秀工作者：黃清明，徐軍聯，王飛，劉君，王珂力，王南山；
優秀會員：羅觀，石杰，李金旭，卓桂兵，劉剛，陳剛，崔昶灝，，王力，李宏穩，王永江，王明明，劉澤江潘陽明，吳壘，許珍珠，朱建發；
在活動的開展過程中，發現了一些問題有待改進，一方面是時間安排上，由于有的班級七八節上課，因此會員不能出席參加活動.影響活動的質量，以后我們盡量了解每個班級的上課時間.把時間安排的盡量合理；另一方面是宣傳力度不夠深入，我們每次活動都以海報和通知的形式來宣傳活動時間和地點等詳細內容，很多的會員不能在第一時間得到準確的信息.我們將利用團總支資源，與宣傳部連手，加強宣傳力度，還有就是各班體育委員積極性不高，不能傳達院，系的活動方案和政策方針，鑒于此，我們將對各班體育委員進行考核，不能勝任者我們將建議輔導員更換適合人選；
我相信，在領導和老師的關心支持下，在我們自身的完善和成長下，在同學的配合和監督下，軟件系體育部的工作會一天天發展起來.我堅信.我們的明天會更好！
軟件系學生會體育部
軟件系運動俱樂部
2005-6-4